家風(fēng)的作文9篇(熱)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的家風(fēng)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家風(fēng)的作文 篇1
大約爸爸媽媽全是讀書(shū)人吧，做為工程師職稱的爸爸會(huì)把“學(xué)習(xí)培訓(xùn)第一”做為口頭語(yǔ)，做為老師的老媽會(huì)經(jīng)常叨嘮“應(yīng)當(dāng)溫文爾雅”。這幾句將我耳朵里面都打磨厚繭的“圣詔”還可以稱作是我的家風(fēng)。
從記事簿起，每到客人 都是會(huì)見(jiàn)到爸爸媽媽滿臉堆笑，溫柔體貼招呼客人。因此，并不是一頓美味可口的飯食，就是一場(chǎng)“之乎者也”類的侃侃而談。我和哥哥則不談不張口，可以做到有問(wèn)必答，不管什么時(shí)候，成年人講話不插言，成年人用餐不上菜，因此贏得了顧客的贊美：“家里的小孩真聽(tīng)話。”“不愧是讀書(shū)人，便是不同尋常。”可是平常，頑皮的我和哥哥會(huì)隔三差五“犯上”的。比如給入睡的爸爸別上一只開(kāi)卡，再梳2個(gè)漂亮的小辮子，因此老媽手持掃帚將大家通通趕來(lái)洗手間或陽(yáng)臺(tái)上，還能聽(tīng)見(jiàn)爸爸的痛斥：“膽敢在皇帝頭頂破土。”
雖然是90年代了，但因?yàn)榉饨ㄒ庾R(shí)的危害，爸爸一直用些封建社會(huì)教育理念來(lái)管控大家。但更是這種教育理念，使與生俱來(lái)賤皮子的我和哥哥學(xué)習(xí)方面一直遙遙領(lǐng)先。每每夜里；家里從無(wú)呼啦啦的打麻將將聲，也無(wú)地動(dòng)山搖的音箱聲，僅有我和哥哥做作業(yè)的吱吱聲和爸爸媽媽翻書(shū)報(bào)刊的響聲。有時(shí)候，一家人也會(huì)為了更好地一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)取臉紅耳赤。但終究是封建社會(huì)的文化教育，因此出現(xiàn)了一切的`封閉式現(xiàn)行政策！錄音機(jī)不許聽(tīng)，假期不能出來(lái)去玩，好像想讓我和哥哥變成書(shū)呆子。不，連課外讀物也只有在廁所或被窩里偷窺。我好想對(duì)爸爸說(shuō)：“都90年代了，老掉牙的教育理念也該修改了。”但怯于爸爸的威勢(shì)，話到嘴邊一直又咽了回來(lái)。
這就是我的家風(fēng)，有好有壞。但我堅(jiān)信，伴隨著時(shí)期的發(fā)展，新時(shí)期的家風(fēng)家訓(xùn)會(huì)落身于我們家。我的家人將越來(lái)越更豐富，更幸福！
家風(fēng)的作文 篇2
“喲，牛肉丸咯……”
清晨，天剛睜開(kāi)朦朧的雙眼，公雞還沒(méi)來(lái)得及伸懶腰打鳴，家里的門(mén)鎖就響了——是爺爺踩自行車(chē)出門(mén)賣(mài)牛肉丸了。
“喲，牛肉丸咧……”叫賣(mài)聲和著自行車(chē)的叮當(dāng)叮當(dāng)，劃破清晨的薄霧，穿過(guò)潺潺的溪流，云霧環(huán)抱的山谷，跨過(guò)一條條街道，傳入每一個(gè)胡同……
這是爺爺四十年一直做的事。
據(jù)說(shuō)，祖上不只爺爺一輩是做牛肉丸的。在我們的家鄉(xiāng)，牛肉丸算是當(dāng)?shù)匾淮筇厣嬲龅煤玫膮s沒(méi)幾家。鄉(xiāng)里的內(nèi)行人都懂得哪家正宗，而爺爺?shù)呐Ｈ馔枳钍橇钏麄兘蚪驑?lè)道。
爺爺?shù)呐Ｈ馔璨灰缘赇佇问劫u(mài)，而是一家一家送，除了幾個(gè)訂好的老主顧先送，其余的牛肉丸就是大家得拼時(shí)間爭(zhēng)的。爺爺在坊間騎一圈，叫賣(mài)聲一起，想買(mǎi)的人自然把門(mén)打開(kāi)招呼爺爺。一天總共就一筐牛肉丸，賣(mài)完就沒(méi)有了，所以有些人干脆就在坊口等著爺爺了。
堅(jiān)守，是爺爺牛肉丸熱賣(mài)的秘訣。
四十年來(lái)，爺爺從來(lái)都是賣(mài)最新鮮的牛肉，挑最好的`肉料。然而，更重要的是爺爺純手打的肉丸。不管怎樣，爺爺?shù)膿{棒總在手邊，我曾看爺爺一連著敲了幾個(gè)小時(shí)，汗水浸透了衣襟，手臂麻木地舉起，重復(fù)著機(jī)械的動(dòng)作，不間斷的敲，為的就是那一份極致口感。
