- 相關(guān)推薦
【集合】我家的家風(fēng)作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我家的家風(fēng)作文3篇，希望對大家有所幫助。
我家的家風(fēng)作文 篇1
說到我的家風(fēng)，我想用四個字來形容：獨(dú)一無二。我媽是小學(xué)語文老師，家里很多親戚都是老師，算是書香門第。
中華美德應(yīng)該代代相傳。雖然我們不和長輩住在一起，但是只要有空閑的周末和假期，我們都會回去看望長輩，一天回爺爺奶奶家，一天回爺爺奶奶家。我經(jīng)常幫長輩做力所能及的事。我喜歡和爺爺一起去地里摘蔬菜。天空湛藍(lán)，水清，花艷麗，草青青，眼睛里充滿了新鮮感和活力，一路上和爺爺一起歡笑歡笑和歡笑。看，我忙碌的身影在幫奶奶掃地擦桌子！奶奶說我比我媽更會收拾，我整理床鋪像個軍人。我打掃的房間井井有條，爺爺總是笑著說：“嗯嗯，寶寶回來了，我找東西也輕松多了。”。
我喜歡吃奶奶做的腌魚；奶奶做的醫(yī)生蛋糕；野生甜玉米；爺爺養(yǎng)的雞鴨蛋。我喜歡看到爺爺在路口和我們打招呼時等待和期待的`眼神，拉著我的左手和右手一會兒。我喜歡聽奶奶夸我個子高，越來越漂亮的話。每次我都說：呦呦呦，比奶奶還高。我喜歡聞奶奶。是家。我奶奶的名字，是桂香，我經(jīng)常逗她：我奶奶有桂花香。她故意生氣地說：“我不給你做蛋糕。”。我喜歡坐爺爺?shù)娜嗆嚾ナ袌鲑徫铩Ｎ蚁胭I什么就買什么，爺爺會跟著我。每次有熟人問他，他總是說：我不認(rèn)識這個漂亮的小姑娘，你一定要跟著我。然后他們笑了，大家也跟著笑。
家庭是苗圃，我們是幼苗。家風(fēng)如雨滴，隨風(fēng)潛入黑夜，默默滋潤萬物，幼苗只有在雨露的滋潤下才能健康成長。在良好家庭作風(fēng)的影響下，我很優(yōu)秀。我是一個全面發(fā)展的好學(xué)生，我覺得這和我們家獨(dú)特的家庭風(fēng)格有關(guān)。我媽經(jīng)常教我回家看看，把孝放在一切美德的第一位，讓家里的一切都幸福，不是在言語上，而是在行動上。這種無言的教育，無言的經(jīng)典，無聲的力量，一直伴隨著我成長。我很慶幸自己不是留守兒童，也很慶幸我們家的老人不是留守老人，我們是一個和睦相處，相親相愛的大家庭。
我們的家庭風(fēng)格很獨(dú)特。它是一盞燈，指引我走向正確的道路；是一艘船把我?guī)У搅税踩谋税叮凰且豢|陽光，溫暖著我純真的童心和我們家的每一個人。
我家的家風(fēng)作文 篇2
家風(fēng)是什么？顧名思義，家風(fēng)就是一個家庭的風(fēng)氣，風(fēng)格與風(fēng)氣，而我家的家風(fēng)則是“尊老愛幼”，“勤儉節(jié)約”。
有一天早晨，我去上學(xué)的時候，公共汽車上太擠了，有一位老奶奶上了車，可是車上沒人愿意為這位老奶奶讓座位，我就想起了媽媽對我說的話：“要尊老愛幼，如果在公共汽車上看到有老人上了車，你要主動把你的座位讓給他！”我就把座位讓給了那個老奶奶，那個老奶奶連忙謝謝我。那時，我心里美滋滋的，感覺到車上所有的人都在夸獎我。
如果在暑假或者是寒假的時候，我們也會去老家給姥姥、姥爺買好多他們喜歡的東西，讓他們高興。在沒有放假的時候，我們也會抽時間回老家。
姥爺和姥姥他們都是農(nóng)民，所以幾乎沒有時間像別的人一樣有時間出去玩兒，只是在菜地里辛勤耕種。所以爸爸媽媽回去時給姥姥、姥爺買許多他們喜歡的.東西。只要回去了，我們都會和姥姥、姥爺一起去干活。是啊，尊老愛幼是每個人都應(yīng)該做的事！同樣，勤儉節(jié)約也是每個人應(yīng)該做好的事情。
每一次我和家人去飯店里吃飯時，都會看見有某些人把吃剩下的飯菜讓服務(wù)員倒進(jìn)垃圾桶。但是，那些扔掉剩下飯菜的人們，你們可曾想到過那些飯菜都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”從耙地、播種、插秧、澆水、殺蟲、除草、收獲，每一個環(huán)節(jié)都蘊(yùn)含著農(nóng)民多少辛勤的勞動呀！每當(dāng)看到那些糧食被倒入垃圾桶時，我都會想到一句格言警句：“一粥一飯，當(dāng)思來之不易。半絲半縷，恒念物力維艱”
我們無知的浪費(fèi)，會讓某些人吃不上飯。我們覺得不好吃的食物，有些吃不上飯的人會覺得很好吃。
這就是我們家的家風(fēng)。
我家的家風(fēng)作文 篇3
說起家風(fēng)，我會不由自主地想起“敏于事而慎于言”這一句。年幼的我在書上看到這句時，便問爺爺：“這話是什么意思？”爺爺告訴我：“簡單來講，就是少說多做。少說空話、大話；多做實(shí)事……”我似懂非懂，不過，它已經(jīng)像一顆種子落進(jìn)了我的心田。
記得有一次，老師把全班分為五組進(jìn)行搶答比賽。當(dāng)老師念第一道題目時，我們組參與搶答的人屈指可數(shù)，最后，自然是輸?shù)煤軕K。當(dāng)時，身為小組長的我氣憤地指責(zé)了他們。回到家，我一五一十地告訴爸爸有一群“豬一樣的隊(duì)友”，爸爸卻說：“你舉手了嗎？如果自己沒做好，就沒資格責(zé)備別人。”想起課堂上我也因怕錯而猶豫不決，我的臉上似火燒一般。爸爸又語重心長地說：“記住，要少說多做。”對，少說多做！多么熟悉的字眼！
這以后，老師布置搶答時，我大膽地舉起手。而我身邊的人，也紛紛加入了搶答的行列。因?yàn)榇蠹业姆e極參與，我們組終于拿了第一。
慢慢地，這幾個字在我心里生了根。我發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽也正是這樣的人。他們平時都不愛說話，更多的`時候，我看到的是他們忙碌的身影。家里雖不富裕，但一切井井有條。對我，他們也極少責(zé)備和夸獎。考砸了，說一句：“下次努力！”；考得好，笑瞇瞇地“嗯”一聲。
現(xiàn)在，我當(dāng)上了班長，老師讓我負(fù)責(zé)管理班級衛(wèi)生和紀(jì)律。每當(dāng)來到學(xué)校聽到書聲很小時，我沒有忙于記名字，而是拉上其他班干部，拿起麥克風(fēng)，大聲領(lǐng)讀；有的時候，我在過道上看到紙屑，總會毫不猶豫地?fù)炱饋怼?/p>
我的家風(fēng)，用“少說多做”這幾個字概括再合適不過了。今后，我會把它謹(jǐn)記在心，時刻鞭策自己！