郊游的作文

時間：2024-03-05 13:54:24 郊游我要投稿

郊游的作文10篇(精選)

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的郊游的作文10篇，希望對大家有所幫助。

郊游的作文10篇(精選)

郊游的作文篇1

　　回到老家，首先想要去的就是大名鼎鼎的諸葛亮山了。

　　那兒可好玩了，走山路的時候還能看見可愛的`小松鼠呢！爬到山頂看家鄉，真是美極了！一座座樓房整整齊齊的排列著，馬路像一條條河流在樓房之間流淌著。山上有密密麻麻的松樹，還有結滿野果的野棗樹。山頂上有一個廣場，廣場中央矗立著一座諸葛亮的銅像。銅像后面是一面刻滿諸葛亮故事的墻壁。有三顧茅廬的故事，有草船借箭的故事，還有火燒赤壁的故事等等。

　　山底下還有許多好玩的游戲，套圈、打槍、碰碰車等，每次我都是滿載而歸。

　　這就是諸葛亮山，歡迎你到我的家鄉來玩！

郊游的作文篇2

　　春天來了，一切都恢復了。我真的想去春游。周六，我媽媽和她單位的幾個阿姨來到了臨潼東塘峪。一大早，我們幾個人開始爬山。從遠處看，我們面前的這座山綠色茂盛，不高。我們沿著人工石階爬山，爬了大約10分鐘，來到一個小平臺。平臺上有一塊石碑。石碑下是一只巨大的石龜。據說從上到下觸摸石龜的全身會帶來好運。我們繼續攀登。我們聽說山上正在修建一座寺廟。我們希望那些上山的人能拿磚頭來修復這座寺廟。于是幾個阿姨各自拿起一塊磚頭繼續往上爬。這座山上長滿了柏樹、綠色的野菊花和蒲公英。爬到半山腰往下看，下面的房子就像積木一樣。你還可以看到不斷縮小的魚塘、汽車和人群。山路變得陡峭了，我再也爬不動了。幾位阿姨鼓勵我:“來吧，堅持就是勝利。”

　　我們散步休息，最后爬上了山頂。我們都累壞了。然而，山上的風景非常美麗，空氣非常新鮮。每一朵小花似乎都在向我們鼓掌微笑。我覺得堅持不懈的努力終于有了回報。

　　今天一大早，我第一個起床，拉開窗簾，看到了晴朗的天空。我非常開心。我的家人終于能夠出去散步了。

　　開車到環山公路時，車速不是很快，有時會被堵。因為天氣好，每個人都開車走了。子午線大道兩邊風景如畫。道路兩旁像士兵一樣排列著新葉的綠色松樹。紅葉李樹開著粉紅色的小花，在陽光下盛開。不時地，你可以看到一朵白色的梨花。有黃色的迎春花簇簇盛開。我們的心情和這個春天一樣快樂。

　　在翠華山腳下，我們發現了一個桃花源。我告訴爸爸快停車。穿過一片小麥田，我面前有一片大桃樹林。粉紅色的桃花在樹枝上盛開，黃色的小雄蕊隨風輕輕搖擺，勤勞的.小蜜蜂不時地嗡嗡叫著采集花蜜。在桃園的中央有幾棵大樹，有綠葉和小白花。經過長時間的學習，每個人都認為他們是梨樹。當大人在拍照時，爺爺帶我去樹林邊放風箏。我跑來跑去，非常開心。

　　在我們回家之前，我們度過了一段非常累人的時光。看著車窗外的風景，就像一幅流動的畫面，我們就像在畫面中開車。我喜歡美麗而充滿活力的春天。

　　我們走累了，來到了一片森林。森林里的樟樹真的很茂密！樹干就像皇帝，圍繞它展開的厚厚的葉子就像皇帝的皇冠。多美啊！樟樹上的嫩葉在春姑娘的催促下長出來了。她用力推了推老葉子。我看著他們說:“多么不孝的兒子！”但是我們能做些什么呢？對于老葉來說，只要新的生命誕生，她也心甘情愿！這不就像父母對孩子的愛一樣嗎？

