有關堅強的作文五篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的堅強的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
堅強的作文 篇1
我正在做作業，忽然感到手上有些異樣，原來是一只瓢蟲爬上了我的作業本。我抓起作業本猛地一抖，它掉了下去，躺在桌上，六只纖細的腳在空中亂舞，企圖抓到一點東西把自己翻過來。但絲毫沒有用，它只好停住，不再亂動。
過了幾秒鐘，它又開始亂抓，但同樣毫無用處。在掙扎一段時間后，又漸漸平息下來，一動不動，仿佛死了一般。如此反復，我也看厭了，便扔下它不管。
忽然，一個黑點在書桌上慢慢地移動。定睛一看，竟然還是那只瓢蟲！它一瘸一拐地挪動著，向旁邊的臺燈靠近。
我很想了解它是怎樣翻過身來的，于是，就用筆把它重新翻了過來。起先，它故伎重演，還是蹬著六只腳亂舞，漸漸地，它放慢速度，左邊的后腿向桌面抵去，剩余的兩只腳緊縮著。右邊的三只腳一齊向左邊伸過來，一點一點，身體大致已經歪斜。這時左邊的兩只腳伸出來，也往左側翻。這一系列的動作使它的身體側躺在桌子上。可能很耗體力，它略微歇了下，又用六只腳一齊向左轉，終于站起來了！它又能悠閑地在桌子上散步了。
我對這只瓢蟲產生了興趣，想看看它到底有多大能耐。我從茶杯里倒出一些水，用筆把它拖到水里。起初，它還靠細細的腳爪浮在水面上，不一會兒，就撐不住了，兩只前腳陷進水里。它慌了，在水里亂跑，最后朝燈光的方向游去。
眼看它快要游出危險區了，我又用筆把它推回去。這一推把它的翅膀也弄濕了，整個身體一下子都沒入水中。它在水里掙扎，不斷用六只腳游動，但一切都無濟于事，只好停止掙扎。等了一會兒，不見它有任何舉動，我就趕緊把它從水里拖出來，用紙吸干它身上的水，放到臺燈下。
它在臺燈下烘了一會兒，也不曾動一下。我就用筆把它翻過來，并用筆去逗它的腳，逗了好一會兒，它還是不動。我嘆了口氣，扔下筆，繼續看我的書。
當我起身去倒開水喝時，猛然發現它正用兩只前腳，拖著又冷又重的身軀，慢慢地爬著。它的前方是臺燈，身后是一條晶亮的水跡……
我被這只瓢蟲求生的堅強與執著震撼了。
堅強的作文 篇2
5月12日下午14點28分，那場突如其來的大地震，震動了整個中國，震動了億萬中華兒女的心。那個瞬間，朗朗的書聲不再，歡樂的笑聲不再，有的只剩下恐懼和死亡。那一刻，生與死的距離是如此的靠近，那一刻，生與死的距離又是如此的遙遠。
她用生命詮釋了“人民教師”
我怎么也忘不了那個鏡頭。廢墟中一名女教師一手各摟住一名學生，緊緊地將他們擁在身下，就像母親死死守護著自己的孩子一般，而她的身體卻被砸成了三段。面對災難，人的第一本能就是逃生，但二十一歲的她卻在生死關頭將生的`希望留給了學生，用自己的血肉之軀為學生把好了生命之門。這就是舍身救人的人民教師—向倩老師。從她的身上我們看到了人性的光輝。
大自然無情的摧毀著一切，在5。12特大地震中，在血與淚的悲痛中，也涌現出了一大批少年英雄。
“我是班長”
“我是班長”這句發自肺腑、感人至深的話語出自9歲抗震英雄林浩之口，毫無做作，毫無扭捏。汶川地震后，這位年僅9歲的孩童成為了我們青少年乃至成年人學習的榜樣楷模。地震發生時，所有人都驚慌失措，而
唯獨這位小班長顯示出了與年齡不相稱的鎮靜、沉著。從自救到救人這個艱難的過程，他一直是孤軍奮戰，在廢墟下組織同學們唱歌來鼓舞士氣，并安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學，在自己奮力爬出了廢墟之后并沒有馬上逃離，而是再次鉆到廢墟里展開了救援，他的樂觀和勇敢感染了每個人。
“多難興邦”，當溫總理寫下這句話的時候，便注定了我們與困難拼搏的最終勝利。
地震無情人有情。悲劇已經發生，我們無法阻止，但在悲劇過后，我們能用我們的愛和堅強讓我們的親人們挺起來，讓他們不再悲痛。災難中，有奇跡，也有悲傷，有親情，更有力量。人的生命固然脆弱，可我們的心是倒不了的，災難中奇跡一次一次的出現，親情也在一次一次的釋放！
“人在青山在”是我們始終的信念。房屋倒塌，家園被毀，一切的一切都可以重新來過，只要人在，只要信心不倒，我們就一定能共渡難關、戰勝災難。
20xx年5月12日，這個布滿陰霾的日子，這個被鮮血充斥著的日子，讓人們永遠銘記。人類主宰世界，但當我們面對災難時，又顯得是那樣的渺小與無助，生命也顯得脆弱無比。然而我們也看到了一種精神在廢墟上升騰、凝聚，與我們自強不息、團結一心的民族精神融合在了一起。這，是生命最完美的詮釋，而這種精神也將永遠流傳于世。
