[集合]堅(jiān)強(qiáng)作文6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1

　　一向只會(huì)做做表面功夫的我，被我最好的朋友說(shuō)是外剛內(nèi)柔。的確！我這種人遇到了什么挫折表面不在乎，還總是逃避，但其實(shí)內(nèi)心里早已受到了一萬(wàn)點(diǎn)的傷害。但我也有真正堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候呀！

　　那次，校園舉行了足球比賽，我以班里身高中等的優(yōu)勢(shì)登上了后衛(wèi)的'寶座。但我從未有過(guò)當(dāng)后衛(wèi)的經(jīng)驗(yàn)，我只知道跟前鋒那樣沖鋒。相比之下，我更適合當(dāng)前鋒。我向有后衛(wèi)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教過(guò)后，還是很不自信，一直覺(jué)得這個(gè)位置我不能夠勝任。于是我就在心里打退堂鼓了。有好幾次我都想跟老師提出我要當(dāng)前鋒的話(huà)，但每次話(huà)到嘴邊又被我硬塞下去了。就怕老師不肯讓我當(dāng)前鋒或者是直接換人頂替我，雖然我知道老師不會(huì)那樣做。反正進(jìn)退兩難了，那我也只好恭敬不如從命，只能全力以赴。

　　比賽仍熱火朝天的進(jìn)行中……而我，則是一副還沒(méi)睡醒的樣子。打了前半場(chǎng)，這前半場(chǎng)賽我一直在胡思亂想，都不知道手腳該怎么放，記不清規(guī)則是什么了。結(jié)果不出我意料，后半場(chǎng)賽我被老師唉聲嘆氣地?fù)Q下來(lái)了，但我并沒(méi)有傷心，反倒是懸著的心終于放下來(lái)了。有些同學(xué)還在一旁添油加醋，點(diǎn)火扇風(fēng)，被他們說(shuō)的之后心里挺不是滋味的，但我不僅沒(méi)哭，我還為在拼盡全力比賽的同學(xué)加油助威。我是真心的在加油，而不是為了掩飾我心中的不平靜。我變得堅(jiān)強(qiáng)了。

　　我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了少哭。因?yàn)槲抑�道眼淚是沒(méi)有用的。眼淚有什么用呀，不過(guò)是讓別人看起來(lái)覺(jué)得自己是個(gè)只會(huì)哭的弱者罷了。

堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2

　　窗外的聲音似乎豐富了，不再是那孤零零的雨滴獨(dú)自奏著自己的曲。放眼望去，目光卻全然被那一片綠給奪了去，說(shuō)奪應(yīng)該不為過(guò)吧，畢竟已經(jīng)移不開(kāi)眼了。

　　在那一片綠中，抬眸便看見(jiàn)了那顆顆晶瑩剔透的水珠。在這場(chǎng)大雨中，它們沒(méi)有少受摧殘吧，畢竟，它們是連個(gè)躲避之處都沒(méi)有了呢。曾經(jīng)為它們遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)已經(jīng)被人們伐了去，此時(shí)的它們，只能任命運(yùn)宰割。

　　在此之前，我不曾注意過(guò)那一片綠的，因?yàn)橹皇菧\淺的.一抹綠。此時(shí)，那一片幽幽的綠比平日里要綠了很多很多，不引人注目[注: 注目：注視。吸引人們注意。]是假的。

　　回了屋里，那片綠在腦中浮現(xiàn)，仿佛已經(jīng)抹不去了。我震撼了，不是因?yàn)槟瞧�魄人心弦的綠，只因?yàn)槟窃诰G色中看到的那股堅(jiān)強(qiáng)，讓人不敢也無(wú)法忽視。那是一種多么勇敢的堅(jiān)持，如果它們?cè)诖笥曛芯头艞壛俗约旱纳�命，那它們�(cè)趺催�會(huì)有這樣魄人心弦的一面。

