精選激動人心的作文9篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的激動人心的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
激動人心的作文 篇1
真是晴朗的一天啊！天空一碧如洗，陽光從天空灑落下來，織成一片金黃色，照耀著世界萬物。空氣中彌漫著溫馨的氣味，還不時吹來陣陣微風，讓人十分舒適。在這晴朗的一天，我們班準備來一場仰臥起坐比賽。
同學們一共分成十一組，每組四人，時間八分鐘，前五組就會每人獎勵一顆糖。我被分到了第九組，和我一組的還有周千亞卉、孫屹颋和殷家允。
時間過的真快，比賽馬上就要開始了。同學們有的充滿自信，生龍活虎；有的動來動去，十分緊張；還有的興高采烈，蓄勢待發。馬上就要開始了，我的心“砰砰”直跳，只見顧老師一聲令下同學們立馬快速做起來，前面的兩位同學做完了100個，輪到我了，我立馬走過去，平躺在墊子上，生怕浪費一分一秒。我雙腿彎曲，呈90度直角，雙手抱頭，周千亞卉幫我按住了腳。立馬像一只充滿能量的蝦在墊子上一弓一彈。“一個、二個、三個......”剛開始覺得很輕松，但是做到35個時，就覺得一點點累，“四十四、四十五、四十六......”漸漸地，我腰酸背痛，體力透支。使勁也做不起來，組員們一直鼓勵我，為我加油，我不能辜負他們。我用力抱頭，屁股猛地往上一登，“五十一！”哇，累死我了。換了最后一位成員，也拼盡全力地做著。“時間到！”經過大家的不斷努力，我們一共做了215個，功夫不負有心人，我們組成功進入了前五。
比賽后，前五組的同學一人獎勵了一顆糖，心里美滋滋的，因為這顆糖是組員們個個拼盡全力贏來的，吃起來格外甜哪。
激動人心的作文 篇2
星期二上午，老師把我們幾個同學聚在一起對我們說：“周四學校邀請了梅子涵教授來我們學校，我們班級選你們去參加梅教授的讀者見面會，你們好好準備，一定要為班級爭光啊！”哇！太棒了！
回到家里，我的心久久不能平靜。梅教授是我喜愛的兒童文學作家，我看過他寫的許多小說，每次都被文中幽默的語言逗得哈哈大笑。這次居然可以見到梅老師，這是一件多么光榮的事情啊！我是多么的幸運啊！我一定要好好表現讓梅老師記住我，為班級爭光！
終于盼到了周四，我和同學們來到了多媒體教室，我的心撲通撲通的跳著有些小緊張，終于見到了梅老師，一位衣著樸素頭發斑白的慈祥老爺爺！
我們和梅老師的提問環節開始了！這個可是我最盼望的。大家都把手舉得高高的，俗話說“近水樓臺先得月”，我就坐在梅老師前面，所以他第一個就點了我！我拿起話筒，先問候了梅老師，然后再向他提問：“您為什么想把老牛這樣的人物寫進您的作品里的呢？他對于您有什么特別之處嗎？”沒想到我的問題一說完他就對我開了個玩笑：“我也可以把老羊老馬寫進我的作品中。”看來梅老師還真是有一顆童心啊！我立馬沒有了前面的緊張。我接著問：“那你能不能寫得像老牛一樣真實呢？”梅老師笑著說：“當然也可以哦。”
接著梅老師深情說：“老牛其實是我兒時的一位同學，他比我大好幾歲，每天我去上學他都跟著我，回家也是一樣。”然后他望著我說：“謝謝你，讓我再次想起了老同學。”說完這句話，他特意走到我面前鄭重的對我說：“我能和你握手嗎？”我受寵若驚，趕忙站起來，伸出手與梅老師來了一次親密接觸！我真沒想到，既能與梅老師見面并且提出自己的問題，而且梅老師會主動和我握手，一直到現在想到那一刻我都覺得好興奮！
其實我要問的問題還有好多好多，希望梅老師以后多寫出我們愛讀的文章，也希望自己以后還有這樣的機會接觸更多的我喜歡的作家！
激動人心的作文 篇3
一群朝氣蓬勃的六年級學生。
他們整齊的排著長隊，目視著前方。身體右側的籃球靜靜地躺在臂彎里，似乎從沒有發生過任何響動。
呼嘯的北風吹動了鮮艷的紅旗，也吹動了他們佩戴的'紅領巾。
他們的神情安穩而沉著，緊張而沉穩，似乎蓄勢待發，口令一下，所有激情就一下爆發出來。
看！
