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【精選】激動(dòng)人心的作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的激動(dòng)人心的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
激動(dòng)人心的作文 篇1
今天，學(xué)校組織我們?nèi)ビ^看20xx中國(guó)臨沂“臨商銀行”杯國(guó)際水上摩托大賽的開(kāi)幕式。
這次比賽選手陣容強(qiáng)大，據(jù)了解，大賽吸引了來(lái)自美國(guó)、法國(guó)以及我國(guó)港澳臺(tái)地區(qū)的10余支參賽隊(duì)伍，60余名水上摩托精英參賽，這無(wú)疑會(huì)是一場(chǎng)無(wú)與倫比的視覺(jué)盛宴。
大約9：00左右，開(kāi)幕式開(kāi)始，臨沂市副市長(zhǎng)，臨沂技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)黨工委書(shū)記、臨商銀行行長(zhǎng)、國(guó)家體育總局青島航校校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)出席開(kāi)幕式并講話。臨沂市人大副主任宣布大賽開(kāi)始。
約9：30分，開(kāi)幕式表演正式開(kāi)始，首先是入場(chǎng)式和立式水上摩托編隊(duì)表演。來(lái)自各個(gè)國(guó)家的參賽選手依次經(jīng)過(guò)主席臺(tái)，繞場(chǎng)一周后返回，他們嫻熟的技術(shù)博得了觀眾的陣陣掌聲。立式水上摩托表演更是精彩紛呈，一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作，一個(gè)個(gè)嫻熟的技巧，將水上摩托的速度與激情體現(xiàn)的淋漓盡致。立式水上摩托編隊(duì)表演共分為8個(gè)動(dòng)作，分別是“游龍戲水”、“親密無(wú)間”、“針?shù)h相對(duì)”、“爭(zhēng)分奪秒”、“穿越時(shí)空”、“眾星捧月”、“齊頭并進(jìn)”和“霞光萬(wàn)道”。這些動(dòng)作個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激，具有強(qiáng)大的視覺(jué)沖擊力，使觀眾們不由得掌聲雷動(dòng)。
待立立式水上摩托編隊(duì)表演結(jié)束后，下一個(gè)表演項(xiàng)目是滑水水上芭蕾表演，只見(jiàn)幾名女選手站在由水上摩托帶動(dòng)的滑水板上，整齊劃一的`做著各種優(yōu)雅的動(dòng)作，使觀眾在驚嘆選手技藝高超的同時(shí)，也在驚嘆水上芭蕾的高貴與優(yōu)雅。
最激動(dòng)人心的莫過(guò)于“空中飛人表演”，只見(jiàn)一名女選手在水流的沖擊下，騰空飛起距水面約十米的距離。她先“飛”過(guò)主席臺(tái)，繞場(chǎng)一周后又回到主席臺(tái)。這個(gè)表演使觀眾們耳目一新，自然少不了雷鳴般的掌聲。
空中飛人表演結(jié)束后，又進(jìn)行了滑水疊羅漢表演，坐式水上魔頭表演等一系列表演。隨著最后一個(gè)自由式特技表演的結(jié)束，為期一上午的開(kāi)幕式就正式結(jié)束了，同學(xué)們個(gè)個(gè)流連忘返，再回學(xué)校的路上還在談?wù)撝鴦偛诺谋硌荨?/p>
這真是一場(chǎng)有意義的活動(dòng)啊！
激動(dòng)人心的作文 篇2
在這秋高氣爽的十月里，沐浴著秋日午后的陽(yáng)光，迎來(lái)了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這是我們?cè)谛W(xué)生涯中最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，頗有紀(jì)念意義，我自然不會(huì)錯(cuò)過(guò)。早晨，我抑制不住激動(dòng)的心情，早早地來(lái)到學(xué)校。等到教室里同學(xué)們都到齊之后，老師讓我們列隊(duì)去“觀戰(zhàn)”。操場(chǎng)上正在舉行50米的比賽，我們雖然當(dāng)不了運(yùn)動(dòng)員，但能為我們四（1）班吶喊助威也一樣讓人興奮。