堅(jiān)持的力量作文600字六年級
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的堅(jiān)持的力量作文600字六年級，希望對大家有所幫助。
堅(jiān)持的力量作文600字六年級1
“堅(jiān)持就是勝利！”這句話在我的生活中，使我受益匪淺。有一次我深深感受到了堅(jiān)持的力量。
那是在一個(gè)體育課上，老師讓同學(xué)們測試8x50的跑步成績，兩分鐘內(nèi)跑完才算通過。首先是女生先測試，我們班的男生在旁邊觀看。只見女生們開始跑得時(shí)候特別輕松，而且還有剩150米的時(shí)候，看著她們個(gè)個(gè)大汗淋漓，氣喘吁吁，就像一匹老馬一樣跑不動了，等跑完了，都坐在那邊扇風(fēng)邊氣喘吁吁地說：“唉，真累呀！”“我以后再也不想跑步啦，太熱啦！”“要是有雪糕就好啦，或者下一場大雪。”
我在旁邊聽的心驚膽戰(zhàn)，終于到了我們男生測試成績了，在我前面的男生中有幾個(gè)同學(xué)沒有通過測試。我害怕極了，雙手攥緊拳頭，手心都出汗了。我心想：完了，前面有幾個(gè)人沒有通過，那我不更完了嗎？我肯定也不會通過測試了！一邊想著一邊就輪到我了。老師剛說完開始，我就像一支離弦的箭一樣跑了出去。誰知，剛剛跑完一半的距離，我突然肚子痛，還有一半沒有跑完呢，此時(shí)我想放棄了！這時(shí)候我的耳邊響起了一句話：“堅(jiān)持就是勝利！堅(jiān)持就是勝利！”這句話一直在我的耳旁鼓勵著我。于是我咬著牙，忍著疼痛跑完了剩下的一半，這時(shí)汗水已經(jīng)打濕了我的衣服，疼痛讓我失去了知覺，我的兩眼發(fā)黑，可前方，就是終點(diǎn)！希望終于出現(xiàn)在了我的眼前！我用盡了最后的力氣沖到了終點(diǎn)，我通過了測試！迷迷糊糊中，我看到老師為我豎起了大拇指，我流下了激動的淚水，仿佛什么疼痛都沒有了。
這時(shí)候我感受到了堅(jiān)持的力量，我會深深的記住那句話：堅(jiān)持就是勝利。
堅(jiān)持的力量作文600字六年級2
通過這次的遠(yuǎn)足活動，我體會到了堅(jiān)持就是勝利。十五公里的路程，縱然遙遠(yuǎn)，但卻阻擋不了我們前進(jìn)的腳步;頭頂是似火驕陽，縱然炙熱，但卻打消不了我們一定要到達(dá)目的地的信念。那昂揚(yáng)的歌聲使我們不向困難屈服的承諾，那堅(jiān)定的腳步是我們不負(fù)承諾的最好證明。
回想起遠(yuǎn)足中所有同學(xué)和全體老師那堅(jiān)定不移、永不放棄的眼神，我仿佛又充滿了斗志，沒有什么能夠阻止我們邁向成功的腳步。遙遠(yuǎn)，坎坷都不能成為困住我們的囚籠，只要堅(jiān)持，成功并不是遙不可及。
但這份堅(jiān)持并不應(yīng)僅僅體現(xiàn)在遠(yuǎn)足活動中，更應(yīng)充分體現(xiàn)在我們的日常生活與學(xué)習(xí)中。還有六十多天，我們就要邁進(jìn)高考的考場，時(shí)間緊迫，但我們并沒有準(zhǔn)備好。時(shí)間并不會為誰停留，哪怕一秒，在六月七號，不管我們是否準(zhǔn)備好，都必須上場，我們這十幾年的寒窗苦讀，為的不就是這朝金榜題名時(shí)。所以，在這僅剩的六十多天里，我們要像遠(yuǎn)足時(shí)那樣，不怕吃苦，不怕受累，努力堅(jiān)持，永不放棄。不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間去思考努力后自己會有怎樣的收獲，只要拼盡全力，結(jié)果定不負(fù)自己所付出的努力。當(dāng)我們思考結(jié)果時(shí)，別人就又比我們多做了一道題，多背了幾個(gè)單詞，成績的差距便這樣越拉越大。
遠(yuǎn)足帶給我們的不應(yīng)僅僅是一次身體上的鍛煉，更應(yīng)是一次意志力的磨練。只要積跬步，就能至千里。想著終點(diǎn)就在前方，就會覺得充滿了力量。堅(jiān)持就會成功，踏過遙遠(yuǎn)的夢想之路，觸摸到彩色的夢想。