郊游的作文篇3

　　清晨，我的父母，妹妹去郊游。在一路上我期待著爸爸所說的神秘地方。閉著眼睛幻想著所謂的神秘地方。爸爸看著我微笑了。

　　然后我們到了，一下車我驚訝了。是多么的美好。藍藍的天空，白白的云，一陣陣清爽的風吹來。小鳥在樹上唱歌，美麗蝴蝶在空中飄舞，勤勞的蜜蜂在采蜜著，美麗的湖泊。這一切是清晰的，真實的。美麗的湖泊。感覺一切是多么的美好。我們放下行李，媽媽和妹妹準備著野餐。我說：“爸爸我們釣魚好嗎？”爸爸立刻答應了。

　　爸爸從車上拿來了兩條魚竿。爸把一條，我一條。我還和爸爸打賭誰釣到了最快3條以上就贏，這里只有4個人，不需要那么多。如果贏了可以提出一個愿望。爸爸爽快的答應了。我心里想肯定是我。我向爸爸發了白眼，“哼”我們從這里挖了一些蚯蚓。開始釣了。一陣陣微風吹向水面蕩起一陣陣漣漪。這種感覺真美好。我感到我魚竿開始動了，我想魚開始慢慢的吃我的蚯蚓了。我穩穩的`拿住魚竿等待著魚上鉤。

　　魚竿開始動的厲害，我趕緊拉上，“哈哈上鉤啦。這條魚還真大啊”，爸爸也不遜也釣了一條魚。過了一段時間。勝利可以分曉了。哈哈，當然是我贏啦。我最快釣了3條魚而且又大，爸爸只要無奈了。嘆氣的說：“我輸了”，然后我們把魚烤了。我們一起坐下來吃野餐，我就向爸爸說你可不要抵賴哦，我的愿望就是要經常陪我們玩，因為爸爸工作忙才很少和我們一起出來玩。爸爸無奈的說：“好吧”，然后我們就吃野餐，我們都覺的這魚味道棒極了。我們吃過野餐就去走走，這里真美麗，我們就坐在小山坡等待著日落，我們一起看著日落，真美麗啊。看完日落就回家了。

　　在回家路上回想著這次郊游情景真快樂，真美好。

　　我永遠不會忘記這美好回憶。

郊游的作文篇4

　　今天下午，我們小記者隨著老師一起來到襄城臥龍鎮沁心園郊游。

　　一路上同學們興致高昂，像小麻雀一樣嘰嘰喳喳說個不停。很快我們來到了沁心園，車剛停穩，同學們就迫不及待地依次下車，來到桃花叢中集合。

　　集合完畢，老師領著我們開始欣賞桃花。望著那一棵又一棵的桃樹，我仿佛來到了仙境。桃樹長得很茂盛，桃花開得很艷麗，花瓣是紅色的，花蕊是黃色的。一陣又一陣清香撲鼻而來，真是令人如癡如醉！一陣微風吹過，花瓣紛紛掉落，像一只只翩翩起舞的彩蝶，舞姿是那么柔美舒展，有的撒在了草地上，給綠草染上點點紅；有的飛揚在柳枝間，繪出了一幅彩色的意境圖；更有的飛到我頭上，似乎想和我親熱。

　　欣賞完桃花我們開始野餐啦！同學們帶來了很多很多好吃的點心，還有細心的同學帶來了桌布、盤子和杯子。同學們高興地吃著、玩著：有的'邊吃邊聊天，有的玩著老鷹抓小雞的游戲，有的在樹叢中追逐嬉鬧……同學們一起分享美味的食物，一起感受著春天的氣息，真是快樂極了！

　　最后我們吃飽了，玩累了，才依依不舍地告別了這個快樂的地方。

　　這一次的小記者郊游真讓我難以忘懷！

郊游的作文篇5

　　今天，我們學校一起去秋游。上午，我們去了周浦花海，還在那里吃了午飯。下午，我們去了月亮船。大家玩得都很開心。

　　相比較而言，我更喜歡花海，因為我覺得大自然的.風景更加吸引我。我們在花海吃了自帶的午飯，還拍了很多的合影。非常期待明年的春游。

郊游的作文篇6

　　學校組織四年級同學去郊游。今天一大早，我抱著重重的書包又一次登上了校車。

　　我一路上側著腦袋看著窗戶外面，爭取記下郊游的路線，期待下回和媽媽一起來。不知何時，車拐進了一個公寓和河流之間的公路。路旁是一片青翠的草地，草地上長著一棵棵彎著的樹。我瞪大了眼睛，那些樹都大面積地彎曲著，像渴極了似的，都彎腰伸進水中，說真的，有些樹的樹梢都浸入了水中。

