堅強作文5篇【優】
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的堅強作文5篇，希望對大家有所幫助。
堅強作文 篇1
我家有一個長輩，是爸爸的姥姥，今年九十多歲了，我叫她老姥娘。她身材不高，看上去很瘦弱，臉上總是掛著笑意，對人很隨和，一件事讓我明白，她原來是那么堅強。
今年三月份的一天，我們在家正吃飯，爸爸接了一個電話，臉色突然變了，“被撞了？在哪里？嚴重嗎？我馬上過去”，掛了電話，爸爸抓起衣服就往外走，邊走邊說老姥娘被車撞了，傷的不輕，我們趕緊向衣服趕去。在路上，我心里緊張極了，心想九十多歲了，老姥娘你要挺住啊。來到醫院，直奔病床，只見老姥娘躺在病床上，鼻子里插著氧氣管，一動不動，聽醫生說，全身多處骨折，還有內出血，傷情很重。我們大家心里都充滿了擔心，都在期盼老人挺過這一關。
經過手術和及時的治療，老姥娘的情況終于穩定了，但是恢復還要一個漫長的過程，對于一個高齡老人來說，選擇臥床也許是大部分人的.選擇，她卻每天堅持鍛煉，忍著疼痛做康復訓練，看著她難受的樣子，家人和醫生都勸她順其自然，可是她卻堅定的按照治療計劃，一絲不茍的練習。從坐到站，從站到走，從借助他人攙扶，到拄著拐杖，她沒有被疼痛嚇倒，也沒有向困難低頭。住院期間她精神一直很好，和別還有說有笑，絲毫看不出這是一個九十多歲重傷初愈的老人。
在老姥娘身上發生的奇跡，來自她堅強的內心，面對困難不屈服，她的精神讓我感動，在學習上，也要有一股堅強的精神，面對挫折，不氣餒不低頭，用堅強照亮生命！
堅強作文 篇2
家里的金魚缸實在是太臟了，擺的位子也不好，我們一家人決定把金魚缸里的水抽干，然后再移動位子。
“刷刷刷，刷刷刷”，不一會兒，魚缸里的水就被我們抽干了。我們把放在魚缸上的重物統統拿了下來，就開始移動位置了。老爸力氣最大，就讓他在前頭搬，我和媽媽在后面推。1，2，3，用力。魚缸只移動了一點點距離。我們三個人再次用力，卻沒有發現魚缸后面被柜子卡住，結果，一個打滑，老爸重重地摔在地上，把媽媽的保險撞得凹了進去。老爸這次摔得可不輕!老爸痛得把眼睛瞇成一條縫，牙齒緊緊的咬住嘴唇，手不停地揉著屁股。
我心里難過的想：老爸用力時摔了一跤肯定很痛。要過好長時間才爬的'起來，可能還要去醫院檢查。我關切的問老爸：“老爸，痛不痛？要不要去醫院檢查？”媽媽站在老爸身邊，說：“上次我摔跤也是這樣的，一個月才好，你要不要擦點紅藥水？”媽媽的話音未落，老爸已經爬了起來，坐在椅子上。
五分鐘過去了，老爸突然從椅子上站起來，走到魚缸前，又開始搬魚缸，可是老爸的傷還沒好呀。我和媽媽勸老爸不要搬，老爸早已開始行動了。在搬運的時候，老爸不小心又摔了一跤，可是他馬上站了起來，迅速把魚缸移到了媽媽希望移到的地方。
老爸你真堅強，摔倒了在爬起來，最后，駛向了成功。我一定會好好向你學習。
堅強作文 篇3
紅火火的頭發，水汪汪的眼睛，瘦小小的身體，造就了一個天性樂觀、活潑可愛的小女孩——安妮雪莉。
安妮是一個身世凄慘的小女孩，出身不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養到六歲。后來到一戶人家看孩子，最后被送到了孤兒院。11歲時，住在綠山墻的馬修、瑪莉拉收養了她。安妮天性活潑，因為天真愛幻想鬧了不少笑話，又因為善良直率贏得了友誼和真摯的愛。她憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧生病的瑪莉拉，她放棄了學業，留在家鄉當一名小學教師。
安妮雪莉在我心目中十分的堅強、善良、活潑，對生活更是顯現出了極大的樂觀態度。當她的父母雙亡時，他沒有哭泣，沒有對生活失去信心，而卻依舊保持著快樂的天性。她的想象力非常豐富，每天都沉浸在自己的幻想中，她把鏡子里的`自己和回聲想象成自己的知心朋友，把冷杉林想象成鬧鬼的林子，還把小溪想象成森林女神的水泡……因為想象她還搞砸過許多事情呢！她的樂觀精神讓我十分佩服。在生活中，我也是一個非常愛幻想的孩子，雖然沒有像她那樣入迷，但也因為幻想辦過錯事。
更讓我佩服的是安妮憑著自己的刻苦和勤奮考上了那里最好的學�！鯇W校。一想起這件事，我就禁不住為她高興，安妮的夢想也一個個實現了，這都是安妮努力學習的結果。但是，讓我的心為之一振的是：安妮考上大學后，并沒有去上學，而是在家鄉當小學教師，這都是為了照顧生病的瑪莉拉，由此可見，安妮更是一個知恩圖報的孩子，我們應該像安妮學習。
看完這本書后，每當回想起安妮兒時的趣事，我就忍俊不禁，對安妮的印象更加深刻了。安妮最終成了我的一位知心朋友，她的幻想給我帶了無限的樂趣，為我的童年增添了一道美麗的彩虹。