遠(yuǎn)足之后，我們應(yīng)不再浮躁，不再焦慮，安心的坐下來，和試題來一場痛快的較量。
我不怕路途艱辛，我不怕希望渺茫，我不怕烈日驕陽，我只怕在未來的某天，當(dāng)自己回想，我會后悔自己沒有堅(jiān)持。
堅(jiān)持的力量作文600字六年級3
“到了，到了！”隨著一陣歡呼，我們來到了宜興竹海，剛下車，就聞到一陣芬芳的氣息從遠(yuǎn)處飄來，那是竹子的氣味，我們迎著香味走去。
來到大門，只見用木頭搭成的大門上有一塊巨型木牌，上面寫著“宜興竹海”幾個(gè)紅色大字，透過大牌子向前看去，兩個(gè)高高的山峰雄偉壯麗，再仔細(xì)看，山上山下滿是竹林，根根竹子挺拔俊秀，搖曳多姿，真是名副其實(shí)的“竹海”。爸爸買完票，我們便在茫茫的竹海中“消失”了。
我們走得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了山腳下，只見纜車近在眼前，我正想著在纜車上有多好玩時(shí)，爸爸毅然決定讓我同他們爬山健身，我無奈，只好跟隨爸爸步行登頂，剛走兩步，大概是前面走得太快了，我累了，癱在地上裝狗熊，爸爸見狀只好讓我趴在他背上，讓他背我走。走了一會兒，我突然看到一個(gè)五、六歲的小男孩也在爬山。我想：“我不會比不上孩子吧！”于是，自己跳下來，緊跟在爺爺身后。
到了半山腰，我們看見一個(gè)亭子，決定在那里歇歇腳。爺爺和媽媽突然說不想爬了，他們太累了。我也氣喘吁吁，大汗淋漓，想要放棄。這時(shí)，又見一個(gè)老奶奶正艱難地在向上爬。她喘著粗氣，走幾步停一下，再繼續(xù)往前走幾步，汗水已布滿她的額頭，但仍然堅(jiān)持著。她，打動了我，我也集中力氣恢復(fù)體力，準(zhǔn)備登頂。
還剩500米了，我體力嚴(yán)重透支，兩腿像灌了鉛一樣沉重，汗水濕透了脊背，氣喘如牛，一屁股攤在地上。于是，我想了一個(gè)辦法：便和爸爸說好，每走50步，休息一次。這個(gè)辦法很有效，“400米、350米、300米、250米……”前面200米的標(biāo)志映入眼簾，我興奮不已，暗中積攢力量，準(zhǔn)備一舉登頂。突然，一個(gè)十分熟悉的聲音傳來，我定睛一看，原來是阿姨她們從山頂下來了。她們說上面沒什么好玩的，我們十分掃興，只好原路返回。
我們還玩了好久，要回家了。我們依依不舍地離開了宜興竹海。在車?yán)铮蚁耄绻皇悄恰耙馔狻保乙欢ǹ梢缘琼數(shù)模驗(yàn)閳?jiān)持具有無窮的力量。
堅(jiān)持的力量作文600字六年級4
“加油，你一定能行！”一粒種子在對自己說。這粒種子一直有一個(gè)夢想，就是沖出這堅(jiān)硬的水泥墻！
一天，幾個(gè)小男孩在玩射擊，有兩粒種子也被小男孩當(dāng)成了子彈，他們分別被彈到了不同的地方，這兩粒種子就彈到了水泥墻縫里，那里陰暗、潮濕，墻體又牢固，這樣惡劣的環(huán)境非常不適合種子的萌發(fā)。于是其中的一粒種子便放棄了。對另一粒種子說：“算了吧，我們放棄吧！”于是這粒種子便躺在里面等死，有一天，他如愿以償了……另一粒種子對自己說：“加油，一定能行!”
另一粒種子努力讓自己生存下來：當(dāng)陽光照射進(jìn)墻縫時(shí)，它就努力挺直身子讓陽光盡可能多的照射到自己好軀走寒冷；在雨水濺入墻縫時(shí)，它會盡力讓自己吮吸更多的水分以便存活。它不停的鼓勵自己：“加油，你能行！相信你一定能沖出墻外，健康成長!”其實(shí)這也是它的夢，一個(gè)堅(jiān)定的夢，一個(gè)只有擁有一顆堅(jiān)定的心的人才配有的堅(jiān)定夢！于是它整日沖啊沖啊，沖啊沖啊！不知是它的決心感動了上帝還是什么別的，最終有一天，它——沖——出——去——了！
在它沖出去的這一天，許多小朋友都來圍觀，因?yàn)樗麄凅@訝——墻縫里能長出小樹。其中有一個(gè)小孩驚訝的張大嘴巴叫道：“媽媽，墻縫里有種子長成小樹了！”媽媽看了也很驚訝。當(dāng)然在這一天，種子自己才是最驚訝，最開心，也是最欣慰的，因?yàn)橹挥兴约翰胖肋@其中的苦，知道是什么使它堅(jiān)持到現(xiàn)在，所有的一切都因?yàn)樗袎簦粋�(gè)它一定要實(shí)現(xiàn)的夢!