　　我看到了，那綠色里的失敗者，它們沒(méi)有接受大雨的摧殘，它們被上帝無(wú)情地剝奪了本該屬于它們的驕傲。

　　水珠在綠色中滾了滾，終于，它們始終沒(méi)有落下來(lái)，不清楚是它們舍不得，還是本就沒(méi)有離開(kāi)的意思。水珠在綠色中折射著陽(yáng)光的色彩，似乎是在昭示著這片綠色剛剛經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)驚心動(dòng)魄[注: 使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動(dòng)極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)。]的事情，代表著它們的勇敢。

　　那抹在綠色中生長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)，該是怎么也抹不去了吧。

堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3

　　泰戈?duì)栒f(shuō)：“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌。”是的，在生活中總有太多的磨礪，但我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　——題記

　　以前總以為自己過(guò)的很好，一天在學(xué)校無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，但自從初三進(jìn)行一次分班后，被分出來(lái)后才明白了什么是晴天霹靂，當(dāng)時(shí)我真蒙了，有的同學(xué)在哭，而我只是靜靜地站著。再后來(lái)被分出來(lái)的同學(xué)都變了，一天打打鬧鬧的，也不學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)我也像泄了氣的皮球一樣垂頭喪氣的，每天上課也提不起精神，那時(shí)真的覺(jué)得自己垮了一般。當(dāng)我無(wú)意中看到泰戈?duì)柕倪@句話(huà)，頓時(shí)醒悟了許多……

　　其實(shí)在我們的生活中并不是像祝福語(yǔ)說(shuō)的那樣——萬(wàn)事如意，總有一些不稱(chēng)心的事；總會(huì)遇到絆腳石；總會(huì)有一時(shí)的迷惘，而最重要的是你如何面對(duì)這些事，并不是一蹶不振，就如同那首歌詞一般“不經(jīng)歷風(fēng)雨，咋能見(jiàn)彩虹”，所以為了能見(jiàn)到彩虹不論遇到什么事都要堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)后自己也長(zhǎng)大了一些。

　　那么就說(shuō)一個(gè)大家都熟悉的人，他就是音樂(lè)巨人貝多芬，他雙目失明而且耳聾，但他依舊寫(xiě)出了《英雄交響樂(lè)》、《田園交響樂(lè)》等大量音樂(lè)作品，他要是在失明耳聾后就放棄自己，那他如何會(huì)有后來(lái)的成就？在人的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。

　　“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”這是魯迅對(duì)司馬遷《史記》的評(píng)價(jià)，司馬遷在面對(duì)牢獄之災(zāi)的時(shí)候堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，這才有了后來(lái)的《史記》。

　　所以，當(dāng)遇到事的.時(shí)候并不是祈禱，而是勇于面對(duì)，如同當(dāng)初一蹶不振的我，即使班級(jí)換了但老師卻沒(méi)變，不論在什么環(huán)境下都會(huì)有成功的人，同學(xué)們，我們是否該攜手共同走過(guò)呢？

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，真正的強(qiáng)者不是別人給予的而是自己創(chuàng)造的，我們也許會(huì)有一時(shí)的迷惘，但可以從中學(xué)會(huì)一生致用的——堅(jiān)強(qiáng)。

　　珍珠說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)痛苦才會(huì)成功；那天空的雄鷹說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)失敗才會(huì)成功；彩虹說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)之前的風(fēng)雨才會(huì)成功。在這之前必須堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)。

　　我說(shuō)在路上需要堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)生活。

堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4

　　我們班有個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的李韋賢。別看他身材矮小，可是打起比賽來(lái)我估計(jì)都攔不住。

　　這天我。志豪。大宇。還有韋賢，一路飛奔到籃球場(chǎng)上開(kāi)始了二對(duì)二。一開(kāi)始我和大宇配合的很好，

　　大宇找到機(jī)會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的盯著籃筐一下子出了手，可惜偏了。就在球彈開(kāi)的時(shí)候，我面前突然竄出“一只大灰耗子”，仔細(xì)一看原來(lái)是那個(gè)穿著黑衣服的韋賢。他上來(lái)叫就要與我搶籃板，

