堅強的作文【常用6篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的堅強的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
堅強的作文 篇1
我有一個“愛豆”他清澈的眼眸在陽光下宛如琥珀一般明亮，高聳的鼻梁更突出了他有力的眼神，一箭刺入人心，一個笑容又劃破了那樣的高冷，淺淺梨渦絲絲扣人心弦。
他很堅強，堅強到遇到打擊之后也能讓眼淚不流在他白皙的皮膚上。在那欄節目中他連輸兩場，表面看著只是一笑而過，實際卻重重敲擊在他心上，面臨要淘汰自己的隊員，他左右為難，隊員們都紅了眼眶，眼淚不停的往外流，唯獨他，緊鎖住眉頭，溦仰著頭不讓眼淚流下來，攝像頭一直對著他拍，大大的特寫著他的表情變化，看著他眼眶微紅卻始終強忍住淚水，大家都分明感受到了他壓抑的難過，如萬根刺扎著心不住的絞痛，大家都能看出他被高壓環境壓的喘不過氣來，卻還是不可思議的抑制住內心的波瀾，他是那么勇敢那么堅強，可他只有17歲啊！對啊，17歲的他是最小登上“時尚芭莎”的.封面的，可他不驕不躁，有人總會說他是一夜之間火的啊，可是哪有什么一夜之間，都是努力后的結果。
他是一個堅強的人，我記得有一位粉絲說過“在微博底下評論不是希望他能看到，在同一個時空互相成長便是奢侈。”這是大家對他的贊譽，他是我的偶像，更是我精神的鼓舞者，我從他身上汲取著力量！
堅強的作文 篇2
花開花落，老師是辛勤的園丁;無聲無息，老師是無私的蠟燭;培育棟梁，老師是偉大的工程師!老師，多么神圣的崗位，多么完美的形象。然而，誰又能將老師與殘疾人聯想起來呢?
小學六年級時，教了我們五年的數學老師被調走了，我們全班都依依不舍，但是，對新老師的期待遠遠蓋過了對前任老師的不舍之情。新老師到底長啥樣?高大魁梧，還是斯斯文文?我正在對新老師浮想聯翩時，忽然，大門開了，一束強烈的太陽光從大門外射進來，滿懷希望地順著太陽光望去，結果大失所望，看到的形象與我心中的形象相差甚遠。這是一個渾身顫抖，戴著一副“老爺式”眼鏡的老師，手里拿著課本、三角板。我原本對數學的熱愛瞬間被澆滅了。看這老師一臉嚴肅的表情，就像一座不容人靠近的冰山。我懷著失落的心情翻開書，耷拉著個腦袋，昏昏欲睡地聽著課，也不知老師到底講了些什么。
忽然，聽見老師在叫我，我抬起頭，像剛從仙境中游玩回來，一頭霧水地望著老師，老師問了什么問題我都沒聽見，更何況回答，只好呆呆地站在那里。老師的臉越來越陰森，以一種恨鐵不成鋼的眼光看著我，那可怕的樣子簡直像是要活吞了我。可沒辦法，不知道就是不知道，誰讓我上課時出神呢?最后他只說了一句話：“你既然不會，那就給我到后面去站一節課，好好自我反省一下!”哎呀，師命難違呀，只好在眾目睽睽之下，狼狽地轉身，走到后面，苦苦站了一節課時間，望著老師顫抖的身影，不禁咒罵起他來。
自那以后，我就一直討厭這個老師，然而……
那一天，我在無意間路過辦公室，看見辦公室的門虛掩著，我便壯著膽子往里瞧。辦公室里只有這個新來的數學老師。聽說，他以前和正常人一樣，還教過初中，但因一次意外變成了這樣，每天都靠藥物克服自己的極度顫抖。后來初中不要他，他就來教小學。看他批改作業時，使盡全身力氣將手緊貼在桌面上，努力讓手不再擅抖，才可以艱難地打個勾或畫個叉，一本作業改下來，這個動作不知要重復多少遍。望著他那顫抖的背影，改作業時艱難的動作，授課時吃力的表情，我不禁潸然淚下，而他卻從不言苦、不言累。回想起自己上課時的表現：對老師的不屑，對數學的厭惡……再次看他的背影，我的臉紅了。
一股敬佩之情油然而生，那熟悉的'背影，突然讓我覺得那么親切!
許多殘疾人因為身體缺陷而自暴自棄，自尋短見，而有多少人會樂觀面對，堅強生活?我們的老師就屬于后者。有時，四肢健全的人受到嚴重打擊，會失去理智，但他們有沒有想過，那些身患殘疾、行動不便，甚至生活都不能自理，還要忍受眾人的冷眼的人是如何生活下去的?殘疾人是值得人們敬佩的。他們也是社會中的一員，他們擁有同等的權利，理應得到尊重。
我會永遠記著這個老師，因為從他身上，我看到了殘疾人的快樂;從他身上，我看到了高度敬業的精神;從他身上，我學會了樂觀面對生活，自強不息，永不言敗!
堅強的作文 篇3
誰說瘦小的肩膀擔不起太大的重量?
誰說被暴風雨擊打過的靈魂它不夠堅強?
雖然，眼中少不了淚水與憂傷，
但是，青春的眼眸里，
滿是對未來的憧憬和向往，
對夢想的忠貞與倔強!!
雖然，病痛與苦難常在我的身邊來往，
但我仍舊堅定我的信仰，
那就是堅強!
也許，面對明天，
我有些迷茫，
但我依然堅守我的信念，
那就是夢想!
雖然，病痛不止一次的折磨我的肉體，
使我遍體鱗傷，
但換來的，
卻是內心的`豁達和開朗，
意志的不屈與頑強!
