有趣的活動的作文

時間：2024-03-30 15:34:45 活動我要投稿

有趣的活動的作文9篇【經典】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的有趣的活動的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的活動的作文9篇【經典】

有趣的活動的作文篇1

　　下周我們學校要舉行一場搭紙牌比賽。為了我班能取得好成績，老師讓我們在家里練習。

　　下午放學后，我寫完數(shù)學作業(yè)，就開始和媽媽一起練習搭紙牌。首先媽媽給我演示了一下，媽媽把一張撲克橫著對半折，在用兩張這樣折好的撲克搭成一個正方形。取一張撲克牌水平的放在上面。然后媽媽讓我按照類似的方法自己往上搭。我學著媽媽的'樣子往上搭了一層，但我覺得這樣不夠高，于是我把撲克牌豎著對折，我按新方法搭到了第四層，我正在洋洋得意，準備往上搭第五層時，紙牌“嘩啦”一聲全倒了。媽媽拿過一張對折的紙牌看了看，發(fā)現(xiàn)原來是我對折的時候兩個邊沒有對齊，所以紙牌立起來的時候站不穩(wěn)。看起來簡單的游戲卻也馬虎不得。

　　第二次，我吸取上次的教訓，順利地搭建到了第五層，我剛要搭第六層的時候，紙牌塔開始搖晃了，盡管我小心翼翼地往上搭，但塔還是塌了。第三次媽媽建議我，增加最下層紙牌的張數(shù)，把兩張對折的紙牌，改成四張，經過幾次試驗，我可以把紙牌搭到第九層了。

　　“世上無難事，只要肯登攀”有時間，我會繼續(xù)練習，爭取可以把紙牌搭的更高。

有趣的活動的作文篇2

　　星期六上午，我們班組織了秋游的活動，同學們陸陸續(xù)續(xù)的來到教室里，鄧老師講解活動的內容，我媽媽幫忙給參加活動的大小朋友發(fā)了蛋糕和水，最后每一個小朋友發(fā)了一個雞蛋。

　　為什么要發(fā)雞蛋呢？這是生的.還是熟的？拿著它有啥用呢？我正想著，鄧老師走上講臺說：剛才發(fā)下來的雞蛋不能敲碎，我們的活動就是‘護蛋行動’，看誰的雞蛋從學校走到歸古，沒有碎的就有獎品。第一個護蛋行動就這樣開始了。

　　我們都不想讓自己的雞蛋破碎，可是，步行到歸古的路上，我旁邊有個同學剛想用手指一個東西，結果雞蛋沒拿好就掉在地上了，我更加小心翼翼地保護著我的雞蛋。

　　終于到達了歸古，看到老師和同學們都在花叢中拍照，我蹦跳著跑過去，想走近路爬上那個花壇的臺階，早就忘記了手里的雞蛋，一個不留神，雞蛋磕到水泥地上敲碎了，可憐的雞蛋，我的心里傷心極了！接下來豐富的節(jié)目讓我的心情非常的快樂！

　　我希望經常參加這樣開心的活動！

有趣的活動的作文篇3

　　星期天的早上，陽光明媚，藍藍的天上飄著朵朵白云。我們中隊要去野炊。大家背著行李，跟著中隊長依次而行，走了大約一小時，來到一座高山腳下。這里風景特別美麗，清澈的河流像一面鏡子，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。河岸上百花爭艷，微風拂過，空氣中飄蕩著陣陣花香。有山有水有風景，這里真是一個野炊的好地方。