在家鄉(xiāng)生活過(guò)一段日子，我曾心血來(lái)潮，提出和爺爺一起送牛肉丸。爺爺笑著看我，不語(yǔ)。第二天清早，爺爺拉起睡眼朦朧的我。我賴在床上，說(shuō)：“爺爺，爺爺，我不去了，讓我再睡會(huì)。”爺爺沒(méi)有笑容，而是一巴掌扇醒我：“男子漢，說(shuō)到就要做到，做事要堅(jiān)持到底!”拉著我在后座，一路吆喝著送牛肉丸。到了坊口，我驚呆了，一排人就站在那里，也沒(méi)有說(shuō)話，像是幾十年來(lái)爺爺同他們無(wú)言堅(jiān)守的約定。
從那時(shí)起，我養(yǎng)成了堅(jiān)持做事到底的習(xí)慣，也學(xué)會(huì)了為自己的話負(fù)責(zé)。每當(dāng)我早晨早起背書(shū)時(shí)，也總能看見(jiàn)父親準(zhǔn)備晨跑了。
那一刻，我總在想，故鄉(xiāng)的門(mén)鎖是不是也動(dòng)了，坊間是不是也響起了叮當(dāng)叮當(dāng)呢?
家風(fēng)的作文 篇3
如果一個(gè)孩子是一朵花，那么一個(gè)好的家庭傳統(tǒng)就是花的根。如果孩子是種子，那么一個(gè)好的家庭氛圍就是雨水和露水。如果一個(gè)孩子是一條小魚(yú)，那么一個(gè)好的家庭傳統(tǒng)就是一個(gè)清澈的泉水。孩子們只有在良好的家庭傳統(tǒng)的影響下才能茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我的家庭是誠(chéng)實(shí)的。我記得有一次，當(dāng)我還在上小學(xué)的時(shí)候，我不小心打破了一個(gè)同學(xué)的鉛筆盒。我沒(méi)有告訴我媽媽，因?yàn)槲液ε滤蛭摇Ｏ喾矗彝低的米吡藡寢尩腻X(qián)，給那個(gè)同學(xué)又買(mǎi)了一個(gè)。我以為這件事是在沒(méi)有告訴世界的情況下完成的，但我沒(méi)想到會(huì)發(fā)生。
三天后，我一放學(xué)，母親就輕輕地把我叫到身邊，問(wèn)我:“寶兒，你看見(jiàn)我放在床邊的錢(qián)了嗎？”我的心沉了下來(lái)，支支吾吾地回答，“不，我沒(méi)看見(jiàn)。也許風(fēng)吹走了。”我媽媽仍然微笑著對(duì)我說(shuō)，“哦，也許這真的是一個(gè)抓傷。我的家人鮑二很誠(chéng)實(shí)。我相信你。好吧，去玩吧。”我慢慢走回我的房間。當(dāng)我想起母親的話時(shí)，我不禁感到羞愧。所以，在晚餐時(shí)間，我鼓起勇氣對(duì)媽媽說(shuō)，“媽媽，對(duì)不起，我拿了你的.錢(qián)，我把它給了我的同學(xué)。”出乎意料的是，我母親一點(diǎn)也不驚訝，并告訴我:“我早就知道了。”“那么，媽媽，你還會(huì)相信我嗎？”我母親說(shuō)，“當(dāng)我說(shuō)我相信你時(shí)，我不相信你沒(méi)有接受，但我相信你會(huì)向我坦白。果然，寶二還是個(gè)老實(shí)的孩子。”聽(tīng)了這話，我羞愧地低下了頭，心里發(fā)誓將來(lái)要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。這是我的家庭風(fēng)格。
現(xiàn)在，我家的家庭風(fēng)格是持久的。學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了長(zhǎng)跑。運(yùn)動(dòng)會(huì)前的高壓訓(xùn)練讓我想放棄。我媽媽不斷鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去，每天晚上陪我去訓(xùn)練。漸漸地，在母親的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持不懈，取得了優(yōu)異的成績(jī)。因此，我明白什么是堅(jiān)持。這是我的家庭風(fēng)格。
