一個堅強作文錦集9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的一個堅強作文9篇，希望能夠幫助到大家。
一個堅強作文 篇1
上個星期，我因為生病去醫(yī)院打吊針，遇到了一個堅強的女孩，給我留下了深刻的印象。
那時，我正準備打針，看著那又細又長的針孔，心里不免有些懼怕。護士一步一步向我靠近，拿著還在滴著鹽水的針，看著針即將插入我的血管，我的心一陣慌亂。就在這時，一位媽媽跑到護士臺前，既焦急又恐慌，從她的神情中我猜肯定發(fā)生什么事了。只見她扶著一位小女孩的手，輕輕地將手放到護士臺前，然后焦急地說：“護士，不知為什么針才打一半，她的.手就腫起來了，你幫她看一下吧！”我一看，果然她的手腫了一個大包，又紅又腫，像個櫻桃。我更加不敢打針了，怕自己也會腫起來，緊緊拽著媽媽的衣服想走。可令我驚訝的是，那個小姑娘不但沒有哭，反而鎮(zhèn)定自若，用另外一只手輕輕撫摸著那個大包，藥水已經(jīng)從手背上滲出來了，可她還是堅強地忍受著。護士麻利地給她拔去了針。她的媽媽始終嘮叨著：“輕點！輕點！……”而那個小女孩竟然仰起頭沖著媽媽露出了一個微笑，仿佛在說：“我不痛，再打一針就好了，沒關系。”我看到她媽媽的眼中滾動出了晶瑩的淚水。她欣慰地看著小女孩，擦了一下眼睛，也露出了開心的笑容。
這時，護士臺旁邊傳出了一陣陣贊嘆聲：“多么勇敢的孩子啊！”“真乖呀！”“你看，這個小姐姐多么堅強，你要向她學習呀！……”
我呆了，小女孩堅強地面對困難的勇氣，是我從未有過的。她才這么小，卻比我堅強，真是慚愧啊！望著她那美麗而甜美的笑容，我仿佛看見了，她的背后長出了一對羽翼，一對堅強的羽翼……
一個堅強作文 篇2
我是個活潑、可愛又堅強的小女孩。活潑和可愛就不用說了，最令我自豪的是我的堅強。
暑假里的一天，姐姐在玩活力板。我也想學，就問姐姐能不能教我。姐姐說：“可以啊。”姐姐邊教邊對我說“后腿要向前移動，我先扶著你上去，扶著你，看溜不溜得起來。”不一會兒，我可以移動了。姐姐說“你扶著我上去再溜溜看。”第一次我失敗了，第二次失敗，第三次失敗……經(jīng)過三十幾次的失敗，我終于會溜了，但把我腿上弄得青一塊紫一塊的。可我是個堅強的'女孩，怎么會半途而廢呢？我又開始學習怎樣上活力板。姐姐說：“學上活力板可不容易哦，要先讓活力板走一點，再把另一只腳也放上去，還要快點扭動。”我試著按姐姐說的方法開始上活力板，經(jīng)過多次失敗，反復練習，我會上活力板了。
現(xiàn)在，我玩活力板，玩得可好了。你們說我堅強嗎？
一個堅強作文 篇3
一個人，她承受了比常人更大的痛苦，但她還是堅強地挺了過來，她就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒19個月大時，一場突如其來的發(fā)燒，奪走了她的眼睛和耳朵的功能，并使她喪失了大部分說話功能。起初，她性情非常急躁，在家摔碗摔筷。可后來，一位叫安妮·莎莉文的老師出現(xiàn)后改變了她的`一生。安妮·莎莉文老師耐心地用盲文教導海倫凱勒，久而久之，海倫凱勒不再急躁，對生活更加充滿了信心。她雖然處在一個黑暗無聲的世界，但她非常堅強，沒想去自殺。出乎意料的是，她竟然出了一本書，并且在世界上引起了不小的轟動，這本書就是著名的《假如給我三天光明》。海倫凱勒用自己如果能看見并有三天的時間去干事為例，告訴人們生命有多么可貴，要珍惜現(xiàn)在。還告訴我們遇到困難時，要像她一樣，勇敢去面對它，而不是逃脫。
