家風作文

時間：2022-03-03 15:31:48 家風我要投稿

家風作文匯總六篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的家風作文6篇，希望對大家有所幫助。

家風作文匯總六篇

家風作文篇1

　　“父母教，須敬聽，父母責，須順承......”每當耳邊想起稚童誦讀的《規》，自豪之感，油然而生。回首中華五千年，長江黃河不絕流，炎黃血液于水濃。

　　古人云：家—國—天下。不論是原始的母系社會，還是后來至今的父系社會，無不是以家庭為單位。周朝禮儀萬古傳，宗法情緣，讓家人間情感相通。一代，一代，父教子學，家訓家風就這樣傳承了下來。社會的穩定依賴于家庭的和諧，而家庭的和諧，正是良好家風的傳承。

　　細品古昔，諸賢家風名揚萬戶。

　　范仲淹在《嚴先生祠堂記》中云：云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長。仔細想來，這也是他的生平寫照。少時家貧，劃粥分食，刻苦攻讀。蒼天不負，終成名相。成功之后的他卻依舊嚴于律己;簡約樸素，不忘初心—先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。以致生前不曾豪奢，入殮竟無新衣。一日，看到為朝廷之女的兒媳用從娘家拿來的絲綢做帳幔，心里不高興，道：這樣好的絲綢，怎么能用來做帳幔呢?我們家一貫講究清素節儉，你們如果把這些奢華的壞習慣帶到我家里，亂了我的家規，我就要燒了你的綢緞!正是這樣嚴格的范氏家風，影響了一代又一代后人。

　　“不望代代得富貴，但愿代代有秀才。”曾氏后裔經歷的余年而不衰：中國近代外交家曾紀澤，數學家曾紀鴻，國民黨國防部長俞大維，翰林院最年輕的進士曾廣鈞等等，而這些卻是一代名臣曾國藩的兒孫。成功的背后，離不開家風的熏陶，而曾國藩家訓更是眾多家訓中的代表。曾家門風，以“八本”“三致詳”為精髓，為今人提供了堪為典范的藍本。曾國藩曾留下了十六字箴言家風：家儉則興，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤。家訓如此，而曾國藩自己的言行更是“苛刻”。家里不得雇傭仆役，男人必須下田耕地，女人需要親自紡織。據說，他穿的鞋都是夫人做的。他對祖訓的恪守，不得不讓人們肅然起敬。也正是這樣的家風和這樣的模范作用，讓曾氏家風傳承數代而不衰。

　　縱觀古今，戶戶家風平凡而又偉大。

　　央視“家風走進基層”專訪欄目，獲得了不少觀眾的好評。不論是問鼎諾獎的作家還是各行各業的普通市民，都道出了他們的心聲。

　　莫言說：“重視文化，與人為善。”

　　面攤老板說：“天上不會掉餡餅砸到我頭上的，做人要實在一點，樸實一點，厚道一點。”

　　臺灣企業家黃梅頓說：“父親崇信儒家思想，常說一句話，我們不要做不要孩子做的事。”

　　撫今追昔，不難發現，中華兒女的成長道路上，都有各自獨特的家風，或大如朝廷大員，或平凡如市井居民，家風都沐浴著我們。

　　云往哪兒，取決于風的方向，風不定，運會迷茫。人如云，行走在人世的天空里，家風尤為重要。良好的家風有如春風化物，雖默無聲息，卻指引人生，凈化心靈。

家風作文篇2

　　過年了，我來到外婆家。外婆住的村是一個很有文化底蘊的地方。每家門口都掛著一張扇子形的牌子，上面寫著村訓和家訓。該村的村訓是：“和為貴，孝為先，勤為寶，儉為德。”而每家的家訓各有風采。我尋訪了幾家的家訓，有“團結鄰里，與人為善，明理處世，誠信為先”、有“提倡勤儉持家”、有“老實做人，老實做事”、“以德為根，以誠為本”……感觸頗深。

　　出于好奇心，我通過問外婆，得知這一村的以前廢舊的汪氏祠堂已經煥然一新，里面陳設各式各樣的村面貌。西北方有一個農家書屋，西南方有一個老年館，正東邊掛著三塊大牌子，分別寫著“功勛宗親”、“繼述堂”、“毛主席萬歲”。和去年來到這里相比，那荒廢的樣子簡直不堪入目。而現在成了大家的活動中心場所，每天下午，村子里的一些小孩、大人都來到這里，開展各種活動

