傳承好家風的作文

時間：2024-06-22 08:42:29 家風我要投稿

傳承好家風的作文15篇(實用)

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的傳承好家風的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

傳承好家風的作文15篇(實用)

傳承好家風的作文1

　　什么是家風？帶著這個問題，我認真閱讀了《浙江好家風》。

　　金庸的父母都愛看書，家中到處都是書，禮物和玩具都是書，在這樣的讀書熏陶下金庸從小愛讀書好學習，最終寫出了赫赫有名的武俠小說，例如：《笑傲江湖》；陳龍正樂善好施、秉義守正，撰寫了《家矩》，在明末時期，自然災害頻繁發生，嘉善幾乎沒有出現餓殍，成為當時的一大奇跡；錢學森是我國航天事業的奠基人、“兩彈一星”元勛；《錢氏家訓》要求后人關心國家事物，為國家無私奉獻。

　　家風就是家庭世代相傳的風尚或作風，是祖輩樹立的榜樣和對后人的要求和希望。我們中國的每一個家庭都有自身的家風家訓。我的家自然也不例外。例如誠實守信、孝敬父母、文明節約……

　　“該學習的時候必須認真學習。”媽媽嘴邊總是掛著這句話。爸爸媽媽總是會在我做作業的時候保持安靜。他們還會強調要認真完成預習、復習工作，媽媽也會檢查我的筆記、錯誤訂正。只有養成不錯的學習習慣才能考出優異的成績。

　　每當家庭聚餐的時候，爸爸總是會提醒我遵守餐桌禮儀，例如吃飯不能狼吞虎咽，不要發出較大聲音，也不能吃的太慢，有好吃的`不能搶著吃，要分享給他人。

　　這就是我家的家風，它讓我從中養成了很多好品質。我愛我的家，讓我們從點滴做起，讓好家風無處不在，讓我們的社會更加和諧文明，讓我們的祖國更為美好。

傳承好家風的作文2

　　良好家風的形成決非一朝一夕之功，而是平常的積累所得。

　　中國的每一個家庭都有自己的家訓、家規、家風：黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔。既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。一粥一飯，當思來處不易。半絲半縷，恒念物力維艱。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。自奉必須儉約，宴客切勿留連。器具質而潔，瓦缶勝金玉。飲食約而精，園蔬勝珍饈。勿營華屋，勿謀良田。

　　這些家訓，是自古以來存在在每個人心中的，但真正做到的，卻少之又少。祖祖輩輩把它們定為家訓，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨。

　　正如劉奇葆所說:“傳承好家訓，培育好家風，好家訓要做到，好家風要創造，家風是一種無言的教育，潤物細無聲的影響孩子的心靈。”

　　良好的家風對社會而言，就是一種道德的.力量，它可以影響他人，使社會更美好。良好的家風需要我們一代又一代的傳承下去。

傳承好家風的作文3

　　家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規矩。有句話說得好：沒有規矩，不成方圓。

　　我的父母都是知識分子，作為高級工程師的爸爸會把“學習第一”作為口頭禪，作為教師的媽媽會時常念叨“應該文質彬彬”。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”，也可以說成是我的家風。從記事起，每逢來客，都會看到父母滿臉堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一場“之乎者也”類的高談闊論。我和弟弟則端茶遞水，不問不開口，有問必答，大人說話不插言，大人吃飯不上桌，于是博得了客人的夸獎：“你家的孩子真懂事。”“不愧是知識分子，就是與眾不同。”但是平時，淘氣的我和弟弟會時不時“犯二”的，例如突發奇想直呼爸爸的姓氏，女孩子吹個口哨，自然這些少不了爸媽的訓斥。在那個年代，父親總是用傳統教育方法來教育我們。但正是這些教育方法，使我和弟弟在學習上養成了愛讀書、勤思考的習慣。

　　每當夜晚，從左鄰右舍傳來嘩啦啦的搓麻將聲，也有地動山搖的電視音響聲，而在我家只有我和弟弟寫作業的.沙沙聲和父母翻書報的聲音。有時，全家人也會為了一道數學題而爭得面紅耳赤。長大后，我和弟弟都陸續成了家，有了自己的孩子，但父母對我們的影響依然承續著。如果一個家庭，沒有規則，只有溺愛與包庇，那請問這是一個家嗎？家原本是一棵參天大樹，是一座巍然聳立的大山，萬一。他忽然倒了，塌了。請問，這是誰造成的？是我們。爸爸沒有威嚴，媽媽全是溺愛，我們變成一個個蠻橫無理的人。

　　這就是我的家風，我堅信，隨著時代的進步，新時代的家風會落腳于我家。我的家庭將變得更充實，更美好!

