家風的作文精品10篇

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的家風的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

家風的作文 篇1

　　說到我的家風，我想用四個字來形容：獨一無二。我媽是小學語文老師，家里很多親戚都是老師，算是書香門第。

　　中華美德應該代代相傳。雖然我們不和長輩住在一起，但是只要有空閑的周末和假期，我們都會回去看望長輩，一天回爺爺奶奶家，一天回爺爺奶奶家。我經常幫長輩做力所能及的事。我喜歡和爺爺一起去地里摘蔬菜。天空湛藍，水清，花艷麗，草青青，眼睛里充滿了新鮮感和活力，一路上和爺爺一起歡笑歡笑和歡笑。看，我忙碌的身影在幫奶奶掃地擦桌子！奶奶說我比我媽更會收拾，我整理床鋪像個軍人。我打掃的房間井井有條，爺爺總是笑著說：“嗯嗯，寶寶回來了，我找東西也輕松多了。”。

　　我喜歡吃奶奶做的腌魚；奶奶做的醫生蛋糕；野生甜玉米；爺爺養的雞鴨蛋。我喜歡看到爺爺在路口和我們打招呼時等待和期待的眼神，拉著我的左手和右手一會兒。我喜歡聽奶奶夸我個子高，越來越漂亮的話。每次我都說：呦呦呦，比奶奶還高。我喜歡聞奶奶。是家。我奶奶的名字，是桂香，我經常逗她：我奶奶有桂花香。她故意生氣地說：“我不給你做蛋糕。”。我喜歡坐爺爺的三輪車去市場購物。我想買什么就買什么，爺爺會跟著我。每次有熟人問他，他總是說：我不認識這個漂亮的.小姑娘，你一定要跟著我。然后他們笑了，大家也跟著笑。

　　家庭是苗圃，我們是幼苗。家風如雨滴，隨風潛入黑夜，默默滋潤萬物，幼苗只有在雨露的滋潤下才能健康成長。在良好家庭作風的影響下，我很優秀。我是一個全面發展的好學生，我覺得這和我們家獨特的家庭風格有關。我媽經常教我回家看看，把孝放在一切美德的第一位，讓家里的一切都幸福，不是在言語上，而是在行動上。這種無言的教育，無言的經典，無聲的力量，一直伴隨著我成長。我很慶幸自己不是留守兒童，也很慶幸我們家的老人不是留守老人，我們是一個和睦相處，相親相愛的大家庭。

　　我們的家庭風格很獨特。它是一盞燈，指引我走向正確的道路；是一艘船把我帶到了安全的彼岸；它是一縷陽光，溫暖著我純真的童心和我們家的每一個人。

家風的作文 篇2

　　每一個人都有自己的家，家里面都有自己的家風。下面，我就給你們講講我家發生的一些事吧。

　　我的奶奶今年六十多歲，是一位家庭主婦。她沒有上過多少學，經歷了很多生活的磨難。她平時總是告訴我好的生活來之不易，要勤儉節約。有一次，我的筆袋破了一個洞，就把它扔在一邊，又準備讓爸爸媽媽給我買一個新筆袋。奶奶看到了，就拿了一塊兒布料，比了比、量了量，用剪刀剪出一小塊兒合適的布料。奶奶戴上老花鏡，用針線縫了又逢，一個繡著圖案的“新”筆袋出現在了我的眼前。我接過縫好的筆袋，下決心也要和奶奶一樣勤儉節約。

　　我的媽媽是一位三十多歲的上班族。她白天上班工作忙，下班后還要照顧我和爸爸，非常辛苦。她總是告訴我：遇到事情要多動腦筋，自己多動手解決。有一次，我有一道數學題不會做，自己也沒考慮，就拿著題去問媽媽。媽媽沒有告訴我答案，只是對我說：“兒子，你自己好好想想，動動腦筋，你可以自己解決的。實在不會再來問我。”我只好回到書桌前，靜下心來，認真地讀題。最后，我自己終于做出了這道題。通過這件事，我決定無論什么事情都要自力自強，自己的'事情自己做。

　　我愛我的家，許許多多的中華美德需要在這里傳播和發揚，我要成為一個德才兼備的好少年。

家風的作文 篇3

　　家風，就是一個家庭或家族的傳統風尚。家風是社會傳統美德的傳承，是社會和諧的基礎,也是我們做人的行為準則，有了它我們才可以在社會上立足，才能讓自己走的更遠!好的家風對一個家庭也同樣重要。

　　我家的家風是“孝”，孝敬父母，尊敬師長。父母一直告誡我：百善孝為先!

