【精選】激動人心的作文匯總四篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的激動人心的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

激動人心的作文 篇1

　　一年一度的運動會開始了，前兩天是100米至800米和18人八字跳長繩，但是我們都沒有取得什么好成績，所以我們非常的失望，到了第三天也就是最后一天了，那一天，我們有一個可以獲得很多積分的項目，那就是迎面接力賽。

　　中午的時候，我們正把書看得津津有味的時候，呂老師突然說：“今年天下午有迎面接力賽，大家一定要做好充分的準(zhǔn)備。”話音剛落，有的人開心得一蹦三尺高，有人像小猴子一樣歡蹦亂跳，還有的人高興的不知道怎么形容了，教師成了歡樂的海洋，到了下午，我們班排著整整齊齊的隊伍，呂老師給我們編排了一下，我居然是第四個跑的，比賽要開始了，我有一些緊張，開始比賽了，第一個跑的是趙紅宇，只聽見才裁判的一聲令下，他像離弦的箭一樣射了過去，沒過幾秒就到了那一邊順利把接力棒交給了隊友，一個一個的過去了，終于輪到我了。我的心情也平靜了，我鼓起了勇氣撒腿就跑，我用眼睛發(fā)現(xiàn)其他班的同學(xué)都在我前面，心想：“我一定要給三班爭光，不能給三班抹黑了，一定要超過他們。”30米，20米，10米，眼看就要到終點了，我拼盡了全力，啊！終于把他們超過了，我把接力棒穩(wěn)穩(wěn)的交給了下一位同學(xué)。

　　最后是金泓旭，他可是咱們班的實力選手，開始跑步了他像豹子一樣超過了許多選手，后來我們班得了第二名的好成績，大家都?xì)g呼雀躍！這就是激動人心的接力比賽。

激動人心的作文 篇2

　　中國“航天第一人”楊利偉在與成龍一起唱起了《男兒當(dāng)自強》這首歌后，抑制不住自己的感情，在游行車上推開同行的保鏢，跳下了車，沖進了觀眾群，激動地與熱血沸騰的人們握起手來……

　　這是楊利偉在香港特別行政區(qū)為他舉行的盛大典禮上的一個激動人心的時刻。楊利偉在上太空的時候，心跳非常正常，而在這個典禮上，卻如此激動!是啊，在大陸，他只代表一位宇航員，而在這里，他代表的，卻是中國人民，是千千萬萬的炎黃子孫的驕傲!

　　興我中華，揚我國威。這句話說得一點都不假。中國的科技發(fā)展，比外國落后了很多年，當(dāng)別人用大炮的時候，我們還在用鳥槍。中國成功發(fā)射了我國自己研制的第一架載人航天飛行器“神舟”五號，就象征著中國已經(jīng)成為了一個世界強國，中國再也不會被人瞧不起了!對于香港來說，這種感覺更加深刻!楊利偉這回上天，是代表了整個中華民族去的`，香港人民盛待他，用從未有過的禮儀歡迎他，由成龍和這位英雄唱歌，他怎么能不激動，不興奮呢?這位民族的航天英雄，第一次如此的情緒激昂。

　　楊利偉叔叔頭腦冷靜，有著過人的心理素質(zhì)。在成為中國人民解放軍航天員大隊航天員之前，他是一位擁有1350小時飛行經(jīng)驗的強擊機和殲擊機飛行員。在長達兩年的嚴(yán)格選拔中，他同其他13人一起從參與先拔的1500名現(xiàn)役飛行員中脫穎而出。他的戰(zhàn)友對他的評價是：身體好、愛鉆研、肯奉獻、協(xié)同意識強。載人航天工程，航天員系統(tǒng)總指揮兼總工程師宿雙寧介紹說：“楊利偉的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都是最好的之一。”正是這些條件，讓楊利偉大成為了一位航天英雄。

　　各國對這件舉世矚目的事情都表示祝賀。俄羅斯認(rèn)為這代表著中國進入了太空新時代;美國各界認(rèn)為這是歷史性事件;德國表示首次載人航天顯示了中國的實力;韓國贊揚中國成為世界三大宇宙強國;日本祝賀中國載人飛船發(fā)射成功;巴西航天局則稱中國首次載人航天飛行成功是重大歷史事件。可見各國對“神舟”五號升空有多么重視。

　　楊利偉激動了，中國人民激動了，世界人民也激動了。就在中國首例載人飛船成功的那一刻。

激動人心的作文 篇3

　　我們像往常一樣談笑風(fēng)生地向操場走去，哈哈，這節(jié)體育課分明就是玩嘛，終于可以活動活動筋骨了。

　　“鈴鈴鈴”有節(jié)奏的上課鈴聲在耳畔響起，同學(xué)們卻像是打了雞血似的“朝氣蓬發(fā)”，這小小的上課鈴聲哪能影響到我們呢？可天有不測風(fēng)云，體育老師早早站在旁邊目睹了全過程，已恭候我們多時了呢……

　　那眼神如機關(guān)槍掃射一般，銳利的鋒芒直直刺進了我們心里，頓時，鴉雀無聲。整個操場好像都安靜了似的。

　　“好了，同學(xué)們，”老師終于發(fā)話了，“今天我們考試五十乘八。”輕描淡寫地說完了一句話，可S卻哀叫連天，深知五十乘八是什么概念，好戲才剛剛開始……“第一排就位！”