傳承好家風的作文4

　　良好家風是我們成長的道路上必不可少的一部分，有一個良好的家風，就有一個良好的家。我家有很多好的家風，雖然沒有寫在紙上、貼在墻上，但是卻印在我的心里，深深影響著我。令我印象最深的家風就是節約用水。從小爸爸媽媽都會告誡我，洗手洗臉的時候，水龍頭不要開得太大；用洗手液洗手的間隙，要把水龍頭關掉；沒有用完的水，可以用來澆花，而不是直接倒掉。

　　爸爸還告訴我，我們國家是一個水資源比較緊缺的國家，特別是在我們國家的西部，天氣干燥、荒漠遍布，更加缺乏水資源。爸爸還告訴我，在他小的時候，沒有自來水，都是靠天吃飯，僅有的水都是從大山深處的泉眼里一桶一桶挑回家的。碰上大旱之年，連平時洗澡的水都沒有，很多人一年連一次澡都沒洗過。聽爸爸講了這些，跟現在自己所處的環境對比，我更加懂得了要珍惜每一滴水，同時我也會教育和影響身邊的每一個人不浪費任何水。

　　還記得我小時候六七歲的時候，有一次和表弟一起玩，我從外面玩完回家。因為手剛抓完土，比較臟，所以就去衛生間洗手，結果當我打開衛生間門的那一瞬間，我呆住了。原來，我的表弟在衛生間玩水，而且還把水弄得滿地都是。看到這一幕，我十分心痛，便把弟弟叫來，指著衛生間地上的水問道：“你知道水有多么珍貴嗎？玩水可以，但不能浪費水啊。你浪費的這些水都可以救活那些缺水地區的好多人了。別看我們現在自己用水是足夠的，但其它缺水地方的人不夠用水了。所以，你不能再浪費水了。”弟弟紅著臉，知趣地答道：“我以后再也不浪費水了，我一定會節約用水。”

　　今年這個暑假，我來到甘肅老家探望爺爺奶奶。甘肅地處黃土高原腹地，常年干旱少雨、土地貧瘠。聽爸爸說這里就是他小時候生活的地方。在爺爺奶奶家生活的一個月時間里，我親眼目睹了爺爺奶奶節約用水的好習慣。奶奶家門前有一個小菜園，里面種了各種各樣的.瓜果蔬菜。奶奶把平時家里洗完菜和水果后的水，并不是直接倒進下水道，而是倒到一個大桶里，等大通里的水滿了，爺爺會把大桶里的水提到外面小菜園里來澆地。而平時不適合澆地的其它廢水，也會收集起來，用來沖廁所。這樣就做到了水的循環利用，真正節約了水。聽說日本就發明了這樣循環用水的節水馬桶。

　　除了節約用水，我們家還有不剩飯、不浪費糧食、不亂扔垃圾等一些好的家風。我一定要傳承和發揚這些良好家風，爭做新時代的好少年！

傳承好家風的作文5

　　“站有站相，坐有坐相。”

　　“不是自己的東西，再好也不能拿。”

　　“說到做到，不放空炮。”

　　家人每每這樣告誡我。相信每個家庭，都有一些規矩要每個成員自覺遵守。起初，我并不明白其中的意義，隨著年齡的增長，我逐漸懂得，這就是大人常說的“國有國法，家有家規”中的家規。

　　我這個人呢，優點不多，缺點倒是一大堆，就是說上三天三夜也說不完。就說形象吧，初見我，第一印象可能還不錯，可過不了幾分鐘，你就會發現，我的腿便會不由自主地抖動起來，而且可以單腿或雙腿抖，甚至還可以不同頻率地抖。一抖起來，我就會陶醉，感覺這才是世上最美的旋律！同學們也常說：“要是學校舉行抖腿比賽，你準是冠軍……”別說，我覺得這話特受用，聽得我心里很是舒服，于是，抖腿的習慣一直保持著。

　　這不，在家寫作業時，我蹲在凳子上，把凳子腿翹起來就抖上了。這時，奶奶進來了，見我這樣子，沉著臉說：“你這樣子，不跌死你才怪！”這話聽得我云里霧里，愣在那兒。“女孩子就要有個女孩子的樣，成天這樣坐沒個坐相，站沒個站相，像話嗎？”

　　奶奶開始教育我了，“你要是養成了習慣，出了社會，你就會不自覺這樣，到時候出洋相了，我看你哭都沒眼淚出！”

　　當時，我不以為然，心想：“這么夸張，至于嗎？”漸漸地，我發現，家里每個人在外都站得筆直筆直的，像一顆顆挺拔的松樹，任憑風吹雨打，也絕不會倒下。在家呢，個個都坐如鐘，只有我一個“北京癱”！我頓時恍然大悟，奶奶為何如此在意形象，原來好的形象是一個人素質的.體現。形象好不好，直接決定了別人對你的態度，甚至自己的未來。我若有所思，下決心一定要樹立好自己的良好形象。

