【薦】堅強的作文3篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的堅強的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
堅強的作文 篇1
在一次航行中一艘船遇到了可怕的風浪，船翻了，只有一個人生還，他流落到了孤島上。在這孤單凄清的環境中，沒有食物、房屋、衣服、武器、沒有被救的希望??這個人就是倒霉的魯濱遜。魯濱遜一人飄零在孤島上，但他對生活充滿希望，沒有整天沉浸在悲觀中，他開始一心一意的安排自己的生活，他用山洞建了房子；做了桌子、凳子等生活用品；捕了小羊、小狗來馴養；種了小麥、稻子??他用自己的雙手，把荒島改造得井井有條，欣欣向榮，創造了自己的小王國，二十八年后，他依靠自己的智慧、驚人的毅力與勇氣逃出了孤島，魯濱遜又是幸運的。魯濱遜的經歷給了我很多有益的啟示。
魯濱遜是個永不言敗的行動者，他能將自己的思維活動付諸于實際行動，他遭遇海難漂流到荒島上以后，沒有怨天尤人，坐以待斃，而是利用自己的雙手和頭腦讓自己過上富裕的生活。他所做的每一件事都會花費很多精力與時間，但是他有耐心有毅力，從不放棄。魯濱遜曾經自己說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手”。魯濱遜的'無限勇氣與堅韌不拔的實干精神是我們當代年輕人所缺少的，他告訴我們面對困境要冷靜思考，理智判斷，并且善于把握機遇。面對順境，我們要合理安排自己的生活，樹立目標，真正地自立自強。
魯濱遜永不滿足、永不相信命運，他的父親經常用知足常樂的哲學教育他，要他滿足現狀，不要出海，可是魯濱遜的心中卻有一股神秘的力量左右著他，使他勇于開拓，決意拋開安逸的生活出海闖天下�！拔視M力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下??”這種開拓進取的精神是當代年輕人所沒有的，是值得我們所有人去學習的。奢華享樂的生活不會造就歷史的偉人，風平浪靜的海面練就不出勇敢的水手。有這樣一句話：“天不總是藍的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是艷的，人生也可能一帆風順!”
魯濱遜的人生是充滿探險與勇于挑戰的人生，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼??”他沒放棄生的希望，勇敢的活下去，他在島上辛勤勞作，過上了幸福的生活。他精神的可貴在于堅持不懈地向自己的目標努力。在通向成功的路上我們也許會遇到無數的艱辛與困苦，會有驚濤駭浪甚至是颶風，遇到艱辛的時候再堅持一下，成功的喜悅總是屬于勇于堅持的人們！
我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，勇于挑戰自己，憑自己的雙手創造財富!我們要學習魯濱遜，面對暴風驟雨，勇于不怕困難、戰勝恐懼、樂觀向上的精神，眼淚流盡的時候留下堅強！只有一線希望也要爭取，也決不能放棄！
堅強的作文 篇2
命運對于每個人常常是一種無形的折磨。
在人生的漫漫旅程中，無論是誰有時總會難免身陷逆境、遭受挫折，而一時又無力扭轉面臨的頹勢，那么最好的選擇就是暫且忍耐。按照事物的特點和發展規律，事物總是在不斷運動和變化，在忍耐中等待并牢牢抓住命運轉折的良好時機。
在我們日常生活和工作中，不能忍耐的事，其結果往往是不得不飽受更加長久的忍耐。即使是面對別人的侮辱和傷害，有時更需要忍耐。即使是工作中出現一些煩心事，面對領導也要做到心平氣和、和顏悅色，顯得有耐心。何必急急忙忙地以一種對抗的方式來證明自己是強者，并非軟弱可欺呢。你不是好欺負的，并不能證明你的強大的。當你經過了時間的洗禮和歲月的磨礪，有了一定的地位和榮譽，你自然就會就得強大起來。而過后，無論是在工作和生活的其他人眼中，有誰還敢輕視曾受過胯下之辱的“韓信”嗎？
學會忍耐，就是學會了不去做蠢事或采取不正當方式去做一些偏激行為，亦就是要學會了不做那些圖一時的痛快，而后又感到終身懊悔不已的事。
忍耐，對于每一個人來說都不應該成為逃避的托詞，逃避是對人生意志的沉淪和對自己信念的背叛；忍耐不是逃避，它是對人生意志的不斷升華和為了使自身的追求成為永恒。而兩者的區別是：忍耐在心靈是從容的.，逃避則在心靈是是愴惶的。忍耐從忘記責任和使命，逃避早已渾然不知更新責任和使命為何物。忍耐并不畏懼死亡，而逃避則是一種令人感到恐懼的征兆和反應。
忍耐，在我們每個人工作和生活中很容易被人視為怯懦，有些人畏懼人言，因而從來不愿意學會忍耐。殊不知，對畏懼人言本身來說就是一種怯懦。( )
從某種意義上講，人生就必須真正學會忍耐，去迎接新的、更大的挑戰，實現真正有意義的精彩人生。
堅強的作文 篇3
“推開夜的天窗，對流星訴說愿望，給我一雙翅膀，放手讓我飛翔……”十五歲的我憧憬未來，渴望驚喜。然而面臨一次次的挫折，我懂得了成長的酸甜苦辣。也許只有挫折，我才真正明白“成長”二字的深刻含義。
一進中學，我原以為自己解放了，可以好好享受人生給我的無窮樂趣，因而腦海時常浮現獨自踏青，呼吸新鮮空氣，躺在棉花糖似的床上，抱著心愛的洋娃娃，看著有趣的漫畫，盡情沉浸在電腦游戲世界里……但這些畫面都被老師那“好好學習，努力再努力”的話語擠得煙消云散了，我喃喃自語道：這些話從小學聽到現在，我早已耳熟能詳了，真沒勁!
曾記得，進入初中的第一次考試，剛好給我這個好好享受人生的人來個措手不及。那時候每個人心中都繃著一根弦，都希望能給老師一個好印象，而那時的我又拿什么去兌現呢?我懊惱極了，看同學們個個埋頭苦讀的樣子，我也只能臨時抱佛腳了。結果不出我所料，當我正想著如何向老師交代時，老師的手正輕輕的落在了我的肩上，頓時，我下出一身冷汗，臉熱辣辣的，心跳得像揣只小兔似的，語無倫次，手拳心都捏出汗來了。還好，老師的話我聽得比任何一次都懂。
老師走后，我心里想著那張不到七十分的語文考卷，淚水在眼眶里打轉著，心里煩透了。無精打采地漫步在路上，不經意間走到了那兒時讀過的小學。透過圍墻，映入我眼簾的是小朋友們快樂的追逐，無拘的嬉戲。微風吹過，忽然間吹走我心中的困惑。我想起了我小時候在這兒奔跑留下的`快樂的腳印。想到這兒，我笑了，發自內心的笑了。啊，我明白了，其實快樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長。
那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎?不經歷風雨，哪能見到彩虹?只有經受住考驗才有快樂，最充實的快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對，我堅定地點了點頭，我一定要努力，我要考出好成績!，我做個深呼吸，大跨步的往家走去。
每當我回憶起那魂牽夢系的往事時，冥冥之中就有一股力量在催促著我前進，讓我堅強的跨過每一道坎坷。
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