　　從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛幼，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統美德——孝道。爺爺、奶奶年紀大了，有時會因為小事發脾氣，爸爸媽媽總是耐心勸說，從不頂撞他們，即使有時爺爺奶奶看上去很沒有道理，爸爸媽媽也沒有絲毫責怪他們的意思。爸爸總是說，孝順孝敬，沒有順沒有敬，哪來孝對長輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，盡可以由著他們來。媽媽也常說，孝敬無底線，就是說對大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點，只有起點。

　　我有時也會想：等有一天我長大了一定要給父母買很多東西。可是爸爸教育我說：“孝順不是體現在你能給我們買多少東西，孝順父母可以是父母下班回到家后你能送上一杯熱茶，父母累的時候你能說上一句安慰的話，父母晚上回到家你能端上一盆洗腳水，還有就是能看到你學習成績進步，有一個健康的'身體，對于我們來說就是你的孝順。”

　　“百善孝為先”，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風家訓，從小做一個孝敬父母，懂得感恩的人。

家風的作文 篇4

　　我家暫無“家規”。

　　“家規”這兩字，給人一種嚴厲，肅穆的感覺。自打我孩提時代起，就未見過家里有成文的“家規”。或許，在那個年代，“黃金棍里出好人”是大部分家庭里默認的“家規”之一，而我也參與過它的實踐：或因頑皮，或因學習成績不達標而挨過棍子的。這些經歷，或許也算不上讓我等成為“好人”的原因，至少讓我等在孩提時代明白哪些行為可接受，而哪些行為是要挨板子的淺顯道理。

　　時過境遷，“黃金棍里出好人”這一觀念，應不是現今大多數家庭教育子女的不二法寶了。現時各式養兒育女學說，五花八門，各有門道，已較難定義出條大多數家庭都可實踐的通用家規出來。

　　話說回來，我家雖無成文家規，但在孩子教育方面，有以下觀念(虛擬家規)：

　　首先，孩子要健康

　　這要求孩子從食物中吸取充足均衡的營養，足夠的運動以及充足的睡眠。這點，如果硬要套成家規的話，就是要求孩子不挑食，多運動，準時睡覺起床;

　　其次，要守規矩守信用

　　什么時候做功課學習，什么適合玩耍，在與父母約定好后，就一定要遵守(比如先功課后玩耍，一周里只能在周末玩不超過2小時電腦，等);應承了其它人(哪怕是一起玩耍的小伙伴)的事，一定要做到——守信很重要;

　　第三，要主動自信

　　遇困難不哭叫，去想辦法，勇于嘗試。觀念是：試，就有50%的成功率;不試，成功幾率為零。主動確立，自信就來了;

　　第四，愿賭服輸

　　在日常的游戲/棋x/競技活動中，讓孩子做到能享受贏也能承受輸。引申到學校考試，只要求孩子發揮好水平就行，一般不要求分數;

　　第五，要勇敢/負責

　　(1)做事不管對錯，要勇于擔當;

　　(2)在這“弱肉強食”的世界里，雖不去欺凌“弱者”，但萬萬不可主動去當“弱者”的;

　　第六，要學會照顧好自己

　　要求自己整理書包/書桌，自己背書包，自己洗澡等，另外重要的.是保護自身安全——不與陌生人交談，過馬路應觀察左右路況，在人流多的環境中不慎與家長走丟了該保持呆在原地，等等;

　　第七，要尊敬師/長，大方待人

　　作為獨生子家長，如何做到這點我們比較糾結，也是需要重點努力的。這點與其說是要求孩子，不如更多是要求家長的——我們自己要孝順父母，善待親朋，給孩子作表率;家長不能溺愛驕慣孩子，要想辦法有意識地讓孩子吃點“苦”——說到這，其實本“虛擬家規”中之各點各條，都不只是單方面針對孩子的，也適用于作家長的我們;

　　其它“家規”，就暫時免了吧。能實實在在做到已列各點，已經是優秀，離“出眾”也很近了，難道還想成“傳奇”?