　　長大些，我便迷上了玩玩具。那時，鄰居是一“土豪”，家里新潮玩具遍地都是，這深深地吸引了我。于是，我成了她家的常客。有些女漢子味的我，對娃娃什么的并沒有多大的興趣，倒是車子更能吸引我的目光。我無意中發現了一輛后火紅色的小車，玩了一上午，依然愛不釋手。回家時，便順手牽羊了。

　　晚上，我把臟衣服一丟，便跑到了我的動漫王國里去了。不一會兒，媽媽突然出現在我面前，一臉嚴肅。等我看清媽媽手中的小車后，腦袋里一激靈！我低下了頭，靜靜地聽著媽媽的訓斥：“東西再好，不是自己的也不能拿，你說你……”

　　自此，我明白了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的道理。

　　已經長大的我，也有了自己的小圈子。我會常和同學相邀著去踏青山賞美景。有天晚上，我跟奶奶說了周六和同學約好出去玩。可是到了周六，明媚的陽光從窗里照進來，我躺在床上，說不出的舒服，我盡情地享受著陽光的沐浴，遲遲不肯起來。雖然和同學約好出去玩，但一想到床上的舒適，就不愿動了。奶奶看我遲遲不起床，急忙把我拖起來，還跟我講了好幾個關于誠信的故事，什么“曾子殺豬”“季布一諾千金”等，結論是：“說到做到，不放空炮。”我認識到了自己的錯誤，急匆匆地洗漱過后，抓了個饅頭就出門了。

　　“言必信，行必果”，已經是我的人生信條，我的朋友也多了起來。

　　簡單的三條家規，塑造了現在有著良好形象和文明素養的我。相信，每家每戶都有著自己的好家風，如果人人都能繼承和發揚，釋放正能量，世界就將變成美好的人間！

傳承好家風的作文6

　　熱點與解析：家風是文化傳承的基因人是一種文化存在，人類歷史是一種文化的歷史。

　　人類之所以超出其他動物，一是由于有個發達的大腦；二是由于有文化，以及文化對基因發生的誘變作用。家風是文化在家庭中的體現，是在家庭生活中形成的一種滿足家庭成員可持續成長與發展的精神需求，并實際引領這種需求的'意識存在。它使家庭成員能從中尋找到精神歸屬感，使家庭文化得以延續。與眾多文化相同，家風的核心是價值取向，并以價值為焦點向各個方向彌散開來，是常態家庭重要的文化資源。家庭成員在日常生活中進行代際之間傳播家風就成為家教，對家教進行文字的提煉就成為家訓。所以，家教和家訓都是家庭文化的一種傳播方式，也是在家庭內部發生的文化過程。中國古人十分注重“正本”“慎始”，強調“正其本，萬物理。失之毫厘，差之千里”，并試圖從男女婚姻對象的選擇上實現這一目標，因為父母本人及其家族的血緣族姓關系、品格操行、胎孕情況這些都是子孫成長發展之本。

　　在中國數千年家風內容的組成中，“慈幼”是最基礎的部分，簡而言之就是“不獨親其親，不獨子其子”的愛護幼兒意識。慈幼在中國古代即實現了由家庭觀念轉變為社會習俗和國家制度的過程，中國歷代政府常將慈幼觀念見諸政策和法令，春秋戰國時期甚至將“慈幼”與“王霸”基業密切聯系起來，道：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可運于掌。” 家風的其他基本組成包括儉樸，強調勤儉為本；自立，“積財千萬，不如薄技在身”；自律，如“戒多言”“與善人居”“慎交游”；立志，“志不立則智不達”；還有忠厚等。從另一個方面說，家風又是整個社會文化的亞文化，以家庭為紐帶促進個體文化化，并使個體的精神世界與外在的既有文化融為一體，培養完美的人格。

　　家風與社會主流文化有所不同，又有積極與消極之分，是整個社會文化譜系的組成成分。在一個良性社會里，政風、學風、民風、家風是相互影響的，端正家風需要全社會共同努力。

傳承好家風的作文7

　　俗話說：“國有國法，家有家規”。對一個少先隊員來說，一個家庭的家風意味著中華傳統美德的持續與傳承。一提起我家的家風，驕傲之感便會從我的心底油然而升。

　　在為人處事這方面，從小父母就教導我“緊睜眼，慢張口”。待人接物要有禮，對待朋友要誠信。在父母的熏陶下，《孔融讓梨》、《程門立雪》等家風小故事早就成了我的枕邊書，對我產生了潛移默化的影響，現在我對待客人和朋友也更有禮貌了。

　　為了更好的傳承家風，父母還讓我讀許許多多的關于歷史關于好家風的書，學習古代禮儀。現在我已經看過《二十四孝圖》，它使我更好的了解中華優秀的傳統文化，從而更好的把“孝教”運用到對待長輩當中去。

