激動的眼淚作文

時間：2022-01-04 11:32:45 激動我要投稿

關于激動的眼淚作文合集五篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的激動的眼淚作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于激動的眼淚作文合集五篇

激動的眼淚作文篇1

　　當我走上主席臺飽含熱淚，激動地接過獎狀時，臺下響起了熱烈的掌聲，我心里別提有多高興了。看著手中的大紅證書，思緒又把我帶到了參賽前。

　　一天下午，英語老師興奮地告訴我：“周琬蕓，三月份有一個全國的英語競賽，你準備一下，去參加，你應該很有希望得獎。”“謝謝老師，我一定不辜負您的希望，認真準備。”我對老師說。

　　從那天起，我的口袋里就多了一些寫著英語習題的紙條，一有空就拿出來做，不知情的人還以為是糖果之類的東西呢。一放學回家我就拿出復讀機，反復的練習聽力，口語和讀寫。答題方面，還要做英語智力題。有一次，我從口袋里隨便拿出一道題，怎么也做不來，正在我冥思苦想時，上課了，我只好把紙條放進抽屜里。

　　晚上，我一回到家，便拿出“攔路虎”思考起來。“這三角代表的是黃色，那這圓圈代表的是什么呢？嗯，可是五星是紅色的。如果把這幾個連在一起，再加上開始的幾組，可能對了，嗯，符合情理。”我的思路一下子打開了，解這道題的方法也從腦海里蹦了出來，“攔路虎”終于被我推翻了。大概這就叫“只要功夫深，鐵杵磨成針”吧！

　　我每天做完作業，就把英語磁帶拿上來反復聽，聽完后就默寫單詞看英語書，經過半個月的努力終于迎來了考試的那一天。考場上，同學們都在緊張的答題，我也不例外。開始的聽力部分我做的比較順利，可做到后面的問答題部分突然遇到了困難，使我苦思冥想也沒有想出答案，于是我只好放棄，跳過去做后面的題。我做完后面的題，一看時間還沒到，我又回過頭把它解答出來了。看著一道道考題被我征服，我心里高興極了。

　　比賽結束以后，我獲得了二等獎。拿著那凝結了我不少心血的大紅證書，我激動的流下了熱淚。

激動的眼淚作文篇2

　　打開記憶的小窗，我想起了上個學期的一天，想起了那感動人心的一幕……

　　那天，我們學校請來了一個外地的教授，給我們講了一堂生動的感恩教育課。他在臺上生動地講了許多關于感恩的事例，使同學們都深有感觸。隨后，他叫同學們上臺去訴說埋在心底已久的肺腑之言。我以為不會有人上去的，可是結果卻使我始料未及。同學們都紛紛上了臺。他們，想一股洪流，莊嚴而又無法阻擋地，走上了臺。幾乎每個同學的眼眶都是濕潤的。他們在臺上和自己的父母進行著心與心的對話，承認自己的過錯與表示以后要好好學習好好報答父母的決心……

　　也許是被這種氣氛感染了吧，我心頭微微一震，只覺得有一股洪流，從心底涌來，沖出了我的眼眶，我哭了。可是我沒有將眼淚擦去，任它打濕我的臉龐，打醒我那顆不知感恩的心。

　　是啊!我怎么能不知感恩呢?從我呱呱墜地，到長大成人，哪樣不是父母的功勞啊!爸，媽，是你們，陪我走過不知多少個春夏秋冬。是你們，陪我走過道道坎坷，次次挫折。是你們，陪著我走出歧途，走向光明。在我受委屈的時候，是你們，丟下手中的工作，跑到我身邊安慰我，勸導我。在我作業沒完成，卻早已被疲憊催去睡覺的時候，是你們，陪伴著我寫完作業，知道夜深人靜。其實你們比我更累啊!在我病倒的時候，是你們，守在我的床邊無微不至地關懷著我，給我倒水喝，給我送來好吃的東西。在天氣忽然變冷的時候，是誰?又千里迢迢地給我送來衣服和手套?

