精選堅(jiān)持作文600字匯編八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的堅(jiān)持作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)持作文600字 篇1
已到了八月，是夏季的末尾了，但這天氣依舊是說(shuō)變就變，往往令你措手不及。這不，剛才還是烈日當(dāng)空照，轉(zhuǎn)瞬間已變成烏云壓頂，憤怒著，咆哮著，眼見(jiàn)一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。風(fēng)，起了，雷，響了，雨，落了，視野，模糊了。
雨點(diǎn)砸在窗上，又無(wú)力地滑下，滔滔不絕。間或兩聲炸雷，緊接著又是暴雨傾盆。
隱約的，一抹白色閃過(guò)，在模糊的視野中留下一道光。驀地抬起頭來(lái)，卻又不見(jiàn)。四處尋找，終在院子角落的一簇花旁見(jiàn)到了。原來(lái)是一只顫抖的蝴蝶啊。但那蝴蝶卻一直撲閃著翅膀，努力地朝著那簇花飛去。卻因風(fēng)的阻撓，雨的打擊，始終不能夠。風(fēng)怒吼著，雨點(diǎn)重重地砸下，白蝶忽上忽下，剛剛前進(jìn)卻又被吹回原地。心中暗暗為這只蝴蝶可惜，為何不屈服一下呢，雨過(guò)后再回去也可以啊，何必要逆風(fēng)而行呢。但那蝴蝶依舊在堅(jiān)持，或許，它的心中始終抱著一個(gè)信念，就是要飛回去，即使有風(fēng)雨坎坷，也一樣不能阻撓它前進(jìn)的步伐。
心的深處，一塊柔軟的地方被什么觸動(dòng)了，眼中的蝴蝶不再微小，而是像巨人一樣龐大，那份堅(jiān)持，那份勇敢，成了它最閃耀的地方。或許，堅(jiān)持，能夠讓一個(gè)小小的生命，變得偉大，變得勇敢。
終究雨過(guò)天晴，一抹陽(yáng)光穿透烏云，緊接著又是一束，越來(lái)越多的陽(yáng)光羽毛般灑下。這時(shí)的蝴蝶，披了一層耀眼的金輝。面對(duì)風(fēng)雨，心中的堅(jiān)持與勇敢，便是那最耀眼的陽(yáng)光，能夠穿透層層烏云，沖破阻礙，羽化飛翔。
天空中，一抹彩虹現(xiàn)，如同給那只素白的身影，戴上了桂冠，是堅(jiān)持者的榮耀，亦是生命中的光輝。人生路上，應(yīng)懷著一份堅(jiān)持，一份勇敢，方能越過(guò)艱難坎坷，滿懷著信心，懷著信念，邁著矯健的步伐，帶著成功的喜悅，奔向成功的彼岸。
堅(jiān)持作文600字 篇2
人生沒(méi)有一路順風(fēng)，唯一解決問(wèn)題的辦法就是：努力，努力，再努力。
記得曾經(jīng)有一次，我在“軍事基地訓(xùn)練營(yíng)”進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練，練習(xí)的項(xiàng)目有很多：攀巖、滑坡、過(guò)獨(dú)木橋等等。剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，我心里猶如裝了一個(gè)彈簧似的，怦怦直跳，忐忑不安。第一個(gè)項(xiàng)目攀巖，我雙手好像被502膠水粘住似的，死死地抓住繩子，奮力地向上爬。終于到了頂端，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，但不知為什么心中卻感到無(wú)比的自豪。
休息的時(shí)候，有誰(shuí)在后面拍了拍我肩膀說(shuō)道：“喂，徐圣懿，我們打個(gè)賭�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭，果然不出我所料，正是李鐵錘，我冷冷地回答道：“賭什么？”只見(jiàn)他不緊不慢地說(shuō)道：“每一次過(guò)獨(dú)木橋這個(gè)項(xiàng)目你都會(huì)從上面摔下來(lái)，這一次，我打賭你一定照樣會(huì)摔下來(lái)�！蔽依碇睔鈮训睾暗溃骸百�就賭，誰(shuí)怕誰(shuí)呀�！笨墒窃拕偝隹诰筒唤械胶蠡诓灰�，但時(shí)間卻無(wú)法倒流�。‖F(xiàn)在唯一的辦法就是努力，努力，再努力了。