夢是我們心中的一盞明燈。種子能堅(jiān)持到現(xiàn)在是因?yàn)閴簦‖F(xiàn)在，種子已經(jīng)攀著一根細(xì)水管生長起來，它給人們帶來了一片綠色，也給人們帶來了一份快樂！
堅(jiān)持的力量作文600字六年級5
不做下一個(gè)誰，做第一個(gè)我!——題記
哲學(xué)家說手里拿著剛從果園摘來的蘋果，有的學(xué)生深信不疑，隨聲附和，而有的學(xué)生堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，坦然告訴哲學(xué)家自己的想法。
堅(jiān)持自我，不隨波逐流，是生命存在的意義!
“采菊東籬下，悠然見南山。”是你縱情田園的志趣。你看破了官場的爾虞我詐，不愿與庸俗官僚同流合污，你把情趣投擲在山水田園，隨手斟杯青酒，遠(yuǎn)離那喧囂的塵地。你是行吟(澤)溪畔的簪花隱士。
陶淵明，你堅(jiān)持自我，成就了田園詩風(fēng)!
“肯將蓑朽惜殘年。”是你對真理的詮釋。年逾古稀的你發(fā)表了《新人口論》，陳述了控制人口增長的觀點(diǎn)，但遭到大家的一致抵制。在那段極“左”的歲月里，為了堅(jiān)持獨(dú)立思考而不怕坐牢，為了堅(jiān)持真理而不怕犧牲生命。甚至面對忘年之交周恩來的勸導(dǎo)，仍堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。
馬寅初，你堅(jiān)持自我，奠定了你在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的地位。
“在真理的認(rèn)識方面，任何以權(quán)威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺。”是你的座右銘。“人是一根會思想的蘆葦”，你視思想為世間最美好的東西，對牛頓定律的質(zhì)疑，使你身負(fù)罵名。別人對你的嘲笑，你置之不理，你堅(jiān)持自我，潛心鉆研，你用執(zhí)著的信念叩響了相對論沉重的鐵門，引起科學(xué)界一片嘩然。
愛因斯坦，你堅(jiān)持自我，物理界因你而愈發(fā)閃耀。
梅花不爭春，獨(dú)自開放在冰天雪地，黯淡了一山春色，成就一世美名。
溪水不爭流，獨(dú)自流淌在山林石澗，超越了一汪大海，不負(fù)一世清譽(yù)。
媽媽對我說：“永遠(yuǎn)都不要放棄做自己，因?yàn)槿松芏蹋緵]有時(shí)間模仿別人。隨著心靈的指引，做自己，給世界留下巍峨的背影”。
請做獨(dú)一無二的“我”!
堅(jiān)持的力量作文600字六年級6
理想是自己努力的方向，有了理想還要堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)。
因?yàn)橄矚g寫字，所以，讓媽媽在二年的時(shí)候就給我報(bào)了課外書法班，想不到一下子堅(jiān)持了這么多年。
開始的時(shí)候，跟著書法老師從學(xué)習(xí)基本筆畫開始，老師說：“漢字的書寫是一種規(guī)范的方塊藝術(shù)。一點(diǎn)一畫要認(rèn)真，一撇一捺學(xué)做人”。每周兩節(jié)的書法課從開始的枯燥，到現(xiàn)在只要是閑暇時(shí)間，總要在心里回憶一下，常見的或者自己感興趣的字的寫法。
隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的加深，更多的了解了書法的知識，我們祖國的文字博大精深，才發(fā)現(xiàn)寫好字，原來是那么難。寫好字的人現(xiàn)在是比比皆是。經(jīng)驗(yàn)只要有一個(gè)：寫，再寫。也是要堅(jiān)持。
老師每次講課總能調(diào)動大家的興趣：“你看這個(gè)人字，簡單的兩筆，簡單的兩筆，是提示我們寫的時(shí)候主意左右支撐，也就是成為一個(gè)大寫的人要有別人的幫助，才能……”
媽媽更是有方法，給我報(bào)了網(wǎng)絡(luò)書法班，她和我一起學(xué)起了寫字，有了媽媽這個(gè)“同學(xué)”我的寫字水平有了更大的提高。