　　另外，我們家的家風還有最重要的一條，那就是“國家至上”。父母經常對我說：“有國才有家”，讓我無時無刻熱愛自己的.國家。父母在我很小的時候就給我講了《岳母刺字》的故事，岳飛將軍這種精忠報國的思想便深深地印在我的心中。

　　記得那次十一國慶閱兵式，我們全家人坐在電視機前，激動得等待著開幕式，我的手中緊握著小國旗，當我看到中國軍隊邁著整齊劃一的步伐走來時，我不禁激動得揮動國旗，卻不小心把國旗弄壞了。我的腦海中隨即回想起抗戰中，戰士們直到犧牲也沒有讓紅旗倒下的場景。于是我立即找來了膠帶，仔仔細細地把國旗修好。媽媽輕輕地摸了摸我的頭，嘴角掛著欣慰的微笑。我心里明白，正是“國家至上”的家風才讓我不自覺得付出行動。

　　總而言之，父母對我的諄諄教誨已經化成了三個詞：誠言、孝敬、愛國。它們會伴隨著我一生，幫助我成長，因為我堅信，好家風受益終生！

傳承好家風的作文8

　　今天下午我們浙江小記者來到了文華大酒店“浙江好家風”演講比賽總決賽的活動現場。我懷著無比激動的心情，早早地到了演講廳門口。簽完到，我們跟著記者姐姐進入演講比賽的大廳，我立刻看到了那些大哥哥大姐姐們，我的眼睛馬上發出了異樣的光彩，這些就是那些傳說中的“過五關斬六將”殺入總決賽的牛人了吧！真幸運，我能有此機會聆聽大牛們的演講。

　　沒過多久，主持人就宣布決賽開始。1號選手上場了，只見他理了理衣服，鎮定自若地開始演講了。他的主題是“家風伴我成長”。講述了他在良好家風的熏陶下快樂健康的.成長為現在的樣子，講的真好，把我都帶入了他成長的一幕幕情景中去了。我想他能講的那么好，跟他實際的生活環境是密不可分的，一個人能有如此的美好品質，基本上是離不開良好的家風的吧。

　　接下來2號選手的主題是“春風十里，不如家風有你”，3號選手的主題是“好家風，我傳承”。3位選手演講完后，我們小記者要采訪3號選手啦。我在腦海里努力想著老師剛才說的話：膽子要大，聲音流暢，不結巴。他們問題都問完了，就剩我一個沒問了，問啥呢？算了，還是等一下再問吧！

　　從5號到7號，他們的主題分別是“勤儉、崇學”、“家風從來不遠離”、“好風吹來正能量”。等他們演講完后，我們要去采訪“劍匠之孫”。他們家族幾代人都是做劍的，他們還把做的劍送給好多重要人物。于是我臨時想了一個問題：“哥哥，你們家里的人都那么厲害，對你有什么影響嗎？”他想了想說到：“我其實挺想過普通生活的，所以在這個家里，對我來說約束力還挺大的。”由于時間關系，我不能繼續深入的問他問題了。

　　后面8到11位選手都完美的演講完了，最后9號選手拿了冠軍。

　　今天是我第一次參加采訪活動，新手如我，臨場有些膽怯。但是看到那些大哥哥、大姐姐充滿自信、熱情澎湃的樣子，也深深的鼓舞了我。“好家風、好家族、好傳承”的思想令我震驚。看著大哥哥、大姐姐熟練的話語、從容的動作，他們肯定也是經過千錘百煉練出來的，他們這種堅持不懈的精神，也是值得我好好學習的。通過這次活動，我收獲良多！

傳承好家風的作文9

　　家家戶戶的的潮人，都有時代傳承的好家風。我們在生活中耳熟能詳、米之所及的諸如尊老愛幼、勤勞節儉、樂于助人、誠信敬業……都是潮人的好家風。

　　就跟你們談談我的鄰居吧！鄰居家本來就有一對夫妻，他們夫妻倆生了一男一女。現在，兒女都已經長大了，結了婚，生了孩子，這對夫妻也老了，兒孫滿堂。雖然家里的生活并不是很富裕，但是這戶家庭一直都是平平淡淡地過日子，和睦相處、從未吵架過，大家都過得很幸福。

　　而再看我前段日子從電視上看到的，有一個家庭，一對夫妻也是生了一男一女，現在也都已經有各自的家庭。可是，婆婆就是一直不喜歡媳婦，而且大女兒還站在婆婆這邊，最不可理喻的是：大女兒居然可以教婆婆用卑鄙的.手段去折磨媳婦。所以彼此之間總吵架，每次都鬧得不可開交。

