有趣的活動的作文【匯編6篇】

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的活動的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的活動的作文 篇1

　　上周三，我們學第三單元《大自然的啟示》后，老師給我們布置了一項綜合性學習任務(wù)，讓我們尋找大自然中動物、植物給了我們什么啟示。

　　老師分配任務(wù)后，我們小組就開始行動起來。我們利用課間時間準備起來，首先我們要確定主題，我們小組成員盤腿坐在操場上一起討論，我選的是植物類。看著綠色的草坪我突然想起了什么，指著地上的小草說：“魯班當年上山時發(fā)現(xiàn)了一種帶鋸齒的`草，由此發(fā)明了鋸子。我們可以講一講小草。”

　　我的話給了孫彤萱啟示，她抬頭看著天空中恰巧飛過的飛機說：“飛機也是人們根據(jù)鳥兒在天空自由飛翔而發(fā)明的。”

　　我們七嘴八舌的討論起來，最后我說：“不如我們回家再查一查還有哪些動物、植物給過人類啟示。”

　　那天放學后，我們便回家查資料。第二天上學，我們把各自收集的資料進行了整理、篩選。我們發(fā)現(xiàn)雞蛋那么普通的東西，居然也能啟發(fā)人們發(fā)明了大橋，根據(jù)雞蛋的外觀設(shè)計的橋梁不僅漂亮而且堅固。還有在牛蒡草的啟發(fā)下人們發(fā)明了粘扣帶，在青蛙眼睛的啟示下人們發(fā)明了電子蛙眼……

　　準備充分了資料，我們抓緊時間做PPT，PPT經(jīng)過多次修改，最終定稿啦，我們又約時間進行排練，一切準備就緒后，就坐等周三的匯報啦。

　　這次綜合實踐活動使我知道了很多以前不知道的知識，同時讓我懂得：別小看那些不會動的植物，它們給了人們很多有用的啟示，也別小看那些不會說話的動物，它們有時候比人類還聰明。

有趣的活動的作文 篇2

　　“啊！太好了，太好了！”我興奮地說。原來，我們學校要組織葉店祠堂游學活動！

　　葉店祠堂始建于1622年，位于葉店村中心位置，坐北朝南，占地面積約1200平方米。我們剛走到門口，映入眼簾的就是一些精美的木雕，雕得莊嚴壯觀，活靈活現(xiàn)。走入大廳，大廳俗稱百鳥堂，抬頭一看，看見的就是上百只各種各樣的鳥兒，仔細一看，原來是用漆畫的！我想：哇，這么多鳥兒，栩栩如生。我陶醉在鳥的世界里。

　　我了解了葉店的諸多歷史和歷屆領(lǐng)導。印象最深的是葉店村書記——葉兆寅叔叔，在1999年至20xx年擔任葉店村黨支部書記。他心中裝著忠誠，眼睛盯著大局，肩上扛著責任，手上舉著奉獻，腳下不踩紅線，為葉店村立下了汗馬功勞。他是葉店村民心中的榜樣。

　　”集合了！集合了！”王老師大聲喊到。我們聆聽了一場精彩的消防知識講座。消防員叔叔告訴我們：不玩火，不玩水電，不玩刀等危險物品。不能獨自游泳，要有父母的陪同……

　　這次游學活動讓我更加了解了葉店的'文化，領(lǐng)導的才能，人民的智慧。葉店祠堂，你雖然沒有大城市那么發(fā)達，但你有傳統(tǒng)的中國文化，比城市更有內(nèi)涵！做為葉店人，我無比自豪！

有趣的活動的作文 篇3

　　春節(jié)，我們?nèi)�家開車去昌平區(qū)興壽鎮(zhèn)摘草莓，全家一路上歡歌笑語高興極了，大概過了一個多小時，終于到了目的地—— 草莓基地。 只見有許多大棚，每一個棚子里都種著許多草莓，不知該進哪一個棚子里。我們這邊看看，那邊看看，發(fā)現(xiàn)有一個棚子里的人特別多，仔細一瞧，草莓也特別大，聽這家大棚的主人說：“這是新品種，名字叫牛奶草莓。”遠遠望去，像在一片綠瑩瑩的錦緞上鋪著紅寶石，顏色是那么的搭配。于是，我們要了幾個籃子，就趕緊走了進去，看見一個個紅通通的草莓，使我垂涎欲滴。草莓的外形像雞心，但是比雞心大得多。它的莖桿很細，支撐不住草莓，所以草莓總是躺在地上，太陽光照的那一面紅得發(fā)紫，而貼在地上的那一面白里透紅。一片草莓地，就任我盡情地摘了。草莓地的結(jié)構(gòu)是一行一行的，我走進去，就聞到了泥土的清香，不時還有小蜜蜂從我身邊飛過。從上面看，只見一片片橢圓的葉子密密地鋪著，蹲下身子，才能看見一個個從枝丫上垂下的草莓。這時有人叫了一聲：“哇，好大的草莓呀！綠綠的草地，紅紅的`草莓，真般配呀！”于是我們開始摘草莓了，媽媽告訴我要摘又紅又大的草莓，不要摘不成熟或外形奇怪的草莓，而且連同草莓莖一起摘下。聽了媽媽的話，我彎下腰，撥開葉子，仔細尋找好的草莓。看到滿意的，就輕輕摘下，放進籃子里。我一個個地摘著，小心翼翼地摘著，生怕弄醒了一個個熟睡的小寶寶。我再看看眼前誘人的草莓，忍不住又彎下腰來，繼續(xù)摘。不知過了多久，有人在門外喊：“差不多了，難道你們不累嗎？”我和姥姥站了起來，發(fā)覺確實有點腰