　　我有幸來到一位已到退休年齡卻仍堅持教學的汪老師家里進行尋訪。

　　進門時，我腰瞟了一眼門口，他們家的家訓竟是諸葛亮的至理名言：“淡泊明志，寧靜致遠。”見到老師的第一眼，便覺得給人和藹可親的感覺。布滿皺紋的臉上洋溢著燦爛的微笑。

　　“早就聽聞您的大名，您是在教育上特別出色，我想肯定是有值得學習的地方。請問您在教育方面上有什么要求？”

　　剛坐到沙發上，我就迫不及待地問。

　　他沉穩地回答：“其實我并沒有你說得那么神奇，在工作上我一直秉持著愛學生，對學生嚴格的要求。學生是祖國的花朵，我們要好好栽培他們。”

　　“哦！原來是這樣。”聽完汪老先生的話，我恍然大悟。“您的兒女也很優秀，那您是如何把自己的兒女培養成才的呢？”聽聞他的兒子在村中任會計一職，女兒在法院上班。

　　“我的兒女不算得優秀”他面帶微笑的回答。“在教育兒女這一方面，我依然是對兒女嚴格要求，教導他們多讀書，學習好的榜樣。除了學習，同樣還要有一個好的品德。”他繼續接著說，話語中透露著謙虛。

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　　我們似乎很投緣，聊了一個下午。

　　天色不早了，要回去了。出門時，我又往門囗瞟了一眼，那句諸葛亮的至理名言：“淡泊明志，寧靜致遠。”深深地印在了我的心中，永不忘記。

家風作文篇3

　　良好的家風是孩子成長必要的保障;良好的家風是在起跑線上一次有力的助跑;良好的家風更是美德的傳承!

　　良好的家風是在熏陶和教育中逐漸形成的。美國現任總統特朗普小的時候是一個性格頑皮的孩子。揪女生的頭發，還往老師的講桌上扔橡皮，讓父親很煩惱。父親便把特朗普送進軍校受訓，就這樣特朗普找到了自己未來的方向。他超越了父親在年輕時就成了億萬富翁，到老了還成為舉世矚目的美國總統，正因為特朗普家族有著嚴厲的家風，所以才能讓他走上人生的高峰。

　　好的家風是兒女成才的無形的力量。成龍小的時候體弱多病，父親讓他去上學，而成龍不愿上學，總是逃學，這讓成龍的父親很煩惱。在這種情況之下，成龍輟了學，父親讓他去了武術班，可是成龍嫌累，不學武功又逃學，父親把他抓回來問他為什么逃學，成龍說："學武太累!"父親說："我六十歲尚能掂大勺養活自己，等你到六十歲時又能做什么呢?"就這樣，成龍牢記父親的話，終于成為一名享譽世界的武打明星。

　　良好的家風會在孩子幼小的心田上灑下希望的種子;良好的家風是家庭幸福的源泉，也是人生事業上最響亮的金字招牌更是美德的傳承!

家風作文篇4

　　我的家鄉在湖北鄂西，想知道我的家鄉是怎樣的嗎？和我一起來看看。我的家鄉非常美，那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片，來和我一起看看。我的家鄉很美，我就給你講講春天吧，春天鮮花盛開，百花齊放非常美。春天，來到后院里，迎面送來的是一陣陣鮮花的香味。在往前走，前面有桃樹，梨樹和柳樹，桃樹兩種顏色——白色和粉色，風一吹，桃樹上的花瓣飄落下來，像從天上飛瀉下來的仙女，像一個害羞的小姑娘，一張張可愛的笑臉；柳樹正搖著細長的小辮子。向左走，看到了一座山之后，在往里面走，就可以看到兩座山中間的瀑布，那條瀑布很長很寬。我望瀑布從上面飛瀉下來，突然讓我想起了唐代詩人李白的`一首詩“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”每當有客人來了，都會用這水招待客人。在向后走，可以觀賞金燦燦的油菜花，金色的花朵鋪滿了大地，美麗極了。

　　我的家鄉很美吧！還想知道我的家鄉的夏天，秋天和冬天嗎？下次我帶大家去我的家鄉玩吧！

家風作文篇5

　　素有“文明禮儀之邦’’的中國，擁有上下五千年的文明歷史，每一位炎黃子松都是文明的傳承人。

　　家風是中國人民慣有的風范，優秀樸實的家鄉，養育了一代又一代人民的良好習慣。

　　家風又稱為門風，家風其實是在家庭里形成的一個道德標準。每一個家庭都有自己家獨特的家風，或樸實的，或嚴厲的，或個性的。

　　“儉以養德，德由儉來。”把樂與節儉作為培育家風的準則。雖生活節儉，但卻造就了樸實的家風。節儉不是一件小事，是一種生活態度和價值取向，是一種催人奮進的精神力量。從小在一個節儉的家庭中生活，接受父母節儉的教育，長大之后才能做到不怕吃苦的優秀品德。