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，訓(xùn)練的時(shí)間馬上就到了，我拼盡全力不斷地向前行，一開(kāi)始，我全都順利過(guò)關(guān)了，可到了最后一關(guān)——過(guò)獨(dú)木橋，頓時(shí)，我的心仿佛被火焰炙烤著，最后，我鼓起勇氣，兩只手緊緊地抓住鐵索，小心地邁出了第一步。前面的人不知是緊張還是怎么的，那鐵索被抖得搖搖晃晃，“蒼天吶，趕緊助我一臂之力吧，我可不能掉下去呀�！蔽遗e步維艱，這時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)：“要努力，努力，再努力！”于是我鎮(zhèn)定下來(lái)，控制好自己的情緒，穩(wěn)住自己。又走出了一步。走了一半時(shí)，感到整個(gè)人似乎失去了重心，但我仍然咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著……終于快到岸了，我懸著的心終于落地了。
終于，在我堅(jiān)持不懈的努力下，我成功地走過(guò)了獨(dú)木橋，這時(shí)，我想起了父親鼓勵(lì)我的話：“記�。号�，努力，再努力，那么鐵棒都可以磨成針�！�
堅(jiān)持作文600字 篇3
世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛;只有兩種東西能夠擊透頑石，一種是激光，一種是水滴；也只有兩種人能獲得成功，一種是超人，一種是持之以恒的人。世界上存在超人嗎？答案是否定的。想要成功，便只有持之以恒。
“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。草創(chuàng)未就，會(huì)遭此禍。惜其不成，是以就極刑而無(wú)慍色。”只是司馬遷《報(bào)任安書(shū)》的名句。想當(dāng)年，司馬遷受到了多大的屈辱，倘若他“死若鴻毛”，矜名節(jié)而輕生的話，恐怕就不會(huì)存在“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”了。就是因?yàn)樗抉R遷的堅(jiān)持與忍辱，才鑄就了文學(xué)史上的輝煌，他的偉大思想也為后人所稱(chēng)道和景仰。
“故不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江�！比缛裟阆氤晒Γ瑒t不能眼高手低，看見(jiàn)了勝利的曙光，亦需要一步一步的堅(jiān)持，正所謂“前途是光明的，道路是曲折的”，不付出努力與堅(jiān)持的汗水，何來(lái)成功？
曾經(jīng)有一個(gè)故事，想必大家也都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。有一支軍隊(duì)，屢戰(zhàn)屢敗，長(zhǎng)官已經(jīng)很絕望了。無(wú)意之中，他看見(jiàn)了一只蜘蛛在墻角結(jié)網(wǎng)，被風(fēng)吹爛了，蜘蛛依舊不停地嘗試。最終，它在第八次獲得了成功。長(zhǎng)官恍然大悟，集結(jié)了殘余兵力，奮力擊退了敵軍。這就是堅(jiān)持的作用。
觀當(dāng)今富人，他們都靠著堅(jiān)持與努力，獲得了成功。我們用不著仇富，仇富的便是與堅(jiān)持的精神為仇，哪個(gè)富人不是靠艱苦挺過(guò)來(lái)的。如果有堅(jiān)持的精神，加上自身的聰明才智，我想不成為富人，生活富裕也是可以達(dá)到的。沒(méi)有了堅(jiān)持的精神，物質(zhì)富有的人便會(huì)變成一文不值的窮光蛋，內(nèi)心豐富的人會(huì)變成空虛寂寞的人。堅(jiān)持是一種品質(zhì)，更是一種美德。
也許，“堅(jiān)持就是勝利”未免太過(guò)于絕對(duì)，也許，勝利還需要“天時(shí)，地利，人和”。但是，我相信，堅(jiān)持是勝利的充分條件，沒(méi)有堅(jiān)持，何談勝利？那些抱有天降巨款的人該醒醒了。堅(jiān)持不會(huì)百分百鑄就成功，單是不堅(jiān)持只會(huì)有百分百的失敗，換句話來(lái)說(shuō)那就是：堅(jiān)持不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有堅(jiān)持是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
堅(jiān)持作文600字 篇4
--- 學(xué)習(xí)單簧管四年多了。它給予了我許多幫助。它也讓我懂得了堅(jiān)持的道理。
