小學生四年級關于的堅強的作文（通用22篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學生四年級關于的堅強的作文，歡迎大家分享。

　　小學生四年級的堅強的作文 1

　　人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過："當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧---這樣，在臨死的時候，他能夠說：我是我生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業--為人類的解放而斗爭"。

　　古往今來，有多少有志之士的美名遠揚千里。他們經過無數次的失敗、波折最終成為人上人。之所以他們能名垂青史，是因為他們的精神可謂感天地，泣鬼神。天才沒有捷徑可走，正如：成才沒有技巧，要用汗水泡。

　　奧斯特洛夫斯基在雙目失明，三分之二身體癱瘓的`逆境下仍不喪失生的希望，仍與生命斗爭，頑強的毅力和堅定地信念使他完成了著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。在環境惡劣，自身缺陷的逆境中，貝多芬吼："我要遏住命運的喉嚨"耳聾對于一個音樂家來說打擊特別大。

　　大部分人可能會選擇放棄，而貝多芬卻不同，他仍然堅持他的音樂創作，與音樂共生共存，克服了種.種困難，體驗了人生的辛酸與殘忍之后，他又以令世人刮目相看的樂績奏出了人生的樂曲--《生命交響曲》成為人類歷史上的音樂雄獅。"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

　　"這是造就人才的客觀條件。張海迪女士，胸部以下殘疾的她不得不坐在輪椅上，但她以驚人的毅力，與困難作斗爭，學會了幾個國家的語言，背誦了中國很多辭典。這就是在逆境中生存下來的英雄，他們都讓有限的生命煥發無限的光彩，讓自己的生命得以延續。

　　天才離不開挫折，因為挫折能造就天才。在挫折中學會堅強，在逆境中學會用不同方式生活，相信人生的意義并不是乏味的。有時我們很難改變生存的環境，但我們可以改變自己的態度。

　　小學生四年級的堅強的作文 2

　　不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香。人生難免會有挫折，脆弱的我們，必須經歷挫折才能學會堅強。

　　一次的期末考試失敗，讓我從山頂掉到了萬丈深淵，在垂死掙扎的我，絕望到了極點。耳邊回響著父母和老師的責備聲音。眼前又一次閃過他們失望的眼光。是我辜負了他們對我的期望啊!每當我想起這一切的發生，我心中的琴弦被撥動，眼前是一片灰色的世界。

　　一個人走在靜靜的街上，原來是如此的寂靜，冷清清的，如同我的心。街道兩旁立著為火紅的廣告，黃發的樹，然而我沒有心情去欣賞。走著走著，一片黃澄澄的樹葉從樹上飛旋而下，活像一只翩翩起舞的黃蝴蝶。我的注意力被他吸引過去了，一片就要結束生命的樹葉竟會跳出如此輕松快樂的舞蹈。

　　我走向前，輕輕地撿起這片樹葉，他身上被蟲子所咬的小洞和經過一年四季的風吹雨打，身上原有的光澤都被洗去了，取而代之的是遍體鱗傷，任憑風吹雨打，但它一直堅持到秋天。我被他的堅強所打動了，他并沒有因自己的.生命將要結束而感到悲傷，反而如此堅強的為這片大地跳上最后一支舞，落紅不是無情物，化作春泥更護花呀!因為她并沒有少受陽光、雨水的愛，直到生命的盡頭它還要跳上最后一支舞來報答他們啊!

　　比起這片小小的樹葉，我的挫折又算得了什么呢?只是一次小小的失敗，還不如那片小小的樹葉嗎?堅強起來吧，不經歷風雨，怎能看到彩虹呢?