　　俗話道：吃虧就是占便宜。偶爾吃虧一下，就比那種斤斤計較的人好。再說了，家庭美好圓滿總比整天鬧得不可開交、死來活去的好吧！希望大家能一直把好家風傳承給下一代的子子孫孫！

傳承好家風的作文10

　　當好優良家風傳承人說起這家風家訓，聽老一輩們講，勤儉節約可是我們家代代相傳的傳家寶。雖在21世紀的今天，物質條件相較于老一輩們那時的生活的條件好太多，但是我們全家人仍然謹遵傳家寶的教誨，從不鋪張浪費。

　　勤儉節約的家風，源于我的.祖輩，尤其是我已過世的爺爺。聽媽媽說，爺爺的一生坎坷。七八歲時便給地主家放牛，新中國成立后的土地改革法，使他擁有了自己的土地。從此，爺爺就把這土地當作自己的命根子，播種、耕種、收獲，樣樣精掐細算，舍不得浪費一滴糧食。直到過世時，還依舊恪守著節約的美德。爺爺曾教育我：雖然現在生活條件好了，但是我們不能忘記以前艱苦的生活。一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。爺爺雖然不在了，但勤儉節約的精神永遠存在我心中。

　　爸爸媽媽這一代便傳承了爺爺勤儉節約的優良品德。節約不僅只體現在糧食上，更體現在生活的方方面面。用完電腦或看完喜歡看的電視劇后不關閉電源，是一種罪過；不隨手關閉水龍頭，放任水龍頭中的水流，似乎就是犯了彌天大錯；還能穿的衣服扔掉就是罪惡滔天。像面包這樣的零食就好像是奢侈品一般，從來不會出現在我的家里。我曾無數次抱怨爸爸媽媽的摳門，爸爸媽媽總是笑而不語。長大后才明白爸爸媽媽的做法，其實是一種勤儉家風之美。在爸爸媽媽潛移默化的影響下，勤儉節約仿佛是一股無形的力量一般，早已深入我心。每當我浪費之心開始作祟時，我總能記得爸爸媽媽的教誨與爺爺那句語重心長的話：一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷、恒念物力維艱。

　　作為勤儉節約家風的傳承人，更應把勤儉節約的美德發揚光大。我因此大聲倡議：讓節儉成為習慣，讓節儉成為生活方式。讓我們一起肩負發揚這一美德的使命，讓節儉深入人心，讓我們一起當這優良家風的傳承人！

傳承好家風的作文11

　　中國歷來特別重視家族傳承與家庭教育，自古就有許多家訓，甚至是今天個別有名望的大家族依舊延續著祖上的諄諄教導，一經提起這些家風、家訓來聊聊時，自然會別有一番滋味和特別自豪的情感。

　　記得小時候每每外出時，我的父母會百般叮嚀：緊睜眼、慢張口、謙虛謹慎、待人接物要有禮貌如此云云。我的父母的這些教育使我領悟到的無怪乎是：謹言慎行、為人低調。這些教導的話語雖不大氣，但也相當的適用中肯，在普通民眾間為人處事去使用也是恰到好處的。

　　每當穿梭在文化名城的小巷深處時，不經意間就會看到“忠厚傳家久，詩書繼世長”的匾額。盡管房屋已是老舊簡陋，但有了這些穿越歷史的家訓，才更能顯示出房屋主人曾經滄桑的經歷以及世代延續家風所帶來的家業平安的傳承。細細品味這十個字，不免讓人陷入沉思，回味深遠。從某種程度上來說，“家風”傳承的重要性，不亞于血緣的傳承。“忠厚”與“詩書”，就是中國古人所強烈追求的理想精神與文化特質。古人渴望這種精神與生活方式能夠世代相傳，也就把它作為家族興旺與驕傲一種圖騰符號。

　　中國古代重農桑，“耕讀傳家”是古人世世代代最理想的生活方式。耕田既事稼穡，又豐五谷，既養家糊口，又安身立命。讀書則是既知詩書，又達禮義，既能自強不息又能厚德載物。然而中國歷史上大多數老百姓雖與名門望族無緣，但他們都有自己的家風傳承。透過歷史來看，每個家族好的“家風”都稱得上是中國人千百年來薪火相傳的信仰，所以“耕讀傳家”就是在以農耕文明著稱的中華民族中所有中國人共同的家風了。“耕讀傳家”不但讓國人學會做人，而且還讓國人學會謀生，從古至今已經深深印在每一個中國人的心中了。