當(dāng)我長(zhǎng)大后，媽媽教我勇敢前進(jìn)。未來(lái)仍有許多困難和挫折。我們不能后退，但我們必須勇敢地前進(jìn)，沖破障礙。前方的道路將是光明的。這是我的家庭風(fēng)格，這是我的好媽媽。
家庭風(fēng)格是一種優(yōu)秀的品德，它能引導(dǎo)我們逐漸成長(zhǎng)。在未來(lái)，我們將能夠?yàn)樽鎳?guó)做出更多的貢獻(xiàn)，我們的祖國(guó)將更加繁榮昌盛。
家風(fēng)的作文 篇4
俗話說(shuō)：龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞。這句俗語(yǔ)其實(shí)反映了家訓(xùn)、家風(fēng)的重要性。好的家風(fēng)家訓(xùn)、能夠影響家庭或家族成員精神、品德和行為，塑造品質(zhì)優(yōu)秀、道德高尚的棟梁之才，是家庭里必不可少的德行傳承。我家的家風(fēng)是：百善孝為先，百孝順為先。
家是我歡樂(lè)的小窩，家里有我尊敬的爺爺、奶奶，外公、外婆，還有我最愛(ài)的父親、母親。他們教會(huì)了我很多知識(shí)，處處有著孝的氣息和芳香，讓我快樂(lè)的長(zhǎng)大！曾經(jīng)父親母親讓我和他們一起看電視，電視里一個(gè)小男孩看見(jiàn)母親在幫他的奶奶洗腳，小男孩想了想，也學(xué)著母親的樣子，邁著不穩(wěn)的步子，端來(lái)滿滿發(fā)一盆水給母親洗腳，母親開(kāi)心的笑了。可我卻想不通父親母親讓我看這個(gè)干嘛？
今天，我長(zhǎng)大了，是四年級(jí)的學(xué)生了，我識(shí)字、愛(ài)閱讀，書(shū)中有獨(dú)立照顧母親的孝女、有牽掛雙親的奧運(yùn)冠軍、有為救父親而自己受傷的孝子……每一個(gè)故事都很感人！我終于明白了，原來(lái)這些都是關(guān)于孝的真實(shí)故事，那是孩子在盡孝心，對(duì)父母濃濃的愛(ài)啊！孝德文化是最為值得驕傲的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一。孝是一種美德，是一種承擔(dān)，更是一種責(zé)任。孝還是關(guān)心尊重父母，是一種對(duì)父母長(zhǎng)輩的感恩。一個(gè)有孝心的人，心地是善良的，是懂得禮讓的。
我要向故事中的人物學(xué)習(xí)，做個(gè)有愛(ài)心，有孝心的好孩子。當(dāng)我也同樣端著滿滿的一盆水，走到母親面前幫母親洗腳時(shí)，母親笑了，說(shuō)說(shuō)：羅奕，你懂事了！我和母親相對(duì)注視著，都幸福的'笑了，這一刻，我覺(jué)得快樂(lè)極了！
父親、母親常帶我去外公、外婆的家里串門(mén)，他們會(huì)幫著做飯、打掃衛(wèi)生。有次我在旁邊玩著我的大玩具、看著我的動(dòng)畫(huà)片，把家里弄的很亂，也很吵！還時(shí)不時(shí)的去搗亂，和他們?nèi)鰦桑赣H就會(huì)一臉的嚴(yán)肅，板著臉叫我要好好學(xué)習(xí)，不要就知道玩，而我就會(huì)和他做鬼臉，不理他。外公、外婆在旁邊也會(huì)說(shuō)我父親，叫他不要兇。這時(shí)，我會(huì)選擇跑到母親的身邊，母親撫摸著我的頭，幫我把弄臟的小手洗了洗，告訴我來(lái)外公、外婆家里要安靜點(diǎn)，他們年紀(jì)大，怕吵哦！此時(shí)我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，走到外公、外婆面前說(shuō)，我來(lái)給你們讀故事吧，他們都笑瞇瞇的說(shuō)好，我偷瞄了父親一眼，看到父親笑了！
家讓我感受到溫馨，孝心沒(méi)有言語(yǔ)，只是在不起眼的細(xì)微舉動(dòng)間改變著一個(gè)人的一言一行！雖然我現(xiàn)在還小，但我以后也會(huì)是個(gè)男子漢，我也要孝順父親母親，愛(ài)他們，做一個(gè)“好家風(fēng)”的實(shí)踐者和推動(dòng)者，給社會(huì)留下一道道絢麗的風(fēng)景！
家風(fēng)的作文 篇5
每個(gè)家都有屬于自己家的家風(fēng)、家訓(xùn)，要說(shuō)起我家的家風(fēng)、家訓(xùn)，那可就要跟我小時(shí)候的幾件事有關(guān)了。