體育老師的一聲令下，他們平舉著球，大聲“嗨”了一聲。接著，使出渾身解數開始了籃球操表演。一拍起來就豪邁了、高興了、忘我了！籃球碰撞在地面上，像是千百塊石頭從天而降，發出巨大的響聲。鼓點一樣，是沉重的碰撞；旋風一樣，是靈活的身影；金蛇一樣，是圍繞的籃球；洪鐘一樣，是激昂的話語；風帆一樣，是抖動的衣衫。晉華小學的操場上，釋放出一股多么巨大的能量，展現出一場多么火熱的舞蹈哇——籃球操！
這籃球操，使廣闊的校園變得充實了，使流動的白云變得凝滯了，使廣闊的天空立即變得有聲有色了。
好一個籃球操！
四百人擊球的響聲，碰撞在塑膠操場上，校園驀然變成了籃球場，只聽見“咚咚”“咚咚”“咚咚”。
四百人擊球的響聲，碰撞在觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成籃球場了，只聽見“咚咚”“咚咚”“咚咚”。
好一個籃球操！
學生們的身體隨著球而擺動，隨著球而變換姿勢，隨著球而上下躍動。他們和球早已融為了一體。它撼動著你，它打擊著你，它震撼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到，看似很弱小的籃球，卻蘊含著如此巨大的能量，使你嘆為觀止。那些被寬大校服包裹著的軀體，卻能釋放出如此磅礴的氣勢！晉華小學啊，你生養了這些活力四射的孩子，也是只有您——母校，才能經得起這響徹天地的搏擊！
好一個晉華小學，好一個籃球操！
每一個動作都融合了豪邁和力量，每一個動作都給人以鼓舞和激勵，每一個動作都催人奮進、不卑不亢，每一個動作都是人沉浸在籃球所帶來的視覺享受之中。
好一個鼓舞人的士氣，勃發人的想象的籃球操！
越拍越快！挫折與失敗，理想和現在，激勵和感動，全都融化在操中。旋轉！躍動！喊號！跳躍！球，成了茫茫一片，贊美，成了茫茫一片……
當它戛然而止時，世界仿佛靜止了。
我們像是來到了另一個世界。
時光定格在此時。
耳畔，傳來一聲清脆的上課鈴聲。
激動人心的作文 篇4
星期四，星期五這兩天，我們迎來了一年一度，同學們盼望以久的運動會。全校一千多名師生共同參與，非常隆重。
首先進行的是隊列表演。啊！該我們了，快點面帶微笑，抬頭挺胸，大擺臂，我在心里默默提醒自己。大家做得每個動作都那么標準，那么完美，就像閱兵式上的軍人一樣。到了主席臺正前方，大家顯得有些緊張，生怕自己把動作做錯了。我們隨著領隊響亮的口號聲，認真的做著每一個動作，不敢有一絲一毫差錯。表演完了，我們隨著口號聲，昂首挺胸的退場了。
緊接著，進行的是廣播操比賽。我們做著標準的大擺臂進場，開始做操了，同學們面帶微笑，認真的做著每一個動作。很快就比賽完了，大家滿懷信心的退場了，似乎這個第一名非我們莫屬。
然后就開始各個項目的比賽了。首先，進行的是800米長跑，運動員們到了比賽場地后，先做熱身運動。隨著“準備”的聲音響起，運動員們各就各位，“砰”的一聲，發令槍響了，運動員們像支箭似的沖了出去。當他們快跑過來時，拉拉隊就開始喊；“加油！加油！”。跑到最后一圈時，體力都消耗了不少。這時，我真想替他們跑。比賽結束了，我們班的運動員取得了第二名的好成績，大家都為他歡呼。
運動會結束了，可同學們依舊沉醉在比賽中，運動會雖然結束了，但同學們頑強拼搏的精神卻時時刻刻激勵著我。
激動人心的作文 篇5
教師節快到了，學校舉行了“我為老師畫張像”的活動，我畫了我們的新班主任馮老師，還寫下了我的心里話。沒想到我的畫被選中了，我別提有多高興了。教師節那天，我將代表全班同學把畫送給馮老師，這更讓我激動萬分。
教師節那天早上，我早早來到了學校。一聽到運動員進行曲響起，我就從教室飛奔到領操臺后領取畫像。拿到畫后，我發現畫像被鑲上了美麗的畫框，畫上馮老師的笑容也顯得更親切了。
我雙手緊攥著畫像，站在隊伍的最前面，激動得心怦怦直跳，額頭上滲出了細細的汗珠，我也顧不得擦一擦。我一邊聽著臺上主持人的話，一邊在心里默念著要對馮老師說的話。
忽然，我聽到主持人響亮的聲音：“請把你手上的這份祝福送給你畫中的老師吧!”