　　從此以后，我學習更加努力，每天我第一個進教室，最后一個走出教室，辦公室老師邊時常有的身影閃現，校園里經常看到我手捧書本在默默苦讀，功夫不負有心人，那次失敗的后的一次大考，我又恢復了我往日的雄風，又一次站在了領獎臺上。

　　不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

　　我經常對自己說：堅強一點吧，勇敢的去面對風雨，最后燦爛的笑容一定綻放在你的面上。

　　小學生四年級的堅強的作文 3

　　童年，使人們成長的一個好時節，使人們享受洗滌的好時節。

　　每個人都有童年，不!萬物皆有童年。童年，有時美好，又是可悲。例如，有些人，從小就落下殘疾，我們都聽說過張海迪吧!她雖身殘，但志不摧，經過奮斗，她終于成功了，這種精神是中華民族的傳統精神，難能可貴。

　　大家都認識美國前總統---林肯吧!應該都不知道林肯當選總統的艱難吧!林肯曾經競選總統超過十次，每次都失敗，但他依然不屈服，努力拼搏，終于成為美國總統，解放了黑人奴隸。所以，我們身為一名中國人應該擁有這樣的精神，沒有這種精神的人，就當不起中國人!那是一種懦弱的行為，就舉個例子，我是一名中學生，每個班級都一定有個倒數第一吧!就在我班，他經常受到同學欺負，受到老師辱罵，但他并不哭泣，因為他有一顆堅強的心。

　　堅強，是一個可數名詞，它會發生在世間萬物身上，森林中的小樹，剛在媽媽呵護下長大，“媽媽”就被抓走了，只剩下小樹一個孤零零的，但小樹靠著堅強的意志，經過風風雨雨，終于長成了參天大樹，因為小樹時堅強的，

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。梅花，在茫茫大雪中怒然開放，親吻著冬天，親吻著雪花，在寒冷的冬天里，沒有一點怨言，這更體現了植物們的'堅強。

　　風兒呼呼吹，鳥兒陣陣飛。看!老鷹在教小鷹學飛，在教小鷹學會堅強!所以，我們要學會堅強，在快樂中健康的生長，堅強，是萬物生長的本質。

　　堅強需要磨礪，磨礪鍛造堅強，讓我們再堅強中快樂看到生長吧。

　　小學生四年級的堅強的作文 4

　　不經歷風雨，怎能見彩虹?在成長的道路上我們會遇到許多坎坷和絆腳石，就是這許多的絆腳石，才使我們漸漸的長大。每經歷一件事，就會積累一些經驗，經歷多了，積累的經驗也就多了。就會使自己懂得許多道理變得更加成熟。

　　記得在我上小學五年級的時候，有一場運動會給我留下了深刻的印象。在那天，彩旗飛揚，紅星招展，同學們都非常開心，運動員們充滿了活力。比賽就要開始了，操場上沸騰起來。我也是參賽手中的一員，我參加的項目是跳高。當裁判員叫到跳高時，我的心跳加速。

　　自己在心里默默的給自己打氣，讓自己變得自信起來。前幾輪還行，同學們都輕松的飛躍了欄桿。可是，我卻覺得有些吃力，再看看其他選手都信心滿滿，我心里漸漸有了壓力。可怕的一刻終于來臨了，我一次次的跳躍，欄桿一次次的滑落，我的心也一次次的受到傷害，周圍的同學都給我加油，打氣，可是那欄桿又不爭氣的滑落下來，我被淘汰了。

　　我懷著沉重的心情向班里走去，一路上我的心情非常復雜，想到回到班里面對同學們期待的目光，我非常害怕。我心里就像有一塊沉甸甸的'大石頭壓得我喘不過氣來。如果讓同學知道我得了個第六，他們會不會嘲笑我，說我們用，沒給班級掙分呢?我又該怎么解釋呢?

　　我的心里犯上一股熱氣，凝聚在我的眼眶。我極力阻止，心里安慰自己，不能哭，這不是你的錯，重在參與嘛，盡自己最大努力就好。我漸漸平靜下來，勇敢地推開班里的門，同學們異口同聲地喊出：“第幾名?”我停頓了一下，把一切痛苦拋在腦后，輕輕的說了一聲：“第六。”我隱約聽到有一些嘆氣，不過最多的還是鼓勵。

