【推薦】堅強的作文十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的堅強的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅強的作文 篇1
萬物都是在風雨中學會堅強的！堅強是在挫折中體現的，堅強是困難中的挺立，是失敗中的站起！
學會了堅強，我們才能立足于世，所以我們要在風雨中歷練，在風雨中學會堅強吧！春天的風雨是溫柔的，像母親的手輕輕的撫摸過一樣。萬物復蘇，小草堅定的從地里鉆出來，為大地母親染上了一頭綠發，鋪上了一層綠毯。充當春天的使者。小草不畏風雨的襲擊，勇敢的接受風雨的考驗，用“野火燒不盡，春風吹又生”來詮釋它的堅強！在春天的風雨中，小草學會了堅強！
夏天的風雨是瘋狂，是肆虐的。無情的廝殺著萬物，迫使著它們屈服。只有荷花堅強地挺立在自己的一片小水潭中，接受著風雨的洗禮也仍不屈服，它的枝干筆直的挺立，開著鮮艷的花朵給潭中增添了色彩。在夏天的風雨中，荷花用“意義風荷舉”來詮釋它的堅強！在夏天的風雨中，荷花學會了堅強！
秋天的風雨是冷漠的，是蕭索的。大樹也染上了一頭金黃的頭發，在風雨的捶打下，瞬然飄落，安靜地躺在土地上，等待著重生，去詮釋那“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的高尚情懷！
在秋天的風雨中，落葉學會了堅強！
冬天的風雨是無情的，是殘忍的！它以自己的威力逼迫萬物臣服，萬物也臣服于它的戲謔下，但只有梅花傲然的挺立！它勇敢地反抗冬天的暴虐——它扎根于雪土下，生長在寒風中，它用曲折堅強的枝干訴說自己的堅強，它用紅的奪目的鮮花展現自己的傲骨！它的品質給人們帶來了“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”的啟迪！
在在冬天的風雨中，梅花學會了自己的堅強！
面對機遇時，讓我們像小草破土一樣，意氣風發，躊躇滿志！
面對世俗時，讓我們像荷花自潔一樣，不為所動，高潔傲岸！
面對失敗時，讓我們像落葉歸根一樣，從容不迫，心懷坦然！
面對困難時，讓我們像梅花凌寒一樣，無所畏懼，勇往直前！
讓我們在風雨中學會堅強！
堅強的作文 篇2
沉思，迷惘，絕望……永無止惜地生命中，有一顆孤獨的種子，而寂寞的種子里面也潛藏著堅強的生命。
——題記
我時常在想，和那些幸福的孩子相比，自己是不是特別的孤獨呢？為什么？因為，我孤獨。
我出生那天，父母就丟下我，到很遠很遠的地方去打工了，只有奶奶與我相依為命，奶奶身體很不好，時常暈倒，每天上學放學，奶奶因為接我時常累的氣喘吁吁。我很悲憤，怨自己是家人的累贅。
終于有一天，奶奶去了，永遠的去了，剎那間，我仿佛一下子成了孤兒，獨來獨往，已經厭倦了這種生活。
每天，凌晨四點多起，自己做早餐，匆忙吃上幾口，上學，放學，單調的生活已讓我疲憊不堪，想哭，卻哭不出，因為，我要堅強。
困惑在花季的深秋，迷失于雨季的寒余，對我而言，雖孤獨，但我不悲傷，也許，在未來的某天，我可能會像花朵一樣燦爛。
或許，猙獰的傷口和枯萎的心給了我異樣的觸動，我想我還有堅強，去綻放一樹繁華。
打開窗戶，外面在下雨，見僅一顆小小的嫩芽從石頭縫里出來，它，一定很辛苦吧！但，它很堅強。
雨軟綿綿的，風輕悄悄的，這顆幼小的嫩芽躺在風雨的懷抱中，享受著雨的溫情，向雨揮著手，任憑僅僅它一顆，微笑著，好精神。我想……我，也——可——以。
雨中那顆孤獨有堅強的嫩芽啊！那顆堅毅的心！給予我力量，讓我鼓起勇氣，沉著面對生活，積極地，快樂的去生活。
孤獨者是最信得過自己的毅力，每一滴都孕育著一顆堅強的種子。
堅強的作文 篇3
俗話說：“一場秋雨一場寒。”都下了不少次秋雨，天氣卻不見轉涼。今天，陽光燦爛，熾熱的太陽灼烤著大地。就在這樣一個天氣里，我們一家人出發去城南看花展。
剛到城南，迎接我們的不是花，而是更強烈、更燦爛的陽光。我感覺像被推進了烤爐似的，炎炎六月中的重慶也不過如此啊!在陽傘的“掩護”下，一行人來到了花田——那是怎樣的一幅畫面啊!各色的花混雜在一起：紅的、橙的、黃的、粉的。顏色不一，品種卻一致是百日菊。然而，震撼我的并不是花的美麗，而是這些花的毅力。陽光這么猛烈，令人難以忍受，喜陰的植物一到這兒就蔫了。但百日菊卻在陽光下傲然挺直身軀，無論花朵還是葉片，都沒有一絲一毫的退怯。
是的，在陽光照不到的角落里，也有百日菊生長，盡管比在陽光下的百日菊更為茁壯一些，但不論身軀的堅韌還是花朵的色彩，全都比不上栽種在陽光下迎難而上的百日菊。陽光下的百日菊在缺水和酷熱的環境中磨煉自己，才擁有了陰處花朵沒有的鮮艷。
人也是這樣，不經歷命運的一次次考驗，就無法獲得成功。迪斯尼在困境里崛起，舒伯特在寒風中創作，伽利略在眾人嘲笑中驗證真理。如果一遇到困難就放棄，任何成就都不可能獲得。“不經歷風雨，怎能見彩虹”，讓我們在人生的風風雨雨中張揚自我吧!