我連忙雙手捧著畫像走到馮老師跟前，向她行了個隊禮，說：“馮老師，這是我畫的畫，送給你，我代表全班同學祝你節日快樂。”馮老師笑容滿面地看著我，說：“謝謝你。”
回到隊伍中，我心情久久不能平靜。我想起了老師們的諄諄教誨，是老師教我閱讀，教我數數，是老師教我立志，教我做人。我祝愿每個老師快快樂樂地度過每一天。
激動人心的作文 篇6
今天，學校組織我們去觀看20xx中國臨沂“臨商銀行”杯國際水上摩托大賽的開幕式。
這次比賽選手陣容強大，據了解，大賽吸引了來自美國、法國以及我國港澳臺地區的10余支參賽隊伍，60余名水上摩托精英參賽，這無疑會是一場無與倫比的視覺盛宴。
大約9：00左右，開幕式開始，臨沂市副市長，臨沂技術開發區黨工委書記、臨商銀行行長、國家體育總局青島航校校長等領導出席開幕式并講話。臨沂市人大副主任宣布大賽開始。
約9：30分，開幕式表演正式開始，首先是入場式和立式水上摩托編隊表演。來自各個國家的參賽選手依次經過主席臺，繞場一周后返回，他們嫻熟的技術博得了觀眾的陣陣掌聲。立式水上摩托表演更是精彩紛呈，一個個高難度動作，一個個嫻熟的技巧，將水上摩托的速度與激情體現的淋漓盡致。立式水上摩托編隊表演共分為8個動作，分別是“游龍戲水”、“親密無間”、“針鋒相對”、“爭分奪秒”、“穿越時空”、“眾星捧月”、“齊頭并進”和“霞光萬道”。這些動作個個驚險刺激，具有強大的視覺沖擊力，使觀眾們不由得掌聲雷動。
待立立式水上摩托編隊表演結束后，下一個表演項目是滑水水上芭蕾表演，只見幾名女選手站在由水上摩托帶動的滑水板上，整齊劃一的做著各種優雅的動作，使觀眾在驚嘆選手技藝高超的同時，也在驚嘆水上芭蕾的高貴與優雅。
最激動人心的莫過于“空中飛人表演”，只見一名女選手在水流的沖擊下，騰空飛起距水面約十米的距離。她先“飛”過主席臺，繞場一周后又回到主席臺。這個表演使觀眾們耳目一新，自然少不了雷鳴般的掌聲。
空中飛人表演結束后，又進行了滑水疊羅漢表演，坐式水上魔頭表演等一系列表演。隨著最后一個自由式特技表演的結束，為期一上午的開幕式就正式結束了，同學們個個流連忘返，再回學校的路上還在談論著剛才的表演。
這真是一場有意義的活動啊！
激動人心的作文 篇7
那是一個令人緊張，令人激動，令人振奮的夜晚。
傍晚時分，太陽即將下山，天邊出現了一片彩霞。“一二一，一二一”，我們喊著響亮的口號，邁著整齊的步伐，穿著干凈的軍裝走向田徑場，參加七年級新生的軍訓會操。
這時，夜幕降臨了，該我們上場了，我變得異常緊張。我們喊著整齊響亮的口號走向主席臺前。我的心砰砰直跳，生怕自己做錯，給班級丟臉。我仔細地聽著教官喊的每一個口令，不敢做錯任何一個動作。終于結束了，我沒有做錯一個動作，心里的一塊大石頭終于落地了。
我們回到座位上，聽比賽結果。我們屏息凝神，空氣也仿佛瞬間凝結了。“最佳展示獎——1613班。”“耶！”全場一陣陣歡呼聲此起彼伏，打破了這一絲寧靜，全班同學擁抱在一起，歡呼起來，彼此留下感動的淚水。只要我們努力過，不管結果如何，都是最棒的。我們訓練時的汗沒有白流，我們受過的傷沒有白受，就為這一刻——這激動人心的一刻。