從我懂事起，媽媽就告訴我做人的道理，首先要勤學(xué)，意思就是要好學(xué)，奮發(fā)學(xué)習(xí)；其次是上進(jìn)，要不斷地上進(jìn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明，我能行；然后是誠(chéng)實(shí)，不誠(chéng)實(shí)的人，哪會(huì)讓別人信任你，依賴你呢；最后是善良，沒(méi)有一顆善良的心，只有一顆狹隘的.心，怎么為別人著想？怎么會(huì)在別人有困難時(shí)去幫助他呢？
五歲時(shí)，我就可以做任何我想做的事情了。但是吃飯很挑食，不是挑肉就是挑菜，而且還常常剩飯。并且我洗手時(shí)，每次洗一次，就要浪費(fèi)半盆水，洗完后水龍頭也不關(guān)，白白浪費(fèi)了很多水。媽媽知道了我這兩個(gè)不好的習(xí)慣以后，對(duì)我說(shuō)：“勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要再剩飯了，并且要節(jié)約水資源。”從那一刻起，我知道了要“勤儉節(jié)約”。
過(guò)年時(shí)，我到爺爺家去拜年。向爺爺說(shuō)了聲“新年快樂(lè)”。爺爺從口袋里掏出了一個(gè)紅包，放在我手上，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孫女啊！你已經(jīng)六歲了，明年你就要上一年級(jí)了。我要告訴你三句話，第一句話是尊敬長(zhǎng)輩，無(wú)論你將來(lái)走到了哪兒，你看到長(zhǎng)輩都要有禮貌，尊敬長(zhǎng)輩；第二句話是孝順父母，父母將你帶到了世上，并養(yǎng)育了你。長(zhǎng)大你一定要報(bào)答他們，孝順?biāo)麄儯坏谌湓捠亲詮?qiáng)自立，將來(lái)你無(wú)論做什么工作，都不要依賴別人，靠著自己的實(shí)力工作，還要安于現(xiàn)狀，勤奮進(jìn)取。這就是我對(duì)你的期望，希望你時(shí)時(shí)刻刻地記住。”
上學(xué)以后，我感覺(jué)自從有了家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在謹(jǐn)記著，約束自己。
家風(fēng)的作文 篇6
“家風(fēng)”一詞最近很火熱。那家風(fēng)是什么呢？顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。如果說(shuō)家庭是花圃，那孩子就是滋養(yǎng)在里面的花苗，家風(fēng)就是那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，花苗只有在雨露的滋養(yǎng)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在良好家風(fēng)的影響下，才能變得更出色。 著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造。”從而也足見(jiàn)家風(fēng)的重要了。
家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語(yǔ)言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長(zhǎng)的第一空間，在孩子身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記。
家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的.教育，它對(duì)孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。可以說(shuō)，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。
說(shuō)起自己的家風(fēng)，其實(shí)是再普通不過(guò)，總結(jié)起來(lái)應(yīng)該是：孝親敬老，誠(chéng)信待人，嚴(yán)于律己，自立自強(qiáng)。