在每學(xué)期學(xué)校的書法比賽中，我的成績都是第一名，更讓我自豪的是，在20xx年的全國規(guī)范字大賽中，得到了全國第三名的好成績。當(dāng)證書郵寄到我的手中的時(shí)候，我真的興奮，有點(diǎn)炫耀，這可是全國比賽啊，第三名已經(jīng)不錯了，媽媽卻說："你看看，那么多作品，寫好字可是高手如云，你的字，只能是萬里長征的第一步。不要驕傲啊”。比賽后，遇見了更多的高手，差距不是一般的大。
沒有比較，就沒有更大的進(jìn)步，媽媽說：“你希望更好的寫好我們的漢字，那么，還要堅(jiān)持下去”。
因?yàn)橄矚g，更要刻苦，所以，我會堅(jiān)持下去。
堅(jiān)持的力量作文600字六年級7
“呼，終于改完了！”我長吸一口氣，終于把最后的程序編好了。“大家都調(diào)試一下”，說完我便癱倒在地。幾幅熟悉的畫面和記憶充斥著我的腦海。
一個(gè)月前，學(xué)校機(jī)器人老師告訴我暑假會有一場機(jī)器人大賽，他希望身為隊(duì)長的我可以參加。于是我便組織了幾個(gè)人埋頭于零件之間，頂著炎炎的酷暑，每天踏著初陽，踩著月光，往返奔波……
幻想著勝利后的樣子，我開心的笑了。翌日，一陣緊促而雜亂的電話鈴一下子把我揪到了學(xué)校。隊(duì)員們臉色蒼白，我急忙問發(fā)生了什么事兒，他們的話語如晴天霹靂般擊中了我。我怔了一下，但強(qiáng)忍著失望和無助，顫抖著牙齒對隊(duì)員們說：“沒事兒，咱們從頭再來，沒有邁不過去的坎兒。”但這話并未能打破教室里沉悶的氛圍，我能感覺到隊(duì)員們的放棄和無奈，空氣是渾濁的，仿佛凝華了一般令人窒息。望著欲頹的夕日，我的心也墜落到了低谷。
當(dāng)晚，便有人向我提出了退出，我強(qiáng)忍著怒火：“你們難道忘記了老師出差前的囑托了嗎？”他們都默默的低下了頭。
天空中下起了蒙蒙細(xì)雨，我的心也搖搖欲墜，但始終有兩個(gè)字在支撐著我，那就是——堅(jiān)持。
走回空曠的教室，走近電腦，望著刺眼的屏幕發(fā)呆，我茫然不知所措，望向天空，仿佛星星也在嘲笑我。
在這絕望之時(shí)，我又想起了老師的那句話：“堅(jiān)持到底，只要還有一秒鐘，就不要放棄！”我心中燃起了火焰，那是希望的火焰。
在苦苦掙扎中，我用驚人的毅力和速度終于在賽前完成了看似不可能完成的任務(wù)。我剛一下載完程序就聽到了廣播，請×××學(xué)校×××同學(xué)上場比賽。
在有驚無險(xiǎn)中我完成了比賽，拿到了一個(gè)不錯的結(jié)果，我流下了心酸的淚，有酸、有甜、有苦，滴落在被手握的折皺的獎狀上。此后我如俠客一般，用劍斬破一切困境與磨難，這把劍也越來越鋒利，越來越有力量，他的名字便叫“堅(jiān)持”。
堅(jiān)持的力量作文600字六年級8
游泳這個(gè)項(xiàng)目，是我從一年級開始，并一直堅(jiān)持了六年的運(yùn)動。現(xiàn)在的我，之所以能在水中放開手腳，行動自如，是因?yàn)檫@六年來我一天天堅(jiān)持的付出。
至今，我還清晰地記得我剛進(jìn)入體校學(xué)游泳的情形：當(dāng)時(shí)我連跳下池子都不敢，最后還是讓教練一腳踢下去的。我緊緊的抓著池子邊，一點(diǎn)都不敢松開。第一次訓(xùn)練完回家，晚上我就向爸媽抗議，但是爸媽還是一次次的堅(jiān)持送我去訓(xùn)練。剛開始，我一直是哭天喊地的進(jìn)入游泳館，又累地蔫頭耷腦的出來。
二年級時(shí)，真正殘酷的訓(xùn)練開始了，節(jié)奏比以往快地多，訓(xùn)練強(qiáng)度是我從未想象過的。每天放學(xué)快速完成作業(yè)后，我要匆匆趕到游泳館，三個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，訓(xùn)練量已經(jīng)近四千米。訓(xùn)練的后半段，每一次的揮臂，每一次的打腿都會變的異常的艱難，感覺都是用盡了全身力氣。每當(dāng)此時(shí)，我都會咬緊牙關(guān)，心中默默的對自己說：“堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下，我離終點(diǎn)更近了”。訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，兩條腿像面條一樣軟，就連張著嘴喘氣的勁兒都要沒有了。回頭看著逐漸平靜的泳池，仿佛看到了剛才奮力前行，劈波斬浪的自己，也好像自己每一米每一米的堅(jiān)持征服了它。每一次的訓(xùn)練都是枯燥的，但是我知道第二天仍然要拖著酸疼的雙腿繼續(xù)著同樣的訓(xùn)練，就這樣日復(fù)一日，風(fēng)雨無阻的堅(jiān)持著。
