堅(jiān)強(qiáng)的翅膀作文（精選6篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)的翅膀作文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)強(qiáng)的翅膀作文1
壁爐中的火舌還在跳躍，記憶中的畫(huà)面依舊定格在那一刻。目光呆滯地停在原地，而心卻早已澎湃不已。努力的壓抑著，壓抑著心靈的震撼，神經(jīng)的空靈，還有這鼻頭的酸楚和眼中將要滑落的液體。
火舌越竄越高，張牙舞爪，像宣戰(zhàn)般一次又一次地向我撲來(lái)。然而此刻，我竟沒(méi)有一絲畏懼，反而透過(guò)炙熱的火焰，將眼前的畫(huà)面呈現(xiàn)的更加清晰。
一個(gè)高大的身影穿梭在熊熊烈火中，一次又一次地。他的衣服，他的皮膚已經(jīng)開(kāi)始燃燒，死神已開(kāi)始籠罩在他的身旁，而他卻毫不在乎。他的眼中所有的只是那些在火海中哭號(hào)、掙扎的孩子，只有一雙雙渴望的眼睛和一張張?bào)@恐的面龐。于是，他挺起夯實(shí)的肩膀，頓時(shí)化成了孩子們眼中最堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，有力地?fù)]舞著，帶去了生的希望。這一刻，即便是熊熊烈焰也黯然失色，只有他周身的火光，此刻竟幻化成最絢爛的光芒，琢蝕了我的雙眼，刺透心扉。這一次，淚水沒(méi)有被拉住，肆無(wú)忌憚地流下，身體中的水分似乎要被抽空，而心里卻很溫?zé)帷?/p>
剛剛的那一幕便是感動(dòng)中國(guó)人物，人民教師——王茂華的故事。當(dāng)看完的那一刻，早已不禁淚流滿面。但試問(wèn)蒼天問(wèn)流水：看到此情此景，天下誰(shuí)人不為之動(dòng)容？
英雄的心，葬在熱浪滾滾的火海中，在炙熱的火焰中，他錚錚鐵骨化為最堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，在兇猛的烈焰中做最有力的揮動(dòng)。最堅(jiān)強(qiáng)的翅膀載著他最善良的心，最廣博的愛(ài)在天宇飛翔。
耳畔響起的撕心裂肺的哭號(hào)，眼前浮現(xiàn)出英雄的畫(huà)面。我思緒紛雜，感嘆，感動(dòng)。感嘆人間竟有如此這般博愛(ài)之人，而我們又如此渺小；感嘆我悠悠中華，朗朗乾坤，有君如此，則必將巍之不衰，永垂千古。思至此，心中難免又是一番熱血澎湃，激流勇進(jìn)了。
淚流過(guò)，心變得寧?kù)o，開(kāi)朗。英雄已離我們而去，英雄的精神永垂不朽。難道你不曾看到：天空中那雙最堅(jiān)強(qiáng)的翅膀載著最感人的故事，最廣博的愛(ài)，在天空中起舞，畫(huà)出的那兩個(gè)最動(dòng)人的音符——赤愛(ài)。
堅(jiān)強(qiáng)的翅膀作文2
每個(gè)人都擁有著一雙隱形的.翅膀，它可以帶領(lǐng)我們飛過(guò)絕望。但往往懦弱的人無(wú)法感覺(jué)得到的，因?yàn)樗麄冎粫?huì)退縮。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。人的一生是需要?jiǎng)?chuàng)新的，從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始我們會(huì)經(jīng)歷許多困難，堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)去，你就會(huì)看到成功的曙光。
每一次的嘗試，都是發(fā)掘自己潛力的過(guò)程，成功時(shí)就會(huì)獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)。看到別人騎著自行車在路上飛馳，在我幼小的頭腦中充滿了好奇，充滿了新鮮感。我馬不停蹄地飛奔到家門(mén)口，扯了嗓子地央求爸爸教我騎車。
我們興高采烈地來(lái)到一塊空地上，我迫不及待騎上車，要求爸爸幫我扶車。我小心翼翼，爸爸細(xì)心地教導(dǎo)我該如何控制好重心，保持平衡。“身體不要向外傾斜，集中注意力，目視前方。”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)著。起點(diǎn)總是艱難的，我無(wú)法真正地體會(huì)爸爸的話語(yǔ)。我努力地放松心態(tài)，漸漸地掌握了重心。忽然，我發(fā)覺(jué)爸爸已松了手，一時(shí)心慌了起來(lái)。身體逐漸地向外傾斜，最后被重重地摔倒在地上，爸爸把我扶了起來(lái)。我大發(fā)脾氣，氣呼呼地說(shuō)：“不練了！”爸爸生氣地對(duì)我說(shuō)：“你如果就這樣放棄了，那你就沒(méi)有未來(lái)可言了。難道你就是一個(gè)不成氣候的人嗎？”爸爸的一番話，使我徹然醒悟，鼓起了勇氣，終于打敗了畏懼之神，成功地騎車回家。