我們快步跑到到終點(diǎn)處，那里已經(jīng)站了不少為各自班級(jí)加油吶喊的同學(xué)了，原本寂靜的賽場(chǎng)因?yàn)橛辛怂麄兊募佑吐暥鵁狒[起來(lái)。只聽(tīng)“砰”的一聲，賽場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)都像猛虎下山一飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾們興奮不已，不停地為選手們喊著“加油”，仿佛在賽場(chǎng)上飛奔的不是別人而是自己。喲！那不是我們班的.楊博文同學(xué)嘛，看，他在我們班同學(xué)的加油鼓勵(lì)聲中，飛快地跑著，雖然沒(méi)有獲得前三名，但我們依然為他的努力而喝彩！我們班的女同學(xué)們也一點(diǎn)不遜色，朱心怡、葉紫彤、楊文麗同學(xué)也都在比賽中也取得了好成績(jī)。后來(lái)又舉行了100米、400米、800米的比賽，我們班取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
這真是一場(chǎng)激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)！
激動(dòng)人心的作文 篇3
“現(xiàn)在我們登山隊(duì)的2名隊(duì)員已全部成功地登上了海拔8840米！！請(qǐng)問(wèn)您的心情如何？”
“啊！我十分……”
這些話是從中華人民共和國(guó)西藏自治區(qū)珠峰大本營(yíng)的衛(wèi)星直播室里傳出的。
直播室的玻璃窗外，便可以看到云霧環(huán)繞的世界之顛——珠穆朗瑪峰！凌晨3點(diǎn)，整裝待發(fā)的12名中國(guó)登山隊(duì)員從海拔8300米的登山突擊營(yíng)向海拔8844、43米的珠穆朗瑪峰進(jìn)發(fā)！位于喜馬拉雅山海拔5200米的珠峰大本營(yíng)的大批工作人員也正在登山指揮部的大帳篷里目不轉(zhuǎn)睛地注視著勇士們。
登山隊(duì)開(kāi)始向珠峰進(jìn)發(fā)了！他們中有藏族、漢族和土族同胞，他們背著氧氣瓶，系著探路燈，掛著氧氣罩，身穿大棉襖，腳蹬帶冰爪的登山鞋，舉著火炬，帶著世界人民的希望一步一步慢慢往上攀登，抵御著每秒18米的大風(fēng)，忍受著高山缺氧的困難與惡劣的環(huán)境搏斗著。我在心里不斷地為他們加油！
拍攝錄像的隊(duì)員也很值得欽佩，他們必須一邊拍攝一邊跟著隊(duì)員一齊向峰頂沖擊！難度多大，可想而知！
整支部隊(duì)小心地移動(dòng)著，在整整6個(gè)小時(shí)后終于到達(dá)了海拔8840米的高峰，開(kāi)始了火炬?zhèn)鬟f！第一棒、第二棒……這是一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻，我默默地?cái)?shù)著棒數(shù)……我還看到了隊(duì)員們有的舉著無(wú)星紅旗，有的舉著奧運(yùn)五環(huán)旗大聲歡呼著！我興奮得都要叫出聲來(lái)了！！
我很欽佩這些堅(jiān)強(qiáng)的登山隊(duì)員，他們把奧運(yùn)圣火在世界的'最高峰——珠穆朗瑪峰熊熊點(diǎn)燃，向全世界宏揚(yáng)了中華兒女不怕艱險(xiǎn)、自強(qiáng)不息、永攀高峰的精神，也體現(xiàn)了中國(guó)的富強(qiáng)與昌盛！其實(shí)，英雄遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些登山的勇士們，還有無(wú)數(shù)默默無(wú)聞的幕后英雄！其中有在全國(guó)和世界各地支持奧運(yùn)的人們，也有在為沖擊頂峰做準(zhǔn)備、打通道的年輕登山運(yùn)動(dòng)員，是他們?yōu)閵W運(yùn)圣火在朱峰成功傳遞打下了基礎(chǔ)，為奧運(yùn)圣火的傳遞做出了巨大貢獻(xiàn)！為了火炬在珠縫的順利傳遞，他們已經(jīng)準(zhǔn)備了兩年！
看了這個(gè)《圣火耀珠峰》中央電視臺(tái)奧運(yùn)圣火傳遞直播節(jié)目，讓我認(rèn)識(shí)了登上珠穆朗瑪峰的艱難，讓我看到了中華兒女的志氣，讓我了解了祖國(guó)的偉大！我的感觸太深了！
讓我們從心的最深處發(fā)出吶喊與祝福：祝愿奧運(yùn)圣火傳遞以及北京奧運(yùn)會(huì)圓滿成功！
激動(dòng)人心的作文 篇4