　　第一排女生大部分顫顫巍巍，走一步算一步的走到起跑線上，仿佛墜入了谷底。此時此刻，一個人的行為舉止把我的眼球吸引了過去——我們班的羅鈺婷同學(xué)。只見她還沒起跑的時候好像已經(jīng)氣揣吁吁了的樣子，閉上雙眼，靜靜聆聽那口哨聲，那口哨聲簡直就是“死亡的開始”。羅鈺婷同學(xué)這才反應(yīng)過來，剛剛開始就火力全開，沒辦法，她腿短呀！只見她全力以赴，頭發(fā)跟風(fēng)一起搖擺，她的雙腿跟頭發(fā)形成了無形的“默契”，節(jié)奏還是把握得十分好的。她們?nèi)珉x弦箭，瞬間就“飛”了出去！也不妨有幾個動作慢悠悠的像在散步，已經(jīng)放棄了這次比賽。哇！前面跑得真快，遙遙領(lǐng)先！已經(jīng)三個來回了，有的馬上進入打了雞血的狀態(tài)——沖刺！有的早已氣喘吁吁大汗淋漓，直接來個走的，名次什么的離我遠(yuǎn)點，生命最重要。有的雖然精疲力盡，疲憊不堪，可值得慶幸的是她們頑強的“活”了下來，還在努力奔跑！“第一，第二，第三”名次一一公布于眾“解放了”！

　　轉(zhuǎn)眼間，輪到我們這一排了。我的心哪能平靜啊，心里十五個吊桶打水“七上八下”，聽了她們跑后的怨言什么“感覺腿不是自己的了！我得去醫(yī)院！醫(yī)生救我！太恐怖了！”雖夸張了點，可重有塊石頭重重壓在我得心里頭。一聲口哨劃破了天際，好似地獄大門向我說了句“歡迎光臨”。沖啊！為了名次，為了同患難的同胞們，寒風(fēng)像千萬根刺刺向我的臉，感覺臉上開了幾道口子。我心里只有一句話，這大冷天兒的跑啥跑？把我這肥而不膩的臉硬生生地割開幾道口子。而且我的腿真如她們所說：不是自己的。只剩下沖刺了！加油啊！“一大波僵尸正在來襲！”原來是幾個調(diào)皮蛋說的。他們還沒跑步吧？好，我就給他們見識一下！這仿佛成了我沖刺的動力……

　　“第一，第二……五，六！”功夫不負(fù)有心人，我得了第六名。

激動人心的作文 篇4

　　相信同學(xué)們一定做過實驗吧！我也在科學(xué)課上做過很多實驗哦！這些實驗有的已經(jīng)在我的印象里被時光的橡皮漸漸擦去，但有的，卻怎么也抹不掉……

　　還記得那次科學(xué)課，馮老師微笑著對我們說：“今天，我們要做一個十分有趣的實驗，名叫‘點亮小燈泡’。”馮老師的話音還未落下，同學(xué)們便歡呼了起來，仿佛已經(jīng)忘記現(xiàn)在是上課時間了！我也按捺不住內(nèi)心的激動，忍不住與其他同學(xué)一起大喊：“太棒了！”我一邊歡呼，還一邊好奇地想：如何點亮小燈泡呢……這時，馮老師做了一個“停”的手勢，好奇心驅(qū)使我們立即安靜下來。“下面我們開始做實驗！”聽到這里，我的內(nèi)心更加激動了，恨不得立馬就從位置上跳起來呢！“首先，請同學(xué)們從材料袋里拿出一個電池盒、一節(jié)5號電池、一個小燈泡底座、兩根電線和一個小燈泡！”我小心翼翼地從材料袋里拿出這些材料，還不忘與旁邊的同學(xué)校對一下，生怕拿錯了。“接下來，拿出其中一根電線的一頭，繞在電池盒左邊一端的鐵片上，拿起電線的另一頭，繞在小燈泡底座的鐵片上。”我認(rèn)真地聆聽著，努力跟上馮老師的節(jié)奏。聽完馮老師的描述，我若有所思，按馮老師的要求輕輕將電線繞上了鐵皮。但我害怕會出錯，便問馮老師：“馮老師，是這樣做的嗎？”我緊張極了，心里仿佛有一塊大石頭吊著。“對，你做的很棒！”馮老師輕輕點著頭，仿佛在鼓勵我。我的信心更足了，“大石頭”也落了下來。下一步，請同學(xué)們用和剛剛一樣的方法，把另一根電線繞在電池盒和小燈泡底座的小鐵片的右邊一段。我聽了馮老師的話，也像剛才那樣又做了一遍。“最關(guān)鍵的一步，也就是最后一步，將電池裝進電池盒，再將小電燈泡裝進底座，看看這時會發(fā)生什么事。”馮老師故作神秘地說。我覺得自己又激動起來，體內(nèi)的血液仿佛都要沸騰了！我用微微顫抖的手將電池和燈泡放入它們各自的位置，燈泡竟立刻亮了！

　　我欣喜若狂，再也忍不住內(nèi)心的激動了，大喊：“成功了！成功了！”……

　　那天的實驗至今還浮現(xiàn)在我的腦海里；成功的喜悅至今還躍然心上；激動不已的心情使我到現(xiàn)在記憶猶新……

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