關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的作文匯總8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
花開花落，老師是辛勤的園丁;無聲無息，老師是無私的蠟燭;培育棟梁，老師是偉大的工程師!老師，多么神圣的崗位，多么完美的形象。然而，誰又能將老師與殘疾人聯(lián)想起來呢?
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，教了我們五年的數(shù)學(xué)老師被調(diào)走了，我們?nèi)喽家酪啦簧幔牵瑢?duì)新老師的期待遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過了對(duì)前任老師的不舍之情。新老師到底長啥樣?高大魁梧，還是斯斯文文?我正在對(duì)新老師浮想聯(lián)翩時(shí)，忽然，大門開了，一束強(qiáng)烈的太陽光從大門外射進(jìn)來，滿懷希望地順著太陽光望去，結(jié)果大失所望，看到的形象與我心中的形象相差甚遠(yuǎn)。這是一個(gè)渾身顫抖，戴著一副“老爺式”眼鏡的老師，手里拿著課本、三角板。我原本對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛瞬間被澆滅了。看這老師一臉嚴(yán)肅的表情，就像一座不容人靠近的冰山。我懷著失落的心情翻開書，耷拉著個(gè)腦袋，昏昏欲睡地聽著課，也不知老師到底講了些什么。
忽然，聽見老師在叫我，我抬起頭，像剛從仙境中游玩回來，一頭霧水地望著老師，老師問了什么問題我都沒聽見，更何況回答，只好呆呆地站在那里。老師的臉越來越陰森，以一種恨鐵不成鋼的眼光看著我，那可怕的樣子簡直像是要活吞了我。可沒辦法，不知道就是不知道，誰讓我上課時(shí)出神呢?最后他只說了一句話：“你既然不會(huì)，那就給我到后面去站一節(jié)課，好好自我反省一下!”哎呀，師命難違呀，只好在眾目睽睽之下，狼狽地轉(zhuǎn)身，走到后面，苦苦站了一節(jié)課時(shí)間，望著老師顫抖的身影，不禁咒罵起他來。
自那以后，我就一直討厭這個(gè)老師，然而……
那一天，我在無意間路過辦公室，看見辦公室的門虛掩著，我便壯著膽子往里瞧。辦公室里只有這個(gè)新來的數(shù)學(xué)老師。聽說，他以前和正常人一樣，還教過初中，但因一次意外變成了這樣，每天都靠藥物克服自己的極度顫抖。后來初中不要他，他就來教小學(xué)。看他批改作業(yè)時(shí)，使盡全身力氣將手緊貼在桌面上，努力讓手不再擅抖，才可以艱難地打個(gè)勾或畫個(gè)叉，一本作業(yè)改下來，這個(gè)動(dòng)作不知要重復(fù)多少遍。望著他那顫抖的背影，改作業(yè)時(shí)艱難的動(dòng)作，授課時(shí)吃力的表情，我不禁潸然淚下，而他卻從不言苦、不言累。回想起自己上課時(shí)的表現(xiàn)：對(duì)老師的不屑，對(duì)數(shù)學(xué)的厭惡……再次看他的背影，我的臉紅了。
一股敬佩之情油然而生，那熟悉的背影，突然讓我覺得那么親切!