　　放下行李，中隊長叫大家集合，開始分工。李艷和王剛主動要求去釣魚，張稚和小紅說去采蘑菇，小強和阿三愿意去撿柴火，中隊長和莫小芳負責煮飯菜，其他人負責布置吃飯的地方。說干就干，大家開始分頭行動。在野外做飯可不是一件容易的事，好在中隊長很聰明，沒多久就用刀子在地上挖出一個圓坑，又從河邊撿來幾塊大石頭砌在旁邊，這樣就可以把鍋頭架在這個臨時爐灶上了。莫小芳用桶提來一桶水，再把米放進去，用手洗了一遍又一遍。這時，撿柴火的同學抱回來一堆干柴，中隊長拿了一些塞到鍋頭底下，并用一束枯草點燃。莫小芳趕緊把洗干凈的米倒進鍋里，蓋上鍋蓋，開始煮飯。

　　一切看起來很順利，但半天沒見負責采蘑菇和釣魚的同學回來。怎么回事呢？中隊長正準備派人去找他們，卻看到幾個同學提著滿籮筐的蘑菇和幾條不小的河魚回來了，而且額頭直冒汗。中隊長就讓大家先休息一下。然后，大家又開始忙活，有的負責洗蘑菇，有的負責殺魚。很快，米飯就煮熟了，揭開鍋蓋，一股香氣直鉆鼻孔，大家突然都感覺有點餓了。光有米飯怎么吃呢？關鍵時刻，中隊長親自“下廚”，給大家陸續(xù)做了幾道美味菜：紅燒肉、蘑菇湯、野菜魚湯。菜還沒有擺好，同學們的口水已經忍不住地流了。而最忙碌的中隊長，不知道什么時候臉上多了幾多黑印子，直到李艷喊他“黑貓警長”，逗得別的人都大笑起來。

　　最后，大家終于圍坐在野外的大石頭邊，津津有味地吃起了自己的'勞動成果，還直夸中隊長的菜做得不錯。大家一邊吃一邊聊天，不知不覺已經快到黃昏。盡管大家玩興未盡，但還是依依不舍地離開了這個野炊營地。這真是一次有趣的活動，大家不僅在野外鍛煉了自己，還吃到了別樣美味的飯菜。

有趣的活動的作文篇4

　　“同學們，今天我們去陶藝室做陶藝。”話音剛落，教室里頓時熱鬧起來了。有的交頭接耳地議論著，準備怎么做；有的急著向老師問這問那，像是要進行一場大型的陶藝比賽似的；還有的唱著、跳著，眼里閃著興奮的光芒。大家沉浸在一片歡樂的海洋中。

　　到了陶藝室，大家專心致志地聽著黃老師講解。陶藝室鴉雀無聲，大家屏住呼吸，窗外的鳥兒在歌唱，樹枝在招手，可同學們都毫無興趣，而我也不甘示落，聚精會神地聽著每一個步驟，當聽到“怎樣辨別陶泥的軟硬時？”我更津津有味地分享著這一刻。原來只要把陶泥揉成圓后，稍稍一壓，如果邊上有明顯的裂縫，那就證明這塊陶泥是硬的，反之，那就是軟泥哦！

　　接下來是黃老師展示制作陶藝的整個過程。老師先用鐵絲把陶泥切成一塊一塊的`，再把一小塊一小塊豆腐似的陶泥揉成泥團，然后熟能生巧地把雙手對著泥團，用力地搓啊搓，不一會兒，一條條細細的泥條就展現(xiàn)在眼前了，最后挑幾根好點的泥條放在轉盤上，圍成一個大圓圈做底部，另外的泥條就一根根、一層一層地往上搭就是了，最后別忘了還要裝飾哦！