在我的記憶中，父母對(duì)“孝親敬老”是做得非常好的，那時(shí)爺爺奶奶和外公外婆都還健在，父母除了經(jīng)常寫(xiě)信和寄錢(qián)給他們外，對(duì)他們更是有求必應(yīng)，毫無(wú)怠慢之心。所以，他們逢人便說(shuō)，他們好“命”，兒子和兒媳，女兒和女婿都很孝順，讓鄰里對(duì)他們好是羨慕。對(duì)于所有的長(zhǎng)輩，父母更是持畢恭畢敬之心，哪怕這些長(zhǎng)輩們有些過(guò)分之詞或之舉，父母都不會(huì)去貿(mào)然地去回應(yīng)，生怕落個(gè)不敬不孝之名。對(duì)于自幼耳濡目染的我，是非常受教的。對(duì)于長(zhǎng)輩，我對(duì)他們總是非常地敬畏，在他們前面，說(shuō)話和做事都是小心翼翼，擔(dān)心自己的舉止言行有出格之嫌，被他們誤認(rèn)是沒(méi)有教養(yǎng)的孩子，因此，從小到大，從來(lái)不敢在長(zhǎng)輩說(shuō)話時(shí)插嘴，更別說(shuō)敢辱罵長(zhǎng)輩。在飯桌上，長(zhǎng)輩如不動(dòng)筷子，我就是借十個(gè)膽，也不敢先動(dòng)。
從小到大，記憶中父母時(shí)常在飯桌上，給我說(shuō)很多的做人道理，特別是在“誠(chéng)信待人”之上，更是不厭其煩地講，要求我要做誠(chéng)實(shí)的孩子，更要講誠(chéng)信，還說(shuō)了不少的典故，如季布的“一諾千金”，晏殊是如何確立信譽(yù)，郭汲不失信于孩子等等。父母在日常生活中，更是以身作則、言傳身教。
他們的身教，使我在成長(zhǎng)的歷程中得到潛移默化的教育，受益匪淺。所以，對(duì)于在誠(chéng)信方面，如果我犯了錯(cuò)誤，父母是絕不姑息遷就的。
有一件事，讓我難以忘懷。那是上世紀(jì)九十年代初，我才六歲，父母回到故鄉(xiāng)，把爺爺帶到南京來(lái)小住一陣，但是，因?yàn)闋敔斣缫呀?jīng)習(xí)慣了鄉(xiāng)下的生活，執(zhí)意要早些回去，就在爺爺回去的那一天，我向爺爺討要了兩元錢(qián)，說(shuō)要買(mǎi)作文書(shū)，其實(shí)是想買(mǎi)小人書(shū)。記得爺爺用那微顫的手，從褲子的暗袋里摸出由紙折疊而成的“紙錢(qián)包”，小心翼翼地打開(kāi)層層的紙片，然后數(shù)著盡是角票的紙幣，最后整整齊齊地摞在一起遞給我，當(dāng)我接下錢(qián)的時(shí)候，可能是當(dāng)時(shí)說(shuō)謊心虛吧，連謝字都沒(méi)有說(shuō)，就飛快地甩開(kāi)步子，飛也似的去買(mǎi)我期望已久的小人書(shū)。后來(lái)，此事還是被父母知道，狠狠地批評(píng)我，并讓我面壁思過(guò)不讓吃午飯。在我認(rèn)錯(cuò)之后，父母終于原諒了我，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地我說(shuō)，爺爺年邁后生活的不易，他要從多少棵樹(shù)上打下的板栗和挖多少芋頭去賣(mài)，才能攢下這兩元錢(qián)。聽(tīng)完后，我倍感無(wú)地自容，恨不得地上有一條縫，讓我立馬遁形。其實(shí)，那時(shí)的兩元錢(qián)相當(dāng)于現(xiàn)在的八、九十元啊 ，此事雖過(guò)去二十多年，但是我還是記憶猶新的。
對(duì)于“嚴(yán)于律己”、“自立自強(qiáng)”這兩條家訓(xùn)，是在我工作之后，父母反復(fù)強(qiáng)調(diào)最多的，他們總是用他們二十幾年來(lái)，在生活和工作中的事例，來(lái)論證這兩條家訓(xùn)的正確性，甚至又衍生出----“做事講原則，做人憑良心”這樣的座右銘。我遵循著父母的教誨，用家訓(xùn)來(lái)約束自己的言行，的確讓我在工作和生活中，少走了很多的彎路，讓我在待人接物時(shí)，很清楚該做什么，該說(shuō)什么，而哪些是不該說(shuō)和不該做的，避免犯不該犯的錯(cuò)誤。而且，從小父母就很注重培養(yǎng)我獨(dú)立特性，想盡一切辦法，來(lái)消除我對(duì)父母的依賴，教育我自己能做的事自己做。在生活上，更是要求自力更生、豐衣足食。所以，這些年來(lái)，我在工作和生活上，都比較順心順手，這得益于父母。