　　歷史上能夠傳承數十代、輝煌不滅的家族是不多見的。大多是顯赫一時，后因家風不繼，子孫不能夠維系家風，或是世事變遷大難臨頭，使得家族分崩離析，瞬間灰飛煙滅，給后人留下“俱往矣”的無限慨嘆。正如《紅樓夢》里的“好了歌”唱得一樣蒼涼，“陋室空堂，當年笏滿床;衰草枯楊，曾為歌舞場”一曲殘香，就會又給我的漂浮出了歷史上曾經的那份感傷和蒼涼。然而在今天千千萬萬個家庭中，還能有多少“蛙鳴稻浪，詩書吟唱”可言呢?漸行漸遠的“耕讀傳家”也許就只能成為當今世人的`無限鄉愁吧。

　　有幸讀到《曾國藩家書》，全書以“重德修身”為宗旨，真實細密，平常而又深入地教化著子孫后代。曾國藩對自己及家人要求非常高，不僅在封建的清王朝末期成為修身治家道德楷模，也讓崇尚禮儀的儒士大家稱譽為“道德文章冠冕一代”。曾國藩認為持家教子要注意以下十事，勤理家事，嚴明家規;盡孝悌，除驕逸;習勞苦為要義;不可有余財;聯姻不必定富室名門;家事忌奢尚儉;治家注重：考、寶、早、掃、書、疏、魚、豬八字;親戚交往宜重情輕物;不可厭倦家常瑣事;擇良師以求教。《曾國藩家書》可謂概括了中國古代持家立業的基本生活理念和世代相傳的傳統。無論是從修身持家、交友教子、還是處事理財、為政治學等都十分的詳實細致，對于我的現世也不愧為一部生動的生活寶鑒。這些教導對現代人仍有教育指導意義，也令現代的“紈绔子弟”以及那些被“官二代”“富二代”坑過的“爹”們感想頗深吧!

　　生活中我的要懂敬畏，做人要有底線，這是我的在中國傳統教育中所總結出的教誨，即使在不懂敬畏、缺乏底線的今天仍有無數中國人在堅持。我的必須堅持好的家風，好的家風能夠培育出家之驕子、國之棟梁;樹立好的家規就能夠培養出更多的品行良好的國之公民。

傳承好家風的作文12

　　21世紀，不僅電視上有很多關于“家風”的宣傳片，而且大街小巷也都有關于這一主題的宣傳欄和海報，對于這個社會，這個問題的確很重要，它的主要目的就是“弘揚中華美德傳承良好家風”，宣傳中華精神，弘揚“尊老愛幼”的傳統，漸漸的，我們在傳統文化的熏陶下，也慢慢做到了……

　　中華傳統美德都源于中華傳統文化。中華傳統文化現在被大家重視起來了，在小學的時候，學校就開始教我們“國學”，學習《三字經》《弟子規》《論語》等等，那時候我們漸漸接觸到其中的一些精神，道理，品質，漸漸的，我們愛上了“國學”，慢慢懂得這些道理。我們穿行在這些文字中，穿行在它的精神中，在生活里，少了浮躁之心，多了敬業之心；少了攀比之誘，多了愛崗之意；同學之間，禮貌用語多了，臟話惡語少了；友愛互助多了，驕橫奢侈少了；追逐打鬧少了，讀書學習的人多了……這都是大家養成的'好習慣，好品質。

　　“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”孔融四歲時，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這告訴我們尊敬和友愛兄長的道理。在生活中，我們不僅要尊敬兄長，更要尊敬長輩，就像在我們家一樣，家中有一個規定，如果有長輩到我們家來做客吃飯，我們晚輩是不可以比長輩先動筷子，爸爸說，這是基本的禮貌，也表示對長輩的尊重，所以不可以不遵守。有一次，我和爸爸回老家，在路上很餓，好不容易到家可以吃飯了，看見桌上的飯菜更是餓的不行，爺爺看見了說：“睿睿，餓了吧，自己先吃點菜吧。”我點了點頭，剛剛拿起筷子，就被爸爸叫住了：”等一下，沒看人還沒有來齊嗎？我們的規定你都忘記了！？”“哦哦，我知道了”爺爺又說：“她餓了，你就讓她先吃就是咯！”“不行，規定就規定，必須遵守的”于是，我點點頭，接著，把手又收了回來，只能再忍一忍。

　　還有“親師友習禮儀”這又告訴我們我們作為家中子女，正當年少的時候，應該努力與師長、朋友接近，努力向他們學習各種禮節禮貌方面的知識。

　　我們能懂得這些道理，不都是中華傳統文化的恩賜嗎？有了這些，家庭這一個小個體變得和諧，社會也變得和諧，那么國家也將會變得和諧。

傳承好家風的作文13

　　孩子們的健康成長，就猶如一棵樹生長的過程。家長需要精心教育與幫助孩子健康成長。孩子們的缺點與不足，不是來源于他自己，而是來源于家長。對于這些缺點與不足，家長不能對孩子進行粗暴的打罵，而是先糾正家長本身的錯誤，從而再引導孩子往正確的方向走。面對那些誤入歧途的孩子，大多數是由于外界因素與家庭因素造成的，不良的家庭壞境會給孩子造成了負面的影響。這時候，家風、家訓與家教的好與壞就是最有利的證明。