　　最后，“讀萬卷書，行萬里路”，永不out——這不是家規，卻是推行家規，助孩子成長的有效手段。

　　誠與大家共勉。

家風的作文 篇5

　　家風是一盞燈，照亮我前方的路，家風是一條路，伴我走向光明，家風是一面鏡子，時刻發現自己的弊端。

　　俗話說“父愛是穿，母愛是帆”父愛破著愛前行，母愛引導我在茫茫人海中不迷失方向的行駛，他們讓我在成長的海洋中乘風破浪，讓我不畏前險、誠實守信、誠信待人。隨著時間的推移，好像就成為了我的家風。讓傳統的文明美德發揚光大，讓我心中的花朵炫麗的綻放。

　　“害人之心不可有，防人之心不可無”這句話是我的家風之一。深深的教導：在生活中我們不能有一點害人的想法，也不能丟了那么一點預防壞人的正確心思。

　　記得在我小的時候，有一次我去市里的一個公園玩那時候春天剛剛來到，地上還有雪因為那時候我還小有些不懂事兒，也還是第一次去公園玩，看見什么都很新鮮。我剛到公園踏上潔白而純凈的雪，不由的開心起來，心想：如果我拿起一把雪灑向空中會不會很美?于是我便抓起一把雪向空中撒去，那時候正有工人在掃雪，只見皚皚的白雪從空中緩緩地飄落下來，飄到剛掃完的地上，飄到掃雪工人的身上。只見那個阿姨抬起頭來向我微微一笑，便又低下頭掃起我撒過的'雪。媽媽立刻拉走了我，到了家里媽媽對我說：“你不能那樣做，那樣做是不道德的，你把人家掃過的雪有撒了一遍人家又會多干一件事，你難道不知道有一句話是這樣說的“害人之心不可有，防人之心不可無”這句話嗎?當時我還小，不懂這句話，媽媽便給我講解了這句話。我愧疚的低下了頭，說了一聲：“媽媽我錯了。”

　　從生活中一件微不足道的事都能把“害人之心不可有”改成了“害人之心不可無”我想說：好家風養育了我，成就了我!

　　家風正像“播下了一種行為，收獲了一種習慣，播下了一種習慣，收獲了一種性格，播下了一種性格，收獲了一種命運”。是啊，家風給我們拾下收獲了一種習慣、性格、命運，最終成就了這么一個我。他還讓我有一技之長立足之地。讓我的生活多姿多彩，無憂無慮。現在的我，就是你澆灌過的樹，你又是一頂小傘幫我擋過那一場場雨。謝謝你成就了我，我一定用行動涌泉相報。

家風的作文 篇6

　　今天，我們班級舉行了說家風活動，老師首先告訴我們家風是什么，家風就是發生在家里的故事，它影響著我們平時的行為。然后，老師讓我們踴躍發言。

　　有的同學說：“我的家風是尊老愛幼，有一次，在公交車我給老奶奶讓座，媽媽夸獎了我，說我是尊老愛幼的好孩子。”

　　有的同學說：“我的'家風是助人為樂，有一次，隔壁阿姨忘記帶鑰匙，我們就主動要她和小妹妹到我家休息等叔叔回家。”

　　輪到我了，我說：“我的家風是大人開始吃飯前小孩不許動筷子。有一次，爸爸媽媽帶我出去吃飯，由于我餓了，菜一上來我就迫不及待的吃起來，媽媽立刻阻止了我，并告訴我在大人吃飯前小孩是不可以先動筷子的，這是禮貌。”

　　活動結束后，同學們還意猶未盡，課余時間還在討論，由于我們都想成為懂文明講禮貌的好孩子。

家風的作文 篇7

　　我的父母都沒有怎么讀過書，作為“家父”的爸爸老是總把“應該有禮貌”作為口頭禪，作為“家母”的媽媽會時常念叨“都六年級了，應該要好好學習”。也可以說這兩句話一直伴隨著我長大。