在生活中，我們會(huì)遇到許多的坎坷磨難，一不經(jīng)意就會(huì)摔倒。但最重要的是能夠鼓起勇氣，重新站起來(lái)，把衣服上的塵土拍一拍，讓它們煙飛云散！小溪如果畏懼前途的坎坷與磨難，就永遠(yuǎn)找不到大海。我們?nèi)绻还钠鹩職猓灿肋h(yuǎn)找不到屬于自己的堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。
讓我們展開(kāi)這雙翅膀吧！不要因?yàn)槭軅烷W下淚光，不要因?yàn)榈咕头艞墘?mèng)想。
堅(jiān)強(qiáng)的翅膀作文3
在生活中，我們難免會(huì)遇到一些大大小小的挫折，挫折每個(gè)人都會(huì)遇到，關(guān)鍵是每個(gè)人對(duì)待挫折的信念，秘訣就是兩個(gè)字----堅(jiān)強(qiáng)。
我還記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)的一件事。那是一天下午，學(xué)校廣播里說(shuō)再過(guò)一周就使學(xué)校的第六十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)了，讓各班級(jí)準(zhǔn)備一下參賽選手，班級(jí)里的同學(xué)們剛聽(tīng)到這個(gè)消息就像炸開(kāi)了鍋一樣，都在討論這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，有的同學(xué)主動(dòng)到班長(zhǎng)那里去報(bào)名，那些人報(bào)完名之后，班長(zhǎng)清點(diǎn)了一下人數(shù)，說(shuō)男子50米短跑還差一個(gè)人，誰(shuí)要參加的?班級(jí)里的同學(xué)你看我我看你，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，這時(shí)，我只是拉了一下桌子，班長(zhǎng)朝我看了一下說(shuō):"就你了”什么?我可是菜鳥(niǎo)啊!怎能叫我去呢?我想拒絕，可班長(zhǎng)已經(jīng)將名單交到老師那里去了，我也沒(méi)辦法只好認(rèn)命。看來(lái)從今天開(kāi)始的一個(gè)星期里，我要進(jìn)行苦練了。
時(shí)間過(guò)得很快，眨眼已經(jīng)到了比賽的前一天，我打算再作最后一次練習(xí)。"開(kāi)始---跑”隨著一身令下，我迅速的跑了出去，眼看就快到終點(diǎn)了。突然"撲"的一聲，腳扭了，同學(xué)們過(guò)來(lái)扶我，我一把甩開(kāi)。背著書(shū)包回家去了。爸爸看我回來(lái)時(shí)踉踉蹌蹌的，便知道發(fā)生了什么事情。爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，只是將房間里的文竹拿到我面前說(shuō):"文竹雖然有些枯黃，但他人在不停生長(zhǎng)。因?yàn)樗辉诤踹@一小塊枯黃，而是平明向上長(zhǎng)。”聽(tīng)了這一番話，我想:難道我連一個(gè)小小的文竹都不如嗎？于是我充實(shí)信心。第二天去，同學(xué)們都以為我放棄了比賽。”無(wú)論如何，我都要去試一試。”比賽很快開(kāi)始了，隨著哨聲一響，所有人都沖了出去。比賽結(jié)束，我沒(méi)有取得好成績(jī)，但我贏得了老師和同學(xué)們對(duì)我的掌聲。
每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)與困難扳手腕，與困難斗爭(zhēng)到底，擁有一雙無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。
堅(jiān)強(qiáng)的翅膀作文4
或許命運(yùn)的長(zhǎng)線，注定要牽扯住飛翔的心，或許歲月的長(zhǎng)河中將帶走花季的青春，或許崎嶇的山路，會(huì)困住那渴望的雙眼。但只要抓住堅(jiān)強(qiáng)的翅膀一定能帶我們飛向希望。