　　酸背痛了，但是摘的時候一點也沒感覺到。于是，我們出了棚子，高高興興地把一籃籃草莓遞給這家草莓棚的主人，讓他們幫我們稱重量。

　　時間過得好快呀！已經(jīng)是下午了，我們依依不舍地離開了草莓棚。回到家后，我看見全家人都開心地吃著自己摘的草莓，心里像喝了蜜一樣，發(fā)現(xiàn)勞動不僅帶來了快樂，還有收獲。今后，我要更加熱愛勞動，而且我還親身體會到了摘草莓的樂趣。采摘草莓是多么有趣呀！

有趣的活動的作文 篇4

　　昨天，我們上了節(jié)活動課。剛接到通知，同學們高興極了，紛紛收拾好玩具，一起去玩嘍！

　　我來到操場一看，哇！大家?guī)Я撕枚鄸|西呢。有的在玩陀螺，有的玩卡片，有的在看課外書，有的打羽毛球，還有的玩彩色絲帶。大家看起來很高興。

　　在這么多活動中，最有趣的就是玩彩帶了。我們班大部分女生去小賣部買了些彩帶，抓著棍子，彩帶就隨風飄動。彩帶的顏色很多，有紅色的，有黃色的，有粉色的，有綠色的，有紫色的.。同學們拿著不同顏色的彩帶，揮來揮去，彩帶就好像有了魔力，一會兒轉(zhuǎn)著圈圈兒，一會兒在那里寫字，畫畫……飛舞出很多有趣的圖案。有時候，她們就來個“大結(jié)合”，所有彩帶一起揮舞，多美麗啊！像天邊那條五彩繽紛的彩虹。

　　活動課上真快樂！

有趣的活動的作文 篇5

　　一個陽光燦爛的下午，老師帶我們到操場上做“老鷹捉小雞”的游戲，同學們個個興高采烈，躍躍欲試。

　　老師為我們分好了組，選出了扮“老鷹”和“雞媽媽”的同學，說了聲“解散”，大家就像一些“小雞”各自找到自己的媽媽，一字形的排好了隊。游戲一開始，“老鷹”一會向左飛，一會向右飛，又蹦又跳，氣勢洶洶地撲向“小雞。”

　　“小雞們”嚇的亂叫，“媽媽”大喊，孩子們別怕，媽媽在這，快到媽媽這來，勇敢的“雞媽媽”伸開兩只有力的翅膀，左躲右閃。撲不到“小雞”的“老鷹”被激怒了，這回狡猾的“老鷹”不直接攻擊“雞媽媽”了，而是一個俯沖，竄到了隊伍后面，像“小雞”猛撲過去。

　　雖然“老鷹”兇猛又狡猾，但是“小雞”聽從媽媽的指揮，又一次躲過了“老鷹”的利爪，幾個回合以后，“雞媽媽”累得沒勁了，“老鷹”也累得一個勁地喘著粗氣。這時，一只頑皮的“小雞”離開了隊伍，“老鷹”發(fā)現(xiàn)了，就有去追那只“小雞。”

　　小雞一邊跑一邊喊：“救命啊！”“雞媽媽”聽到“小雞”的'呼喊聲，又勇敢地撲向“老鷹”，“老鷹”撲通一下摔倒了，“小雞們”圍上來，“老鷹”終于被制服了！

　　游戲結(jié)束了，我從中悟出了一個道理，為了安全，要勇于和敵人作斗爭，還要講團結(jié)，聽指揮。這真是一次有趣的活動。

有趣的活動的作文 篇6

　　轉(zhuǎn)眼間，在學校剩下的時間只有一節(jié)課了。一天的精神都被耗光了，但我們還是對這節(jié)課有所期待，因為英語張老師說會給我們玩?zhèn)�游戲。在前一次課，張老師的游戲已經(jīng)帶給我們很多歡樂，一片 片笑聲回蕩在整個校園，甚至連我們的班主任都上來“投訴”，說我們太吵了。不知道這次英語張老師會帶給我們什么游戲呢？話不多說，看下去吧！

　　張老師走進了教室，讓我們把桌子分別往兩邊最后中間空出一個大場地來。有些人迷惑，有些人卻已經(jīng)猜了出來，這是要玩——搶凳子。果真如那些同學所料，真的'是要玩搶凳子。這個游戲很多人 都玩過，但老師還是說了一下規(guī)則：“一共十個人，放九把椅子，其中一個人會沒搶到，沒搶到的那人就出局，并帶走一把椅子。如果兩個人同時坐在一把椅子上，就要看誰做的多；如果不是同時坐上 去的，就要看誰或坐上去，那人就得淘汰。”張老師還沒說完，底下就已經(jīng)亂哄哄的了，一只只手在半空中，迫不及待想要去玩。老師先請了第二組上來。音樂開始，在場的十個人勻速的繞著椅子走， 有的同學一臉輕松，而有的卻憂心忡忡的，怕自己會被出局。在一旁的觀看的同學們也為他們捏了把汗，仿佛這在玩這個游戲的人就是他們。突然，音樂停了，幾把椅子上都坐滿了人，而在旁邊站著一 個驚慌失措的同學，好像還沉浸在音樂中。連我都覺得，這音樂來的太突然了。因為這局只是為了讓大家熟悉以下規(guī)則，所以并沒有人被淘汰出局。但接下來的游戲不一樣了，就連張老師也來參加了。 整個教室里洋溢著快樂的味道。

　　一節(jié)課過去，似乎還沒玩夠，但下課鈴響了，意味著我們要回家了。

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