　　從記事起，每逢家里有客人來都會看到父母堆滿笑容，熱情大方地接待客人。我則不問不答，有問必答，大人說話小孩不插嘴，大人吃飯不上桌，于是老聽到客人講，“哎呦，你家小孩真懂事。不愧是有禮貌的孩子，真是好家教啊！”但是平時，我可沒這么安分，會時不時捉弄一下老爸，例如在睡覺的時候把他的頭發卷成一團，再用夾子夾住，于是老媽手拿掃把把我驅逐到陽臺或廁所里，還能聽到老爸的怒斥，“你這個小兔崽子，竟敢在太歲頭上動土。”

　　雖說已經00年代了，但由于父母從小生活在那個年代，便會用那個年代的教育方法來教育我們。但就是這些教育方法，讓我的成績有所上升。

　　每到晚上，家里沒有嘩啦啦的麻將聲，也沒有吵吵鬧鬧的說話聲，只有我在寫作業的沙沙聲和父母翻書報的聲音。有時，全家人也會因為一道題目而爭得面紅耳赤。

　　但畢竟是“古老”的教育方法，于是出現了一系列的封閉策略。電視不讓看，電腦不讓玩，假期不準出去玩，就連手機都不讓碰了，說是對我眼睛不好，似乎是想讓我整天待在家里，慢慢地變成一個名副其實的書呆子。不，就連課外書也只能呆在被窩里或廁所里看，父母也只允許我看一系列的作文書，我怎么會喜歡看那些作文書呢。但到無聊至極的時候，我還是會翻一翻一兩本作文書的。我真想大聲對父親說；“都00年代了，那些老掉牙的.教育方法也應該改一改了。”但害怕于父親的威嚴，那些話時常到我嘴邊又咽了回去。

　　這就是我的家風，有利有弊。但是我始終堅信，隨著時代的發展、時代的進步，新時代的好家風終歸會落腳于我家。我的家庭將變得更充實、更美好。

家風的作文 篇8

　　以前我常常聽人說家風。我卻不知道家風到底是什么，于是就去問媽媽。媽媽告訴我，家風就是一個家族、家庭中的風氣。它等同于家規，卻又不僅限于家規。是一個家的優良傳統。

　　家和萬事興。家庭的和睦離不開良好的家風和家訓，我們家的家風主要體現在孝道上。爺爺奶奶年紀大，習慣了農村的生活，一直不愿來城里和我們一起過。爸媽擔心他們年紀大，照顧不好自己，就每個周末帶我回老家看望他們。每次回去都要買上許多吃的、用的。以前老家的地沒有被全部被人承包時，一到農忙，爸爸就請假回家干活。周末回到老家，爸媽總是爭著干活，讓爺爺奶奶歇歇。看到爸媽如此孝敬爺爺奶奶，我也想孝敬一下爺爺奶奶。前幾天，我在一家蛋糕店里，看到了一個非常好看的.蛋糕，這個蛋糕大約十寸，上面有一個桃子，卡片上寫了個壽字。我想奶奶一生中從來沒過過一次生日，今年九月我要給她過一次生日，這個蛋糕不正好可以祝奶奶長壽嗎？等到奶奶生日那天，我就會用我的零花錢買下這個蛋糕送給奶奶。我把這個計劃告訴爸爸媽媽，爸媽都夸我是個孝順的好孩子。

　　除了孝順之風，我們家還有勤儉之風，善良之風。這些都是父母留給我的寶貴的精神財富。我會繼續把這些家風傳揚下去。

家風的作文 篇9

　　從我剛記事起，時常回蕩在耳邊的不是父母激動的贊言，也不是和煦的細語，而是嚴厲的家風訓言：“要早睡早起”“不準挑食”“要尊重長輩”……嚴語聲聲穿耳，警言句句在心，從此這些家風家訓深刻地印在我的腦海中。

　　一歲、兩歲、三歲……年齡不斷增長，家風家訓的內容也在不斷地增加，從生活習慣上的“不準挑食”到學習習慣上“上課要認真聽講”“寫完作業才能玩”。唯有兩條家風家訓想讓我受益匪淺——“正確的時間做正確的事情。”、“撿到東西一定要歸還。”這些家風家訓讓我用到了生活上，用到了學習上。