今天上午，我校舉行了體育節(jié)眾多比賽中的一項(xiàng)——大跳繩。當(dāng)老師問(wèn)誰(shuí)想?yún)⒓訒r(shí)，我卻猶豫了，開(kāi)幕式時(shí)的沖勁早已被我拋到了九霄云外。這時(shí)，我的心里像有黑白兩個(gè)小人兒在吵架，黑說(shuō)：“去什么呀，萬(wàn)一跳不好怎么辦”，白說(shuō)：“不去試試怎么知道？”黑說(shuō)：“就這點(diǎn)兒時(shí)間，還不快坐在教室里休息一會(huì)兒”，白又說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)是生命的源泉！”……激烈爭(zhēng)辯了一會(huì)兒，白方勝出了。參加長(zhǎng)跳繩的'人都快走出視線了，我才彈簧似的從座位上彈了起來(lái)，一邊追一邊喊：“等等我呀！”
等待總是漫長(zhǎng)的，我們站在操場(chǎng)上等了好一會(huì)兒，也不見(jiàn)長(zhǎng)跳繩，同學(xué)們翹首以盼，終于等來(lái)了長(zhǎng)跳繩，大家你爭(zhēng)我搶，都想排在第一。排好隊(duì)，同學(xué)們?cè)缫涯θ琳疲S躍欲試了，當(dāng)然，我也不例外。
先要熱熱身，兩位老師甩繩，排在我前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)輕松地鉆進(jìn)去，輕巧地一跳，再鉆出來(lái)，整套動(dòng)作一氣呵成。而到我時(shí)，我卻被“呼呼”劃過(guò)的繩子嚇住了，我心想：“前面的同學(xué)跳的這么好，像在水里的魚(yú)兒，到了我這里，可不能給四（10）班丟臉啊。”于是我咽了一口唾沫，一咬牙，一跺腳，沖進(jìn)長(zhǎng)繩里瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，跳！我跳了一下，就飛快地跑了出去，排到了隊(duì)伍后面，簡(jiǎn)直不敢相信，我這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)練身手，竟一次成功！我正努力繃著嘴不笑出來(lái)，裁判尖銳的哨聲忽地響起，正式比賽開(kāi)始！我傻眼了，才練習(xí)了一次啊！輪到我時(shí)，那一根長(zhǎng)繩就像一條蛇，晃來(lái)晃去。我用手背擦了擦額頭上的汗，心想“穩(wěn)住。”一、二，我沖了進(jìn)去，緊張地跳了一下，成功地沖了出來(lái)！
后面就比較順利了，基本上零失誤。當(dāng)比賽結(jié)束后，裁判宣布我們班是冠軍，大家歡呼雀躍，我和李妍激動(dòng)地抱在了一起！
生命在于運(yùn)動(dòng)！運(yùn)動(dòng)使我健康！快和我一起動(dòng)起來(lái)吧！
激動(dòng)人心的作文 篇5
一群朝氣蓬勃的六年級(jí)學(xué)生。
他們整齊的排著長(zhǎng)隊(duì)，目視著前方。身體右側(cè)的籃球靜靜地躺在臂彎里，似乎從沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何響動(dòng)。
呼嘯的北風(fēng)吹動(dòng)了鮮艷的紅旗，也吹動(dòng)了他們佩戴的紅領(lǐng)巾。
他們的神情安穩(wěn)而沉著，緊張而沉穩(wěn)，似乎蓄勢(shì)待發(fā)，口令一下，所有激情就一下爆發(fā)出來(lái)。
看！
體育老師的一聲令下，他們平舉著球，大聲“嗨”了一聲。接著，使出渾身解數(shù)開(kāi)始了籃球操表演。一拍起來(lái)就豪邁了、高興了、忘我了！籃球碰撞在地面上，像是千百塊石頭從天而降，發(fā)出巨大的響聲。鼓點(diǎn)一樣，是沉重的碰撞；旋風(fēng)一樣，是靈活的身影；金蛇一樣，是圍繞的籃球；洪鐘一樣，是激昂的話語(yǔ)；風(fēng)帆一樣，是抖動(dòng)的衣衫。晉華小學(xué)的操場(chǎng)上，釋放出一股多么巨大的能量，展現(xiàn)出一場(chǎng)多么火熱的舞蹈哇——籃球操！
這籃球操，使廣闊的校園變得充實(shí)了，使流動(dòng)的白云變得凝滯了，使廣闊的.天空立即變得有聲有色了。
好一個(gè)籃球操！
四百人擊球的響聲，碰撞在塑膠操場(chǎng)上，校園驀然變成了籃球場(chǎng)，只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”“咚咚”“咚咚”。
四百人擊球的響聲，碰撞在觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成籃球場(chǎng)了，只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”“咚咚”“咚咚”。