堅強的作文 篇4
星期三下午，天氣晴朗，下課后老師叫那天逃課的同學留下跟我下去做運動。
結果老師帶我們到做操場，讓我們玩一個游戲，這個游戲的規則是。站起來算一下，蹲下也算一次。老師叫我們這樣做250下。
老師負責算，我們負責做。結果老師算到了100下，我切蹲不下去了，結果老師不理我繼續算下去，其他同學繼續做，老師算完了250下，其他同學也跟著做完了。老師走過來問我說；你想干嗎？我說；老師我不行了。結果老師原諒了我這次，老師還說跟我去宿舍拿校服。
結果還有一個同學也跟著去，他就是剛剛做了250下的那個，不過他走路還象平常人那么好。而且我才做了100下就快成殘疾人了。上樓時，那同學爬得好快，而我在一步一步得爬上去。等我爬到老師的宿舍時，那個同學已經量好了校服。
當我進去量校服時，那校服太短了，老師叫我明天下午在去拿。結果我慢慢的下了樓，我還去臺上拿書包，沒想到的是我從臺上下來沒一兩步。，腳就開始疼了起來，而且還直直的，結果我就想把腳縮起來，沒想到的是越縮越疼。當時的我心里非常害怕以為真的要斷了，結果我從書包里拿出手機想打給老師，讓老師來看看這是怎么回事。我突然不想麻煩任何人，我就誰也沒給打。
我就在那地方呆了一會，慢慢的扭動腳，過了一會我的腳可以走了一點點。我背著書包起來一步一步的走回了家。
我回到家時我把事情的經過跟奶奶說了，奶奶還幫我擦了藥，并且還嘮叨了很久。雨過天晴后我給老師發了一條短信
老師我從臺上下來時，不小心搞到了腳。可能今天晚上去不了了，后面還留了幾個空格，寫上我的名字偉新！
堅強的作文 篇5
學會堅強的過和總是最痛苦的，也是最煎熬的。但學會堅強后，我仿佛一夜長大了……
升上六年級，我們迎來了人生中的第一次軍訓。烈日下，身邊的“五味茶”樹昂首挺胸，傲然接受風雨的打擊；操場上，趁教官不注意，便抓耳撓腮。也許是被教官發現了，一會兒，教官悠悠地說：“別以為軍識破是為了讓你們受苦受難，而是要鍛煉你自的意志，讓你們學會堅強！”
聽到這兒，我愣住了：什么是堅強？
次日，教官訓練我們走鴨子步。教官給我們示范后，便讓我們走兩圈。望著那寬闊而美麗的操場，我呆住了，嘴巴張成了“0”字開明 ：四千米，我的媽，這是人類能做到的嗎？
我一邊抱怨著，一邊不情不愿地站在操場邊。
“3、2、1——開始！”操場上頓時人頭攢動，一個又一個穿著襯 的學生有如一只只綠色的鴨子，我也其中。前面半圈還好，到了后面我就受不了，我想放棄，可是我不知道如何跟教官說。忽然，我有了一個主意，但是被教官識破了。教官嚴厲地對我說：“做人要堅強，要是連這么一點也受不了的話，將來能做什么呢？你給我走十圈！”
在同學們的注視下，我只好中蹲下來，心想：教官說得對，要是我連這么一點苦都經受不住的話，將來我如何堅強地面對人生呢？于是，我鼓起勇氣，一圈，兩圈，三圈——當我堅強地走完二十圈的時候，我累趴在地。