　　沿岸看過去，許許多多的加拿大鵝在曬太陽，踱步，啄食，游泳，好像岸邊就是它們的后花園一樣。看著看著，我的'眼睛又一次瞪圓了：有兩只大鵝帶著兩只絨毛還沒掉的小鵝在岸邊啄食！

　　但是說實話，那小鵝一點都不漂亮：白色，黑色和麻色的點點在它們身上隨處可見；腦袋和身子好似黏在一起，一點都沒有它們父母那樣挺拔，烏黑的脖子。從它們身上哪還能看出它們爸爸媽媽的影子？要我看，它們還是更像兩只羽毛還未豐滿的小鴨。

　　校車開到一塊很空曠的地方，停了下來。下車之后，我和一些同學來到了河岸邊。岸邊有一個露天的樹洞，那樹洞差不多能容下一只孵蛋的鵝，而且樹洞旁邊還密密麻麻地散布著地雷般的鵝屎。我為了能更接近那個樹洞，不得不踮著腳尖，做賊一樣穿過地雷去觀察、觸摸那個樹洞。那個樹洞上長滿了青苔和蘑菇，但沒有鵝孵蛋留下的半點痕跡：比如說干草或蛋殼。看來，這個地方還是不安全嘛！

　　時不時有鵝在低空嗝嗝嗝地叫著飛過，離河岸較遠的地方依稀傳來鵝歡快的叫聲。我細細猜測，是不是在我聆聽這些來自大自然的歌聲時，又有小鵝破殼而出了呢？

郊游的作文篇7

　　上個星期老師老師就說要帶我們去郊游了，今天早上，我們班的同學就在校門口集中了，我們像快樂的小鳥坐上開往美麗郊區的車。

　　到了目的地，我們飛奔下車，投入綠色的大自然的懷抱中。我們來到了一片果園中，呈現在我們眼前的是一派豐收之景，綠油油的果樹中密密麻麻的.果子點綴其中，我們迅速拿好工具準備摘果子了，籃子和鉗子是必不可少的。果園里充滿了歡聲笑語。不一會兒，我們就累的滿頭大汗了。爸爸提醒我說有的果子還沒黃表示它們還沒成熟，只有黃黃的果子摘下來才最好吃。在爸爸媽媽的幫助下，我很快就摘下了十幾個又大又黃的果子，沉甸甸的籃子提在手上還有點吃力，我回頭看看其他同學，每個人都收獲不少啊，他們紅紅的臉上洋溢著滿足的笑容。

　　摘完果子之后，我們又去了燒烤場，看到滿桌擺的雞翅，烤腸，我饞得口水都流下來啦。媽媽看到我那饞樣，竟然同意我吃燒烤了，我高興極了。

　　之后我們還包了餃子，玩了游戲。這次郊游真令人難忘。

郊游的作文篇8

　　春天到了，火紅火紅的太陽高掛在天空上，五顏六色的野花開遍了山坡。柔柔的風兒吹過，就像媽媽的手溫柔地撫摸著我們的臉龐。碧綠的小草在清風中舒展著腰身，美麗的花兒綻開了笑臉，大樹顯得更青翠了，小鳥兒歡快地叫著，歌唱著這美好的春天。

　　小俊一家人要去郊游。他們坐上了藍色的奔馳車，來到了山清水秀的江南。江南真美啊！瞧，小溪的水是那么清澈，能一眼望到底，好多好多的又肥又嫩的魚兒游來游去，不時張開嘴，吐出一連串的氣泡。

　　小俊第一次來到像江南這么美的地方，對一切都感覺很新奇。爸爸微笑不語，等小俊興奮地又叫又跳了好一陣子，他才用男性洪亮的聲音說：“兒子，咱們先去喝點兒清涼又甘甜的水，然后去捉點大魚燒烤吃，怎么樣？”“哇，太好了！”小俊興奮極了，他一蹦三尺高。爸爸攔住他說：“你去跟奶奶說，叫她準備好餐具，坐那兒等著我們。”“行！”小俊跑過去將爸爸說的話告訴了奶奶，奶奶咧開嘴笑了，說：“去吧！”