　　首先，家風就是一個家庭的風氣。它是精神一層表面的教育，也是一種潛移默化的理念。家風是一種正面的、積極向上的行為準則。它在于內化心靈，而外化行為。所以，孩子的家風教育不只停留在表層的行為教育上，更重要的是對孩子精神上的教育。因此，家訓對于孩子的精神教育就起到至關重要的作用。

　　家訓是中國自古流傳的一種家庭傳統，至今在我們的生活中仍然有強烈的影響。對于家風來說，家訓更為具體、易懂。它就是對孩子的一種要求與警示，能夠更確切地指出孩子的不對。將家規熟記于心，每當孩子做事時，都會以家規為準，符合則為之，不符合則拒之。無形中，起到了警告、監督的作用。其實，家訓也可以理解為在家風的基礎上加以補充，達到內外要求，共同形成的.目的。

　　我認為，家風與家訓的主要體現還是在家教。家教是由父母雙方共同對孩子的親身教育。這種教育是其他教育不能代替的。總而言之，家風與家訓都屬于家教。所以，家庭壞境的好壞直接影響了孩子的人生觀、價值觀以及世界觀的形成。當然，家教是否成功，也能夠直接反應你是不是一名合格的，負責任的家長。孩子在初始階段，他們所有的認知標準都來源于父母對孩子的引導，在這段時間內，父母能否讓孩子正確地認識人生觀，價值觀以及世界觀。這些觀念一旦形成，就很難再次改變。因此孩子的一生與家庭教育的質量是密不可分的。想要孩子擁有一個美好的未來，家長必須給孩子一個良好的家庭壞境與良好的家庭教育。

　　家風不是說說而已，家訓也不是背背也罷，家教就更不是簡單粗暴的那種打罵教育。家長對孩子做得夠不夠、好不好、嚴不嚴，就體現在孩子的未來。千萬不要等到無可挽回的地步才開始后悔當初對孩子教育的懶惰與放縱，要從現在就開始對孩子教育，擔負起自己作為家長的責任，百分百地投入到教育中去，嚴格地要求孩子，以高標準的家庭教育幫助孩子成就人生最美好的未來。

　　好家風，好家訓，好家教，中華民族發展史上不可或缺的一部分，也是無法忽視的話題。愿我們每個人都能在好家風，好家訓，好家教中幸福成長。

傳承好家風的作文14

　　家是什么？家是陽光。不管遭受多大的風雨，它一直都在溫暖著我；家是港灣，溫馨的心靈港灣，旅途中疲憊了，一個提供休息的地方；家是岸，永遠的岸，不管漂泊到任何地方，他都在那，在等你歸還。

　　家風奠定了每一個家的道德素質，代表了一個家的整體形象。就好比學風，學風是靠同學們良好的學習氛圍、行為舉止形成的。一個有素養的人就能體現出他的家風很好。一個家風的人，就說明他的家庭素養是很高的。家風是從一代人，一個家庭日積月累和他們的文化修養所沉淀下來的'，父母的行為舉止、家教對孩子的影響特別重要。父母的一些舉動，總是能影響孩子。孩子的生活習慣，做人的原則就是從生活中各個方面中培養起來的。從小，父親就教導我如何做人，做人要有原則，做人要有本分，不要輕易受別人影響，我想這便是我的家風吧。每個人對家風的定義不同，比如著名小品演員趙本山說人心要坦蕩，要學會放下，還要有信仰，不愛國的人他看不起；著名相聲演員郭德綱用行走江湖多年經驗教子“吃虧妨，但當防欺詐”；當代著名作家莫言表示“我們家最主要的就是重視學習，重視文化，就是學上進，與人為善”；體壇明星姚明和作家陳忠實的家風都是“誠信第一”；湖南省著名書家石書紅先生認為家風是一個社會“核心價值觀”的體現等等。我家有五口人，父母，我，還有兩個疼我的哥哥。我們構造了一個快樂溫馨的大家庭。在學習上從小父母就教育我要好好學習，考上大學，然后可以找到好工作；在做人方面爸爸總是教導我要樂于助人，踏踏實實地做事，在生活上，我們家里5人和睦相處，在節假日的時候我們會有家庭日，大家一起出去旅游。平時我有不懂的方面，哥哥們也會給我講道理，讓我可以學習。