海倫凱勒失去了眼睛與耳朵的功能，卻用自己的堅、堅毅、堅持，獲得了超乎常人的成功，因為她對自己有信心，付出了比常人更多的汗水、努力。我們生活中也不是需要海倫凱勒的精神嗎？她是一個不向命運、困難低頭的人，她永遠值得我們學習！
一個堅強作文 篇4
上午的英語考試一結束，大家都急切地想要回到自己的班級，和同學討論試卷的答案，有的.則是想快點兒放學回家。我前腳剛邁出去，佳欣就在后面叫住了我，我看見她的臉跟紅蘋果似的，額頭上還全是汗珠，仿佛輕輕一晃，就會掉下來。“怎么啦？”我心想：她不會發(fā)燒了吧？正欲伸手時她卻說道：“我作文沒寫怎么辦？”隨即她用手撫了撫額頭，汗珠全沒了。“什么？！你不會一個字都沒有寫吧？”我異常驚訝，這可是頭一次，以前可從沒發(fā)生過。“我前面還有兩題沒有寫，作文我剛把題目寫好就收卷了。”看著佳欣的臉越來越紅，我也停下了這個話題，一個勁地說：“沒事，你語文好，可以拉分啊！數(shù)學不還沒考嗎？”而她只是沉默著，雖然臉上的笑容那樣燦爛，可卻是強顏歡笑，又有誰能在這種情況下冷靜得了呢？
回到班上后，她無精打采地趴在桌子上，而我則靠在墻上，憂慮地望著她，她也望向了我，卻又一次撫了撫額頭，臉也更紅了。過了一會兒，她揉了許久眼睛，當她放下手的時候，我看見她的眼也紅了。淚水堆積在眼眶，似乎就要滴落下來，卻被它倔強的主人給強忍了回去，好讓人傷心的面容啊！
也許是這件事的緣故，以至于她在數(shù)學考試時有些心不在焉，和我們討論時，神色也有些黯淡。但她卻也堅強，至少比我堅強。如果我遇到這樣的事，估計早哭了，而且不只一次、兩次，也許她哭的時候是回家的時候吧。對她來說這20分很重要，因為她考試前說過“我估計我這次肯定要掉到第二考場了。”而現(xiàn)在，20分的差距已然擺在這兒了。
但我相信“堅強的星星”不會落下，她會一直發(fā)光，這次也一樣。
一個堅強作文 篇5
我的鄰居是一個聰明美麗的小姐姐，名叫王蕊。她有一雙水汪汪的大眼睛和一副甜美的嗓音。她比我大兩歲，非常喜歡和我在一起，陪我度過了許多童年有趣的時光，我很喜歡她。
記得有一次，爸爸去了一趟醫(yī)院，回來后告訴了一個讓我震驚的消息：小姐姐得了白血病！聽到這個消息，我的眼淚便止不住的流淌下來，并且讓爸爸趕緊帶我去醫(yī)院。
到了醫(yī)院后，天，是灰色的。透進病房里的光也是不明不暗的。進了病房，我一眼看到了躺在病床上的小姐姐。見我來了，她便吃力地從床上緩緩的'坐了起來。用沙啞的聲音輕輕地說：“佳慧，你來了。來，到我身邊來！”我緊緊地拉著她的手，眼淚又流了下來。看看她，明顯地消瘦了，蒼白的面孔，憔悴極了，頭發(fā)也長了許多…但她那雙大眼睛卻依然炯炯有神。從她的眼睛里，我讀出了希望，讀出了光彩。
伴隨著“吱”的開門聲，大夫來了，他對我們說：“現(xiàn)在這位患者需要接受治療，請家屬回避一下。”這時，我看了一眼小姐姐，她在微笑。她的笑是很鎮(zhèn)定的，是自然流露出來的。可在醫(yī)院里，在周圍都是病容的表情當中，要流露出這樣的笑，有點難吧？她卻總是用這種微笑來撫慰別人，鼓勵著自己。這就是她的不平凡。在她微笑的一瞬間，我被深深地感動了。經(jīng)過一段時間的治療，她終于打敗了病魔，恢復了健康。