好一個(gè)籃球操！
學(xué)生們的身體隨著球而擺動(dòng)，隨著球而變換姿勢(shì)，隨著球而上下躍動(dòng)。他們和球早已融為了一體。它撼動(dòng)著你，它打擊著你，它震撼著你。它使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到，看似很弱小的籃球，卻蘊(yùn)含著如此巨大的能量，使你嘆為觀止。那些被寬大校服包裹著的軀體，卻能釋放出如此磅礴的氣勢(shì)！晉華小學(xué)啊，你生養(yǎng)了這些活力四射的孩子，也是只有您——母校，才能經(jīng)得起這響徹天地的搏擊！
好一個(gè)晉華小學(xué)，好一個(gè)籃球操！
每一個(gè)動(dòng)作都融合了豪邁和力量，每一個(gè)動(dòng)作都給人以鼓舞和激勵(lì)，每一個(gè)動(dòng)作都催人奮進(jìn)、不卑不亢，每一個(gè)動(dòng)作都是人沉浸在籃球所帶來(lái)的視覺(jué)享受之中。
好一個(gè)鼓舞人的士氣，勃發(fā)人的想象的籃球操！
越拍越快！挫折與失敗，理想和現(xiàn)在，激勵(lì)和感動(dòng)，全都融化在操中。旋轉(zhuǎn)！躍動(dòng)！喊號(hào)！跳躍！球，成了茫茫一片，贊美，成了茫茫一片……
當(dāng)它戛然而止時(shí)，世界仿佛靜止了。
我們像是來(lái)到了另一個(gè)世界。
時(shí)光定格在此時(shí)。
耳畔，傳來(lái)一聲清脆的上課鈴聲。
激動(dòng)人心的作文 篇6
這個(gè)周末注定不一般，吃過(guò)早餐后，我們一家人早早坐在電視機(jī)前，等待觀看女排決賽，中國(guó)對(duì)塞爾維亞。
這是中國(guó)女排第四次沖擊奧運(yùn)會(huì)的冠軍，隊(duì)員們剛上場(chǎng)，我就開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)。只見(jiàn)中國(guó)女排隊(duì)員們個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，摩拳擦掌，大家擊掌相互鼓勵(lì)。我的`心里開(kāi)始忐忑不安，猜測(cè)著比賽會(huì)是什么情景。正想著，我聽(tīng)到了爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“中國(guó)女排一定能奪冠！”
比賽開(kāi)始了，我專心致志地看了起來(lái)，第一局比賽由塞爾維亞首先發(fā)球，朱婷扣球得了1分，真是“開(kāi)門(mén)紅”，我激動(dòng)地從沙發(fā)上跳起來(lái)喊道：“好球！”中國(guó)隊(duì)以快攻為主，塞爾維亞則是強(qiáng)攻取勝，兩國(guó)打球風(fēng)格不同。觀眾席上，拉拉隊(duì)員搖旗吶喊，加油助威，我也跟著他們的口號(hào)有節(jié)奏地喊著“加油”。
激烈的角逐開(kāi)始了。塞爾維亞的發(fā)球拼得很兇，剛開(kāi)始就遙遙領(lǐng)先，攻勢(shì)無(wú)比兇猛。中國(guó)女排沒(méi)有氣餒，靈活、拼搏、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持，在先失一局的不利情況下連扳三局，最終以3:1擊敗了塞爾維亞，為中國(guó)奪得了榮耀，奪得金牌。那一刻，我和爸爸媽媽擁抱在一起，熱淚盈眶。
金牌背后是中國(guó)女排的汗水和無(wú)數(shù)次高強(qiáng)度的訓(xùn)練，今天，她們?cè)僖淮蜗蚴澜缯故玖伺啪瘢浩床^斗、努力、自信、自強(qiáng)不息。我們也要學(xué)習(xí)、傳承女排精神，在學(xué)習(xí)、生活中不怕困難，勇敢地逆流而上，最后一定會(huì)成功！
激動(dòng)人心的作文 篇7
我左顧右盼的星期天終于來(lái)啦！在星期天將有一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻！是什么激動(dòng)人心的時(shí)刻呢？我的舞蹈老師重新回來(lái)上課了，這是她以前教過(guò)的班級(jí)里的所有女孩兒的期待！我愛(ài)她！