　　我終于克服了內心的恐懼，勇敢地站了出來。所有的事情不是哭能解決的，只要戰勝自己，別人的言語傷害不到我。通過這件事讓我懂得了要堅強，如果你戰勝不了自己，你就會變得軟弱，只有勇敢的站出來才能變得堅強，讓你的心靈變得能抵抗事物，最終的堅強是在成長中的點滴積累的。

　　小學生四年級的堅強的作文 5

　　愛，是非常珍貴而又奇妙的東西。在我們的人生中充滿著愛，它伴隨我們成長，使人感動，讓人勇敢，令人自信，促人前進……豐富著我們的人生，愛，讓我堅強。

　　我是女孩，卻沒有女孩子該有的嬌柔軟弱，我是個堅強的女孩子，到底是什么力量讓我從嬌柔軟弱變得堅強？是什么呢？噢，是愛。

　　父親是愛使我感到非常安全，父親是用大山般的愛呵護我，保護我，使我不會感到恐懼。父親告訴我：“爸爸就是你的靠山，無論你受了什么委屈，爸爸都會讓你依靠。

　　如果爸爸的愛是山，那么母親的愛就是水，母親用她溫柔的'雙臂緊緊地抱著我，讓我感到很舒心，如果我有什么悄悄話，就會和母親說，母親一定會給我排擾解難。

　　小學生四年級的堅強的作文 6

　　在我家小區，有一塊隱蔽的大草坪。那里長滿了大樹，把大草坪的大半片都遮住了。平時我都一眼帶過，才不去注意它呢！有一次獨個兒散步，起了好奇心，一頭鉆進了大草坪。

　　大草坪里都是橫七豎八的枯枝，時而冒出幾簇小野花，其它只剩遮天蔽日的大樹了。我正垂頭喪氣地準備返回，無意間瞥見了那幾枝豎起的野花。野花的枝上長滿了尖刺，潔白的'花瓣向四周伸展，花芯是金黃的，挺精神的，這模樣活像一位勇士：枝上的刺是那千錘百煉的劍，花瓣代表著純潔的心和堅硬的鎧甲。那金黃的花芯是勇士飄逸著的頭發。這野花已經受了風吹雨打，它們的根部拉出了一些，葉子掉落一地，但花兒卻堅強地撐住了。她被寒風吹，卻從未掉落一片花瓣，被暑熱烤著，卻從未焦黑。外表柔弱的小野花，內心卻如弓弦般堅韌，和嬌氣的小玫瑰相比，我則更喜歡小野花剛毅的樣子。

　　小野花的外表與內心都透出一種堅韌不拔的氣魄，外表美，內心更美。這是我在植物中發現的一種獨特的剛強美。

　　小學生四年級的堅強的作文 7

　　不知道從什么時候開始我的右臉很痛，我就去照鏡子，結果一看腫了。嚇我一跳，我有點害怕了。就趕快喊媽媽，當時看完之后，媽媽也嚇壞了就要帶我去醫院。當時我的眼淚花已經在眼睛里大轉了，可看著媽媽的樣子，我還是忍住對媽媽說：媽媽沒事一點也不疼。就因為這一句話，媽媽流淚了，說：兒子：“你長大了”。

　　去醫院后,醫生說：“沒事，只是上火了，多喝水，吃點消炎藥就沒事了。”這媽媽才放心了。

　　回到家里，媽媽告訴我：“兒子，你真堅強了”，這時我才知道原來這就是堅強。我以后一定會堅強的`。

　　小學生四年級的堅強的作文 8

　　愛是那么偉大；愛是那么嚴厲；愛是那么溫柔。愛讓我堅強。

　　我是做每一件是都馬馬虎虎的一名小學生。

　　記得有一次，就是由于我的馬馬虎虎，而寫錯了一個字。扣了“0、5”分，就是這個0、5分。如果不扣就可以達到90分了，就是一個字錯了，讓我就要傷心。所以外公就想了個辦法讓我考到90分。方法一：你上課要認真。方法二：讓我每天按照老師的要求認真完成，這樣還不夠。還要會默。聽了外公的話，我想：我要認真學習要得堅強。

