激動(dòng)人心的作文600字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的激動(dòng)人心的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

激動(dòng)人心的作文600字 篇1

　　今天中午，我們班和五班舉行了一場(chǎng)激動(dòng)人心的籃球賽。比賽前，賽場(chǎng)四周就站了黑壓壓的一片，有拿著啦啦棒的，有舉著彩旗的，個(gè)個(gè)神情激動(dòng)，等待著比賽的開始。

　　隨著裁判的一聲哨響，比賽開始了，球被扔向了空中，早已準(zhǔn)備好了的我方隊(duì)員黃方靈縱身一躍，奮力一擊，球不偏不倚正好落在何威的手里。只見何威快速運(yùn)球在對(duì)方的夾縫中穿梭著，又瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)傳給了柳迎港。柳迎港拿著球，猛地一投，那只球有如神助，在天空中劃過一道優(yōu)美的弧線，不偏不倚進(jìn)了籃筐�！斑M(jìn)了！”場(chǎng)下一片歡呼聲，我們班的同學(xué)頓時(shí)歡呼雀躍起來。

　　五班的啦啦隊(duì)不甘示弱，揮動(dòng)自己做的彩旗，大聲呼喊：“加油！加油！”輪到他們發(fā)球了，五班的“得分王”林成欲像一條蛟龍，繞過了我們的隊(duì)員，帶球沖到籃板下，躍起、抬臂、壓腕，一個(gè)漂亮的二分球拿到手了。球場(chǎng)上又一次沸騰了。

　　接下來的比賽中，雙方隊(duì)員誰也不愿意退讓。你進(jìn)一球，我就打得更猛；我進(jìn)一球，你就步步緊逼。臨近比賽結(jié)束還有幾十秒時(shí)，五班還差我們兩分，場(chǎng)上的氣氛更加緊張，兩隊(duì)的`啦啦隊(duì)更是情緒高漲，喊聲震天，拼命為自己班的隊(duì)員加油。球再一次到了五班的林成欲手中，所有人的眼睛都死死地盯住了他。林成欲準(zhǔn)備進(jìn)行最后的殊死拼搏，他快速運(yùn)球突到籃下，準(zhǔn)備個(gè)“三步上籃”，可是天公不作美，我班的替補(bǔ)隊(duì)員江昊星用力一躍，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將球拍走，并把球死死地抱在懷中。五班的隊(duì)員上來爭(zhēng)搶，一片混亂中哨聲響了，我們班以３９比３７的微弱優(yōu)勢(shì)贏了。同學(xué)們歡呼起來，跳的跳，抱的抱，慶祝著自己班的勝利！

　　這真是一場(chǎng)扣人心弦的籃球賽呀！

激動(dòng)人心的作文600字 篇2

　　伴隨著裁判員一聲吹哨聲，我們與六一班的“生死較量”開戰(zhàn)了。

　　我是守門員，擋了另一方二三個(gè)球后，新中無比焦慮不安，如果我沒守好該怎么辦？輸?shù)敉�伴�?huì)怎么講著？

　　我的心里七上八下的，全部人體都會(huì)不會(huì)受到操縱的顫抖著，怎么努力都控制不住。前鋒章毅楊一個(gè)腳風(fēng)帶起足球隊(duì)，閃出了另一方2個(gè)前鋒，接著一腳下底傳中界外球踢給了曹潤恪，這時(shí)他動(dòng)不可，被2個(gè)控球后衛(wèi)卡死，只能回發(fā)送給章毅楊，楊飛起一腳，躲避了守門員，球惡狠狠的飛進(jìn)來了另一方的大門口，1：0！

　　整場(chǎng)馬上燒開起來，有的同學(xué)們喝彩著，有的同學(xué)們狂跑著，好像都會(huì)為這一球看好。要了解，這但是大家全部足球比賽進(jìn)的第二球，有多么的得來不易大家看得懂？

　　可好景不常，大家的一個(gè)前鋒一不小心足球了，造成 另一方在雷區(qū)外一點(diǎn)獲得一個(gè)角球。同伴拍好防守犯規(guī)，可他的球太怪異了，像一只聰慧又兇狠的狼一樣，從一個(gè)人的腳底越過，我很快的往左邊一撲，認(rèn)為能輕輕松松的擋一下球，但是膠手套太滑了，剛摸拿到的球從手上鉆過，爬進(jìn)了門邊框中。

　　我的心里無比的指責(zé)自身，如何那么笨？拿到的球就是這樣讓它走遠(yuǎn)了，盡管入球了，成績(jī)變成了1：1了，但還能就回家嗎？別像那只景陽岡上的老虎獅子一樣，三下沒打進(jìn)人，勁就少了一半，沒捉到能夠再次抓嗎？

　　眼見一個(gè)好視角，章毅楊一腳騰空射球，就在任何人都感覺“此球必進(jìn)六一總輸”時(shí)，另一方的守門員不知道哪兒來的膽量，一下子把球撲沒了，一球沒進(jìn)！太遺憾了！

　　最后大家1：1與她們弄成平手，很多球都差點(diǎn)兒射入，盡管遺憾，可是見大家為大家的足球隊(duì)工作人員們給油，內(nèi)心猛然信心十足，下一次再對(duì)六一時(shí)我們必勝，這簡(jiǎn)直一場(chǎng)振奮人心的賽事啊！