老媽偶然看到了一段視頻。短片里的人正演奏者黑管（單簧管的別稱(chēng)）。聲音是如此的輕。像是一只鳥(niǎo)在歡快地跳。嗎也認(rèn)為不錯(cuò)，于是找到了湖南交響樂(lè)團(tuán)的副團(tuán)長(zhǎng)。試過(guò)一節(jié)可，老師也認(rèn)為我有天賦，我就開(kāi)始了我的黑管生涯。
當(dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線下滑，我將三分之一的時(shí)間用來(lái)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，有把三分之一的時(shí)間投資到堆積如山的作業(yè)上，練習(xí)的時(shí)間也就越來(lái)越少，挨罵甚至成了家常便飯。有一天回家，踹開(kāi)房門(mén)，把黑管包一扔，把椅子一抽，咚的一生把屁股砸在椅子上。趴在桌子上就是哭。我想放棄，但是不得不堅(jiān)持——我只在音樂(lè)方面拿得出手！
正值四年級(jí)，我超人的音樂(lè)能力得到學(xué)校音樂(lè)老師的認(rèn)可，我被編入了準(zhǔn)備某個(gè)演出的樂(lè)隊(duì)。因?yàn)槲业木毩?xí)教室在一年級(jí)教學(xué)樓，圍觀的人非常多。這令我驕傲——我是全校唯一一個(gè)練習(xí)黑管的。就這樣日復(fù)一日地練習(xí)，當(dāng)我崩潰的'那一天，就到了上戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候。
猶豫我的音色還不錯(cuò)，我是這次表演的主旋律。這種沉重的使命感在我的心里油然而生。一旦失誤，那就是啪啪地打臉：這次的演出是校級(jí)的，高層的領(lǐng)導(dǎo)就在看著！
最后一個(gè)應(yīng)付已經(jīng)落定，整個(gè)禮堂爆發(fā)出熱烈的掌聲。我贏得了全校的稱(chēng)贊。這種激動(dòng)，是無(wú)法用文字描寫(xiě)出來(lái)的。這不僅是我的第一次表演，更使我生命中一次重大的演出。在聽(tīng)到掌聲的一剎那，我明白了一個(gè)道理：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。做什么事情，先堅(jiān)定好自己的毅力。這會(huì)使你有一個(gè)巨大的成就。做任何事情都要堅(jiān)持。堅(jiān)持就是勝利。
我的黑管老師說(shuō)過(guò)一句話，別人有喜歡吹得的，結(jié)果沒(méi)吹滿一個(gè)月就打退堂鼓。但我是第一個(gè)在不喜愛(ài)的情況下聯(lián)系了四年的。我才明白，我可以堅(jiān)持。單簧管是我明白了堅(jiān)持的道理。它給我上了寶貴的一課。
堅(jiān)持作文600字 篇5
和風(fēng)輕輕吹，吹來(lái)春的訊息；暖陽(yáng)柔柔照，喚醒沉睡的大地。
陽(yáng)光是那么和煦，微風(fēng)輕撫過(guò)面龐，牽動(dòng)著跳躍的心。捧著那個(gè)藍(lán)黃白相間的嶄新的球，又激動(dòng)又緊張，卻忽略不掉心底的那絲擔(dān)心與害怕。
知道，體育中考早晚要來(lái)，而且，也不遠(yuǎn)了。分析了良久，發(fā)現(xiàn)自己的短板就是排球。不是過(guò)不了關(guān)，而是不穩(wěn)當(dāng)、不熟練，總是會(huì)手忙腳亂地接不到球。為了能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)考試，最好的辦法當(dāng)然是多練。盯著手中的排球，又好氣又無(wú)奈地，終于將它拋向空中。
和平常在課上練習(xí)時(shí)一樣習(xí)慣性地伸出雙手，迅速擺出正確的姿勢(shì)。準(zhǔn)確地接到了球。然而下一秒，我并沒(méi)有將彈起的球傳起，而是皺著眉頭松開(kāi)手。新球氣足，打在手上，手腕生疼，感覺(jué)練多了以后連骨頭也會(huì)疼。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，樹(shù)影在地面上斑駁，光斑在排球上閃爍。抬頭，有些刺眼的陽(yáng)光直直地射進(jìn)心底，暖洋洋的天氣，小鳥(niǎo)清明悠揚(yáng)的歌聲，像給了我信心。我向著太陽(yáng)的方向，重新拋起球。沒(méi)把握好力度，球飛得太低，只好再接回來(lái)。第二次拋球，我控制著力道，并全神貫注地盯著球，抿著嘴，皺著眉，盡力傳好每個(gè)球。