　　外公將這個方法教會了我，讓我明白了考高分是多么的容易啊！我以后要用這種方法來學習。

　　我記得還有一次，我作業沒有寫完，老師信息發過來說：“您

　　孩子作業沒有寫完。”外公告訴我說：“如果你不做完，到了明天還是不行的還要加作業，你不是自討苦吃嗎？”所以，我有明白了寫作業就是沒天做的.事情。”

　　我每一次錯了，外公都會來教育我。

　　愛，讓我堅強。

　　小學生四年級的堅強的作文 9

　　以前的我，非常脆弱，正因為這點，我經常被人欺負。

　　但是，當我讀了《安妮日記》這本書后，我開始變得越來越堅強。書里面寫的是一個女孩和她父母被迫躲在一個小房間里，每天吃的是臭土豆。可是，她一個小女孩依然堅強地活了下去。我想：這個小女孩生活沒有我們好，也經常被人欺負，但她卻是那么堅強。于是，我下定決心，我也要像安妮一樣堅強。

　　從那以后，如果有人來欺負我，我就不像以前那樣默默忍受了，而是馬上制止他的行為，然后讓他父母來教育他。就因為我變得越來越堅強了，小伙伴們都不敢再欺負我了。

　　《安妮日記》對我的成長起了很大的'作用，如果沒有這本書，我現在就可能還是和以前一樣懦弱，被小伙伴欺負了。它像是我的指路燈，讓我明白不管遇到什么事情，都要堅強地活下去，勇敢地面對，所以我非常珍惜它。

　　我想對《安妮日記》說：“讀你，讓我學會了堅強。”如果你也想要變得更堅強，就來讀讀《安妮日記》吧。

　　小學生四年級的堅強的作文 10

　　這是一個真實的故事。

　　有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口里也會經常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的`意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，并獲得了藝術博士學位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發著自己的情感。在一次講演會上，一位學生貿然地這樣提問：“黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎么看你自己？你有過怨恨嗎？”在場的人都暗暗責怪這個學生的不敬，但黃美廉卻沒有半點不高興，她以一句話作結論：我只看我所有的，不看我所沒有的！

　　讀了上面的這個故事，我們都會深深地被黃美廉那種不向命運屈服、熱愛生命的精神所感動。是啊，要想使自己的人生變得有價值，就必須要經受住磨難的考驗。

　　小學生四年級的堅強的作文 11

　　森林里，鹿們正在舉行一場生死攸關的辯論。

　　一只鹿說：“我們再也不能在這里住下去了，老虎神出鬼沒，不知奪去了多少生命!我們還是早點走吧!”

　　一只鹿生氣地說“我們的祖祖輩輩都生活在這里，它們不怕老虎，為什么我們要逃之夭夭呢?”

　　一只鹿焦急的說“不管怎么說，和老虎在一塊太危險了!”另一只鹿說。

　　還有一只鹿堅強地說“有點危險不算壞事啊!”

　　他們大喊“為了平平安安過日子，我建議找個沒有老虎的地方安家!”

　　“為了我們家族的強盛，我反對搬遷!”它們一言一語地說開了。

　　很快，鹿們分成了兩派，一派執意搬遷，另一派仍然留在原地。

　　要搬遷的`搬遷了。它們找到一片沒老虎的森林，過了幾年飽食終日的日子，一個個吃得膘肥體胖”。后來，一群狼輕而易舉地吃掉了它們”。 堅持留下來的雖然時時刻刻處于危險當中，但它們卻一直生活下去。

