去郊游作文

時間：2025-01-08 10:12:14 郊游我要投稿

去郊游作文(經(jīng)典9篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的去郊游作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

去郊游作文(經(jīng)典9篇)

去郊游作文篇1

　　今天下午，李老師帶我們?nèi)ソ加巍Ｔ诼飞希铱匆姌渖蠘淙~落了，秋天真的來了。

　　我們不知不覺走到了公園，我們看見許多菊花和紅色的花......真漂亮啊！然后我們走上天橋，看見許多有名的古人的`像，心里想，我也要向他們學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，做一名優(yōu)秀的少先隊員。我們走下天橋，就高高興興的回來了！

　　郊游，真快樂！

去郊游作文篇2

　　昨天，我們一家人去郊游了。我們大家一起收拾好行李，我?guī)е姘灨伞L(fēng)箏、水、圖書，我們一起走到了郊游的`地方。

　　我看見了小蝴蝶在空中飛舞，還有五彩斑斕的花。我和妹妹玩的正開心時，突然爸爸叫我起床了，上學(xué)要遲到了，我一覺醒來，原來是場夢啊。

去郊游作文篇3

　　我和我的同學(xué)在星期二的上午去白鷺公園郊游。下車時有一位哥哥貼著19號，他給我們每人發(fā)了一張19號的貼紙貼在身上，我們進(jìn)去的.時候看見有小牛和小白兔。那位哥哥帶著我們?nèi)プ鲲灨桑袗坌男偷哪＞摺酉聛砀绺鐜覀內(nèi)ザ䴓强措娪埃娪暗娜宋锖煤眯Γ蚁矚g泡泡，他聰明又可愛。這是上午的事情，我過了一個開心的上午。

　　中午，我們到草坪上野餐，我吃飽了，我看看四周的垃圾，我就撿垃圾，我撿了很多的垃圾，同學(xué)們幫我撿了垃圾，我謝謝我，真是一個快樂的中午。

　　下午，我們?nèi)ソ烫脜⒂^，看見了十字架和新娘。

去郊游作文篇4

　　[作文題目與要求]

　　1、自命題。

　　2、適合小學(xué)三年級下學(xué)期采用。

　　[設(shè)計理念]

　　新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)淡化文體意識，倡導(dǎo)自由表達(dá)，強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達(dá)真情實感，不說假話空話”。本文設(shè)計力求體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，主要表現(xiàn)在：

　　1.減少束縛，引導(dǎo)自由表達(dá)。一改傳統(tǒng)作文教學(xué)模式(教師命題→講解習(xí)作要求和文體結(jié)構(gòu)→提供范文，分析寫作方法→模仿范文進(jìn)行習(xí)作)，打破框框，淡化文體意識，把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話、作后點評之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。

　　2.誘發(fā)興趣，引導(dǎo)真情表達(dá)。習(xí)作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學(xué)之中通過“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受(說與寫)→品讀交流”等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實把課堂當(dāng)作一種情感體驗與交流的場所，把習(xí)作當(dāng)作情感傾訴與交流的'需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實現(xiàn)。

　　[導(dǎo)寫過程]

　　一、憶郊游——創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情

　　1、錄像引入。師：同學(xué)們，我們來看一段錄像好嗎?(播放錄像，再現(xiàn)郊游活動場面，激發(fā)情感興奮)。

　　2.引發(fā)回憶。

　　師：告訴我這是一次什么活動?你參加過這樣的郊游活動嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學(xué)生自由答)

　　3.閉目想象。

　　師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。(播放一段輕音樂。)

去郊游作文篇5

　　一天，二年級B4班的小朋友一起去郊游啦！

　　坐了一會兒校車，我們的第一站到了，就是那金色的沙灘呀！瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中我看見了一只海鷗時不時潛入水中去捉魚。白色的云朵像一片片的棉花糖一樣，放眼望去，只見那棉花糖一樣的白云正在向我們飄過來。好像在說：歡迎小朋友們來到海邊！這時我看見了一艘軍艦正在悠閑的向我們駛來。這時我們在老師的帶領(lǐng)下來到了一條帆船上，我們坐的帆船底部是用玻璃做成的，這樣我們就能很清楚的看見海底世界啦！有色彩斑斕的魚群，有廣闊的珊瑚礁，還有章魚、海龜、水母……。岸邊有一顆海星悠閑的躺在沙灘享受著日光浴。一切都是那么的和諧、安寧。海浪拍打著沙灘，此起彼伏的。

　　就在大海的中央有一座小島，那就是我們的'目的地，島上的翠竹長的郁郁蔥蔥，就像衛(wèi)兵一樣時刻守護(hù)著海島。在奔騰的小溪下，一孔石橋橫臥在上面。

　　這真是美麗的海邊美景啊！

去郊游作文篇6

　　每到春季，爸爸都會利用周末帶我出去郊游，周末郊游作文。我們還給今年的郊游定了一個主題——游古塔。我們先游了休寧的巽峰塔，接著去了巖寺的文峰塔，今天，我們準(zhǔn)備去游覽榆村的辛峰塔。