　　可是，與我這個(gè)大中鋒比可真是天壤之別。我一下子把韋賢頂飛了，拿了球剛要傳給大宇，韋賢又上來(lái)，可惜，晚了一步，還被我不小心一個(gè)胳膊肘碰到了下顎上。這下可好了，球沒(méi)拿到還被碰到，我看著都心疼。韋賢揉了幾下堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)去和大宇搶球不要緊，可是一搶又被球彈起來(lái)的球一下子來(lái)了個(gè)重重的`下勾拳，還是打在臉上，這下可是沒(méi)誰(shuí)了。

　　我本以為韋賢會(huì)放棄，但是，看來(lái)我是想多了。韋賢一直堅(jiān)強(qiáng)的立在賽場(chǎng)上，每一次都會(huì)沖上來(lái)與我們來(lái)個(gè)正面的沖撞，雖然每一次的結(jié)果都是我搶到了籃板，但是，韋賢從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄與我們斗爭(zhēng)，想要從我們手中拿到籃板。雖然，這一點(diǎn)不太可能。但是，大宇與志豪的心卻被他的著一股勁所打動(dòng)了。甚至有一次連我這個(gè)張老師和姜老師一起訓(xùn)練的大中鋒都搶過(guò)了，這正是應(yīng)了一句話(huà)“精誠(chéng)所至金石為開(kāi)”。

　　我們班的這個(gè)韋賢可真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，有毅力的小子，總是可以做出不可思議的事。

堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5

　　今天下午，爸爸媽媽來(lái)接我，我在路上說(shuō)："我想再回到幼兒園，不想上小學(xué)了。"媽媽說(shuō)："你越長(zhǎng)越高，要做的事越來(lái)越多，你上幼兒園的'時(shí)候很小，小時(shí)候你不懂事，長(zhǎng)大了就應(yīng)該學(xué)多點(diǎn)兒本領(lǐng)。

　　上小學(xué)，上初中，上高中，等你上了初中又發(fā)現(xiàn)初中和小學(xué)的不一樣。"我想想，媽媽說(shuō)的對(duì)，我的想法是錯(cuò)誤的。我長(zhǎng)大了，應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的、努力的去學(xué)習(xí)。當(dāng)我和小朋友遇到困難，該想一想怎么把困難解決，不應(yīng)該再想轉(zhuǎn)到幼兒園。

堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6

　　天空，仍舊那么湛藍(lán)；水，依舊那么清澈；我站在藍(lán)天下，望著放飛的白鴿，不禁思緒萬(wàn)千：當(dāng)落葉在世界的每一個(gè)角落飄落的時(shí)候，人們或許會(huì)發(fā)現(xiàn)生命其實(shí)也很脆弱。

　　但是，不管生命是多么的脆弱，它也是屬于自己的。選擇珍愛(ài)生命，把自己的希望寄托在生命上，用自己的勇氣去守護(hù)它，它會(huì)和你一樣的堅(jiān)強(qiáng)，即使看起來(lái)依舊那么的脆弱；選擇放棄生命，聽(tīng)天由命，它會(huì)和你一樣的軟弱，就和看起來(lái)一樣的脆弱。

　　在一個(gè)陳舊的書(shū)桌上，放著一個(gè)精美的信封，那是一位17歲的男孩子寫(xiě)的。男孩子躺在病床上，無(wú)助地望著四周，恐懼感占據(jù)了他的心靈。他把胳膊吃力地伸向旁邊的小桌子，拿出一張紙和一支鉛筆，艱難地給媽媽寫(xiě)起信來(lái)：

　　媽媽?zhuān)?/p>

　　我非常后悔，在這個(gè)世界已經(jīng)沒(méi)有一縷陽(yáng)光或一片月色是屬于我的了。我雖然活著，卻已離開(kāi)了世界，死了，又還占據(jù)著空間。媽媽?zhuān)瑲⑺牢业膭Ｗ邮帧�—就是那殺人不�?jiàn)血的。

