給老師過教師節(jié)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的給老師過教師節(jié)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給老師過教師節(jié)的作文1
又是一個(gè)秋風(fēng)送爽的季節(jié)，在這個(gè)收獲的秋天，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中都彌漫著感念師恩的情緒和味道。
“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”。去年的教師節(jié)，學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)楦卸鲝埛謇蠋煂λ麄兊恼佌伣陶d和辛勤培育，寫下了滿滿一黑板的心靈寄語，滿載著他們的感恩，祝福和祈愿，為三個(gè)春夏秋冬的朝夕相處畫下了一幅多彩的美麗圖畫。“峰哥”是他們對老板最親切的昵稱，“多休息”是他們對老板最貼心的叮嚀，而“聽峰哥的”，則是學(xué)哥學(xué)姐們對我們最殷切的期盼。
“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋”。“老班”用他的滿腹才華為我們開啟了數(shù)學(xué)殿堂的大門。一個(gè)個(gè)繞口的數(shù)學(xué)公式，一道道難解的數(shù)學(xué)習(xí)題，在他的生動講解下，原本的攔路虎也成了茶杯里的波瀾，我們掌握了“捷徑”，學(xué)到了“竅門”，愛上了數(shù)學(xué)。一次次苦口婆心的“嘮叨”，讓我們面對考試胸有成竹筆自如、從容不迫步悠閑。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。我素來是個(gè)馬大哈，心粗的像篩子，且寫字潦草，所以每次考試成績都不理想。雖然我也從內(nèi)心深處痛下決心改正，卻總是事倍功半。而老班卻在忙碌中，給了我這個(gè)頑劣的學(xué)生更多的耐心與關(guān)注。他從我做題的步驟開始嚴(yán)格要求，每有一丁點(diǎn)偷工減料，輕則重寫，重則被叫到辦公室“談心”。字跡潦草時(shí)，也曾給我的題判過零分，讓我深知其害。我的耳朵，更是因?yàn)榇中暮筒徽J(rèn)真，飽受老班蹂躪。想到這里，我的字跡不由得認(rèn)真了幾分。在老班日復(fù)一日“簡單粗暴”的管教下，我浮躁的心，變得慢慢沉穩(wěn)、冷靜、有序。
“寄望后來者，成功報(bào)師尊”。師恩難忘，難忘師恩。您，伴我走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路;批評過，表揚(yáng)過，也鼓勵過我。您是我青春的啟蒙者，是我成長歲月中最可信賴的朋友;您給了我嚴(yán)父般的教誨，是我人生征程中的燈塔和引路人。師恩難忘，難忘師恩。教師節(jié)來臨，向您送上真摯的祝福!
給老師過教師節(jié)的作文2
金風(fēng)送歡笑，丹桂花飄香，老師的節(jié)日，今天又來到。今天我們頤和佳苑小學(xué)迎來了第二十五個(gè)教師節(jié)。節(jié)日里，同學(xué)們有的手捧鮮花，有的拿著賀卡，有的帶著精致的禮品，還有的……
為了慶賀教師節(jié)這次歡慶的節(jié)日，學(xué)校特地為老師們精心籌辦了慶祝活動。全校師生歡聚一堂，共同慶祝。
伴隨著鏗鏘的國歌和冉冉升起的五星紅旗，活動正式開始。升旗后，嚴(yán)校長不僅向每一位辛勤的老師致以衷心的慰問，還語重心長地教育我們要學(xué)會回報(bào)，懂得感恩。嚴(yán)校長帶領(lǐng)全體同學(xué)向所有老師說了一句最真摯的話：“老師，您辛苦了!”
在這一次的活動中最讓我刻骨銘心、感動無比的是同學(xué)家長贈送錦旗的激動場面。我們學(xué)校六年級一班的特殊女孩——黃晶晶，她是一位天生殘疾的女孩，原本她可以和我們一樣，如小鳥兒般快樂，但她卻被病魔長年折磨著。黃晶晶在我校六年的學(xué)習(xí)生涯中，無數(shù)老師、同學(xué)給了她無微不至的關(guān)懷與幫助。她的父母為了表達(dá)對學(xué)校的感激之情，精心制作了一幅錦旗，并在這樣一個(gè)特殊的日子贈予學(xué)校。紅艷艷的旗幟上印著閃閃發(fā)光的十個(gè)字：老師是慈母，學(xué)校是我家。簡短的話語蘊(yùn)含了太多太多無法用言語來表達(dá)的情感。再加上黃晶晶發(fā)自肺腑的發(fā)言，所有人都熱淚盈眶。試問身在這種氛圍中誰不會為之感動、心潮澎湃呢?
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”教師是人類靈魂的工程師，教師是默默無聞的蠟燭，教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。我們無論走到哪里，無論飛得再高再遠(yuǎn)，都不能忘記老師嘔心瀝血的教導(dǎo)，都不能忘記學(xué)校給予我們的培養(yǎng)。在此，我們?nèi)w同學(xué)發(fā)自內(nèi)心地對老師們深情地說了一聲：“謝謝您!老師!”