我沒讓同學扶我站起來，當我吃力地爬起來后，我似仿發現我堅強許多！
堅強的作文 篇6
一直以為自己很堅強，然而……
那是堂自修課，管好課堂紀律自然是我這個紀律委員義不容辭的使命。可上課鈴聲剛響過，同學們便像化學反應中不安分的原子，開始活動了。起初還是竊竊私語，過了一會兒，整個教室便成了個龐大的.舞臺：這邊一主角，那邊一配角，一唱一和；還有唱獨角戲的，喋喋不休……更惱人的是，“愉悅”的笑聲此起彼伏。我再也坐不住了，便站了出來。我警告這個，警告那個，可絲毫不奏效。無奈之下，我使出了平日不屑一顧的“殺手锏”――記黑名單。可此舉不但未使同學們靜下心來學習，反而使他們鬧得更兇了……
事后，老師竟當全班同學的面嚴厲批評了我，絲毫不留情面。還說我是跟“木頭”，最后，余怒未盡，便撤了我的職。
但，我并沒有哭。
可此后，我心中的太陽卻像是被烏云吞噬了，一點點地失去光芒……我知道我在逃避，在逃避現實！我漸漸地疏遠了同學，我漸漸地學會了獨處。我不敢傾訴，害怕別人的譏諷、嘲笑，甚至是同情。
直到有一天，我無意間看到一則故事（確切地說是一句話），這讓我心中的防線終于徹底崩潰了。
淚水把我腦海中虛構的人沖垮了，多日來的郁悶、不快也煙消云散了。雨過天晴。
終于明白，慢慢人生路中，挫折，眾所周知，是誰也無法繞過的磐石，但跌倒后，一定要爬起來，千萬別趴下！戰勝脆弱，讓我堅強！
堅強的作文 篇7
哭的時候沒人哄，我學會了堅強;
怕的時候沒人陪，我學會了勇敢;
煩的時候沒人問，我學會了承受;
累的時候沒人可以依靠，我學會了自立……
就這樣我找到了自己，
原來我很優秀，更可貴的是，世界上，
我只有一個，只有一個我!
漸漸地，我成熟了，
知道了人是被逼出來的，
只有壓力才有動力，因為沒有更大的不如意，
所以現在的不如意也是幸福的!
想要成蝶的蛹就要破繭，
想要重生的鳳凰就要蘗磐，
就要堅強，即使獨自悲傷，
也不要去乞求憐憫
，嗟來的是廉價的，趕上的是便宜的，
在追求美好的同時不要失去自我，要始終做我自己，
只有自己才擁有自己全部的風格，誰也模仿不了，真實的你沒有盜版!
相信自己可以撐起屬于自己的那片藍天~是馬就應去馳騁草原，
是鷹就該去翱翔天宇，而我只需要做好我自己!
生活所迫又怎樣，環境不好又怎樣，困難大又怎樣，這一切都需要你自己去打拼!拼不出來就找個地盤老實呆著!
這社會誰會可憐你啊!
誰不是從挨打過來的，誰不是從孫子混過來的吖。不能主宰別人就管好自己，給自己個機會去重生，被逼出來的你才是蛻變的英雄，把握好這個機會，去展示全新的自己，
我永遠都相信“愛拼才會贏”
愛上等于哀傷，寧可高傲的發霉，也不低調的湊合。
無聊時看看書，孤獨時找個最好的朋友聊聊，
多疼疼自己，健康是一切的本錢。
不要過分去強求不屬于自己的東西，
因為那樣毫無意義，瀟灑的放下該放下的，
去活出自己的精彩!