其實(shí)，對(duì)于家風(fēng)，所涵蓋的范疇還是非常之廣，如果一一道來(lái)，縱使是千言萬(wàn)語(yǔ)都難于全述。但每個(gè)家庭的家風(fēng)內(nèi)容，都包含了中華民族的部分傳統(tǒng)美德。如古人總結(jié)的仁、義、禮、智、信、溫、良、恭、儉、讓、忠等，幾千年一直傳承至今，已被人們視為人生信條。
俗話說(shuō)：家風(fēng)純，社風(fēng)正。所以，只有好的家風(fēng)家訓(xùn)，才會(huì)有利于下一代的成長(zhǎng)，才有利于整個(gè)社會(huì)的和諧安定。
家風(fēng)的作文 篇7
第一次聽(tīng)到家風(fēng)一詞是在電視的采訪里，我一頭霧水不知道家風(fēng)是什么，就跑去問(wèn)正在廚房做飯的母親。
母親說(shuō)“家風(fēng)”就是爸爸媽媽教你怎樣為人處世。
我回頭望了一眼一直貼在墻上的字——真愛(ài)，溫暖，熱情，自信，思考，包容，堅(jiān)強(qiáng)，發(fā)展，誠(chéng)實(shí)守信。
父母一直是按照《弟子規(guī)》和《朱子家訓(xùn)》來(lái)教育我的，他們常說(shuō),要與人為善，常思己過(guò)。
父母從不溺愛(ài)我，自小出門(mén)旅游都是我自己準(zhǔn)備東西，自己背包，自己買(mǎi)票。有了什么好吃的東西從來(lái)不獨(dú)自享用，都是大家一起分著吃。父母還鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)做飯，從三年級(jí)的時(shí)候起，我就能自己在家做簡(jiǎn)單的飯菜了，現(xiàn)在我不但會(huì)做西紅柿炒蛋，還學(xué)會(huì)了紅燜土豆，秘制五花肉，以及烤制戚風(fēng)蛋糕。
父母潛移默化的教會(huì)了我要多照顧別人，幫助別人，每逢坐公交車(chē)我們?nèi)铱偸窍群笃鹆⒆屪?/p>
父母還教會(huì)了我節(jié)儉，不亂花錢(qián)，他們從不給我零花錢(qián)，我的每一分零花錢(qián)都需要自己掙，比如考試成績(jī)進(jìn)步就是三等獎(jiǎng)，成績(jī)突出是二等獎(jiǎng)，懂的如何做人是一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金額度不限。如果犯了錯(cuò)還死不認(rèn)賬就會(huì)加倍扣罰。
父母教育我與人交往不要占便宜，他們經(jīng)常說(shuō)，沒(méi)有不會(huì)做的人，只有不愿吃的虧。別人對(duì)自己的好要永遠(yuǎn)記住，自己對(duì)別人的好要盡快忘掉。
解讀一下歷史，不難發(fā)現(xiàn)，許多長(zhǎng)盛不衰、地位顯赫的家庭家族，都會(huì)有各自興旺發(fā)達(dá)的秘訣——家訓(xùn)，又可稱為家風(fēng)，它貫穿于整個(gè)家庭或家族輝煌的始終。
曾國(guó)藩留給家人十六字箴言：“家儉則興，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤。”有個(gè)細(xì)節(jié)是，他于日理萬(wàn)機(jī)之余寫(xiě)家信給兒子曾紀(jì)澤，要求兒子每天起床后，衣服要穿戴整齊，先向伯、叔問(wèn)安，然后把所有的房子打掃一遍，再坐下來(lái)讀書(shū)，每天要練習(xí)一千個(gè)字。
諸葛亮也曾有教子名言：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”
岳飛的母親也曾刺一個(gè)忠字與他。
那我家的家風(fēng)是什么呢？——要做有德行的'人。
家風(fēng)是無(wú)以替代的精神財(cái)富；它彌漫于整個(gè)家庭或家族之中，影響到每一個(gè)家庭成員，惠澤于家庭的成員。