事后，當我問她為什么這么樂觀？她是這樣回答的：“我不想離開爸爸媽媽，不想離開你。我想重新背上書包，和同學們在一起。我想活著。”這一刻，我真正體會到生命是什么，是——勇氣！是——希望！我永遠記得那個堅強的微笑……
一個堅強作文 篇6
我的身邊有許多人，每個人都有許多優(yōu)秀的品質(zhì)。其中有一個堅強的人，他就是我們班的副班長――“李雪”。
她長著一雙明亮的大眼睛，尖尖的把鼻子，長長的頭發(fā)和一張扁扁的小嘴。她的皮膚很黑，所以我們都親切的叫她“小非洲”。
在這個學期開學的`時候，我們班開始選班委，當老師問要選誰當班長的時候，同學們異口同聲的說出我的名字。老師叫我推薦兩個副班長，我推薦了業(yè)曉珊和李雪。這時，我們班的男生都反對李雪，說應該讓張進東當。自己被落選了，無論誰都會傷心，都會“躲”在一個角落里傷心流淚。而她不但沒有流淚，而且看著她的外表，不會讓你看到她有的自卑、放棄。她心里只想：落選就落選，下次還有機會，只要自己努力了，不當班長也無所謂。正因為她這樣想 ，在第二次選時她當上了副班長。
還有一次是在自習課的時候，我們班的“搗蛋大王”―林志強總是講話，小非洲就去管他。沒想到林志強不但和小非洲頂嘴，而且還用鉛筆在小非洲的手腕上戳了一個洞，看著就會讓你感到疼痛，但小非洲沒有流一滴眼淚。我想她心里一定很難過，不過她不想讓大家看到她軟弱的一面。
這就是她，一個堅強的人。
一個堅強作文 篇7
我的奶奶今年六十三歲了，個子不高，但顯得很有精神。她常常穿得很樸素，但是對家的每一個人都很舍得。常常不怕辛苦，做好多好吃的給大家一飽口福。特別是對我，奶奶在生活上無微不至地照顧我，關心我，在學習上，總是耐心地督促我按時完成作業(yè)。
但是，有一次，奶奶過馬路的時候被飛馳而來的的'士給撞了，送進了醫(yī)院。我到醫(yī)院看奶奶的時候，看著奶奶昏迷不醒的樣子，蒼白的面孔，頓時，我的心里非常地難過，眼淚一直在眼眶里打轉。到了晚上，奶奶終于有點清醒過來了，看到我，艱難地說：“樂樂，你放學了？來看奶奶了？作業(yè)做好了沒有？”我看著奶奶這么費力地說著，心里還惦記著我的學習，頓時感到很羞愧。我點了點頭，說：“做好了，奶奶，你一定很痛吧！”奶奶苦笑著說，“雖然痛，但是奶奶挺得住。”我聽了，我覺得我的奶奶是一位堅強的人。我在心里暗暗下定決心，好好學習，不怕困難，做一位堅強的人！
一個堅強作文 篇8
生命在于搏擊，鋪滿鮮花的道路上，練不出硬漢和強者。
——題記
儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識和驚險刺激的情節(jié)于一體，這本《神秘島》也不例外。作為 “海洋三部曲”之一，《神秘島》，給我留下了深刻的印象。
狂風暴雨，電閃雷鳴，傾盆大雨從天而降。這是，流動的平原被暴雨無情地鞭打著，掀起浪花無數(shù)，好似萬馬奔騰。就這樣，這五位勇敢者在颶風肆虐下投進暴風中碰碰運氣了。
被俘的五位北軍趁人不備，在暴風雨中乘坐氣球逃離里士滿。在逃離的過程中，堅強能干的工程師——史密斯失蹤了。其余四人被拋在太平洋上，在環(huán)境極其惡劣的情況下，他們找到了住的地方，依靠著哈伯豐富的知識，他們找到了吃的。五個人各有各的優(yōu)點，每個人都各司其職，充滿了力量。