　　記得我13歲那年一個(gè)人衣冠楚楚、談吐自如的人第一次把這種白色的粉末拿到我面前。起初我試圖拒絕，但那個(gè)人對(duì)我說(shuō)，你是男子漢，沒(méi)有必要客氣。經(jīng)不起誘惑的我，在好奇心和好勝心的驅(qū)使下，吸食了人生的第一口，自此，就有了第二口、第三口、第四口……一發(fā)不可收拾。我對(duì)一切都淡漠起來(lái)，一少了，我就什么也干不下，我感覺(jué)窒息，恐懼甚至產(chǎn)生幻覺(jué)。慢慢地，我再也離不開(kāi)了，它沖著我笑了。

　　我才17歲，媽媽。但我再也支持不下去了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，一切為時(shí)已晚。

　　現(xiàn)在，我有最后一個(gè)請(qǐng)求，請(qǐng)把我的事告訴其他青年人，您對(duì)他們說(shuō)，“天下從來(lái)沒(méi)有不后悔的吸毒者！”您對(duì)他們說(shuō)，“世界上能讓生命最容易做到‘遠(yuǎn)離毒害’的方法就是您的生命從來(lái)沒(méi)有嘗試吸過(guò)第一口！”

　　媽媽?zhuān)��?qǐng)求您，在他們后悔莫及之前，您替我做這件事。

　　原諒我，媽媽?zhuān)�如果您老還想念您不孝的兒子，就請(qǐng)您看看天邊那血紅的晚霞吧……

　　男孩子寫(xiě)完信，掙扎著把信放在了小桌子上，他試圖呼吸，但做不到，鉛筆從他手中滑落，他頭一歪，永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。

　　這是一個(gè)17歲的生命啊！他還那么的年輕，他那脆弱的生命就被奪去，當(dāng)他想要與命運(yùn)斗爭(zhēng)的時(shí)候，生命已經(jīng)逝去。迷途的人們啊！這個(gè)年輕的男孩子用他的生命，來(lái)提醒著我們，生命是脆弱的，一定要遠(yuǎn)離，珍愛(ài)生命！生命是多么的可貴！

　　我應(yīng)當(dāng)要怎樣來(lái)描述生命的可貴？

　　如果我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫(xiě)出一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)描繪生命的可貴。

　　如果我是個(gè)畫(huà)家，我就要用各種的色彩，點(diǎn)染出生命的繽紛。

　　如果我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)生命的多姿。

　　如果我是個(gè)雕刻家，我就要在石上模擬出生命的意義。

　　然而，我什么都不是！我只能用我自己貧乏的文字，來(lái)描寫(xiě)生命……

　　生命是可貴的，所以人們要珍惜生命；是罪惡的，所以人們要拒絕。要用自己的`勇氣去守護(hù)生命，要用自己的決心去戰(zhàn)勝，要用自己的信念去拒絕。

　　在戒毒所里，那些灰色的靈魂在嘶叫，家庭破裂了，親人、朋友離去了，他們想要擺脫，找回自己失去的一切，可這是多么的困難。但是，他們還擁有生命，擁有改變這一切的能力。不管這是多么的痛苦，他們用自己的決心，戰(zhàn)勝；用自己的勇氣，守護(hù)生命。

　　更有那么一些人，他們從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，以前沒(méi)有，現(xiàn)在沒(méi)有，我相信，以后也不會(huì)接觸到。因?yàn)椋�他們知道，生命是可貴的，生命是脆弱的，他們更加的相信，只要用自己的勇氣去守護(hù)生命，只要用自己的信念去拒絕，生命會(huì)更加的美好。

　　“珍愛(ài)生命，拒絕”這并不是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，對(duì)于這句話(huà)，要付出更多的實(shí)際行動(dòng)。讓我們用自己的力量去拒絕吧！讓我們用自己的勇氣去守護(hù)自己的生命吧！