　　一大早，準(zhǔn)備好礦泉水、食品，全家人就興致勃勃地出發(fā)了。辛峰塔坐落在榆村富溪西山巔，有四百多年歷史了。我們騎車來到西山腳下，便開始了一段小小的登山旅行。山不高，山路卻陡峭。我們個個都精神充沛，恨不得一口氣爬上山頂。在一段滑溜溜的斜坡上，我還發(fā)現(xiàn)了一個有趣的'游戲：先爬到坡頂，然后像玩滑滑梯那樣滑下去，那才叫刺激呢！可是爸爸不讓我多玩，擔(dān)心我的鞋底磨破了，沒盡興！

　　我們繼續(xù)往上爬，在半途中，眼睛雪亮的媽媽發(fā)現(xiàn)了一根蕨子，頓時，心里就有了主意，她大聲宣布：“塔就在眼前，看得夠清楚了，再往上都是灌木叢，沒路，我提意，就不去塔里，在這半山腰采蕨子，怎么樣？”我和爸爸猶豫了一會兒，異口同聲地說：“行！就這么辦！”媽媽得到支持，正在得意之時，忽然發(fā)現(xiàn)一大片蕨子地，媽媽臉上樂開了花，也不告訴我們一聲，就直奔過去，大手大腳地采起來。不一會兒，就采了小半袋新鮮的蕨子，怪不得大家都叫她“采蕨高手”呢！久仰大名，今天一看，那是相當(dāng)?shù)摹懊惶搨鳌保?/p>

　　說說笑笑，不知不覺，我們來到一棵松樹下，大家決定在此歇息。當(dāng)我站在半山腰，背對著雄姿聳立的辛峰塔，眺望著遠(yuǎn)處的美景時，心里有一種舒暢而又愉悅的享受。在學(xué)校里，要上課，加上作業(yè)，一周下來，有一種透不過氣的感覺，但周末就不同了，可以盡情地玩耍，腦中沒有碰到難題時愁悶的心情，既輕松，又自在，渾身仿佛有一種使不完的勁，就像一只快樂的小鳥，飛在田野，飛進(jìn)村莊，飛行在美麗的大自然。

　　啊！我愛周末郊游！

去郊游作文篇7

　　今天下午，我和姑姥姥、姑姥爺、媽媽去昆吾路南段上的小樹林里玩。先是他們站著我跑，然后又是找了一個床單坐下聊天、休息。再后來是我在土坡上休息，再玩。姑姥姥也到小樹林里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，姑姥爺去旁邊的鄉(xiāng)村公路看了看，媽媽坐在床單上嗑瓜子。

　　這次我很高興，也很快樂，因為我又是爬土坡，又是來回跑，還拔麥子、搬磚頭，用瓶子和石頭玩保齡球，所以我很快樂。

去郊游作文篇8

　　今天好開心啊!因為今天是我們第二次去郊游，這次我們要去藁城采摘。

　　到了藁城以后我們先去的博物館，里面的宮燈好多啊!各式各樣的宮燈，還有我們從未見過的燈，讓我們大開眼界，我們還看了宮燈的`制作方法，這些能不讓我們喜歡嗎？

　　參觀完博物館后我們又坐車來到了我們采摘的地方，我們先看的杏，由于還沒有成熟，所以都是青綠色的，我們又去采草莓，但每人只讓采摘5個。一開始的時候我們以為很簡單，結(jié)果采的時候發(fā)現(xiàn)很難，當(dāng)摘完了5個又紅又大的草莓后我們又去采西紅柿，只能采一個，我們進(jìn)去了以后，好不容易才摘了一個大個的。

　　中午到了，我們吃了農(nóng)家菜，做了一些游戲就要回去了。在回去的路上導(dǎo)游老師還給我們講了一個關(guān)于西紅柿的故事。

　　在這次郊游中，我玩的很開心，很快樂!

去郊游作文篇9

　　上一星期天的下午是一個好天氣，我和媽媽騎著自行車，到郊區(qū)挖野菜。我們拿上了小番茄，一把鏟子還有充足的水，就騎上了自行車，想著郊區(qū)“進(jìn)軍”。

　　一路上的風(fēng)景非常好，太陽懸掛在沒有一絲白云，藍(lán)藍(lán)的天空上，好似一個大火球，照在我們的臉上，我和媽媽都感覺非常舒服。到了郊區(qū)附近，風(fēng)大了起來，但是，我們卻非常涼爽，在這樣的天氣中，我們下了車，拿起鏟子，朝田地里走去。

　　在田地里，我和媽媽發(fā)現(xiàn)了許多野菜，于是，我和媽媽拿起手中的鏟子，像農(nóng)民們收割稻子一樣，彎下了腰，開始挖野菜。我先把野菜挖出來，媽媽跟著我走，我挖一個，媽媽就拿起一個，抖抖根上的'土，再裝進(jìn)袋子里，我們節(jié)奏掌握得很好，不一會，我們就挖了一大袋野菜，我開心極了。

　　在我們兩個人的歡聲笑語中，我和媽媽踏上了征程。

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