當(dāng)我咬牙挺過這“魔鬼式訓(xùn)練”后，成果在一場場比賽中顯現(xiàn)出來，我的成績也達(dá)到了令以前的自己望塵莫及的程度。通過游泳訓(xùn)練，我的體質(zhì)強(qiáng)壯起來。爸媽常說做事要靠自覺，學(xué)習(xí)、游泳都是一樣的，會安排都能做好。雖然游泳占用了很多時(shí)間，小學(xué)時(shí)我的學(xué)習(xí)成績一直很好。
回想這幾年的游泳生涯，能取的自己滿意的成績，這歸功于我克服了心理上的畏難情緒，勇敢的選擇了堅(jiān)持，這就是堅(jiān)持的力量。如果從一開始我就輕言放棄，更不可能取得那樣的成績。“有心人天不負(fù)”，我相信只要堅(jiān)持去做一件事，沒有人做不成，沒有事做不成。
堅(jiān)持的力量作文600字六年級9
“媽媽你看，那些人干嘛呢？”跟隨父母自駕游在川藏線上，我看見幾個(gè)人吃力地騎著車子爬上坡。
“那都是從成都騎行去西藏的。”“騎行！這么遠(yuǎn)一直到西藏？”“對，還有徒步去西藏、磕長頭到西藏的呢。”“磕長頭？”“就是出發(fā)后，每走幾步就以五體投地的姿勢磕頭，一直磕到拉薩。”“什么！”
我渾身一個(gè)激靈，覺得簡直難以置信！
然而在后來的行程中，我果然親眼見到了許多的騎行者、徒步者和磕長頭的人。在海拔5130米的東達(dá)山上，我問一隊(duì)騎行的大哥哥：“你們真的要一直騎行到西藏么？”他們笑著反問：“不然呢？既然當(dāng)初決定了，不堅(jiān)持到底怎么行？”
細(xì)看，他們的手因戴著露指手套，部分皮膚長時(shí)間暴露在紫外線中，已經(jīng)被曬得黝黑，覆蓋處和裸露處的膚色截然不同。
大哥哥還說，一天他們騎到四五千的海拔時(shí)很多人高反，又是上坡路，所以他們整整一天只騎了五公里；吃了藥休息一晚，第二天他們依然堅(jiān)持……
而路上磕長頭的人們，他們每一個(gè)動作都五體投地、畢恭畢敬，沒有一次草草了事，他們始終虔誠地堅(jiān)持著、跪拜著……
這是崎嶇不平、曲曲折折的山路啊！是上面是泥、石，下面是懸崖的絕壁，是極高海拔的高原山地，是連續(xù)下雨就可能造成山體滑坡的險(xiǎn)地！
陽光毒辣地炙烤著他們，雖穿著特殊衣物，但仍會刺透層層外衣，燙得渾身生疼；凄風(fēng)冷雨劈頭蓋臉地澆下，刺骨的寒意侵蝕骨髓；他們卻仍虔誠地向著心中那座圣城的方向行進(jìn)，眼眸中有著無限深情……
到達(dá)拉薩，我和媽媽凌晨去布達(dá)拉宮買票，身后排隊(duì)的是來自四川大學(xué)的大學(xué)生。攀談后才了解，他們就是一路騎行來的。“我們想的比較簡單，就是找個(gè)機(jī)會認(rèn)真地，做一次自己喜歡的事，堅(jiān)持到底。”我對他們肅然起敬。
這，就是堅(jiān)持的力量。堅(jiān)持的力量是強(qiáng)大的，它可以驅(qū)使人們完成看似不可能的事，卻有著最樸實(shí)的源頭——它源于堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的信念、對未來的向往崇尚，與內(nèi)心的無比虔誠。
堅(jiān)持的力量作文600字六年級10
鳥兒在空中堅(jiān)持翱翔，可以到達(dá)遠(yuǎn)方的天空;小魚兒在水中堅(jiān)持游弋，可以到達(dá)那片多彩的珊瑚叢。我堅(jiān)持向夢想前進(jìn)，讓生命因而精彩。
學(xué)習(xí)大提琴已有三年，我苦苦練琴，只為成為一名優(yōu)秀的演奏家，可我卻漸漸對它失去了興趣。
夏日的一天，我再一次拿起大提琴，端正的坐好，弓子一揮，悠揚(yáng)的曲子開始了，沒結(jié)束，老師就叫我停了，怎么還是沒有悠揚(yáng)的琴聲?!我一遍遍地問自己，一遍遍地練習(xí)，永遠(yuǎn)只是“刺啦啦”的聲音。如果我再拉不好，就徹底放棄!
我再次雙腿夾好琴，把手指肚緊緊地按在每根弦對應(yīng)的音上，把弓子輕輕地貼在弦上拉出了一個(gè)柔美的長音。啊，這就是我所追求的琴聲，真是太棒了!