　　小學生四年級的堅強的作文 12

　　夕陽西下，殘陽燒不過它的豪情，風兒拂不滅我心的激情，那凡之又凡的荷花教會了我如何堅強。

　　堅強的土壤，方可綻放出絢麗的生命之花。我忽然明白，原來命運就掌握在自己手中，只有正視困難，戰勝挫折，不屈不撓，才能真正的`花開不敗！

　　在接下來的日子里，我像變了個人似的，勤思多問，努力進取，每當我再次遇到學習上的困難，那池殘荷就會再次浮現在我眼前，給我力量，讓我堅強，激我奮進。

　　于是我的分數越來越高，我沒有了自卑，變得堅強了許多，相信這份堅強將永遠成為我前進路上的動力。

　　我堅信，“天生我材必有用”；我堅信，“柳暗花明又一村”；我堅信，“長風破浪會有時”。把自卑留給昨天，讓堅強照亮未來。

　　小學生四年級的堅強的作文 13

　　一天過去了，我去觀察它們時候，只見它們渾身發綠，好像恨不得馬上就發芽。第三天，蒜苗出來了。每個蒜都長出了苗，短短的，還十分青翠，像一個剛出生的小娃娃。我給它們澆了些水。

　　又過了幾天，因這忙，我一直沒看它們。可有一天，我在玩的時候，無意看了它們一眼。這時的蒜苗幾乎萎縮了，枯黃的葉子垂到了泥土。看到它們可憐的樣子，我給它們澆了一些水。心想：過幾天再看它們吧！

　　兩天后，我又去看它們，一棵已枯死，而另一棵又活過來了，不但長高了幾厘米，還又長出了幾片葉子，那碧綠的葉子讓人覺得十分可愛。我又匆匆忙忙地給它澆了一些水，又做別的事情了。

　　五天后，這時的蒜苗已經長出更多的葉子，綠油油的，惹人喜愛，與它身旁已經枯死的.蒜苗形成了鮮明的對比。

　　我想：那棵活下來的蒜苗在困難面前還那么堅強；我呢？一定要比它更堅強！

　　小學生四年級的堅強的作文 14

　　你對堅強的理解是怎么樣的？我以前一直以為只要不哭、面對困難就是堅強，直到那一天。

　　我和朋友們正在外面玩，突然一只蝸牛闖入了我的眼簾。它正“站”在一根豎在那里的`木板下面，看起來它是想爬上這根木板。

　　開始爬了，只見它背著它那沉甸甸的“房子”，一步一步艱難地往上爬。它真是小的可憐，看見我在看著什么，小伙伴們也過來了，只見他們看看木板，又看看我，齊聲問道：“你在看什么？”我指了一下小蝸牛在的地方。“噢！”他們恍然大悟。小蝸牛爬到一半時，估計是“腳”滑了一下，滑到了三分之一的地方。可它沒有半途而廢，它又一步一步的往上爬，我當時才發現蝸牛走過的地方都留下了一些液體，“也許是小蝸牛的汗”我在心里想，也沒太在意。終于它爬上了木板的處，它自豪地昂起頭，好像在說：“我成功了！”

　　這只小蝸牛教會了我什么是真正的堅強！堅強是面對困難，更是克服困難！

　　小學生四年級的堅強的作文 15

　　在我們的生活中，經常會發生這樣一些意外事故：在馬路上邊走邊看手機，結果被車撞，喪失了生命。

　　這些人正是由于不珍惜生命，才導致意外身亡。但就在我的小區，我發現了一群珍惜生命的小家伙——螞蟻。

　　一天放學后，我和我的小伙伴們在樓下玩耍，這過程中我們發現了一窩螞蟻，我以迅雷不及掩耳之勢把一只螞蟻抓住，沒想到小小的`螞蟻竟然咬了我一口，“啊—-”只聽一聲慘叫，我迅速把螞蟻給摔掉。我不甘心，又把螞蟻抓了起來，這下它可沒咬到我。現在只要我手指輕輕一按，它就會瀕臨死亡，奄奄一息，但它極力掙扎著，不停地揮動它那細小的腿，企圖從我的手中逃開。那一刻，我仿佛感到哪些細小的腿化作一股生命的力量，在我指尖撲騰，螞蟻求生的那種欲望令我震驚，我忍不住，松手放了它。