　　爸爸，媽媽，你們給我的愛，是多么的偉大呀!如甘霖，似雨露，滋潤著我。它如同陽光，永恒而溫暖;又似春雨，溫柔而細膩。它會穿透層層屏障，灑落到每一個有我的地方，每一個有我的日子;它會擁抱我的哭泣，我的歡笑;它會為我撐起一把傘，鋪成一條路，填平一切坎坷。

　　爸爸，媽媽，你們給我的愛，是多么的無私呀!可我卻不知道感恩。請原諒我兒時的無知吧!從此我一定會好好學習，學會感恩，好好報答你們的!

　　滴水之恩必將涌泉相報。可是你們給我的，是整個海洋啊!

　　啊!誰言寸草心，報得三春暉?

激動的眼淚作文篇3

　　在我的記憶中，有一件事令我終身難忘。

　　那是“六一”兒童節的一天，我緊張地坐在座位上，因為老師要我們表演節目。雖然我提前做好了準備，但還是生怕表演不好被人家笑話。

　　上課了，老師手拿一個小鼓，滿面春風地走進教室，笑嘻嘻地對同學們說：“今天是‘六一’兒童節，大家一起來做一個‘擊鼓傳球’的游戲，老師來打這個小鼓，你們從第一個開始傳球，老師的鼓聲停后，球在誰的手上，誰就上臺表演一個節目。”同學們都開心地做好傳球準備，可是我的心一下子變成了十五個吊桶打水——七上八下。

　　老師開始敲鼓了，球從第一組的第一個同學傳起來，教室里歡快的氣氛一下子變得緊張起來。同學們屏住呼吸飛快地傳著球，我緊張地看著球離我越來越近，誰知球傳到我手里的時侯，鼓聲一下子停了，我只好硬著頭皮上臺表演節目了。我一咬牙帶著心愛的吉他勇敢地走上了講臺，彈唱那首我最拿手的《荷塘月色》。

　　開始表演了，剛開始真有點緊張，漸漸地，我的'心情平靜了下來，右手有節奏地彈著吉他弦，左手跟著右手的節拍按弦，隨著旋律唱了起來：“剪一段時光緩緩流淌，流進了月色中微微蕩漾，彈一首小荷淡淡的香，美麗的琴音就落在我身旁……”由于我的歌詞記得熟練，就這樣我邊彈邊唱，感覺良好。找到感覺以后，我進入了角色，動作越來越熟練，琴聲越來越動聽，演唱的聲音也越來越響亮。彈唱結束后，臺下同學們怎么鴉雀無聲呢？是不是我表演得不好呀？可就在我剛走向座位的時候，臺下忽然響起了熱烈的掌聲，還有的同學在臺下高聲嚷著：“再來一首！”“再來一首！”

　　耶！我成功了！我鼻子一酸，眼眶一熱，竟流下了眼淚。我知道，那是激動的淚水。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了廣播操比賽的這一天。

　　星期四下午第三堂課，激動人心的時刻到了！我們四（3）班的全體同學穿著統一的服裝，排著整齊的隊伍，精神抖擻地向學校東操場進發，參加四年級組的廣播操比賽。想起我們班前一段時間在操場辛苦訓練的情景，我信心十足，我們班一定能拿到第一！

　　正式比賽開始了。隨著雄壯的《運動員進行曲》的節奏，我們邁著整齊的步伐進入規定的比賽區域。行進過程中，擺臂，抬腳，好像一個人做出的動作，“唰、唰、唰”，“唰、唰、唰”……同學們一個個目光炯炯，表情嚴肅，步伐整齊而又堅定，好像一支行進在天安門廣場上的儀仗隊。我在進場的隊伍當中，只覺得心在“咚咚”直跳，腮幫上的肌肉隨著步伐有節奏地一顫一顫的。做操了，我們一個個注意力高度集中，聽準每一個節拍，認真地做著每一個動作，每一個姿勢都力求到位，就連排在我前面的平時總愛搗亂的兩位“活寶”也變得嚴肅認真起來。想不到他們也有集體榮譽感呢！此時此刻，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下的，害怕如果哪個動作做錯了，會被評委老師笑話，會影響班級的榮譽。我不斷地提醒自己，“集中注意力，穩住！穩住！”不知不覺中，我的額頭上滲出了細密的汗珠。