此次慶祝活動在歌曲《長大后我就成了你》中結(jié)束了。我想，我要把人間平凡而偉大的職業(yè)——教師作為我的理想，我為之而奮斗的目標(biāo)。我要學(xué)習(xí)海倫。凱勒，把畢生的心血與汗水都傾注在幫助他人的偉大事業(yè)上。我要用自己的愛心、自己的行動來回報(bào)我的老師、學(xué)校和社會!
給老師過教師節(jié)的作文3
你，是荷葉。風(fēng)雨來襲，為我遮擋。并給予我力量;我是含苞待放的紅蓮，在你的隱蔽下吐蕊。物理老師，您就是我頭頂?shù)暮扇~，在您的關(guān)懷下，我啜飲成功的甘醴。
中考前的物理實(shí)驗(yàn)課，您教我們測電阻，開關(guān)一次次斷開閉合，電流表不斷的晃動，手指開始微微顫抖，頭上汗涔涔的，心里既緊張又著急。正在我手忙腳亂不知所措的時(shí)候，您不知什么時(shí)候站在我的身后，溫柔的眸子像月光般傾灑，眼中滿是鼓勵，您輕柔的'聲音緩解了我的壓力。風(fēng)兒吹過，傳來您身上的淡香，那味道素雅卻不張揚(yáng)，像蓮花般讓人沉醉，我的心馬上安靜下來。您單獨(dú)教我怎樣操作，我很快完成了實(shí)驗(yàn)。中考加試時(shí)，心里頗為緊張，可是拿起儀器，您的笑容，您的眼神，您的手上的動作，馬上浮現(xiàn)在我的眼前，我信心十足地做完了試驗(yàn)。看著成績單上的十分，我飛奔出考場，四月的驕陽下，我撲進(jìn)您的懷抱，和您一起分享勝利的喜悅，您習(xí)慣性的伸出大拇指，說：“好!”這個(gè)熟悉的動作，卻讓我的思緒一下子飛回到那個(gè)冬日。
成績單發(fā)下來了，看著那令人崩潰的分?jǐn)?shù)，我感覺天都塌下來了，我的努力為什么沒有成效?我走在冷風(fēng)中，陰冷的'天氣一如我冰冷的心，一雙溫暖的手卻從背后抱住了我，您細(xì)聲安慰我：“一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗，只有在低谷中才能更好地沖向高峰。”說著，您豎起大拇指，說：“相信自己，你能行。”您像荷葉一樣，為我擋住冬日的寒冷，為我注入希望。
時(shí)光飛逝，三年一晃而過。忘不了您在黑板上奮筆疾書為我們講解難題，忘不了您在辦公室俯身批改作業(yè)的身影，忘不了您幫我們解決迷惑的一次次談心，忘不了您考前對我們的細(xì)聲安慰。在您的庇護(hù)下，紅蓮悄然綻放。
優(yōu)異的'成績單是我對您的一次次回報(bào)，老師，您是我頭頂上的那片荷葉。在我為理想打拼的三年光陰中，為我撐起一片無風(fēng)無雨的天空，讓我盡情綻放。
給老師過教師節(jié)的作文4
教師節(jié)在我們的期許中來臨了，在教師節(jié)的那一天，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都在心里歡呼，今天，是我們感恩老師的最佳節(jié)日。
一早，學(xué)校里的鈴聲一響，我們從被窩里爬了出來，晨跑的時(shí)候，老師基本上都在，有的老師選擇與我們同學(xué)一起晨跑，有的則站在一旁，也有的站在主席臺上注視著我們。
在今天這個(gè)特殊的日子里，我們晨跑上吶喊出的口號都充滿著氣勢，但不知道是誰，突然喊出了一聲“教師節(jié)快樂!”這突兀的一聲帶來了片刻的沉默，緊接著，鋪天蓋地的聲音都喊了出來。
剛開始的聲音雜亂，但很快，所有的聲音就好像找到了組織一般，齊音而發(fā)，聲震如雷，氣勢磅礴，“教師節(jié)快樂!”同一句話，由全校的學(xué)子統(tǒng)一發(fā)出，喊聲的回音久久的蕩在校園的上空，而學(xué)校里的老師們都被這突如其來的一幕弄蒙了，不過很快，老師們的臉上就露出了笑容。
今天的晨跑，全校的學(xué)子都是懷著感恩，帶著激情在奔跑，今天的教師節(jié)，在我們每一位學(xué)子的口中震驚而來。吶喊之前，我們并沒有相串，但是，今天的節(jié)日已經(jīng)縈繞在我們心頭好些天了，這一聲祝福，喊出了我們對老師的祝福，喊出了我們對老師感恩。
今年的教師節(jié)就從我們晨跑的喊聲中，隨著我們奔跑的腳步跑進(jìn)了我們的回憶之中，讓我們有了一個(gè)難忘的教師節(jié)，我相信那嘹亮高亢的喊聲也將久久的回蕩在在場所有老師的耳畔。
這是今天教師節(jié)的開始，有了如此振奮人心的開始，一整天下來，學(xué)校里的氛圍都達(dá)到了前所未有的熱鬧與喧囂，每一堂課上，我們都會表達(dá)對老師教師節(jié)的祝福。
這是一個(gè)難忘的教師節(jié)!
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