一遍遍的練習(xí)已讓我筋疲力盡，力氣也不斷地從我身上流走，手指因長時(shí)間按弦已讓我疼痛不已，像我的手指一直按在鋒利的刀刃上，我的雙腿也因長時(shí)間夾著琴而抽筋麻木了，我緩緩地吐了一口氣。沒關(guān)系，再來!動了動僵硬的手指;甩了甩迷糊的腦袋;捶了捶酸脹的雙肩;直了直抽筋的雙腿。這些算什么，繼續(xù)!我坐在了椅子的三分之一處，夾好琴，給弓毛擦了幾下松香，眼神堅(jiān)定地拿起了弓子，銳利的眼神掃向樂譜上那一排排工整的音符，再一次把大拇指與食指之間的虎口撐起來，像握雞蛋似的放在琴脖處，腦海里重復(fù)著樂曲的節(jié)拍、音準(zhǔn)，我渴望有一天能奏出一首悠揚(yáng)的樂曲。夏季，天氣悶熱，汗水從我的臉頰淌下，一滴滴落在了地上。累了，沒事，接著來!失敗了，我也不放棄，一直堅(jiān)持下去!一曲終了，老師和爸爸媽媽的掌聲便從身后響起。
只要堅(jiān)持就一定會有所收獲，收獲因堅(jiān)持而來的精彩。生命因堅(jiān)持而精彩，堅(jiān)持使我向夢想更近了一步，生命貴在堅(jiān)持。
堅(jiān)持的力量作文600字六年級11
人生像一個(gè)蘊(yùn)藏著無數(shù)寶藏的.荒原，人們苦苦地在荒原中尋找閃爍的寶石。但大部分人只能看到草原上荒蕪的景象，又有誰能找到荒原中小小的，玲瓏般的寶石呢？
一天清晨，我眉頭緊鎖地坐在課桌前，手上的筆有一下沒一下地敲著，面前的數(shù)學(xué)題依舊毫無進(jìn)展，我實(shí)在忍無可忍，挫敗感爆發(fā)出來。我把筆一扔，萬般無奈地走向窗外，那時(shí)天剛下過雨，灰蒙蒙的，被洗刷過的四周亮得讓人感覺到刺眼，一片寂靜，這時(shí)一只蜻蜓闖入我的眼簾，這只蜻蜓是不幸的，下雨時(shí)應(yīng)該沒有找到可以避雨的地方，生生地淋了一場雨，現(xiàn)如今翅膀上沾滿了雨水，飛不起來了。
這只可憐的蜻蜓吸引了我的眼球，我十分好奇，它到底能不能重新飛向藍(lán)天的懷抱呢？我覺得可能它從今以后就與飛翔的生活告別了。
此時(shí)，只見它吃力地抖著雙翅，想試圖減輕翅膀的壓力，由于這一陣陣輕微抖動，讓翅膀上豆大的雨珠滑落下去，壓力減輕了不少，于是它想飛起來擁抱屬于它的天空，可是即使減輕了不少壓力，也改變不了翅膀飛不起來的這個(gè)事實(shí)。它拼力撐開翅膀，一次次無功而返，一次次落入塵埃，我想它應(yīng)該放棄了吧，用這么多的力不如放棄痛快，正在我這么想的時(shí)候奇跡發(fā)生了，那只蜻蜓在一次卯足了勁兒奮力展開了雙翅向藍(lán)天飛去，它成功了，真不可思議，我看著那只蜻蜓越飛越遠(yuǎn)，飛向更遠(yuǎn)的地方。
這不禁讓我反思到就連一只小小的蜻蜓都永不放棄，那我有什么資格半途放棄呢？想到這里我拿起被扔在一邊的筆，看著面前這道數(shù)學(xué)題目，繼續(xù)思考著。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”其實(shí)不管前方道路的挫折有多大，只有自己拿一把名叫“恒”的鑰匙，才能打開通往成功和幸福的大門兒，這就是堅(jiān)持的力量。
堅(jiān)持的力量作文600字六年級12
古往今來，歷朝歷代，那么多的人站立在時(shí)代的巔峰，改變歷史的潮流，我很不解：“他們憑什么成功。”在夢中，一個(gè)古老而神秘的聲音說道：“那是因?yàn)樗麄儞碛袌?jiān)持的力量。”
在一次不出名的戰(zhàn)爭中，一位并不出名的將領(lǐng)，憑借堅(jiān)持的力量改變了歷史的趨勢。
南北朝時(shí)期，梁國兵分三路攻打北魏，北魏軍隊(duì)與數(shù)倍于自己的梁軍交戰(zhàn)了一整天，傷亡慘重，部將勸爾朱榮撤退，爾朱榮說：“再堅(jiān)持一會兒。”5分鐘后，令人意想不到的事情發(fā)生了，梁軍主力在休整時(shí)遭到了山洪的襲擊，幾乎全軍覆沒。之后，爾朱榮率領(lǐng)兵士一擁而上，全殲了對方剩下的軍隊(duì)。正是因?yàn)闋栔鞓s這5分鐘的堅(jiān)持，他的堅(jiān)持的力量才得以名傳青史，改變了戰(zhàn)爭，也改變了歷史。