堅強的作文 篇3
在一座山里，有一顆松樹和一棵白楊樹，它們面對面的生長著。那里，夏天驕陽似火；冬天大雪封山。夏是酷熱難耐的季節。白楊樹在那洋洋得意的對松樹說：“松樹老弟你看我，身材勻稱挺拔，體形優美，葉子又大又圓，還有著白皙的皮膚。你再看看你，身體扭著十八個彎，皮膚粗糙的像個老太婆一樣，真是好笑。”松樹聽了白楊樹的話，只是淡淡的一笑。天氣越來越熱了，土壤也越來越干旱。白楊樹漸漸變得虛弱，葉子蔫巴巴的，腰也有些挺不直了。它偷偷的溜了一眼松樹，松樹依然挺立在那，好像這火辣辣的太陽沒有照到它似的。有一天，突然刮起了沙塵暴，緊接著又下起了傾盆大雨，電閃雷鳴，真是心驚肉跳。
白楊樹，又冷又怕。身上光滑的皮膚，也受傷了，這里掉了一塊皮，那里傷了一道疤。痛的白楊樹齜牙咧嘴。而那松樹卻毫不畏懼，任憑風吹雨打，依然面不改色。到了冬天，氣溫直降到零下二三十度。白楊樹那又大又圓，美麗的葉子早被厚厚的白雪壓在地下。他那優美的身姿，也被雪壓的喘不過氣來。可是，松樹依然傲立在風雪中，身體變得更加強壯了。在皚皚的白雪中，更添了幾分姿色。
白楊樹被凍的瑟瑟發抖，體力漸漸不支，終于在一次暴風雪中，結束了生命。松樹看到了，長長地嘆了一口氣說：“雖然你有美麗的外表，卻經不住風雪的考驗。”生活中，我們經常也會以貌取人，被事物華而不實的外表所迷惑，卻忘了一個普普通通、簡簡單單的人才最有可能是你真正的知己，最值得你信賴的朋友。
堅強的作文 篇4
曾記得第一次考試失利，我哭得那樣撕心裂肺。而如今，我早已在無窮無盡的的考試和磕磕碰碰中成熟，在一次次流血，結疤，留疤中，我學會了堅強。 ——題記
還是傍晚時刻，上帝就已經放下了幕布，回憶如潮水般涌進腦海，那一幅幅畫面歷歷在目，像是就發生在昨天，那樣真實，讓人疲備的地不能逃開。霎時間轉頭，姐姐正笑睞睞地朝我走來，她拍了拍我的肩膀，說：“給你聽一首曲子。”我不語，點了點頭，表示默認。樂曲開始播放了。激昂的音樂噴薄而出，讓人的心靈為之一震，快速和不安的節拍，宛若暴風雨向大地傾瀉，一道閃電劃過漆黑的夜空，一串焦脆的響雷，驚得人頭皮發緊。
第一次考試失利，情緒低落，像是傀儡被命運操控著，生命卻在同厄運殊死搏斗。只有堅強者，才能沖出重圍。音樂漸漸舒緩，仿佛生命到了最后關頭。似乎是對命運的捉弄無可奈何，放棄了對命運的抵抗。可是，我不甘心！于是，音樂有激昂了起來。“當當當”低沉的旋律敲擊著我的心靈之門。心情再一次振奮起來，我不要做命運的奴仆！我要斬斷命運的束縛！書上滿滿的筆記，夜里還亮著的燈……這些，都是我發奮讀書的標志。希望的曙光愈來愈亮，與命運的爭斗愈演愈烈，終于，我勝利了！如此反反復復，直到生命的最后一刻。 “我很喜歡這首曲子。” “為什么？” “因為它詮釋了人的一生。”
堅強的作文 篇5
樹結疤的地方，是他最堅強的地方。
題記
看著那鮮紅刺眼的分數，仿佛一個小丑，猙獰的嘲笑著我。窗外是夏季特有的艷陽天，太陽高掛在天空，仿佛想把所有的事物都曬化。我抬手遮住蹦跳進來的陽光，空氣中的灰塵胡亂的飛舞著，我抬手一揮它們卻飛舞的更加歡快了。我無奈，只好把試卷輕輕放下，頹廢的伏在桌子上。
心像被撒上了一杯檸檬汁，皺縮成一團。我趴在桌子上，扭頭看向窗外依然挺立的梧桐樹。他在這里站了多久了？自我上學起，他就站在這里，像一個軍人，挺直了腰板戰在哪里。只有你還再陪我吧。我對他輕輕的說。走下了樓，來到了她身邊。
他的樹干上被不懂事的學生刻上了各種各樣的字。我心疼的摸著那一條條疤痕。一陣風刮來，他的樹冠也跟著搖曳，如同一片巨大的蘑菇云。忽然有人拍了拍我的肩，即使我不用轉頭也知道，那是我的莫逆之交。
她笑了笑：知道嗎，德國有一句彥語：樹結疤的地方，是他最堅強的地方，我原來一直不懂這句話的意思，想了好久，直到有一天，我云淡風輕的聽我們班同學講我以前做的傻事，當我做那件事的時候，我覺得大約我這輩子也沒辦法聽到有人談起這件事了，我就一直很努力地不再犯那個錯誤。可那一瞬間我卻明白了，樹結疤的地方，真的是它最堅強的地方，我們都是在挫折中成長的，不是嗎？你跌倒了，爬起來了，以一定是有一顆堅強的心！
正如那句名言，真正的強者只會，愈挫愈勇，愈挫愈強，跌倒了，就要再爬起來，樹結疤的地方，才是它最堅強的地方，擁有一顆堅強的心，便不能怕路上的荊棘。
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