　　雖然螞蟻只是一只小小的動物，可它們卻隱藏著多么強的生命力啊！生命是美好的，但同時也是脆弱的，所以，我們也應該像螞蟻一樣珍愛生命！

　　小學生四年級的堅強的作文 16

　　我以前膽子很小，我學溜冰的時候，摔了一跤，我就立刻大哭了一場。

　　今天，爸爸給我買了一個滑板，讓我練習，我說我不敢，爸爸不斷說鼓勵我的話，最終他把我說服了，我們進去練習了，里面的人可真多呀！有的人在劃著的時候，還會做出大鵬展翅，有的.還在劃著的時候，還會在頂上跳起來，在穩穩地落下來繼續滑著滑板，我也著急了，我立刻站上去，有我在你別怕摔倒，結果剛上去，就摔了個四腳朝天，我現在就像，沙灘上的烏龜——寸步難行，爸爸說失敗讓是成功之母，不要灰心，結果真的是世上無難事，只把有心人，我一會就學會了！

　　大家說我是不是變堅強了？

　　小學生四年級的堅強的作文 17

　　我家陽臺上有一盆吊蘭，是爸爸幾年前從花鳥市場買回來的。

　　吊蘭既沒有水仙的高貴，也沒有臘梅的艷麗，更沒有大王花的威武，可它的生命力旺盛、是一種非常惹人喜愛的植物，它有很短的根，生長在泥土里。枝莖不長，長條形葉子展開了就像菊花一樣又嫩又綠，每片葉子的兩邊是白色的，中間是綠色的，白綠之間格外引人注意，葉頭尖尖的像針一樣。吊蘭的花長在葉子中間，每五片展開一朵花，像雪一樣白，非常好看，還散發著淡淡的香味呢！如果幾片葉子下面有根莖連著的話，就可以把莖剪下來再種，據說成活率很高。陽臺上吹來一陣陣微風，吊蘭就左右搖擺，像蝴蝶一樣翩翩起舞。

　　每天放學回來，我總要看上一眼吊蘭心里才覺得舒暢。美麗的.吊蘭，不僅美化了我家的環境，而且還帶來新鮮空氣，使我們心情愉悅，生活快樂。

　　我真愛我們家陽臺上的吊蘭。

　　小學生四年級的堅強的作文 18

　　在一所小學，有一個盲女孩，她天生就是盲人，在學校里，她每天被同學嘲笑、諷刺，她總是悶悶不樂，趴在窗戶上，聽小鳥清脆的叫聲。

　　她的老師羅里雅發現了這個女孩的憂郁。一次課后，老師走到她身邊：“你在聽什么呢？”

　　我剛聽到了一只小鳥的'悲慘的叫聲，女孩很傷心。老師對她說：我們到外面再聽一下鳥兒的叫聲吧！我和老師走到樓下，果然又聽到了鳥兒清脆、歡快的叫聲，女孩子一下子高興起來。

　　“孩子你走錯了地方。”羅里雅撫摸女孩的頭說，你知道嗎？你在老師的心里是很可愛的。“但同學們都嘲笑我啊”女孩委屈的說。“那是你沒有把你的可愛的一面展示給大家看啊。”