人生是與風(fēng)浪搏擊的木漿，旅途中的荊棘，是坎坷曲折的小路，是不斷戰(zhàn)勝的過(guò)程。既然是人，就不能逃避現(xiàn)實(shí)，不能回避挫折與失敗，只能勇敢面對(duì)。當(dāng)劉備面對(duì)兵敗，面對(duì)軍心渙散的軍隊(duì)，對(duì)他來(lái)說(shuō)是個(gè)沉重的打擊。關(guān)于對(duì)他說(shuō)昔日高祖與項(xiàng)羽爭(zhēng)天下，數(shù)敗于羽，后九里山一戰(zhàn)成功。而開(kāi)四百年基業(yè)，勝負(fù)兵家之長(zhǎng)，何可自惰其志。一時(shí)受挫，并不等于徹底失敗。失敗并不可怕，關(guān)鍵是不能喪失信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志。如果因暫時(shí)的失敗而失去了堅(jiān)強(qiáng)的意志，那么會(huì)導(dǎo)致希望的再次破滅。所以說(shuō)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，抓住堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，找回自信，堅(jiān)強(qiáng)，就一定能看到希望的曙光。
《傅雷家書(shū)》中有這樣一句話：人一輩子都在高潮低潮中沉浮，惟有庸碌的人，生活才如死水一般。不因高潮而驕傲，不因低潮而頹廢，只求心里想當(dāng)平衡。我們也一樣，不論面對(duì)成功·失敗·挫折都要堅(jiān)強(qiáng)，用有限的人生，創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。
堅(jiān)強(qiáng)，標(biāo)志著自信和大度，是一種胸懷，一種境界，帶夢(mèng)想上路，抓住堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，在人生中遠(yuǎn)航，就不怕困難挫折。珍藏痛苦而不放大痛苦，珍藏快樂(lè)而不封存快樂(lè)，珍藏成績(jī)而不迷戀成績(jī)。讓堅(jiān)強(qiáng)伴隨珍藏化作實(shí)際行動(dòng)，真正腳踏實(shí)地完成自己的遠(yuǎn)航。
在黑暗中尋找光明，在浩瀚天空中尋找方向。不怕未來(lái)的沮喪，抓住將強(qiáng)的翅膀，帶著夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方。
堅(jiān)強(qiáng)的翅膀作文5
雨，還在下，不止不休到處都是白茫茫的，叫人捉摸不透，耳邊都是雨聲，喧鬧嘈雜。密雜的玉珠不斷落在屋檐上，就像堵車時(shí)刺耳的鳴聲，讓人感到煩躁。
我趴在窗戶前，無(wú)所事事，開(kāi)始對(duì)這何時(shí)才能停的雨感到厭惡，這時(shí)，一雙五彩的翅膀出現(xiàn)在我眼前。那是一雙怎樣的翅膀！單薄，卻又十分美麗。但無(wú)情的玉珠卻沒(méi)有給翅膀的主人—蝴蝶一絲溫柔。
我不禁不開(kāi)始猜想，它為什么會(huì)出現(xiàn)在這風(fēng)雨之中？然而，還未等我想到其中的原由，驚險(xiǎn)的一幕發(fā)生了，蝴蝶在雨中掙扎的飛著，忽高忽低，就在它經(jīng)過(guò)屋檐的時(shí)候，一滴豆大的水珠猛地從屋檐上落了下來(lái)，狠狠地砸在了蝴蝶的背上！，蝴蝶像斷了線的風(fēng)箏往下墜落，我忍不住為蝴蝶捏了一把汗，但就在它離地面還有幾十厘米的一剎那，蝴蝶又拍打了翅膀，飛了起來(lái)！
我不禁感嘆：有時(shí)，生命是那么堅(jiān)強(qiáng)，但又是那么脆弱。
經(jīng)歷了這次災(zāi)難后，蝴蝶的翅膀已經(jīng)不再美麗，每一次的拍打也越來(lái)越力不從心。我在心里默默地為那只蝴蝶祈禱，希望它能馬上找到一個(gè)容身之處，但老天爺是無(wú)情的，就在它要飛進(jìn)屋檐時(shí)，一串水珠將它打落在了窗臺(tái)上。
我連忙打開(kāi)窗戶，此時(shí)，令我感動(dòng)的一幕出現(xiàn)了，那只蝴蝶仍在拍打翅膀，想飛起來(lái)，它就像灰姑娘一樣，從毛毛蟲(chóng)蛻變成了美麗的蝴蝶，但十二點(diǎn)的鐘聲總會(huì)敲響，它迎來(lái)了一場(chǎng)大雨，它不甘，它想：我好不容易成為了蝴蝶，為什么連一場(chǎng)雨都躲不過(guò)？于是它努力去拼搏，那一剎那，我感慨萬(wàn)分，一只小小的蝴蝶，也能夠在風(fēng)雨中奮力飛翔，不愿向命運(yùn)低頭，哪怕到了最后也從不認(rèn)輸。