　　學會節儉，在這物欲橫流的社會才會抵抗得了誘惑，自覺自律自重。在節儉的家風中，只會不斷造就一批又一批的優秀學子，在社會中抵得住誘惑而成就自己的夢想。

　　“學以增智，學以立身，”家風以嚴厲的學習為常態任務。圣賢由學而成，才能由學而得。學習可以改變命運，所以有很多家庭會以學習為家風，雖嚴厲，卻是一種正能量。古往今來，有多少文人墨客不是因學習而成就，遠名四海。學習文化知識，不僅是一個家庭的任務，更是一個名族崛起的必經之路，我們以學習為傲，以學習為榮。在家庭中，家風的形成從小時候開始的，從小養成

　　善學、愛學，勤學的習慣，嚴厲之后必有大的作為。每個家庭成員都希望通過這嚴厲的家風，使代代能薪火相傳，代代出人才。 “為官發財，應當兩道,”把甘于清貧作為培育良好家風絕對是個性的。如今我們會經常聽到官府某某貪污受賄，被曝光后遭到人民百姓的極大反響。一個家庭或家族能用能用清貧作為家風，這不僅是偉大也是一種個性十足。

　　唐代詩人羅隱就有“國計已推肝膽許，家財不為子女謀”的名流傳后世。以清貧作為家風傳承，這樣家庭出來的子女必有大的作為，他們不計金錢為目標，追求的是精神的傳承。真正高明的父母，是把優良思想和品德操守留給子女，這樣才能為家人贏得長久的榮譽的尊敬，為家庭帶來長久的快樂和安詳。

　　良好的家風的形成不是一朝一夕，我們需要長時間的堅持，需要用努力去傳承。家風是中國文明的標志，每一個家風都有一個不為人知的故事。因為有家風，才有了中國上下五千年的歷史。傳良好家風，做美德少年！

家風作文篇6

　　中國有句諺語叫“三歲看大，七歲看老”，雖然有點夸張，但也真切地反映出了一個家庭對孩子成長所產生的巨大影響。我們常言“養不教，父之過”，在史書典籍中也有“孟母三遷”的教育故事，這說明了家庭教育對于孩子的影響。

　　這種影響，并不是父母長輩所擁有的財富或是人脈權勢導致的，而是父母長輩潛移默化中的一種性格品質的培養，也就是家風。讀《中國家風》這本書,就如同與一位長者在一塊兒,靜靜地聽他述說一個個關于家風的動人故事。當我讀到《父親的遺言》時，我讀懂了自力更生、自我奮斗是一種家風；當我讀到《媽媽是家風》時，我讀懂了寬厚待人、助人為樂是一種家風；當我讀到《家中有善風自揚》時，我讀懂了尊老愛幼、心存善念亦是一種家風......

　　我不禁思索，我家的家風又是什么？我想起了我的爺爺奶奶。在我小時候，總會看到爺爺帶著老花鏡拿著一本書讀的很認真，后來爺爺眼睛看不見書上的字了，便會讓我念給他聽。而我的奶奶雖然沒有什么文化，但是卻為家人操勞了一輩子，勤勞善良在她身上體現的淋漓盡致。他們將愛讀書、樂意助人的特性傳承到了我母親身上，而后又傳遞給了我。我想，這就是我們家的家風。在生活中，我們也時常會聽到父母教育自己子女“別人的東西不能拿”，“站有站樣坐有坐樣”，“吃飯不能左挑右揀”，“看到長輩要有禮貌”.....

　　仔細想來，這些通俗易懂的大俗話同樣是家風的傳遞。一句話，一個手勢，一件小事，舉手投足間，經過一代代的傳遞，就形成了一個家庭的傳承。而一個人人格的起點恰恰是在家庭的傳承中形成的，憑借著這些點滴傳承，我們才能在物質生活極大豐富，不同文化高速融合傳播的今天，直面意識形態領域挑戰所作出的積極應對，堅守住內心的安寧和純凈。其實在我們的傳統文化中，歷來就是很重視家風的，國有國威，家有家風。家風會影響社會風氣，家風正，社會風氣自然而然就正了。反過來國風也會影響家風，國家的風氣好了，社會風氣清了，能感染社會中的個體，進而影響他們的家風。正如《雜說“中國家風”》里談及的“作為若大社會的一個小小的細胞，家庭的風氣、家庭的教養，小則是家傳代繼、香火延續之本，大則是國之興廢、民族盛衰之要。”

　　可見，家風的意義不僅關乎個人與家族，更是一個古老民族能否延續輝煌的關鍵。隨風潛入夜，潤物細無聲。讓我們在好的家風的熏陶下，“做一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人”。

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