許多殘疾人因?yàn)樯眢w缺陷而自暴自棄，自尋短見，而有多少人會(huì)樂觀面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)生活?我們的老師就屬于后者。有時(shí)，四肢健全的人受到嚴(yán)重打擊，會(huì)失去理智，但他們有沒有想過，那些身患?xì)埣病⑿袆?dòng)不便，甚至生活都不能自理，還要忍受眾人的冷眼的人是如何生活下去的?殘疾人是值得人們敬佩的。他們也是社會(huì)中的一員，他們擁有同等的權(quán)利，理應(yīng)得到尊重。
我會(huì)永遠(yuǎn)記著這個(gè)老師，因?yàn)閺乃砩希铱吹搅藲埣踩说目鞓?從他身上，我看到了高度敬業(yè)的精神;從他身上，我學(xué)會(huì)了樂觀面對(duì)生活，自強(qiáng)不息，永不言敗!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
從我們出生的那一刻起，父母便成了我們的第一位老師，他們教會(huì)了我說話、走路、吃飯等等，還教會(huì)了我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
記得在我上幼兒園時(shí)，我喜歡玩，也很喜歡到處跑，昨天去小伙伴家玩，今天去田野上玩，明天去池塘邊玩。好動(dòng)的我，經(jīng)常在腿上留下一個(gè)個(gè)傷疤。但在我的記憶里，父母沒有在我跌倒時(shí)扶過我，而是在我自己爬起來之后，細(xì)心地為我處理膝蓋上的傷口。
漸漸地，我長大了，性格還是那樣好動(dòng)。在我九歲那年，我學(xué)起了騎自行車。我騎的是家里的一輛很大的老式自行車，不容易掌握平衡，我便從推車開始學(xué)。那時(shí)的我，很矮，只比車高出半個(gè)腦袋，也比較瘦弱，推著笨重的自行車，很吃力。我笨拙地推著車子，一不小心，絆到一個(gè)石子，摔了一跤。我倒在地上，自行車重重地壓在我的身上，腿被路上的石子劃下了一道道傷口，鮮血頓時(shí)汩汩流出。我疼得流下了眼淚，身上沒有一點(diǎn)力氣，根本站不起來。一直在旁看著我的爸爸，并沒有扶我起來，而是轉(zhuǎn)過身，回了家。我頓時(shí)覺得委屈極了，氣憤地一下子推開了自行車，忍著痛狼狽地從地上爬起，一步一瘸地回了家。
到了家，爸爸取出碘酒和棉簽，小心翼翼地給我處理傷口，并語重心長地教育我：“你記住，以后再遇到了挫折，就自己面對(duì)。從哪里跌倒，就要從哪里爬起來。不要流淚，生活是仁慈的，但它也是殘酷的。它不會(huì)憐憫你的遭遇，所以，你一定要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。”
聽了爸爸的話，我原本埋怨他的心，一下子明白了：爸爸這是在教育我，在考驗(yàn)我。生活就像一場(chǎng)淘汰賽，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人留下；膽小、懦弱的人則被無情地淘汰。他是在用事實(shí)告訴我，只有堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切困難，才會(huì)打敗困難。在生活這場(chǎng)淘汰賽上，我必須靠自己。
幾個(gè)月后，摔了很多跤的我，終于學(xué)會(huì)了騎車。騎在自行車上，風(fēng)從我的耳邊呼嘯而過，我頓時(shí)覺得很自豪。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩了，我打敗過許多困難，原因只有一個(gè)：我的父親教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住那一年爸爸說過的話，在成長的道路上應(yīng)不斷打敗一個(gè)又一個(gè)困難。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
仙人掌的生命十分頑強(qiáng)。在我家陽臺(tái)上，放著一盆仙人掌，仙人掌上面有很多小刺，這個(gè)小刺我輕輕的碰一下不會(huì)感到那么扎手，如果一不小心碰到的話，就會(huì)感到鉆心的疼，我和家人都不喜歡它。
從此我把仙人掌放在了陽臺(tái)的角落里，仙人掌上布滿了灰塵，我和家里人都稱為她為“灰姑娘，”但是“灰姑娘”并沒有傷心難過，而是努力地去生長到有陽光的地方，看到這感人的一幕，我被它的生命力所震撼。我便讓它喝足了水，又把它清洗的油亮油亮的。