那一雙不再美麗，而是有些殘缺的翅膀，就像一個(gè)信念，它告訴我人生，要拼搏，要努力，要轟轟烈烈的活一回！
堅(jiān)強(qiáng)的翅膀作文6
幾場(chǎng)瀟瀟的秋雨，將原本國(guó)慶節(jié)的熱鬧沖淡了幾分，有些許冷清。仔細(xì)瞧這兒雨中的世界頗有些“一花一世界，一樹(shù)一菩堤”的意味。漫步在桂花香陣陣的公園，看著隱約有點(diǎn)影子的小鳥(niǎo)兒，心中又想起那雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。
幾年前，我們?cè)诹昙?jí)的時(shí)候搬進(jìn)了大棚操場(chǎng)里，一些五年級(jí)的學(xué)生便搬進(jìn)了教學(xué)樓。
一天，在下課后，我們同學(xué)不知聽(tīng)到了什么，都一窩蜂地往外面跑，教室里只留下了幾個(gè)還處于茫然狀態(tài)的人。我出于好奇也隨著人流出了教室，走到門(mén)口發(fā)現(xiàn)好多人都圍著一棵平常不過(guò)的樹(shù)往上看。還不時(shí)指指點(diǎn)點(diǎn)，發(fā)出一些爭(zhēng)論聲。
我走近那棵樹(shù)，抬頭往上看在光禿禿的枝頭上發(fā)現(xiàn)了一只嬌小的麻雀不知怎的被一根樹(shù)枝纏住了。看著那個(gè)小麻雀，心里流露出了一些可惜與同情，這么一個(gè)小生命在生死邊緣掙扎著，看著實(shí)在有點(diǎn)揪心。
一些好心的同學(xué)想辦法怎樣將這個(gè)可憐的小鳥(niǎo)兒救下來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)讓在教學(xué)樓二樓的五年級(jí)同學(xué)用掃把將小鳥(niǎo)救下來(lái)。那些五年級(jí)的同學(xué)也相當(dāng)熱情拿了掃把，拖把，簸箕可謂是十八般武器樣樣出動(dòng)，可是因?yàn)闃?shù)梢距離太遠(yuǎn)和太高也夠不到。大家看著這只可憐的鳥(niǎo)兒生命正一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝，都著急地想著辦法。
可是，一陣刺耳的鈴聲將大家都召回各自教室上課。一節(jié)課大家都心不在焉，想著小鳥(niǎo)兒，后來(lái)，一下課又有好多同學(xué)出去，可我因做作業(yè)只能放棄繼續(xù)追蹤。他們回來(lái)后問(wèn)了他們，還是沒(méi)有將小鳥(niǎo)救出。我心里一陣可惜。
等到中午，吃完午飯與好友一起飯后散步，路過(guò)那棵樹(shù)抬頭看小鳥(niǎo)還掛著，只是早已沒(méi)有了先前的求救欲望，有些缺德的同學(xué)，竟用石頭去打小麻雀。我與同學(xué)看著這么可憐的鳥(niǎo)兒被同學(xué)摧殘得快沒(méi)有命了，對(duì)那些同學(xué)表示鄙視。這時(shí)，天空下起了小雨，這無(wú)疑對(duì)麻雀是雪上加霜。那雨仿佛是大自然對(duì)這個(gè)小家伙的悼念禮。我也只能悲憫地看它，當(dāng)作是對(duì)它的悼念。
當(dāng)我上完電腦課，回教室時(shí)，有意地看了看樹(shù)梢那個(gè)家伙，它早已被雨打濕，羽毛無(wú)力地收縮著，一動(dòng)不動(dòng)。我懷疑它已經(jīng)死了的時(shí)候，它卻用它那已經(jīng)負(fù)重的翅膀奮力地拍打著，作著最后的努力。
那一刻，我駐足腳步，無(wú)疑被震憾了。這是一種怎樣的堅(jiān)持與對(duì)生命的渴望。在被樹(shù)梢掛住了時(shí)，拼命掙扎。在同學(xué)欺辱它時(shí)，它的堅(jiān)持挺了過(guò)來(lái)。在大自然對(duì)它脆弱的生命再一次發(fā)起攻擊時(shí)，是它用它那對(duì)生命強(qiáng)烈的渴望，堅(jiān)持到了現(xiàn)在。
在現(xiàn)實(shí)中那只小鳥(niǎo)就好像在社會(huì)中的人們，在多重的困難下，堅(jiān)持向上，才會(huì)有今日的輝煌。我也應(yīng)該像那只小鳥(niǎo)兒一樣，在困難面前堅(jiān)強(qiáng)，努力，不放棄。
之后，那只小鳥(niǎo)兒終于靠自己撐到被老師救下的一刻，它傷好了以后，又飛到了大自然的懷抱。它留給我的堅(jiān)強(qiáng)讓我一生受益，相信我以后遇到困難，都會(huì)想起那在雨下堅(jiān)強(qiáng)揮動(dòng)著的翅膀。
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