在幾年前，一次球賽，一支球隊(duì)，憑借堅(jiān)持的力量改變了一場重要賽事的發(fā)展。
前幾年的一個(gè)夏天，我在電視上觀看了一場世界杯比賽：韓國VS德國。
開局時(shí)，雙方旗鼓相當(dāng)，不相上下，進(jìn)攻多次均不能進(jìn)球，我看著一次一次的進(jìn)球失敗，不由的一次比一次緊張，裁判吹響哨子，上半場結(jié)束了。
不久，下半場開始了，雙方仍是僵持不下，時(shí)間一分一秒的流逝，在88分時(shí)，德國率先打破僵局，一腳射門。
此時(shí)比賽還剩一分鐘，按理說，1分鐘不可能再進(jìn)球了，但韓國隊(duì)卻要堅(jiān)持到底：“最后一次進(jìn)攻”。皇天不負(fù)有心人，韓國隊(duì)進(jìn)了一球，比賽同時(shí)也結(jié)束了。韓國隊(duì)以他們堅(jiān)持的力量逼平強(qiáng)大的德國隊(duì)，改變了賽事的進(jìn)程。
古代，現(xiàn)代;今天，未來。任何一位偉人，都不是憑空出世，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)，堅(jiān)持。正是因?yàn)閳?jiān)持的力量，他們才得以成功。
堅(jiān)持的力量作文600字六年級13
800米跑，一項(xiàng)讓我又愛又恨的項(xiàng)目。
愛，因?yàn)閷τ隗w育不太好的我來說，它是我所有項(xiàng)目中分?jǐn)?shù)最高的；恨，每次跑完之后喉嚨快要炸掉的感覺實(shí)在不好受。但是一年之前，800對我來說可是只有恨。
小學(xué)的體育課基本就是玩，偶爾跑個(gè)200米也不算什么。這直接導(dǎo)致第一次體測不忍直視的成績。特別是800米，跑到一半，內(nèi)心深處有個(gè)聲音說：“完了，我跑不動了，堅(jiān)持不下去了，再跑就要死了。”于是我開始用接近走路的速度向前“爬行”。結(jié)果不出所料，倒數(shù)第二。雖然是接近走的速度，到終點(diǎn)時(shí)我也是快死了的狀態(tài)。
第二次體測800，我我心里犯了怵：“完蛋，這次肯定又不行。”果然，同樣的進(jìn)度，同樣的地點(diǎn)，同樣的念頭，同樣在把我往后拉。看著一些跑的快的人已經(jīng)快到終點(diǎn)線了，我對那個(gè)聲音說：“反正到終點(diǎn)線同樣是半死不活的狀態(tài)，能跑快一點(diǎn)兒是一點(diǎn)兒吧。堅(jiān)持！我不許你再走！”加速往前沖，我發(fā)現(xiàn)原來我還有這么多體力沒有用，雖然只超過了一小部分人，但是看著本來自己望塵莫及的人一個(gè)個(gè)被甩在身后，真的，感覺很爽。
第二次體測800米的成績比上一次進(jìn)步了20秒，進(jìn)步后的成績依然算不上優(yōu)秀，但我在心里決定：“下次要超過更多人！”
然后就是每周練習(xí)跑步，周六早上六點(diǎn)的床可不是那么好起的，但是心里有聲音問我：“你想超過更多人嗎？”好吧，我練！
第三次體測的時(shí)候，我又在半途有點(diǎn)泄氣了。可是，以前的練習(xí)和堅(jiān)持你想白費(fèi)嗎？堅(jiān)持一小會兒，就到了。咬緊牙關(guān)閉上眼拼命向前沖。成績果然沒讓我失望：3分24！質(zhì)的飛躍！
最后一次的體測我已經(jīng)能氣定神閑的超過許多人了。但是，我還是要繼續(xù)往前沖，帶著堅(jiān)持給我的力量！
堅(jiān)持的力量作文600字六年級14
在我很小的時(shí)候，曾聽說過一個(gè)故事：據(jù)說發(fā)明家愛迪生為了尋找出合適的燈絲，嘗試了兩千多種材料，有人勸他放棄，但愛迪生卻說起碼他已經(jīng)知道有兩千多種材料不合適作燈絲，那時(shí)的我，覺得愛迪生有些傻勁。
于是這個(gè)想法在我腦海中存在了許多年，直到那時(shí)。
我從小喜愛繪畫，為了繪出一張令人滿意的畫我曾經(jīng)畫到半夜。當(dāng)我看見了全區(qū)繪畫比賽的告示時(shí)，我自然報(bào)了名。
