我終于懂得了堅持的滋味作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我終于懂得了堅持的滋味作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我終于懂得了堅持的滋味作文1
一天晚上，我坐在沙發上看著籃球比賽。比賽過后，突然開始放跆拳道世錦賽。我看到電視里的運動員英姿颯爽的樣子，練跆拳道的渴望油然而生。我找到了媽媽，說：“老媽，我想練跆拳道。”媽媽點頭同意了。
進了跆拳道班，我很認真的練。后來我發現每天不過踢踢腿罷了，便覺得很簡單，之前的那股子沖勁也就煙消云散了。
我開始敷衍了事，隨之而來的是第一次的失敗和不甘。那一天，教練教我們練“旋風踢”。我看教練示范了一次后，覺得也沒什么大不了的，不就是轉個圈嗎？教練讓我們把動作分解，然后再連貫的做出來。我的自大讓我不屑于分解動作，就在旁邊隨意練幾遍就做罷了。
教練開始抽查，第一個就是我。我準備幾秒鐘就一次踢完。可是我錯了。因為我先前的草草了之，導致我壓根找不著重心的點。腳一跘，把腳踝給扭傷了。
康復后，我端正了態度，繼續練習。經過我的努力，我的實力和技術都突飛猛進，被教練選上去參加比賽。
我們開始了賽前訓練。教練教我們“前后前”組合。“前后前”的意思大概是：先向前進攻，然后迅速后退，再向前進攻。教練說：“這個組合可以有效的躲避然后有力的進攻，練好了，就基本不敗了。
我開始仔細揣摩組合的要領并努力練習。我很快就領悟到了，進步迅速。在向教練展示的時候，我的速度很快，受到了教練的表揚。
回到家，我又打開電視體育頻道，電視里正在放殘奧會的花絮。我低著頭，卻又抬頭看見電視里正在放兩個無手運動員身著一身白衣對戰著。我心里很驚訝，心想：連他們都能堅持，我又憑什么不行呢？想到這里，我振作精神，立下了拿芙蓉區乃至長沙第一的信念。
最終，“皇天不負有心人”，我在長沙市的比賽中拿到了第二！我很開心，腳踝似乎更靈活了，渾身充滿了力氣，準備向湖南省的比賽進發！
正是跆拳道，讓我懂得了堅持，讓我懂得了真正“皇天不負有心人”。正是堅持，帶給我信心和力量，領著我繼續朝著目標靠近。
我終于懂得了堅持的滋味作文2
在以前，我一直是一個輕言放棄的人：望著一道不會做的難題，我一下就放進桌屜；學不會什么特長，也總喊著放棄。所以，堅持后成功的滋味，我也沒怎么嘗試過。
那時，是我準備考級的時候，那天我剛上完課，我正想著：考級太累了，學樂器太辛苦了，我不學又何妨呢？而這時，媽媽正好帶回來了兩盆梔子，綠意盎然的嫩葉和潔白的花朵簇擁在一塊，煞是好看。家人將兩盆梔子放在陽臺上，柔柔的陽光撒在上面，清香繚繞在整個房間。
“轟隆——”那天我剛上完課，剛氣喘吁吁跑回家時，外面就雷聲大作，下起了傾盆大雨。我走進臥室，透過窗戶望向陽臺，兩盆梔子正接受著暴風雨的洗禮。其中一盆梔子被風吹得搖擺不定，被雨打得左右敧斜。我本來那顆平靜的心，一下子緊張了起來。
而另一盆梔子，沒有如前一盆梔子一樣被打得左右搖擺，而是坦然自若，在風雨中毫不退縮，仿佛在說：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”我被這盆花而感到驚奇了。
后來，我將兩盆花搬回房間，放在了客廳里。幾天后，那盆被風雨打得搖擺不定的'梔子花，變得萎靡不振；而那盆傲立于風雨中的梔子，又開出了潔白的花朵，展示出了自己堅持后的成果。花朵的生命力是多么頑強啊！在經歷了挫折與打擊時，還能頑強堅持，最后坦然站起，將自己的努力成果展示于世人。
我的內心受到了極大的震撼：花能如此，我為什么連堅持二字都做不到呢？我受到了極大的鼓舞，心中漾起陣陣漣漪……
這一盆梔子，如我的老師，點明了我人生的方向，心中有了堅持的信念，還有過不去的坎嗎？這一盆梔子，如我生命中的燈塔，使我不再如以前一樣迷茫，心中有了夢想，還會沒有動力嗎？我又投入到了已經中斷的考級集訓，心中也不再如以前一樣迷茫與不愿了。
后來，我又遇到了許多挫折與磨難，但一想到那盆梔子，我都會暗暗為自己打氣，使我邁過了一道道坎。是啊，不在經歷磨難的時候努力一把如何嘗到成功的滋味？那日，我在考級的考場上，準確無誤地彈完了每一個音符后，我激動、喜悅的心情難以言表，喜悅的淚水流了出來，劃過眼角……我為我的堅持感到驕傲！
我愿，做一個努力堅持的人，再嘗遍人生百味時，也能不斷堅持，嘗到因為堅持帶來的成功滋味……
我終于懂得了堅持的滋味作文3
從出生到現在，我已放棄了許多東西，但有一件事，當你問起我時，我能自豪的說：“我從未放棄過的：那就是繪畫。”
不知當初為何學，也許只是一時興起，而就此這么一直學下去，不管前后從三歲到十二歲，就這么一直堅持著。
可到了初中，學習緊張，周末假期短，作業多，每次都趕著趕著下午去畫畫，就坐在那兒四個小時，一動不動，的確有點難熬，手上不停的勾勒線條陰影。這樣長時間的作品很精彩，但學習上越來越多的壓力，加上這長久的四小時，使我十分厭倦，以前的興趣也隨之消散。
開學過了一個月，我常常作業有點寫不完，下定決心的我對媽媽說：“媽媽，我不想學畫畫了！”而媽媽沒有回應。
回到房間，望著因為繪畫生起的小繭，心中無數委屈奔過……可不愿畫畫就因為學習嗎？學習的壓力大就可以放棄夢想嗎？我的心里十分矛盾，望著墻上色彩明亮的水彩畫，再到一張紙黑白的寫實速寫，最后是一幅幅上過陰影的素描，其中包含著我九年以來多少的心血，多少的努力付出，與風雨無阻的一堂堂繪畫課。
可再看桌上疊好的一張張作業紙，一本本練習冊，心中就一下黯淡下來。
“我要當設計師！“一個稚嫩的聲音在心中響起。對啊，這不是我一直的夢想嗎？我在心里問自己，為什么我不去執著的實現它呢？為什么我要停止我的夢想長路的腳步呢？這一想法激醒了處于矛盾與黯淡的我，在這一瞬間，我堅定了自己的想法：我一定要堅持下去！
說干就干，此后我每周加緊完成作業，盡量利用空余時間，晚餐也留在學校吃，認真細致，然后去畫畫，腳上的步伐越來越輕快，畫畫也越來越認真，聽見老師對我進步的贊賞，使我更加有動力。
是的，我終于懂得了堅持，懂得了堅持的可貴，也體會了堅持給我帶來的幸福，盡管過程很苦，但我會一直堅持下去！
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