記得這個(gè)星期天是少年宮秋季班的第一課，早晨，我激動(dòng)地來(lái)到了舞蹈教室，那個(gè)已經(jīng)闊別一年的舞蹈教室，在這個(gè)教室里有太多太多我和韓老師的美好回憶，自從她生病住院以后，我就沒(méi)去過(guò)那里，我怕自己控制不住眼淚。走進(jìn)教室的一瞬間，我看到的是昔日我與韓老師的.回憶：第一次上舞蹈課，韓老師用舞蹈給了我自信，一次次排練，韓老師編排舞蹈時(shí)的身影……聽(tīng)到的是昔日我與韓老師對(duì)話：我不認(rèn)真練功，她悉心教導(dǎo)，我在練習(xí)中受了傷，她用心呵護(hù)……
想著想著，我看到了韓老師的身影，我飛奔了過(guò)去，我看到了韓老師，她永遠(yuǎn)那么年輕，那么美麗。那時(shí)的激動(dòng)與歡喜無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，我對(duì)她只有淚水和擁抱，她對(duì)我只有愛(ài)撫和安慰！一次次微笑道出了思念；一次次擁抱加深了感情。此刻的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述，只有一句話：我愛(ài)你，韓老師！
就在這時(shí)，我和韓老師聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣叫喊聲，定睛一看，是賈南、楊露和王語(yǔ)桐，她們也像我一樣激動(dòng)，像我一樣愛(ài)韓老師。
忽然，所以的一切都消失，出現(xiàn)在我眼前的是天花板，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。我多么希望這個(gè)夢(mèng)能成真啊！
激動(dòng)人心的作文 篇8
一場(chǎng)激動(dòng)人心的演出江陰市周莊實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六4班 蔣睿琦這悠揚(yáng)的琴聲，動(dòng)聽(tīng)的旋律，似百鳥(niǎo)齊鳴，如小溪流淌，這種聲音多么扣人心弦啊。在臺(tái)上，這位大哥哥這種演奏鋼琴。全場(chǎng)的人似乎都被他陶醉了，他自己也情不自禁地?fù)u晃起來(lái)，如果不是親眼所見(jiàn)，你絕不會(huì)相信這眼前的一幕：他正在用腳彈鋼琴！這個(gè)人就是劉偉。十歲時(shí)的一場(chǎng)意外，使他失去了雙臂，這個(gè)天大的災(zāi)難卻沒(méi)有打垮他，他的夢(mèng)想就是能成為一名一流的音樂(lè)制作人，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，他不停地練習(xí)，有時(shí)他會(huì)為了練琴忘了吃飯，有時(shí)因?yàn)榫毩?xí)不好，他便徹夜練習(xí)，雖然腳趾長(zhǎng)繭了，雖然練得腳趾疼痛不堪，但他面對(duì)失敗，不放棄，面對(duì)痛苦，不拋棄，為了自己的'夢(mèng)想，不停地奮斗，有夢(mèng)想就有希望。此時(shí)的劉偉坐在特制的凳上深情地彈著，而這不是在演奏一首曲子，而是在演繹他那精彩的人生，他用琴聲告訴人們，雖然自己沒(méi)了雙手，但還有腳，還看的見(jiàn)，聽(tīng)的著，告訴人們自己不會(huì)被困難打倒，不會(huì)如此脆弱，一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地活下去，告訴人們自己活得很快樂(lè)，很幸福。劉偉的演奏結(jié)束了，全場(chǎng)的人都站了起來(lái)，場(chǎng)上頓時(shí)想起了雷鳴般的掌聲，此起彼伏，永不停息，就連評(píng)委也都感動(dòng)地潸然淚下。劉偉說(shuō)：“在我面前只有兩條路可以選擇，要么趕緊去死，要么精彩地活著。”對(duì)呀，生命如此寶貴，卻又如此短暫，一轉(zhuǎn)眼就已白發(fā)蒼蒼，劉偉哥哥面對(duì)身體的殘疾，并沒(méi)有選擇趕緊去死，因?yàn)樗郎鼇?lái)之不易，他媽媽也對(duì)他說(shuō)過(guò)：“你和別人沒(méi)什么兩樣！”。劉偉哥哥能用腳彈鋼琴，這莫非是一個(gè)奇跡？不，只要有他這樣的精神和不懈的努力，誰(shuí)都可能會(huì)創(chuàng)造奇跡，因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)規(guī)定鋼琴一定要用手來(lái)彈。我們都是一只小小鳥(niǎo)，途中總會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨，總會(huì)受到生命的威脅，各種各樣的坎坷，只要克服困難，不停地往前飛，我們就能飛向希望，飛向理想，飛向成功。指導(dǎo)老師：朱正鈺