過了幾個(gè)月，我以為它已經(jīng)枯死了，但是它并沒有死，而是堅(jiān)強(qiáng)的挺立著，又過了幾天，當(dāng)百合花、水仙花、玫瑰花等都凋謝的時(shí)候，仙人掌卻綻放出了那最耀眼的、最吸引人注目的花，簡直就是花中之王，花的香味雖然不像水仙花那么香，花的姿態(tài)也不像玫瑰花那么嫵媚，但是在我的眼中，仙人掌開放的花就是最美麗的花。
于是，我便走進(jìn)書房，在我的筆記本上寫道：“冬寒夏炎身不屈，春去秋來青常在。每個(gè)人都要像仙人掌那樣永不放棄！”
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
爸爸猶如一座巍峨的大山，不管是狂風(fēng)驟雨還是電閃雷鳴，他屹然挺立，令人嘆服，令人敬畏。
20xx年夏天，爸爸因?yàn)槟懡Y(jié)石，住院了，肚皮上縫了20幾針。那天，爸爸的傷口突然裂開了，醫(yī)生準(zhǔn)備他縫合。由于爸爸傷口只是第一層裂開，醫(yī)生安排在病房內(nèi)縫合。爸爸擔(dān)心頻繁使用麻藥會(huì)影響身體，于是選擇不用麻藥。醫(yī)生拉上簾子，我跟媽媽在簾子的后面，只能通過縫隙，看里面的情況：其中一位醫(yī)生拿著剪刀，先是剪開剩下的幾針線；再用鉗子在傷口處一掏，頓時(shí)暗紅色、鮮紅色的血液混在一塊往外滲，很刺眼，很磣人，我不由得打了個(gè)冷戰(zhàn)另外一位醫(yī)生急忙用紗布沾血液，浸干后就開始一針一針的縫。這時(shí)，我看向爸爸，他臉色蒼白，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，眉頭緊鎖，牙關(guān)緊閉，雙手手背青筋暴起，緊抓著床單，像是要把床單抓破似的，但始終沒有哼一聲。
不知過了多久，醫(yī)生縫合完交代了幾句，便走了，看到他們離去的背影，我驚住了：他們的白大褂被汗水浸濕了，緊緊地貼在背上。拉開簾子，爸爸回頭看看媽媽紅紅的眼眶和我嚇得發(fā)紫的臉，微微的笑了笑，安慰道：“沒關(guān)系，不疼！”頓時(shí)，我感覺我的眼眶濕潤了。平時(shí)我的手劃一個(gè)小口子都是鉆心的疼，裂開這么大個(gè)口子，又縫了十來針，哪能不疼？淚水漸漸模糊了我的視線，順著臉頰流了下來。
爸爸的爺爺和外公都十分疼愛她，可就在我七歲那年，他們相繼去世了。
那年暑假，爸爸得知太爺爺快不行的消息后，帶著我們連夜開車趕回老家。當(dāng)我們趕到時(shí)，太爺爺已經(jīng)斷了氣，小姑媽，大姑媽，爺爺奶奶，姑奶奶她們?cè)缫哑怀陕暋０职帧皳渫ā惫蛟诒袂埃溃骸盃敔敚一貋砹耍 比缓笳J(rèn)真的望著太爺爺?shù)倪z體，生怕遺漏了哪個(gè)地方？他是想要將太爺爺?shù)哪佑肋h(yuǎn)珍藏在心底。我看見有顆晶瑩的東西在他的眼眶里打轉(zhuǎn)，但始終沒有流出來。此時(shí)，他一定有很多話想對(duì)太爺爺說，也包括打算春節(jié)接太爺爺來武漢小住的話。
沒過幾個(gè)月，奶奶打來電話，哭著說太外公去世了。接完電話的爸爸表情凝重，一支煙接著一支煙地抽。短短幾個(gè)月失去兩位最疼愛他的人，怎能不傷心，不難過？他沒有哭，但是我知道他是在心里哭訴。
這就是我的爸爸，一位堅(jiān)強(qiáng)的爸爸，我愛他、敬佩他。長大后，我要成為像爸爸一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
時(shí)光似流水匆匆，漫無目的地長流。我駛過滄海，越過山川，轉(zhuǎn)眼望向身后，也已是茫然一片。時(shí)間會(huì)慢慢沉淀，有些人會(huì)在心底慢慢模糊。早已告別了的人兒，會(huì)在心底偷偷回憶。只是不知道，當(dāng)年的你們是否已經(jīng)忘記了我們的美好回憶呢？
窗外，雨不停地下著，似在有意無意的敲打窗戶，暗示我打開窗，給他們一絲絲溫存。我拾起掉落在地上的泛黃照片，用手輕輕拂去灰塵，卻怎么也拂不去歲月在它身上留下的痕跡。看著照片上的熟悉的人們，我的嘴角不自覺的輕輕上揚(yáng)，勾起一抹淺淺的笑。
“媽，我上學(xué)去了。”我用拇指勾起書包，不等媽媽作答，便向?qū)W校跑去。有些期待，也有些失落，我也說不出究竟是如何心情。我們?cè)谶@里遇見，也會(huì)在這里告別，那些回憶……想到這里，我的心中不免泛起一絲微微的苦澀。