這次軍訓是為了磨煉我們的意志，讓我們更堅強，不被困難所打倒，不屈服。我們不管過去怎樣，未來怎樣，從現在起，做最好的自己，明天必定精彩。
巖鷹不怕困難，意志頑強才能翱翔，而我們要不斷磨煉自己，才能鑄就更璀璨的人生！
激動人心的作文 篇8
哈哈，激動人心的科技節就要開始啦！在家長志愿者的幫助下，我們準備好工具和材料，飛也似的下了樓。“全體立正！我宣布20xx屆科技節現在開始！”在主持人的宣布中，科技節開始了，我們到達指定地點開始了“動手動腦，變廢為寶”的小制作比賽，活動時間為40分鐘。每個同學都專心致志地制作著手中的小制作。橡皮筋、乒乓球、牙簽、麥管，這些看似普通的日用品，一經同學們的巧手，都被組裝成了各式各樣的物品，誰也不甘落后。
“叮鈴鈴……”時間過得真快，在一陣輕快的鈴聲中，比賽結束了。放眼望去，航天飛船、東方明珠、帆船……真是只有你想不到，沒有你看不到的！接著，我們將作品放到展示桌上，并參觀了其他班級的小制作。回到班級，我們意猶未盡，仍然沉浸在自己動手的樂趣之中，互相展示著自己的作品，還評選出了班級的一、二等獎。
“奇思妙想，靈指飛動。動手動腦，變廢為寶。”讓我們在科技的熏陶下，得到快樂，得到知識吧！
激動人心的作文 篇9
清脆的鈴聲喚出了這堂作文課，迎來了面帶鼓勵的微笑的老師，也將我們一顆顆“咚咚”直跳的心推到了嗓子眼兒。這堂激動人心的口頭作文練習課終于拉開了帷幕。
老師拿來兩張紙簽，一個筒里放的是每位同學的編號，另一個筒里放著作文題的簽號。同學們都緊緊盯著兩筒簽，心里涌動著嘗試的欲望，又夾雜著陣陣的不安。畢竟，要在幾分鐘內，構思出一段完整的、而且盡量生動精彩的話，不是一件容易的事。這要有敏捷的思維、豐富的詞匯和流暢的語言。你也許會發現那一雙雙眼睛里有幾分膽怯，但你會發現那一雙雙眼睛里誠摯的渴望。
“今天，我們進行口頭作文練習課，目的是鍛煉大家的思維能力和口頭表達能力。我相信大家都能把題答好。”老師的話語像一顆定心丸，給我們注入了信心和力量。
抽簽開始了，老師那第一次伸向簽筒的手，牽系著一百零八只眼睛。多么激動人心啊！整個教室悄無聲息，我似乎聽到了那只手撫動空氣的聲音。簽，抽出來了，“二十二號”五十四張臉中，五十三張得到了松弛，僅有那一張臉洋溢著驚訝與激動。二十二號同學抽取了他的作文題，接著又抽了下一位同學的號數，同樣激動人心的一幕再現。接著下一位同學抽取他的作文題。而那位“二十一號”利用這個時間，正在思考著。他那略雛的眉心、那專注的眼神，表明他正在組織精彩的一句句話呢。不一會兒，時間到了，“二十一號”自信地跨上講臺……
“請說說你的友誼觀。”
“友誼，有真誠的友誼，有虛偽的友誼。我痛斥虛偽的友誼，向往真誠的友誼。我們生活在這個班集體中，每個人都應關心他人，溫暖他人。……”
多么親切的話語啊，每個同學心中都被激起一片真情。
又一個同學走上了臺。
“新學期你有什么愿望？”
“能在班級活動中沖鋒陷陣；在學習上一馬當先；在文體等方面獨占鰲頭……”
……
下課鈴仿佛比平時響得早了許多，同學們還沉浸在上課的情緒中，好久才回過味兒來，教室里響起了熱烈的掌聲，經久不息。
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