　　爸爸拉著兒子的.小手，奔到了小河邊。小俊看中了一條全身長著銀鱗的母魚，母魚又大又肥，全身燦然生光。小俊趁母魚不注意時，敏捷地伸手一抓，哇，眨眼間，一條美麗的魚兒到了小俊的手中，小俊高興地跑回去，交給了媽媽。

　　媽媽將大魚洗好剖好，放在剛砌好的爐灶上煮了起來，不一會兒，絲絲香氣便鉆入了小俊的鼻子中。小俊拿來了盤子盛上，和爸爸媽媽坐在奶奶鋪好的餐巾上，他們吃得津津有味。

　　他們都幸福地笑了……

郊游的作文篇9

　　今年的一次郊游，帶給我的不僅僅是一次快樂的時光，帶給我更多的是一次磨練。

　　"什么，要徒步郊游??"郊游前一個星期，徒步郊游已經傳得沸沸揚揚了。要知道，郊游的地點——綠色莊園和濮上園可是離這里不遠呢，我們一個個像泄了氣的'皮球垂頭喪氣，沒有郊游前的興奮。“哎，走著就走著去吧，只要能玩上就行了。”我心想。

　　郊游的日子如期而至。

　　雖然有些垂頭喪氣，但是我們還是準備了很多的零食，準備飽餐一頓。信心百倍地踏上了“征程”。

　　開頭走起來還是很輕松的，我們說說笑笑，一路上歡聲笑語，可是我們越走越累，帶的大包小包仿佛是一塊塊大石頭，讓我沒有了力氣。我們一個個像霜打的茄子，氣喘吁吁，臉上的汗珠滾了下來，帶的水也幾乎喝完了，“早知道就不帶這么多東西了。”我心里暗暗后悔。

　　走了那么長一段路，才走了大約三分之一，聽到這個消息我們猶如被一陣陣霹靂劈到，失去了斗志，坐在臺階上大口大口的喘著氣。而老師讓我們快一些走，別掉了隊，

　　一路上，車來車往，柳絮刮得天上遍布。我們開玩笑的說這是“含春吹雪圖”我們咯咯的笑著，繼續往前走，這條路仿佛永無盡頭，盡管我們走多遠，永遠走不到終點。看著其他一些學生把大包小包放到了家長的車上或是坐上公交車很快到達綠色莊園，我心里也想放棄，但還是想想，打消了這個念頭。

　　走啊走啊臉上的汗越來越多，水已經喝完了，又往前走了一段距離后，終于看到了那綠色莊園的標志性建筑——兩棵大假樹，我的希望又燃了起來，小跑了過去。到了那里時，我一下子癱到了地上，沒有了力氣，心里卻松了一口氣：總算到了。我還是露出了勝利的微笑。所付出的汗水沒有白費，用了兩個小時左右，成功走完了十二公里的路程。我們也換回來的一下午的快樂。

　　在回程的車上，我在想：學校讓我們徒步郊游，是想讓我們鍛煉頑強拼搏，永不言敗的精神。這次郊游也給了我一個極大的啟示。

郊游的作文篇10

　　[作文題目與要求]

　　1、自命題。

　　2、適合小學三年級下學期采用。

　　[設計理念]

　　新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。本文設計力求體現《課程標準》精神，主要表現在：

　　1.減少束縛，引導自由表達。一改傳統作文教學模式(教師命題→講解習作要求和文體結構→提供范文，分析寫作方法→模仿范文進行習作)，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進入習作狀態。

　　2.誘發興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學之中通過“錄像引發→閉目回憶→互談感受(說與寫)→品讀交流”等形式，引發學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的`場所，把習作當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實現。

　　[導寫過程]

　　一、憶郊游——創設情境，引發真情

　　1、錄像引入。師：同學們，我們來看一段錄像好嗎?(播放錄像，再現郊游活動場面，激發情感興奮)。

　　2.引發回憶。

　　師：告訴我這是一次什么活動?你參加過這樣的郊游活動嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學生自由答)

　　3.閉目想象。

　　師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。(播放一段輕音樂。)

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