　　記得有一次班會課，老師給我們布置了一項作業后便匆匆離去，安靜的教室被幾個同學搞的熱鬧起來。我猶豫再三還是決定要先完成老師布置的作業，很快一節的時間過去了。放學時，老師出乎意料的把這項作業布置成了晚上的家庭作業，我剛好寫完。于是，我過了一個舒心的晚上，挑了本愛看的小說，沉沉的進入了夢鄉。

　　還記得還有一次。我和小區的朋友一起去玩我們有說有笑的走著。突然我發覺腳底好像踩到了什么東西，我低頭一看，以為是垃圾。大伙仔細看清楚時才知道原來這是十塊錢啊！其他的伙伴見了跑過來說：“你運氣也太好了吧！”我說：“這怎么辦呢？”好朋友說：“要不我們拿它去買糖吃好呀？”“好呀好呀！”其他伙伴們聽了，異口同聲的`說。可我心中猶豫了一下：“可是，這不是我們的錢啊！”他們其中一個對我說：“沒事的，反正我們見到了，就是我們的。不會有人說你的。”我想想也對，但是爸爸說人不能撒謊，要做個誠實守信的人不能貪小便宜，我心里仿佛出現了一個天使和一個惡魔。他們吵了起來。惡魔說：“不要白不要反正沒人知道，放心，不會有事的。”天使說：“別聽他的，小主人，你忘記爸爸怎么說的我嗎？我們要做一個誠實守信的好孩子。”惡魔說：“反正被我們撿到了，現在又不知道是誰的，也還不了。干脆我們拿來買糖算了。你想一想甜甜的糖，有牛奶味，草莓味，葡萄味，應有盡有，難道你不想吃嗎？

　　最后惡魔占了優勢，我便和小伙伴們拿著這十元錢去買包糖吃。最后我還留了半包想回家吃，可是我害怕父母那嚴厲的目光，于是我便在路上吃完了。在路上，我總覺得所有人都在盯著我看，仿佛都知道了，我把撿來的錢占為己有。但是小伙伴們還是說：“沒事的，我就知道不會被發現的。”可我的心還是七上八下的。

　　我提心吊膽的回到家里，聽見媽媽把我叫了過去。頓時，我的心里七上八下的，忐忑不安。心想難道被發現了？媽媽說：“你去幫我買一袋回鹽回來”，啊！原來是這件事啊！我聽完了懸著的心總算放下了。

　　經過那天的事，我便整天緊張的吃不下飯，睡不好覺，經過我一番思想斗爭后，我決定把事情如實交代給爸爸，爸爸聽完事情的來龍去脈后說：“雖然你把不屬于自己的東西占為己有，但是你卻敢于承認錯誤，這次就不怪你了，希望你以后能改正。”

　　這次爸爸原諒了我，我汲取了教訓，以后我撿到東西一定歸還，做一個誠實的好孩子。

　　這就是家風家訓嚴格帶來的好處，希望我能從中汲取力量，伴我成長，讓我取得最后的成功！

家風的作文 篇10

　　前段時間電視上一直在放著家風這個話題，說每個人的家里都要有家風和家規。我是根據新聞上的專題，來寫這篇作文的。現在大家都很注重家里的風氣，風氣的范圍有大有小，有國風、也有班風，今天就來講一下這個家風吧。

　　所謂的`家風就是自己家里的風氣，家里的風氣好不好就會影響到子孫后代，一個家庭或家族的家風要正，首先是要注重以德立家、以德治家。家風也好幾種，在家里做的事、在家里做家務等等，在家里做的事情的是好家風。家風也叫門風，是一個家庭或家族的分為傳統風尚。

　　家規很嚴格的，所以家里的規則必須要嚴格遵守一個家庭所規定的行為規范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規范后代子孫的準則。家規也叫家法，國有國法，家有家規，就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規矩，這個規矩就相當于國家的法律。指家庭的規矩，做任何事都要懂得講規矩。

　　最后，我覺得好的家風和家規每個人都要嚴格的遵守，我們小學生也要自己遵守好的行為規范，講規矩，要正義。

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