　　我家的家風是和諧，有可能家人比較多的關系吧，親人的感覺會比較強烈，相反現在大多數的家庭都是獨子，這樣他們也就體會不到兄弟姐妹的感情了。我最喜歡家里人其樂融融的感覺，尤其是年齡越來越大，更加深有體會，哥哥們都上班了，平時在家的時間也少了許多，所以大家在一起游玩的時候就會尤其幸福。這就是一種和諧的幸福，爸爸媽媽平時總是讓我們兄妹幾個互相照顧，以后他們不在了，我們三個是最親的人。就像我國是一個和諧發展國家，不支持戰爭，因為這個只會給我們帶來災難，百害無一利。相反各國和諧相處，人們安居樂業，這樣國家安定，人們幸福，不是很好嗎？何樂而不為呢？

　　有了和諧的家風就會有和諧的社會，這樣人們在社會中才會快樂的生活。所以我認為擁有和諧的家風是十分有必要的，我也希望以后的生活也可以很和諧，和諧地對待每個人，日子也可以和諧地過下去，傳承到一代又一代。

　　我的家風，我傳承。

傳承好家風的作文15

　　“家風”一詞在近幾年越來越多的被提及，一度是備受人們關注的熱點。那么什么是“家風”呢？翻翻詞典“家風”指的是一個家庭或家族的傳統風尚，也可稱之為門風。每個家庭都有自己獨特的家風，每個家庭的家風都是有所不同的。但是無論是什么家庭他的家風一定是積極的，向上的。好家風我傳承,作文

　　我們家的家風是誠信，一個人無論他的學習如何，家境如何都不是太必要的東西，這是一個人的附加價值。而一個人的道德品質才是最重要的。這是他本身的素質修養。一個人的人品如果都受到他人的質疑，那么無論他的能力有多強，他都不會得到重用，不會得到人們的`真心喜愛。因為不會有人喜歡一個滿口謊話，為達目的不折手段的人。好的家風會讓你養成許多的好的習慣，這些習慣甚至能使你受用終身，所以好的家風一定要傳承下來。這在古時就有所體現。家風在古時頗受重視，關于家風的文字傳至今的多如繁星。辛棄疾在《水調歌頭·題永豐楊少游提點一枝堂》詞中有中有提及自己的家風:說的是 “一件夏衣和冬衣度年，一缽一瓶每日，我的舊家風。”形容自己的家境貧寒。庾信《哀江南賦》序：“潘岳之文采，始述家風；陸機之辭賦，先陳世德。”以潘岳的文彩而始述家風，陸機的辭賦而先陳世德。由此可以說家風一詞是中國傳統文化的傳遞。一個家庭中家風是一個很重要的部分，家風在日常的生活中潛移默化地影響著下一代的心靈，塑造下一代的人格，是一種無言的教育，是最基本、最直接的教育，它對孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養、為人處事及生活習慣等都有著巨大的影響。可以說，有什么樣的家風，就有什么樣的孩子。一個家庭的家風對下一代的成長有著直接的關系，這決定了孩子將來的性格，職業等等。在我看來，家風包括家庭的文化積淀，信仰，所在的地區的風俗，受教育的程度等。北宋的三蘇，蘇洵，蘇軾，蘇轍他們都是唐宋八大家之一，這與他們的家庭環境有著莫大的關系，父子三人都有著極高的文化水平，并且他們都有著高尚的品格修養，這就是家風的傳承。

　　東晉的著名書法家王羲之他的成功也是有家風的極大影響，他的的家族是晉代屈指可數的豪門大士族。無論是王羲之的祖上，還是其子孫、親戚朋友，都是虔誠的道教信仰者。同時，王氏家族還是名門望族，素來重視對家族成員文化素養的培植。王羲之置身其中，耳濡目染，最終成就了他的“書圣”之名。他的兒子王獻之受到了他的影響，刻苦練字與他合稱“二王”。有“小圣”之稱。

　　由此可以看出良好的家風是我們中華民族傳統文化傳承的根本！

　　家風的好壞關系著一個家庭的未來，孟母三遷的故事我們每一個人都學習過孟母之所以要帶著兒子三次搬家，就是為了選擇一個良好的教育環境。實踐證明，好家風我傳承。

　　孟母的做法是十分正確的，現代的家庭如果無法為子女教育創造出良好的教育環境的話，也要選擇一個有利于子女健康成長的環境。不然就會出現“白砂在涅，與之俱黑”的結果。

　　我們大多數人應該都在小時候被父母詢問過班級里哪個學生的成績好，在學校里有沒有被老師表揚，哪個同學是這次的班級第一等等。這也是父母在關心我們的身邊環境防止我們被不好的風氣所影響。

　　然而現代的人對于家風的意識變得十分淡薄，快節湊的社會環境使得人們變得不是太過在意家風，甚至人們對于家風的定義都模糊了。這是一件十分悲哀的事。近幾年的“家風”重提我認為是十分有必要的，好的家風對于社會風氣的引導都會有著巨大的推進作用。

　　讓我們為了構建美好和諧的社會風氣傳承家風，傳承中國傳統文化的積淀！

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