家風(fēng)就像一棵樹(shù)，一棵枝葉如蓋的百年大樹(shù)，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。勤奮好問(wèn)、艱苦卓絕、言必行行必果、尊老愛(ài)幼……都可成為家庭或家族應(yīng)該傳承的必須的家風(fēng)。
家風(fēng)的作文 篇8
俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校規(guī)。當(dāng)然了，我家也有家風(fēng)家規(guī)。爸爸媽媽從小就教育我要遵守時(shí)間，誠(chéng)實(shí)守信，不許頂撞大人……這就是我家的家風(fēng)家規(guī)。
有一次，我玩游戲超時(shí)了，爸爸很?chē)?yán)肅地收起了我的電腦，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，誠(chéng)信是金！做人要守時(shí)守信。”接著，爸爸給我講了他小時(shí)候的一個(gè)故事。有一次，爸爸和小朋友一起外出玩，說(shuō)好了8點(diǎn)就回家，結(jié)果10點(diǎn)多才到家。后果是他被爺爺狠狠地揍了一頓。從此，爸爸格外看重時(shí)間，也讓爸爸記住了無(wú)論做什么事都要守時(shí)、守規(guī)、守信。就因?yàn)檫@樣，我也記住了時(shí)間的重要，不敢再不遵守時(shí)間了。
誠(chéng)實(shí)守信是做人的“必修課”。正所謂“人而無(wú)信，不知其可也，所以，誠(chéng)信是多么重要。誠(chéng)信，讓我在同學(xué)中、朋友中獲得了很好的信譽(yù)。
家風(fēng)家規(guī)是必須有的。如果沒(méi)有家風(fēng)家規(guī)，這個(gè)家就會(huì)亂套。也正是因?yàn)槊總�(gè)家都有家規(guī)，我們的社會(huì)才有了規(guī)矩，所以同學(xué)們要謹(jǐn)記家里的家風(fēng)家規(guī)，并把它們發(fā)揚(yáng)光大。
家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法;沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。這些警示育人的詞匯是對(duì)教育的最基本體現(xiàn)。社會(huì)風(fēng)氣的好壞，家風(fēng)家規(guī)的樹(shù)立，都對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展是有很好的幫助的。
家風(fēng)，是潛移默化的。具體的從小事做起，乘車(chē)讓座給老弱病殘?jiān)校@樣的.例子比比皆是，從小教育的能時(shí)時(shí)做到，但是不好的教育也有不讓座還大打出手的例子也有。作為家長(zhǎng)，從小教育孩子要與人為善，以和為貴，為人誠(chéng)懇，做事要認(rèn)真，不能貪圖享受，不能與人過(guò)高的攀比，更不能超越法律道德的界限。經(jīng)常告誡他們，要做對(duì)社會(huì)有用的人，要關(guān)愛(ài)父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遇人需要幫助時(shí)，要挺身而出，做敢當(dāng)?shù)娜恕Ｓ鲆?jiàn)長(zhǎng)輩要有禮貌，應(yīng)該主動(dòng)打招呼。做錯(cuò)事的時(shí)侯，要勇于承認(rèn)，不能撒謊。如果家長(zhǎng)知道孩子“知錯(cuò)不改時(shí)”，也應(yīng)該做到“棍棒底下出孝子”的道理告誡他們，不要等到無(wú)法收?qǐng)鰰r(shí)后悔莫及，讓他們從小知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理。
總之，無(wú)形中好的家風(fēng)的養(yǎng)成，是正能量的傳遞，也是以后對(duì)自己教育的回饋，我們要世代相傳，引導(dǎo)給予孩子好的傳統(tǒng)教育，不要過(guò)度的寵育孩子。
前段時(shí)間電視上一直在放著家風(fēng)這個(gè)話題，說(shuō)每個(gè)人的家里都要有家風(fēng)和家規(guī)。我是根據(jù)新聞上的專題來(lái)寫(xiě)這篇作文的。現(xiàn)在大家都很注重家里的風(fēng)氣，風(fēng)氣的范圍有大有小，有國(guó)風(fēng)、也有班風(fēng)，今天就來(lái)講一下這個(gè)家風(fēng)吧。