雖然我并沒有多大把握可以獲獎，但我仍是信心滿滿地報(bào)了名，自以為有把握獲獎，可臨近比賽兩周時(shí)，我卻徹底慌了，不知如何是好。
美術(shù)老師告訴我，我應(yīng)該取我最擅長的材料，我最擅長的種類便是水粉，于是我同意了老師的建議，選畫水粉畫。
緊張的訓(xùn)練開始了。為了不影響學(xué)習(xí)，我每天早上早起一個(gè)小時(shí)，練習(xí)水粉畫。那時(shí)正值冬日，誰不想賴床一會兒？可為了比賽，我便苦苦堅(jiān)持著，每天都不間斷。
光是早晨訓(xùn)練也來不及，我中午一放學(xué)便飛一樣的沖回家，吃飯是小事兒，我提筆鋪紙便畫，一畫便到下午上學(xué)的時(shí)間。我依然堅(jiān)持著，沒有放棄。
晚上寫完作業(yè)后，除去復(fù)習(xí)仍有一段時(shí)間，那段時(shí)間我也不閑著，自然也便是練畫，這一練有時(shí)便直入深宵。
早晨實(shí)在不想起床時(shí)，我總會逼迫自己迅速起來，有時(shí)甚至都為了起床，我還會用力掐自己一下，中午練習(xí)自然無困意，但迎來的是疲勞與饑餓，晚上，我頭昏眼花，有時(shí)一張作品還要被我改來改去不成樣子，再被我撕成一堆扔入垃圾桶。每當(dāng)這時(shí)，我總想放棄練習(xí)，可是……我的堅(jiān)持與付出如何能得到回報(bào)？
終于到了那日，不負(fù)這十幾天的堅(jiān)持，我捧回了一等獎。直到那時(shí)我才明白堅(jiān)持的力量。原來愛迪生并不傻，他很聰明，并且他也堅(jiān)持著不放棄。都說了，堅(jiān)持，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍與失敗后從頭再來的勇氣，是態(tài)度，是習(xí)慣。所以才說堅(jiān)持的力量無限強(qiáng)大！
堅(jiān)持的力量作文600字六年級15
在我漫長的成長旅途中，我依然在堅(jiān)持著。曾經(jīng)的我在這段路上堅(jiān)持到了現(xiàn)在，而現(xiàn)在我依然在為了心中的希望堅(jiān)持走在這條布滿坎坷與荊棘的路上。
有時(shí)候堅(jiān)持了不一定會成功，但不堅(jiān)持就連成功的機(jī)會都沒有。
在考試失利時(shí)，面對著試卷上那些鮮紅的叉號和少得可憐的分?jǐn)?shù)，我沮喪、氣餒，感覺前方的路一片迷茫找不到前進(jìn)的方向。這讓我覺得我曾經(jīng)的堅(jiān)持與努力都是徒勞無功的。當(dāng)我一次次想要放棄時(shí)，我的腦海中卻總有一個(gè)聲音響起：“不要放棄，你要堅(jiān)持下去，否則曾經(jīng)的努力不就白費(fèi)了嗎?這只是短暫的陰霾，只有撥開陰霾才能看到前方的開闊大路。不能因?yàn)閹讉�(gè)小小的挫折與失敗就放棄你所堅(jiān)持的。”
是啊，現(xiàn)在的失敗與挫折是為了我以后更好的成功。這些話讓我又看到了希望，讓我得以堅(jiān)持下去。撥開陰霾，我依然堅(jiān)持。
當(dāng)遇到難題時(shí)，我絞盡腦汁卻百思不得其解，稿紙用了一張又一張，可題的答案卻仍然離我很遙遠(yuǎn)，這讓我之前的成就感蕩然無存，讓我很受挫。當(dāng)我想要放棄時(shí)，媽媽板著一張臉向我走來，說：“你不是總說要堅(jiān)持嗎?還沒開始就要放棄了?”我知道媽媽這是在激勵我讓我不要放棄。我堅(jiān)定信念繼續(xù)與那道題展開激烈的斗爭。在我不懈的堅(jiān)持下我終于解出了這道題，這讓我原本受挫的內(nèi)心瞬間滿血復(fù)活。媽媽看著我歡心鼓舞的樣子也欣慰地笑了。
這短暫的黑夜同樣也迎來了黎明的那一刻。驅(qū)散黑夜，我依然堅(jiān)持。
在堅(jiān)持中我看到了希望，的確，不是因?yàn)橛辛讼Ｍ鴪?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持了才有希望。成長路上，我依然堅(jiān)持。
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