磕磕碰碰地，勉強(qiáng)達(dá)到要求。“還是老樣子啊……”對(duì)自己嘆了口氣，隨后繼續(xù)練習(xí)。
下午的陽(yáng)光一直很明媚，暖風(fēng)一直柔和地吹，鳥(niǎo)兒的低語(yǔ)也讓我忘了時(shí)間的流逝。轉(zhuǎn)眼，太陽(yáng)已經(jīng)挪到了西邊。并不熱的天氣，我卻把自己練出了一身熱氣。長(zhǎng)舒一口氣，雖然覺(jué)得手臂酸痛，太陽(yáng)穴還有些突突的跳，但我有感覺(jué)到自己的水平已經(jīng)有所提高。再多練練，一定能穩(wěn)穩(wěn)地通過(guò)！
我相信堅(jiān)持就是勝利。越簡(jiǎn)單的道理，往往越能打動(dòng)人心！
堅(jiān)持作文600字 篇6
今天，我們踏著陽(yáng)光，又走進(jìn)了熟悉的校園。我們又開(kāi)學(xué)了�！堕_(kāi)學(xué)第一課》，是每年中央電視臺(tái)為我們小朋友們準(zhǔn)備的開(kāi)學(xué)禮物。這次上課的主題是“夢(mèng)想”，共分為三節(jié)課，分別是有夢(mèng)就有動(dòng)力，有夢(mèng)就要堅(jiān)持，有夢(mèng)就能出彩。
第一課是王亞平老師和付麗娟老師向我們講述了他們的經(jīng)歷，他們?cè)诶щy面前不害怕，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。第三課時(shí)郎朗叔叔、鄭亞波阿姨給我們講述他們?yōu)閴?mèng)想付出的艱辛。
可我最感動(dòng)的還是第二節(jié)課。先是章子怡姐姐講述她的電影夢(mèng)。接下來(lái)就是廖智老師了，她從小就很喜歡跳舞，可是因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的地震，使她失去了孩子和雙腿。一個(gè)愛(ài)跳舞的人失去雙腿是多么殘忍的事情啊�？墒橇沃抢蠋煟瑓s在痛苦中挺了過(guò)來(lái)，她裝上了假肢，繼續(xù)堅(jiān)持她的夢(mèng)想------舞蹈，她說(shuō)她會(huì)為自己的夢(mèng)想一直堅(jiān)持下去。
這些上課的老師，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是都有自己的夢(mèng)想，在夢(mèng)想的鼓勵(lì)下，經(jīng)過(guò)不懈的努力，付出了辛勤的汗水，甚至鮮紅的血水，最后獲得了成功，得到了人們的敬佩。
我也有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大以后能當(dāng)志愿者，志愿者是幫助他人的工作，有一次我去世博會(huì)，就看到很多大哥哥、大姐姐們?yōu)槲覀冎嘎�，那時(shí)候天氣很熱，沒(méi)有他們的幫忙，我們一定會(huì)走遠(yuǎn)路，我覺(jué)得他們真為別人著想。人們都說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”幫助別人是快樂(lè)的，我平時(shí)就很喜歡幫助老師做些力所能及的事情。幫助別人是快樂(lè)的，你幫助了別人既快樂(lè)了別人，也快樂(lè)了自己。我也知道，當(dāng)志愿者要犧牲自己很多的時(shí)間，而且是沒(méi)有報(bào)酬的，也有可能還會(huì)遇到一些意想不到的狀況，但是，我相信只要有一顆為他人服務(wù)的心，只要能堅(jiān)持，一定能把這件事情做好。
夢(mèng)想就是我們前進(jìn)的動(dòng)力，它是我們?cè)诿悦５牡缆飞系囊槐K明燈，給我們指引方向。有了夢(mèng)想，我們就要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才能克服重重困難，才能離目標(biāo)越來(lái)越近，這樣才能出彩，就會(huì)有成功。讓我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想而拼搏吧。
堅(jiān)持作文600字 篇7
大家好！我叫陳啟航，我是一個(gè)開(kāi)朗、活潑的男孩。我有個(gè)皮球一樣的小臉蛋，一雙珠子般的大眼睛轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，一個(gè)扁鼻子上架著一付深藍(lán)色的眼睛。每天的體育鍛煉我都會(huì)拿著一個(gè)乒乓球拍去打球。