所謂的家風(fēng)就是自己家里的風(fēng)氣，家里的風(fēng)氣好不好就會(huì)影響到子孫后代，一個(gè)家庭或家族的家風(fēng)要正，首先是要注重以德立家、以德治家。家風(fēng)也分為好幾種，在家里做的事、在家里做家務(wù)等等，在家里做的事情的是好家風(fēng)。
家風(fēng)也叫門(mén)風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。
家規(guī)很?chē)?yán)格的，所以家里的規(guī)則必須要嚴(yán)格遵守一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，一般是由一個(gè)家族所遺傳下來(lái)的教育規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則。家規(guī)也叫家法，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，就是指一個(gè)國(guó)家有一個(gè)國(guó)家的法律，一個(gè)家庭有一個(gè)家庭的規(guī)矩，這個(gè)規(guī)矩就相當(dāng)于國(guó)家的法律。指家庭的規(guī)矩，做任何事都要懂得講規(guī)矩。
最后，我覺(jué)得好的家風(fēng)和家規(guī)每個(gè)人都要嚴(yán)格的遵守，我們小學(xué)生也要自己遵守好的行為規(guī)范，講規(guī)矩，要正義。
家風(fēng)的作文 篇9
從小，父母就讓我文質(zhì)彬彬，做人要誠(chéng)實(shí)，從小，我就把它當(dāng)成家風(fēng)。
在過(guò)年時(shí)，父母都會(huì)面帶微笑，大大方方是的招待客人，我和姐姐不開(kāi)口說(shuō)話。大人問(wèn)，我便回答，客人就會(huì)夸獎(jiǎng)：“你家孩子真乖。”父母便微微一笑，說(shuō)：“哪里哪里，普普通通罷了。”
在爸爸睡覺(jué)時(shí)，我有時(shí)還會(huì)在爸爸頭上別上一個(gè)蝴蝶結(jié)發(fā)卡，夾在中間的媽媽只能把我趕到書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，在書(shū)房里的'我，都能聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“竟敢在“皇上”頭上動(dòng)土。”
我曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)中國(guó)古代有名的家訓(xùn)，如，《朱子家訓(xùn)》，《章子家訓(xùn)》，《顏氏家訓(xùn)》，《錢(qián)氏家訓(xùn)》等。它們都是中國(guó)古代家庭文化的杰出代表，也是中國(guó)古代社會(huì)文明的重要組成部分。
再一次的單元檢測(cè)中，我考試退步了一個(gè)等級(jí)，回到家后，媽媽看了試卷，變怒斥道：“你怎么學(xué)的？考這么差，快到書(shū)房好好復(fù)習(xí)一遍，周六周日別玩了。”砰——-聽(tīng)見(jiàn)一陣關(guān)門(mén)聲，一猜就是爸爸回來(lái)了，媽媽把我考試成績(jī)告訴了爸爸，爸爸走到書(shū)房對(duì)我說(shuō)；“以后再考這么差，就別光完了，好好復(fù)習(xí)不要光玩，學(xué)習(xí)是第一位。”媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)是第一位，玩是次要的，父母不是非要讓你考第一，只要考好就行。”自從那以后，這便成了我們家的家教。”
這便是我們家的家風(fēng)，家教，家訓(xùn)，有利有弊，它會(huì)伴隨我度過(guò)一生，讓我一生受用！
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