　　第二天早晨，校園廣播里公布了比賽成績。“四年級組廣播操比賽第一名：四（3）班”多么振奮人心的消息啊！我們全班沸騰起來，我一激動，竟流下了眼淚。

激動的眼淚作文篇4

　　“放飛理想，揚帆起航，二年一班，永創輝煌!”一句口號在201班響起，那聲音簡直驚天動地，排山倒海。激動人心的時刻快到了，在過幾分鐘，201班的運動員就要上場了。心都緊張著，也興奮著，最有的就是必勝的自信心情。第一個項目很快的開始了。老師帶領著大家去為他們加油。老師今天趕來了。大家都很有心，暗自商量著一定要拿第一讓老師能夠開心的笑一次。槍聲在不經意之間響起。“201加油201加油......!”連續不斷的吶喊聲，整個操場就屬我班最響。蠢蠢的我還站在那里，沒有說過一句加油。還是那樣想，勝負肯定注定，喊了沒什么用處。哎~天啊!怎么那么沒用?我班怎么跑的這么慢，討厭死了。但是3000米的長跑是夠累的。同學們很堅持，雖然沒有多少的名次，但是還是沒有走一步路。對于我來說，這3000米就是致命的長跑。同學們在沖刺地點扶了她們。她哭了，一個我從前最好的朋友。不知為何我有種莫名的傷感，哎，別多想了。她哭了，只因為累。她哭了，是因為覺得自己沒有為班級出力。她哭了，自己真的很想為班級加上分數來換取老師的一笑。但是她沒有做到。她在老師的擁抱下哭了，陽光照射下來，她的眼淚閃爍了瞬間。老師沉默著，同時也拍著她，我知道，老師想讓她盡情的哭。緊接著，老師也哭了。老師沒說什么：“不要哭，老師都高興的哭了呢。你們都很堅持啊。” ...... 時間一分一秒的過去了，除了關注了第一次女生的長跑就沒有再去看過。班長說我是冷血。我現在只懂的如何關注老師。老師其實很累了，但是她的吶喊聲比任何一個同學都響。她笑，原來是很可愛，為什么從前沒有發現。她嚴肅，卻沒有以前罵我時那么嚴肅，雖嚴肅，但那是沉著。真奇怪為什么自己會沒有好好選項目讓自己拿第一，選了兩項扔的項目。那多勝利，隨便一扔。下午了，到我了。老師過來了，她為我加油，她笑的很燦爛，是我從未見過的，或說是從未去發覺過。她拍打了我一下：“既然選這個了，那就給我厲害點，她們一個個都要超過啊!體育委員給我有用點” “嚇我!她們一個個那么壯，都是精英，我感覺我也挺壯的，至少比她們高了哇!” “你么又開始類，耍嘴最會類!加油給我，不燃嚴刑拷打一頓。”老師也和我開起玩笑了。 “她是自戀還要。”副班長還挺會損人啊。 “......” 天啊!一群中看不中用的家伙，高興，4米都扔不了。笑死我了笑死我了。第一名肯定有了，才扔了5米就有?天哪!我可以比她們壯了真是。 “我就說我肯定很厲害的，老師，你再喊聲加油!”我沉著啊，那都是裝的。 “誒!剛才還不知道誰說別人精英。”老師無奈又高興的說道。 “對喂!我說的嘛，我說的精英代表比我沒有的，那說明我是超強精英了啊!老師好好...笨。哈哈!”我笑著。老師輕輕的打了我一下。 ...... 事后我才知道，原來許多同學都哭了。他們為了自己哭，為了班級哭。老師原來也哭過。只有我，只知道自己有過輝煌一刻，而不知同學們...... 兩天很短暫，一眨眼就過去了。我們班又創造了一次輝煌的成績。那時老師笑的很美，那是開心，那是自豪，那時為我們驕傲。笑容有了，應該記起過有哭的一幕，那一幕，是永不忘的，雖然我沒有見到許多，但我能夠想象。笑容有了，但淚水也落了。