工程師失蹤后，伙伴們都在尋找史密斯，他的仆人納布因失去了主人而失魂落魄。但即使是這樣，伙伴們心中永遠充滿了希望，他們堅信工程師是不會死的，他們也堅信無論如何工程師一定會幫助他們渡過難關，因為他是那么的堅強、堅韌不拔。這些信念在他們的心底深深扎了根。
在前四章中，作者多次運用了環(huán)境描寫，氣候的惡劣更加烘托出他們堅強的信念與毫不畏懼，敢于與大自然搏斗的冒險精神。他們是勇敢的'人、堅強的人。
文章開頭用對話的形式引人入勝，烘托出一個緊張的氛圍。有從側面表現(xiàn)出了伙伴們的處境十分危險，但他們冒著狂風暴雨的襲擊中毅然前行。無論如何，我們都要做一個堅強的人。
一個堅強作文 篇9
堅強是什么？堅強就是在冷風中仍然堅持著，絕不動搖；堅強就是遇到了挫折，絕不退縮，繼續(xù)拼搏；堅強是一種信念，遇到傷害也不理會，仍然頑強地戰(zhàn)斗。對于每個人來說，心目中都有一個堅強的人，在我心目中，文琴茹就是一個非常堅強的人。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，歐陽老師手捧試卷跨進了教室，簡短地說了一下這次全班語文考試情況后，她便下發(fā)試卷，并且一邊發(fā)卷，一邊念起了分數(shù)，“趙小迪99分，林旭濤99分……”，教室里掌聲此起彼伏。當歐陽老師念到“文琴茹78分”時，掌聲突然停了下來，同時，也讓我大吃一驚，心想：文琴茹平時成績不錯的啊，這次是怎么啦？考得這么差。
我環(huán)顧了一下，全班同學都不屑一顧地看著她，覺得她是一個差等生，都瞧不起她。這時，只見文琴茹領了試卷正在往自己的座位上走，她一聲不語，臉繃得很緊，似乎在說：別小看我，下次我一定會考贏你們的。試卷發(fā)下來后，周圍似乎沒有發(fā)生什么變化，只是與文琴茹交往的同學少了很多，就連一向與她要好的一位同學也很少跟她在一起了，在眾人的眼中，她成了一位名副其實的差等生，誰也不愿跟她交往，如果與她交往，就沒有臉面似地，這對她來說是多么大的`壓力啊！每每想起這些，我不由得憐憫之心油然而生，很是同情她。
與此同時，我發(fā)現(xiàn)文琴茹好像變了，她變得不貪玩，愛學習了，連平時最喜好的上網(wǎng)也不上網(wǎng)了，上課時她特別認真聽講，下課后一回到家，就拿出書本認真學習，周圍同學對她的變化她不是不知道，而是她要發(fā)奮圖強，爭做一個堅強的人，爭取在下次考試中取得優(yōu)秀成績，讓大家重新看待她。
終于，功夫不負有心人，兩周過后，又到考試發(fā)試卷的時候了，歐陽老師像以往那樣邊發(fā)試卷變念分數(shù)，這次教室里的掌聲很少了，因為這次考試題相當難，大家考得都不理想，沒有幾個人的分數(shù)上97，我望著講桌上的那一堆試卷，期待自己能考一個高分，這時，我無意中聽到一個令人震撼的分數(shù)：“文琴茹98分”，頓時，掌聲雷鳴般的響起，我一抬頭，只見文琴茹高興地離開座位，面帶微笑，光榮地領過試卷，走向自己的座位，掌聲經(jīng)久不息，文琴茹終于如愿以償，脫離了差等生的范圍，躋身于尖子生的隊列。
我真欽佩文琴茹，當她是一位差等生時，同學們對她的冷漠沒有讓她消極，她而是勇敢地面對，將挫折化為學習的動力，頑強地站了起來，她是一個平凡的人，也是我心目中最堅強的一個人。
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