激動(dòng)人心的作文600字 篇3

　　在我成長(zhǎng)的道路上，參加過也觀看過許許多多的比賽，有跳繩比賽，夾球比賽，還有跑步比賽。但其中最令人印象深刻的是一場(chǎng)在南京大學(xué)的200米跑步接力。

　　一進(jìn)入南大，一下子進(jìn)入我眼簾的是一個(gè)巨大的操場(chǎng)，起碼是我們的好幾個(gè)操場(chǎng)一樣大，我被震撼了。隨后，我們做了一些準(zhǔn)備工作，就開始比賽了。

　　每個(gè)班都得派出兩名隊(duì)員，其中我們班派出的是速度之王孫吉志和飛毛腿馬孫行，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)接一個(gè)進(jìn)入操場(chǎng)，他們個(gè)個(gè)生龍活虎，摩拳擦掌。有的在操場(chǎng)上跑，好像在炫耀自己有用不完的力氣，有的人原地打坐，好像在為跑前蘊(yùn)藏力氣，還有的正在興高采烈的像自己的同學(xué)招手，好像在說：“你看到了嗎，我在這里�！闭麄�(gè)操場(chǎng)都沸騰起來了，大聲呼喊著自己班的運(yùn)動(dòng)員，來為他們打打氣，加加油。

　　這時(shí)，廣播上喊到：“請(qǐng)各位運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備。”他們不敢疏忽怠慢，趕緊回到了起跑線上，這時(shí)，在旁邊的裁判用洪亮的聲音喊到：“預(yù)備，跑！”這時(shí)，有一個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員一下子就遙遙領(lǐng)先了，而我們班呢？一個(gè)第八，一個(gè)第九，緊緊的靠在一起，然后，一班的同學(xué)就在旁邊神氣活現(xiàn)的說：“哈哈，我們班第一名。”可是，好景不長(zhǎng)他們班的運(yùn)動(dòng)員很快就被其他班的超越了，一直到最后了，而我們班呢？一直在五六名徘徊，超不了其他人，我們都為他們捏一把汗，心想“加油呀，一定要超越他們！”我們班的運(yùn)動(dòng)員仿佛聽到了我們的心聲，在最后時(shí)候，以飛一般的速度開始了瘋狂沖刺，手拼命地?fù)]舞著，使勁的蹬著，發(fā)出“嗒，嗒”地聲音，好像在演奏一曲優(yōu)美的圓舞曲，而他們呢，就像一位位舞蹈家，在舞臺(tái)上拼命地跳起美麗的舞蹈，最后，他們超越了，一個(gè)第三，一個(gè)第一。我們手舞足蹈大喊：“太好了！”

　　這次比賽我終生難忘。

激動(dòng)人心的作文600字 篇4

　　天空一片晴朗，陽光明媚，學(xué)校的操場(chǎng)上熱鬧非凡，這是為什么呢？我們正在舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！

　　我們運(yùn)動(dòng)會(huì)上項(xiàng)目非常多，有壘球，跑步，跳遠(yuǎn)，接力賽等等。我最喜歡的是男子接力賽。男子組接力賽每個(gè)班有十四個(gè)人參加，在環(huán)型跑道起點(diǎn)和中間點(diǎn)分別有七個(gè)人。

　　偷偷的告訴你，跑接力賽可是有很多技巧的喲。老師常說，傳接棒相當(dāng)重要，棒沒接好那是相當(dāng)浪費(fèi)時(shí)間的。我們組采取的是下壓式接棒法，好處是傳接棒基本不會(huì)掉下地，但如果用力過猛的話接棒的人手會(huì)很痛的喲！在傳接棒時(shí)接棒的人不要站在原地等傳棒的人，如果這樣傳棒的人要減速交棒、接棒的人接棒后還要零速度起跑加速，就會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。最好的辦法是接棒的人提前起跑，邊跑邊接棒。第二，在跑環(huán)型跑道在第二圈時(shí)，外圈的選手必須搶內(nèi)圈的跑道。否則一直在外圈跑那可是要多跑很多路程的。

　　四年級(jí)四個(gè)小組分別在四個(gè)跑道上，我們班在第二跑道上。“呯”，一聲槍響，四個(gè)班的第一跑像火箭般似的沖了出去。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，感覺一股血呼的一下滿全身，斗志昂揚(yáng)。每二棒、第三棒、第四棒。

　　終到我了，傳棒的是曹皓均，我一路小跑，邊跑邊回頭看他有沒有跟上。他追上來了，接力棒輕巧的傳到了我的手中。我即刻加速往前沖，壓著內(nèi)圈往前跑。“董睿，加油！402，加油！”我隱隱約約聽到拉拉隊(duì)的叫喊聲。沖、沖、沖，拼了！接棒的時(shí)候我是在第三，當(dāng)我交棒時(shí)跑到了第二。第十二棒、第十三棒、最后一棒了。沈兆棋猶如獵豹一樣沖向終點(diǎn)。

　　這一次男子組的接力賽，雖然我們班只取得了第二名的成績(jī)，但這是在全班同學(xué)的共同取得的，雖敗猶榮！同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓，興高采烈，臉上都露出了燦爛的笑容。

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