　　恰好，學校有一個小型話劇演出，很適合小女孩，在羅里雅老師的勸導下，小女孩鼓起勇氣參加參加，并成功，這個女孩是瑪亞·絲妮。

　　是的，當我們愁眉苦臉時，你換一種方式或地點，你將開啟你心中的大門。

　　小學生四年級的堅強的作文 19

　　元旦佳節，我和姥姥去姨姨家玩，到了晚上我感冒了，姨姨說：“明天帶你去看病。”“好”我說。

　　第二天早上，我和姨姨去看病了，醫生說：“給他打一針。”聽到這些話我很害怕，因為我沒有打過針，該打針了，我不讓醫生給我打針，于是——

　　我很難過的哭著。我哭著說：“很疼，不要打。”我就不讓那個阿姨給我打針。

　　那個阿姨走了，姨姨告訴我要堅強，一會那個阿姨又來了，我的眼淚情不自禁地流了出來，打上去以后我又不哭了，因為那個阿姨打的一點都不疼。

　　我打完以后，又有一個小朋友來打針了，她扒在床上，一動不動的，阿姨給她打了針。

　　我和姨姨從診所里出來了，再回家的'路上，姨姨不停的嘮叨著說：“以后打針不許哭了，一定要堅強，知道嗎？”“知道了。”我說。

　　從這以后我決定：打針在不哭了。這告訴大家一定要堅強。

　　“加油！”我自己。

　　小學生四年級的堅強的作文 20

　　我們班有許多盆花，有的同學喜歡富貴妖嬈的牡丹，有的同學喜歡婀娜多姿的月季，還有的同學喜歡嬌嫩艷麗的杜鵑，可是我卻喜歡默默無聞的吊蘭。

　　吊蘭的葉子是淡綠的，還帶一些白色的條紋，葉子長長的，細細的，往外長、往下垂。它的花也很漂亮，白色的，羞達達地藏在長長的葉子里面，只有我的小手指甲一半大，散發著淡淡的'清香。吊蘭不但美麗，還有很多的作用呢。它是個“空氣凈化器”，只要把它放在家里，不但能吸收有害的空氣，而且還能釋放出新鮮的氧氣。吊蘭還能入藥，它的根可以潤肺止咳，還可以活血接骨、消腫止痛呢！我最佩服的是吊蘭那頑強的生命力。暑假剛過，在教室里干了一個夏天的吊蘭居然還活著，雖然它的葉子卷曲著，已經蔫的打不起精神了，但老師給它澆了一盆水之后，它又神采奕奕了。

　　我們把吊蘭的長枝上新長出的小吊蘭栽在花盆里，一星期就長高了。它的生命力真頑強啊！我喜歡吊蘭，我要做一個像吊蘭一樣堅強、無私奉獻的人。

　　小學生四年級的堅強的作文 21

　　山上巖石的縫隙中有朵野菊花。

　　現在還不能稱它為花，因為它還只是花骨朵。狂風刮過，綠桿掙扎，拼命地抓住土，它好像知道自己的處境，一絲疏忽就會死亡，它努力著終于挺過去了。花骨朵開了，細嫩的花瓣羞澀的笑著，帶著幾分興奮，幾分新奇。有一天，正是它的危險期，一陣微風，一絲細雨都會把花瓣擊落，但來的是比風雨更猛烈的鵝毛大雪。它終于挺不住了，花朵慢慢地，輕輕地飄落。難道它就這樣死亡了？

　　沒有，就在第二年的初秋，它又長出了一個花骨朵。綿綿秋雨中，無畏無懼，傲骨迎風。

　　一朵艷麗的.花兒笑咪咪的直面太陽，臉上寫著堅毅。人生不是也這樣，面對挫折是萎靡還是剛毅堅強？挫折并不可怕，可怕的是缺少勇氣，缺少戰勝困難的勇氣。

　　那朵搖曳在風雪中的野菊花，恣意怒放著，亦如青春年少的我們有著無盡的活力。

　　我們要向野菊花致敬、學習，要學習它無畏無懼的頑強精神。

　　小學生四年級的堅強的作文 22

　　每當面對困難時，我總是選擇逃避。有時候我會對著鏡子里的自己說：“季星月，你怎么這么弱啊!你還是那個天不怕地不怕的季星月嗎!”今天中午我騎著車子去找爺爺回來吃午飯，但沒想到中途摔了個跟頭，車鏈子掉了下來。我不是先想辦法爬起來，然后把車鏈子修好了，而是坐在那兒嚎啕大哭。我真不知道我是怎么了，要知道在別人的.眼里，我可以算的上是半個假小子，我怎么能哭呢!我應該堅持下去。可是我的眼淚就是不聽使喚，還是不斷的往下流。當我哭完后，見四周沒有一個人安慰，于是又爬起來，將車鏈子修好，可是哪有那么簡單，我又不小心夾到了手，于是我又再次的哭了起來，而且還把車子狠狠是甩了出去。直到好長時間，我才把車子扶起來，又前往找尋爺爺之路。一路上，我回想了一遍我剛才的樣子，真是丟臉死了。我為什么會哭，爸爸不是說過嗎!哭，是懦弱的表現，我以后一定不能再哭了。我要做回那個堅強勇敢的季星月。

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