不知不覺間，我已毅然站立在學(xué)校的大門口。問警務(wù)處拿了鑰匙，推開班級(jí)的門，一種熟悉的氣息撲面而來，我感到無比的放松。再次睜開眼，依舊是不變的房間，依舊是不變的班牌，只是少了人，少了事，少了我們?cè)谝黄鸬腵氣氛。“人去樓空”腦海中浮現(xiàn)這四個(gè)字時(shí)，心中的某個(gè)部位好似缺了一部分。明明每天都會(huì)面對(duì)這樣的場(chǎng)景，為什么偏偏今天卻莫名的失落呢？
同學(xué)漸漸多了起來，我已不在教室。
我仰著頭看學(xué)校的藍(lán)天，低著頭看學(xué)校的綠地，這些都是我的記憶，不是嗎？我走在學(xué)校的長廊，上面纏繞著許多我不認(rèn)識(shí)的花花草草，就像我現(xiàn)在的心情，糾結(jié)到不行，終究會(huì)離去的。再見。
還是散了，背著那個(gè)只裝著筆和本子的書包，還想把老師說的一些對(duì)我來說很重要的話記下來，可我只顧一味的發(fā)呆，什么也沒聽進(jìn)去。我邁著沉重的步伐走向校門口。是呢！一出了這校門我就再也不是這里的學(xué)生了。
各種復(fù)雜的心情逆襲。但只有，帶著自己的夢(mèng)想遠(yuǎn)航了。有了你們，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
窗外的雨仍在淅淅瀝瀝的下，我的回憶還在繼續(xù)，不覺，那張泛黃的照片早已從我的手中滑落，滑落至腳下。曾經(jīng)告別了的人兒，請(qǐng)?jiān)谕低祷貞浀耐瑫r(shí)，別忘了為美好的回憶畫上一個(gè)完美的句點(diǎn)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
母親，一個(gè)多么平凡而偉大的名字呀!每個(gè)人都可以從這平凡的名字上而感到深深的愛，是啊，母親一生辛勤勞作為我們付出了那么多，我們和曾為母親付出過呢?
母親，像一堵墻，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹苗能茁壯成長;母親，像慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ珦羧f里長空。
我的母親也像墻，像鳥媽媽那樣對(duì)我呵護(hù)倍至，鼓勵(lì)有加，尤其讓我感激的是母親常常對(duì)失落的我進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓那深刻的道理在我的心里生根，發(fā)芽，激勵(lì)我成長。
有一次語文考試我居然只考了79分，這對(duì)于成績一直優(yōu)異的我是個(gè)不小的打擊。放學(xué)了，同學(xué)們都興高采烈的回家了。我卻慢吞吞的整理著書包最后才走。我拖著疲憊的身體，邁著沉重的步伐，低著頭一步一步的挪回家。比起以前書包好像重了好多。樹上的小鳥唧唧喳喳的叫著，仿佛在嘲笑我。在我身邊走來走去的人們，似乎都在諷刺我。
終于到家了，媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，便什么都明白了，他把自己手里的活兒停了下來，認(rèn)真的給我講我失分的原因。之后媽媽又鼓勵(lì)我：不要泄氣，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹?
還記得在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，豆大的雨點(diǎn)兒噼噼啪啪地砸著窗戶。就在那天晚上，我突然渾身發(fā)抖、打顫，驚醒了沉睡中的媽媽，媽媽拿體溫計(jì)給我量體溫一看39度多，爸爸又不在家，怎么辦?她立刻就慌了神。媽媽拿起傘背起我飛快的沖出家門外，在路上雨一直下著沒有一絲停意，媽媽把傘盡量往我這邊挪不讓我淋濕，而她卻在大雨中艱難的奔跑。途中媽媽摔倒了好幾次，但每次摔倒的剎那間她把我抱緊，我才沒有躺在泥水中。
終于到了醫(yī)院，醫(yī)生給我開了藥，我服下藥后，便躺在床上，迷迷糊糊的睡著了。等我醒后，睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)母親還在旁邊守護(hù)著，他眼睛紅紅的，滿身都是泥濘，頭發(fā)很亂。這時(shí)我心里有一種說不出的酸澀