堅強的作文 篇8
不經歷風雨怎能見彩虹？——題記
不經歷一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。脆弱的我們應該經歷挫折，才能學會堅強。
一次考試的失敗讓我從山頂掉入了萬丈深淵，前面是父母的喊罵，后面這是老師的責備。唉！這應該怎么辦啊？老天真無情，竟然給我們弱小的心靈帶來了這么沉重的負擔。唉！怎么辦啊？是回頭，還是前進？是逃避，還是勇敢的去面對？我滿腦子的心事全亂了，心也在不停的跳，唉！到底應該怎么辦啊？
當我躡手躡腳地走回家時，身邊的一切，好像全都充滿了生命。
小草隨風搖擺，是那么的美好，好似要給我的心減下一點負擔；小花隨風歌唱，那優美的聲音，再一次的讓我放松了許多。溪水和著小花的音樂，正在為他伴奏。
怎么突然之間，什么都變了，我緊張不安的心，頓時放松了許多。可能這一切的一切都是專心為我而設置的。
突然，前面卷過一陣風，兩邊的萬物再次的充滿了生命。
“孩子你要堅強啊，”旁邊的大樹說道，“一次的考試失敗，說沒有什么大不了的，只要你學會了堅強，一切的困難全都在你身后。孩子，你要記住陽光總在風雨后，請相信有彩虹，在哪里摔倒就在哪里爬起來。”
我學會了堅強，堅強，讓脆弱的樹兒迎風成長；堅強，讓欲放的梅花向著寒冷開放；堅強，讓脆弱的我快樂成長！
堅強的作文 篇9
今天晚上是大年初一，有一個女孩她卻一個人孤單的穿梭在大街小巷。她想了很多很多，她不知道自己的做法是對還是錯。她很無助！
她只是一個未滿16歲的農村小孩，她沒到過大城市，更不了解外面的世界。她真的只想好好讀書罷了。將來可以不負父母的心愿。這就夠了。雖然只有16歲，但她要承受的要比別的同齡人要多。每天承受的痛苦沒人知道，她更不想讓人知道。她只想一個人默默承受，或許這才是最好的選擇吧。
她有多心事，但沒一個人可以傾訴的，她的人緣并不差。只不過別人看到她的只是她的外表，她偽裝的面具。她內心的世界只有一個人可以進——那就是她自己了。她的內心已經完全被冰封了。留給別人的倔強的一面軟弱的一面生活部允許她顯露。
她很累真的很累了，她想卸下面具。她看起來很堅強，很好強，很開心。其實這都是她裝出來的。其實她一點也不開心，一點也不堅強。她真的很需要別人的關心，愛護和安慰。她知道愛護別人，關心別人，安慰別人。
20xx年里她只想認真讀書，考好將來臨的中考。（用自己的手編織自己的夢。）
堅強的作文 篇10
堅強在我陰翳的心坎上引進陽光，在我灰白的世界添上亮色，使我的世界不再孤獨。
——題記
因為時間的消磨，我變得堅強;因為生命的暗淡，我變得堅強;因為快樂的曙光，我變得堅強。
那是一個灰白無光的世界，我變得孤獨無望，因為我失去我最深的愛，親情。
夜已深，很靜，透過窗前的窗花，月光朦朦朧朧的照在窗前那棵梧桐樹上，風窗前的竹葉發出“沙沙”的聲響。在我正欣賞著美麗的夜景時，奶奶推門上前，遞給我一杯剛剛泡好的茉莉花茶，吞吞吐吐的半天才說出話來，“明天我們回鄉下看爺爺吧，他可想你了”。我高興地“嗯”了一聲，隨著茉莉花的醇香，我的思緒也飄向遠方……耳畔回蕩起兒時通爺爺一起的笑聲，“呵呵……”
第二天我起的很早，因為今天要回鄉下看爺爺。一路上我興高采烈的盼望著見到爺爺，但看著爸媽躊躇的神情，總覺得有什么事要發生。昨晚的一場小雨，滋潤了無數小草，鄉間的空氣夾雜著泥土的芳香，使人神清氣爽。我很快來到鄉間的小屋尋著爺爺的蹤跡，轉角見，我隱約聽到爸媽的哭泣聲，伴隨著著哭泣聲，我來到房間，看著床上躺著的爺爺，我驚慌失措的走了過去，爺爺見到我，高興地伸出手來，瞬間，寒冷從手掌到心窩。看著爺爺蒼白毫無血色的臉，我的淚水像永不干涸的小溪，爬滿了滿臉滿頸。爺爺輕聲的對我說：“孩子，以后爺爺不在了，你要好好照顧自己，長大要孝順奶奶和爸媽。”聽著爺爺斷斷續續的語言，我的眼淚無聲息的悄然滑落，停也停不了。突然間，爸爸用那雙大手擋住了我的視線，模模糊糊的，那張兒時牽我上山摘花的手，再也不可能緊握我了，那張為我擦著滿嘴油的手再也沒有了，只留下一段刻苦銘心的話翻江倒海的回蕩著……
爺爺逝世之后，我變得更加堅強，因為我知道，有一張手默默地在我身后守護著，告訴我“堅強，堅強”
陽光灑落心窩，留下一道光，堅強扎根心房，刻下一道傷，一道堅強的傷。
——后記
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