或許，明天的路不知該去往何方，
但我絕對會堅持我的夢想
因為，我深信，
總有一天，
上天會賜我一雙夢的翅膀，
讓我用我那殘缺而又笨拙的身體，
在一望無際的天空中。
驕傲而堅強的飛翔!
飛往那心中向往而又美好的地方，
飛往夢寐以求的天堂!
讓我的生命，
在那個美麗而又充滿希望的地方。
如花朵般得到等待已久的綻放!
堅強的作文 篇4
不知道為什么，我總覺得這幾天的事情都很怪，怪就怪在可林的身上。
我一直不知道她在干什么，除了開學第一天，后來我就覺得可林徹底變了，似乎把我們的性格交換了一下，我變得很樂觀，而她呢，卻是從快樂變成了悲觀，你說怪不怪呢？確實很怪呀。
不過，我今天終于知道原因了！知道我為什么會變得如此快樂。很好知道，因為開學第一天我遇到了在我印象中最陽光的.女生了，所以很想與她交朋友，而陽光女生當然喜歡和更陽光的女生交朋友嘍（包括認識的啦），所以呢，我就會變得如此快樂地做自己啦！
而她呢，一定是有什么事！我今天第一次約她在公園見面（我不經常去公園）。當然，目的就是問她有什么事。可林似乎知道我要干什么，這一天，她一到公園，就問我，是不是要問她的事。我沒有回答。不過，她自己也不知道，是控制不了自己吧，告訴了我曾經發生的一切。原來，她的父母都離開了她，是一個車禍，那時候，正好是我們開學第二天的中午，警察通過她媽媽手機上的通話記錄打電話給老師，老師就叫她去了一趟辦公室，可林知道了這件事以后，叫老師不要告訴同學，說我要擔心的，然后又跑回了教師，哭了起來，所以這幾天，她整個人都變得不愛說話。
就是這樣，我知道了可林那次回教室為什么要哭，知道了所有事的原因，有一次，同學們要來個腦筋急轉彎，考考可林，正好那題是關于父母的，我們都感覺莫名奇妙，懷疑可林是吃錯什么藥了，原來事情就這么簡單啊。
這一次，我又約可林明天在公園見面，準備勸她不要傷心了，畢竟人只有堅強才能更好的生活下去嘛。
堅強的作文 篇5
人生是一段路，是一段很長的路，一段坎坷不平的'路。許多人都會跌倒，但是跌倒之后，被扶起來和自己站起來卻并不一樣，而我就是那個自己會站起來的女孩。
有一次，我在青云湖滑滑板，突然我被地下的一塊石頭絆了一下，身體便自然的向后一歪，倒在了地上，頓時感到一陣酸痛，似乎已失去知覺。爸爸趕忙跑過來想把我扶起來，而我用手一擺，自己支撐地面，把腿一彎，猛地一蹬，我便站起來了。這時爸爸向我送來了掌聲，我感到自己有種不可抵擋的快樂，自己好像感覺不僅是站起來了，而且是站得更高了。
還有一次，我去夏令營了，跟著隊伍來到了雪山彩虹谷。在途中，不知是早上沒吃好還是怎么樣，我蹲在路邊就吐了，頭腦頓時感覺有一點暈。也許是老師及伙伴們并沒發現，他們依舊繼續前行，當時我心里一涼，淚珠便在眼眶打轉了，難受的很。但是我又努力地告訴自己：這點痛算什么，一定要堅持，絕不能掉隊，于是嘴里嚼起巧克力，鼓足勇氣勇往直前。老師得知此事后，豎起大拇指對我說：“你，好樣的！自己知道照顧自己，而不是依靠別人。”我聽了十分高興，更覺得自己是無比堅強。
這就是我，一個堅強的女孩，對生活不屈不撓，永遠充滿陽光！
堅強的作文 篇6
一直以來不管我有什么事都是我的媽媽幫我解決，我早就知道這樣的依賴就是一種讓我無法獨立擁有自己的思想。自從進入高中以后媽媽才開始讓我有獨立去解決事情的能力，我知道她這樣的擔心完全是為了我好，她希望我以后的人生能夠更加的燦爛。
記得有一次我和媽媽吵架了，而且很厲害。她哭了，我能感覺的到這次我是真的傷害了她。我和她后來有幾個月都沒有說話，我知道有時候我真的無法忍受她對我的嘮叨，但是后來仔細想想，其實每個做母親的不都是為了自己的孩子嗎？為什么我還要每次都和她吵架。
那段時間我想了很多，以前每次考試考的不好都是媽媽在旁邊鼓勵我，她總會說沒關系下次在努力就是了，聽了這句話我真的很感謝她一直以來對我的支持和理解。但是為什么她總會不相信我，總認為我說話是騙她的，所以在讀高中時我和媽媽之間吵架的次數也逐漸多了起來。
那天老師要開家長會我沒告訴媽媽，后來媽媽知道以后就問我為什么你們學校不開家長會呢？我就這樣的回答：老師說不開， 后來媽媽也就沒說什么，不過她還是問我說是不是你考試考的不好呢？其實考的不好也沒關系，關鍵是要靠自己的努力去迎接下次的考試，爭取在下次能取的更好的成績。聽她這樣說我真的'很感動，因為她沒罵我而是鼓勵我。
在那以后我在學校遇到不開心事，我都沒告訴她，因為我不想讓媽媽為我擔心。我已經有17了，我知道自己背負的責任，我不能讓她失望。我相信在以后的日子里我會更加的努力，經歷了這么多事以后我已經長大了許多，我懂事了，不會和媽媽吵架了。
正因為有了媽媽的支持與鼓勵，我相信我以后的人生會更加的燦爛。
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