我的母親，一個(gè)影響我一生的人，也是我這一輩子最珍愛的人，我要學(xué)會(huì)感恩，感恩母親、感恩祖國，長大做一個(gè)對(duì)祖國有用的人。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
似乎在我還殘留的幼時(shí)記憶中，以及父母親跟我說的話中，小時(shí)我對(duì)母親是非常的依戀，幾乎寸步不離。不知道為什么，反正母親去哪我去哪。母親去砍柴，我跟著；母親去趕集，我跟著；母親去農(nóng)作，我跟著。
我很愛母親，同樣很心疼她的堅(jiān)強(qiáng)。
母親是一個(gè)老老實(shí)實(shí)的農(nóng)民，在我的印象中，母親是勤快同樣是堅(jiān)強(qiáng)的。每天都會(huì)去地里勞作一天，而我就跟著她一起去。記得那一年，我五歲。而那次讓我至今依舊難忘。
那一天早餐，太陽的光芒被層層烏云遮擋著，風(fēng)“嗚嗚”地吹著。母親扛著鋤頭走在我后面，我甩了母親老遠(yuǎn)，只好停下回頭看看母親，只見母親臉色不太好，走得很慢。我有些著急地喊道：“媽媽，你怎么了？怎么走得這么慢？”“沒事，只是沒睡好。”母親慢慢地說道。然后加快了腳步，似乎是為了證明給我看。等到了地里，我還是老樣子，一到地里準(zhǔn)備跑去玩了，母親就拿著鋤頭翻地。我看見那邊的地里開著很漂亮的花，就想著去摘一大束送給母親，一邊想著便一邊跑去。“跑慢點(diǎn)，小心摔了。”母親在后面喊。
我摘了一朵，拿著手中，背對(duì)媽媽說：“媽媽，等一下我摘一大束給你，好不好？”“好。”“媽媽，這花好香啊！你要不要聞一聞”我開心地說。但過了一會(huì)媽媽也沒有回答我，我心里感到不對(duì)。轉(zhuǎn)過身去看，發(fā)現(xiàn)媽媽昏倒在地，手中的花散落一地，我急忙跑過去。把媽媽抱在懷里，大聲地叫了幾聲媽媽，一時(shí)間竟慌了，哭了起來。而這時(shí)路過的二姨看見了，跑過來問我怎么了，我不知道怎么回答，只是一個(gè)勁地哭。二姨一看讓我?guī)兔Γ涯赣H背起來急忙跑回我家。回到家，二姨掐了掐母親的人中，幾次之后母親終于醒了，我看母親醒了，哭著撲上去。母親安慰著我說：“別哭了，媽媽沒事，你看我不是好好的嗎？”我抽搭著鼻子，抬起頭看母親，只見母親淡淡地笑著。母親讓我放開她，然后母親下了床，往地里的方向走去。被烏云遮著的陽光露了出來，照在母親的身上，為母親的身上添上了一身光輝。
我的堅(jiān)強(qiáng)母親，我愛你。縱使你的容顏不再美麗，你的青絲不再烏黑，你的皮膚不再光滑。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇8
花開花落，燕去燕歸。轉(zhuǎn)眼間，初中三年的歲月已經(jīng)從我的指縫間悄悄溜走了。驀然回首，一路走來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻又清晰地印在了我的記憶深處。打開記憶的扉頁，撿拾生活的片段，我卻發(fā)現(xiàn)：多姿多彩的初中生活是那樣令我流連忘返。
初一時(shí)懵懵懂懂的日子過得飛快，卻只記得很幸運(yùn)的是我遇到了一群團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，也結(jié)識(shí)了幾個(gè)很投緣的好朋友，他們給了我很大的幫助。曾經(jīng)，我覺得自己像一只丑小鴨，很自卑，很懦弱，走路 都低著頭，不敢跟別人面對(duì)面，后來是好朋友們鼓勵(lì)我走出了自卑的陰影，并且給了我很多的信心，教會(huì)我樂觀地面對(duì)生活，堅(jiān)強(qiáng)地笑對(duì)挫折。在他們的支持、鼓勵(lì)下，我還參加了學(xué)校的歌詠比賽，并且獲得了一等獎(jiǎng)呢！
以前，我總是獨(dú)行獨(dú)往，很少融入到集體中去，也不太關(guān)心集體的榮譽(yù)，但是我們的班長經(jīng)常告誡我們：要有集體榮譽(yù)感，在一個(gè)班級(jí)就要愛這個(gè)班級(jí)，就要給這個(gè)班級(jí)增光添彩。這給了我很大的教育和啟發(fā)，我漸漸變得熱愛集體了，處處維護(hù)著集體的利益。那年冬天，學(xué)校舉行拔河比賽，我們班的同學(xué)齊心協(xié)力，奪得了年級(jí)
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