放下書，我想起堅強的安妮是需要多么的勤奮和聰明，她沒有被命運所低頭,而是憑著不懈的努力和頑強的信心考上了人們都羨慕的學校。而我雖然生活在一個衣食無憂的時代，家庭的溫暖好像與我無緣，永不滿足，抱怨父母，抱怨社會，只想索取，不想回報。不刻苦學習，沒有上進心，我的心胸比起安妮來是多么的狹窄呀！
我以后要改正缺點，以安妮為榜樣，向安妮看齊，讓我與安妮的純潔友誼天長地久吧！
堅強作文 篇4
每個人都會遇到許許多多的困難，會在面對的過程中受到挫折。磨難。有些人跌倒了，站起來，重新走過；有些人跌倒了，就再也不站起來，選擇了放棄。在我的腦海里，我遇到了許許多多的困難，我選擇站起來，重新走過。但有一件事，我曾有想過放棄，但在家人的鼓舞下，我成功的去面對了。
在六歲那年，因為要倒開水，在我的粗心下，我的腳趾受傷了。當時我沒有跟媽媽說，以為睡一覺就會沒事；可沒想到，睡醒后，悲慘的命運發生了，我的左腳的腳趾長出了水泡，那水泡讓我的兩個腳趾融為一體。當時經常被鄰居的哥哥。姐姐嘲笑，說我要殘廢了……
第二天早上，媽媽帶我來到了醫院做檢查。醫生說：“水泡一但弄破了，就會留下疤痕，所以不能穿鞋子，要光著腳走”。我心想：大冷天的，光著腳走不是要被冷死嗎。在回家的過程中，我又遭遇了嘲笑。
回到家里，媽媽帶著安慰地口氣對我說：“你小心一點，不要把水泡弄破了，就不會留下疤痕了”。可是這幾乎是不可能的，有誰像我這樣的燙傷，會不留傷痕？
每當聽到別人說我的笑話時，我都會情不自禁的留下眼淚。過了一個星期，似乎有了好轉，哥哥常對我說：“不要害怕，要堅強，走自己的路，讓別人說去吧”，聽了這句話后，我信心大增。每當聽到別人對我的嘲笑，我都會想起這句話，過了一個月，我腳趾上的水泡消失了，雖然留下淺淺的`疤痕，但我還是很開心，因為我懂得了堅強。
經過這件事，我徹徹底底的明白了堅強的意義�！安灰ε拢獔詮姡咦约旱穆�，讓別人說去吧”這句話，就像是我的救命稻草，在這件事中喚醒了我，在我今后遇到困難是再次解救我。
“堅強”：遇到多大的困難，都要堅持不懈，要學會堅強，不能哭泣。
堅強作文 篇5
讀一篇好的文章，就像一艘迷失的大船在汪洋中找到了航標一樣，它指揮者你向著光明前進。今天我看了一篇文章，它帶給我的觸動遠遠大于我讀它的感受。我從中看到了一個面目全非的小男孩，看到了他對生活的堅強與執著，對學習的認真與刻苦。他的名字叫蔡振國，住在山東省肥城市的一個小鎮里。在三歲的時候，他被一場大火燒得雙腿蜷縮，無法站立，頷頸粘連，抬不起頭，右肘屈曲，彎成直角，面部幾乎找不到完整的五官……悲慘的命運沒有打倒這個堅強的男孩，他已堅忍不拔的毅力與同齡人一樣堅持刻苦讀書。最后他以604分的優異成績考取了山東輕工業學院生物工程系提前錄取。蔡振國在常人無法想象的情況下堅強的生活學習，生活的艱難并沒有讓蔡振國向命運屈服。母親告訴他：唯有知識才能改變自己的命運。于是，蔡振國開始了他艱難的求學生涯。他面臨的第一個問題就是學會走路。蔡振國用了整整五年的時間，硬是把粘在一起的雙腿拉開了，八歲那年，他又重新站了起來。這五年里，學走路的每一步都浸透著他的鮮血。同樣是在這五年里，他用兩個“肉球”一樣的殘手，歷經千辛萬苦學會了兩只手抱筆寫字，學會了吃飯，穿衣，洗衣服，直至生活完全自理�！按纡椫挠诟哌h，取鷹之志而凌云”用這句話來形容蔡振國的學習志向是最恰當的。蔡振國他在學習上付出的努力超過了常人的幾倍甚至幾十倍。是什么給他怎么大的動力。當我看了他的演講報告就什么都明白了。他在一場題為《感謝苦難》的報告中講到：“眼淚無法改變命運，面對風雨，我告訴自己：苦難是弱者的深淵，是強者的學校，超越了苦難，將是人生難得的一筆財富。我對自己喊，我要堅強，我要獨立，我要奮斗！而這些，正是苦難賜予的，真因為如此，我要感謝苦難！”當我看了他的報道帶給我的是一種強大的震撼，他在困難中感謝苦難，生活中他勇敢的面對現實，樂觀向上而又永不言放棄。我們在困難中卻抱怨著困難對我們的不公平。其實困難對每個人來說都是平等的，看你用什么樣的心態去對待他。向蔡振國一樣把困難轉化為一種學習與生活上的的動力，這正是我們所要學習的`。蔡振國認為身體殘疾不應該成為輸給別人的理由。他用實際行動告訴我們，雖然他面目全非，但他的堅強意志是永遠不會磨滅的！比起他來，我們四肢健全，卻是一個敗給他的弱者，我們不知怎樣面對苦難，也不知怎樣從苦難走出來。我們必須向蔡振國一樣練就頑強的毅力去克服人生道路上的一個又一個的困難，讓困難成為我們最好的老師。一場大火改變了一個孩子的容顏，卻鑄就了他面對厄運永不低頭的誓言！蔡振國——無論是學習還是生活，你都是我們學習的最好榜樣，也讓我們明白了什么是真正的堅強。
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