我非常堅(jiān)持地學(xué)乒乓球已經(jīng)有四年多了，從大班到現(xiàn)在，我一直堅(jiān)持不懈地練習(xí)，從不放棄。打球時(shí)，“魔鬼教練”李老師對(duì)我們很?chē)?yán)格，不能調(diào)皮，要一心一意地練習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地比賽。有時(shí)會(huì)有一些人搗亂，李老師見(jiàn)了破口大罵，李老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們跟我對(duì)打三十個(gè)！”我嚇呆了，心想：李老師真兇�。�
漸漸的，我越來(lái)越喜歡打球，技術(shù)越來(lái)越好，李老師教誨我們：“打球的最高境界就是用腦子打球，用心打球，懂了嗎？”“懂了！”我們大聲響亮地回答。
有一天，李老師對(duì)我說(shuō)：“陳啟航，你可以去西湖區(qū)打乒乓球比賽了�！蔽衣�(tīng)了非常激動(dòng)，心想：這么好的機(jī)會(huì)我怎么能放過(guò)？我一定要更加堅(jiān)持練習(xí)。為了打出好成績(jī)，我更加刻苦地練習(xí)，終于比賽了。
比賽開(kāi)始了，我站在乒乓球臺(tái)的一邊，對(duì)手在另一邊，我心想：一定要贏！我半蹲著，嚴(yán)肅地看著對(duì)手。我一下子發(fā)了一個(gè)球，對(duì)手一不小心打出界了。第二個(gè)球，我發(fā)了一個(gè)很轉(zhuǎn)的球，對(duì)手居然搓回來(lái)了，我一拍打過(guò)去，打了個(gè)對(duì)手措手不及。第三個(gè)球，對(duì)手發(fā)了一個(gè)很快的球，我眼疾手快打了回去，對(duì)手又沒(méi)接住……
比賽結(jié)束了，我得了第三名，我的堅(jiān)持有了回報(bào)，我記得一句諺語(yǔ)：“日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事�！痹诖蚱古仪虻倪^(guò)程中，我看到了一個(gè)堅(jiān)持不懈，勇于鍛煉自己的我，真棒！
堅(jiān)持作文600字 篇8
活魚(yú)會(huì)逆流而上，只有死魚(yú)才會(huì)隨波逐流。
——題記
長(zhǎng)夏已逝，歲月靜好。
曾以失敗為借口
又是一次發(fā)卷子的時(shí)候了，想到這里，我不禁嘆了一口聲：“唉——”“某某某90分，某某某88分……”終于到了我的名字了，“67分�！边@聲音如驚雷般在我耳邊響開(kāi)。我走上講臺(tái)接過(guò)卷子，坐回座位，無(wú)奈地笑笑，心想：果不其然，這一次還是如此�！澳俏煌瑢W(xué)下課來(lái)趟辦公室�！崩蠋熣f(shuō)著，指了下我。
下課了，我走進(jìn)了辦公室，找到老師，問(wèn)了聲“老師好”后，老師便讓我坐下了�！爸罏槭裁唇心銇�(lái)么?”老師問(wèn)�！班�，因?yàn)樽约鹤罱煽?jī)一直下滑。”我回答道�！澳悄銢](méi)有想過(guò)原因么?你曾經(jīng)也是班級(jí)十幾二十幾名，現(xiàn)在呢?唉，老師希望你能好好想想，下次考好�！蔽衣�(tīng)了，沒(méi)有點(diǎn)頭，而是說(shuō)：“可我現(xiàn)在已經(jīng)失敗了這么多次啊!”說(shuō)完我便頭也不回地走了。
那時(shí)的我，曾因不愿努力而用失敗作為借口。
現(xiàn)以堅(jiān)持迎成功
回到家的我，一個(gè)人坐在房間里，看著卷子上的67分，不禁陷入了沉思：我真的不行么?失敗就是我考不好的理由么?不，不是的，死魚(yú)才會(huì)隨波逐流，我要做那逆流而上的活魚(yú)!不能讓關(guān)心我的人再次失望了。想好后，我便決定要堅(jiān)持好好學(xué)習(xí)。
此后的我，不再墮落，不再以失敗為借口。而是勤學(xué)好問(wèn)，堅(jiān)持不懈。終于，在一次的月考上，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，成功讓老師那皺著的眉頭舒展開(kāi)了，笑容也重新回到了父母的臉上。
這時(shí)的我，以堅(jiān)持的力量迎來(lái)成功。
堅(jiān)持的力量是強(qiáng)大的，只要你足夠努力，它便可助你度過(guò)一次又一次的失敗，帶領(lǐng)你走向通往成功的大門(mén)。
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