堅(jiān)強(qiáng)的作文

時(shí)間：2023-12-08 07:08:54 堅(jiān)強(qiáng) 我要投稿

堅(jiān)強(qiáng)的作文范例(3篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文3篇，歡迎大家分享。

堅(jiān)強(qiáng)的作文范例(3篇)

堅(jiān)強(qiáng)的作文篇1

　　夕陽向大地灑下最后一片余暉，渲染出最為耀眼的金色。我獨(dú)自坐在陽臺(tái)上，卸下了堅(jiān)強(qiáng)的面具，眼神迷離，呆呆的望著那輪夕陽。我努力到底是為了什么？事事都不盡人意，自己又無力改變，童年的時(shí)光早已逝去，身邊的人事皆非，所有的都已變更。

　　成績，雖不是最差，卻也不算最好，就在這兩者之間徘徊不前，總行走在成功與失敗之間。特長，一個(gè)五音不全的人難道還指望唱歌？從未碰過樂器的人難道還能彈鋼琴？這簡直就是天大的笑話。我不是方仲永，也不是貝多芬，更不是偉大領(lǐng)袖毛主席，除了學(xué)過幾年的民族舞，拿了張證書，還勉強(qiáng)可以撐撐場面，但其實(shí)卻連基本功都已經(jīng)不會(huì)了，更不要說跳舞了。成績、特長都不行，我會(huì)干什么？我能干什么？我有什么用？就算從頭來過，又能如何？再重復(fù)一遍相同的路罷了。

　　夕陽已漸漸落了下去，四周一片昏黑，只有半個(gè)月牙兒在云從間若隱若現(xiàn)，灑下淡淡的光亮。爸爸應(yīng)該在趕回家的途中，媽媽不知道在忙些什么，我的腦海里浮現(xiàn)出他們的身影。爸爸不知什么時(shí)候又多了幾縷白發(fā)，媽媽不知什么時(shí)候開始不能熬夜了；爸爸不知什么時(shí)候爬樓梯開始喘氣了，媽媽不知什么時(shí)候體力大不如前了；“古板”的'爺爺不知什么時(shí)候已經(jīng)不起磕碰，小的時(shí)候照顧我的外婆不知什么時(shí)候眼睛已看得模糊不清……我出生時(shí)就已患上腦年癡呆癥的奶奶已離我而去，小時(shí)候非常疼我的外公也已在一年前離開了我，為什么，他們都還未等到我來孝敬他們，就開始衰老，甚至已經(jīng)離開了人世？

　　天上，月亮已從云間飄出；窗內(nèi)，依舊如故，那些殘酷的現(xiàn)實(shí)，讓我感到太累，太累。我仰起頭，眺望殘缺的月亮，自己好像就如這月亮一樣，人生殘缺。突然，我好像懂得了些什么。夜雖然黑暗，但也有著一點(diǎn)光明，只要憑著這一點(diǎn)光明，就能熬過黑暗。黎明的到來，是黑暗的離去，也是夜的追趕！

　　在人的一生中，下一列火車，沒有這一站的過客。我要做的不是抱怨，不是哀嘆，不是軟弱，而是繼續(xù)趕路，繼續(xù)向前。人，終究要在掙扎中蛻變，最終羽化成蝶。既然我認(rèn)為自己能夠成為蝴蝶，那就應(yīng)該忍住疼痛，去咬破自己織的繭。酸甜苦辣我自己嘗，喜怒哀樂我自己扛，我就是我的太陽，無需憑借誰的光！成功的人不會(huì)有軟弱的想法，因?yàn)樗麄儧]有軟弱的資格，只有堅(jiān)強(qiáng)的權(quán)利！

　　我若不堅(jiān)強(qiáng)，拿什么笑著對別人說起那些過去的云淡風(fēng)輕？

　　我緩緩地從椅子上站起來，眼中的迷霧已經(jīng)消散了，今日的迷茫，會(huì)成就明日的朝陽。

堅(jiān)強(qiáng)的作文篇2

　　去年暑假，我加入了一個(gè)封閉的英語訓(xùn)練營。短短七天的時(shí)間，我的英語水平提高了不少，但這期間讓我印象最深刻的，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。

　　那天，我正坐在院子里的石凳上寫著英文日記，這是我們每天的作業(yè)，也是最讓我頭疼的事情。每天下午2∶00~3∶00是我們的自由活動(dòng)時(shí)間，大家都利用這個(gè)時(shí)間打球、聊天，甚至睡覺，來放松充斥著大量英語單詞的大腦神經(jīng)。而我卻總是在這個(gè)時(shí)候?qū)懭沼洠驗(yàn)橥砩匣氐剿奚幔揖鸵呀?jīng)累得睜不開眼了。

　　“啊——”一聲尖叫從遠(yuǎn)處傳來，我停下斷斷續(xù)續(xù)的思緒，起身，向叫聲的源頭跑去。

　　很多同學(xué)都來到了。只見一個(gè)石凳倒在地上，壓住了一個(gè)女孩的腳。我看到：女孩雙眼緊閉，臉色慘白，牙齒緊咬著發(fā)緊的嘴唇，汗水一點(diǎn)一點(diǎn)從額頭滲出，可卻不見她流一滴眼淚。我認(rèn)識(shí)她，她和我在一個(gè)班，住在我隔壁的`宿舍，但因?yàn)樾愿駜?nèi)向，我們從來沒有說過話，我只知道她的英文名字叫安。

　　大家把安扶回宿舍，下午，她沒有來上課。沒有安的課堂沒什么不一樣，只不過多了一把空椅子。聽安同宿舍的同學(xué)說，她回到宿舍后，在廁所里悄悄哭了很久。

　　晚上，我沒有去安的宿舍看她，因?yàn)槲蚁胨欢ū桓改附幼吡恕！鞍Γ蓱z呀!”我同情她。

　　第二天上午，我照常來到教室，驚訝地看到安坐在座位上，正向同桌詢問昨天的課程。在安身旁，擺著一支拐。“安，你沒事了?”我主動(dòng)走過去問候。“沒事了!”安笑著回答。安盡管臉色還發(fā)白，看上去也有些虛弱，但她臉上的笑容卻很陽光，有種發(fā)光般的美麗。“你太堅(jiān)強(qiáng)了，那么疼居然沒哭!”我的同桌走過來，也伸出大拇指夸贊她。安只是笑笑。

　　中午下了課，我和同桌走向安：“我們扶你去吃飯吧!”“不用了，謝謝!”安抬起頭，又沖我們笑笑。“她不讓別人扶。”與安同宿舍的女孩在門口向我們叫道。

　　穿過食堂的窗戶，我看到安拄著拐一步一步地走過來，微風(fēng)輕輕吹開了安的劉海，我更清晰地看到了安美麗的大眼睛中閃爍著的認(rèn)真與堅(jiān)強(qiáng)。“她不讓父母來接，也不讓老師送飯，還不讓別人扶……”安的舍友說。

　　望著窗外這個(gè)倔犟的柔弱女孩，我心靈深處似乎被什么東西猛擊了一下，同情被敬佩所取代。

　　此后的幾天，我總能看到安在院子里的“孤獨(dú)”身影，不，是“堅(jiān)強(qiáng)”的身影。

　　最后一天的閉營儀式上，安被評為“最佳學(xué)員”。在安的感言中，有一句話震動(dòng)了全場：“我是一個(gè)愛美的女孩，我喜歡漂亮衣服，喜歡發(fā)卡，喜歡帽子，喜歡圍巾，但我也知道，堅(jiān)強(qiáng)才是最美麗的。”