　　哇塞，大家異口同聲地尖叫著，簡直不敢相信老師擁有一雙那么能干、那么靈巧的手。剎那間，擺在我們眼前的是千姿百態(tài)、婀娜多姿、各式各樣的陶藝作品------有杯子、水桶、花瓶、碗等。早就等不及的我，手簡直癢死了。抓起一塊泥團就開始切，奇怪的是泥團到了我手里一搓就斷，怎么就不聽話了呀？我悄悄地說：“小泥團，聽話，等一下，我?guī)悱h(huán)游世界，讓你樂個夠。”接著，我又重新拿了一塊泥團，小心翼翼地搓啊搓，可一眨眼工夫，泥團又斷了，怎么都搓不成泥條啊！我手也酸了，臉也漲紅了，覺得全身都是汗。我偷偷地看了一眼旁邊的同學，可她們已經在轉盤上圍圈了，我急得像熱鍋上的螞蟻，東張西望，拼命尋找著老師的身影。這時，黃老師好象看出了我的心事，不慌不忙地走過來，語重身長地摸著我的頭說：“小朋友，搓泥條是最難的一步，是考驗一個人的耐心和毅力，搓的時候手的力量要平衡，細的地方就不要再搓，斷了沒關系，可以接起來重新再搓。既要搓得均勻又要搓得牢固，不然的話，搭上去也會倒下的。”聽了黃老師的一席話，我才慢慢懂得了制作陶藝的技巧和處事的道理。我耐心百倍，信心十足，一條條又細又長的泥條終于搓成功了，放在轉盤上一層層往上繞，功夫不負有心人，一只漂亮的杯子立刻出現(xiàn)在我的眼前，在杯子的表面，我還裝飾了很多美麗的花紋呢！

　　看著親手制作的小茶杯，我的心涼爽多了，仿佛一股清泉流進了我的心窩！

有趣的活動的作文篇5

　　今天的班會活動很有趣，你們猜到是什么了嗎？對了，就是講故事！而主持人呢，他們就是溫家雄和成瑞麒。而我，早就在下課有了決定，我心想：我今天一定要給同學們講一個精彩的故事！

　　活動開始了，那些想要講故事的同學都爭著舉手，喊道：“我！我！主持人，選我！我先來……”包括我，我也把手舉得高高的，生怕主持人沒看見。沒想到主持人居然第一個選了我！我高興地跑上去，講起了我的故事——仙人掌和一朵花的故事。我滔滔不絕地講了起來：“從前，有一盆仙人掌和一朵花，花兒長得非常漂亮，主人很喜歡它……”就在這時，胡悠然打破了臺下的安靜：“這個故事我聽過……”“停！”主持人立馬打斷他，“安靜！”胡悠然只好乖乖地閉上了嘴巴。我的故事講完后，臺下立馬響起了熱烈的掌聲。主持人遞給我獎品，我接過來，緊緊地握在手里，在掌聲中開心地跑回了座位。看著手里的.獎品，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。我心想：這真是難以置信，主持人居然讓我第一個上臺講故事，讓我拉開了這次班會活動課的序幕！我實在太高興了，高興得差點就沒聽見別人講話了！接下來上場的還有尹奎，沈子睿……

　　“叮零零！”下課鈴響起來了，班會活動課就在下課鈴里結束了。今天，對我來說是開心的一天，因為這是我從上下學之后的班會活動課里，第一次給同學們講故事！

有趣的活動的作文篇6

　　今天，我想給大家介紹我主持的少先隊活動課。

　　我先給大家介紹了各種中國結：鯉魚結、雙魚結、慶喜結、平安結等等的中國結，并且介紹了它們各自的含義，比如雙魚結代表年年有余，慶喜結代表喜氣洋洋，還有……

　　接下來，就是同學們最期待的自主編織中國結的時間了!“比一比，誰編的'好，誰就有小禮物。”我笑瞇瞇地說。說完，我把繩子陸續(xù)發(fā)下去。然后在投影下把編織步驟演示給同學們看了一遍。同學們個個學得很認真!很快，一個做好了，兩個做好了，緊接著又有很多同學給我看他們做的中國結。我的禮物都發(fā)不過來了!

　　快樂的時光總是特別短暫，又到了下課的時候了。我永遠不會忘記這次少先隊活動課，永遠不會!

有趣的活動的作文篇7

　　星期天的下午，我和幾個小伙伴又聚會了。張明腦子里的花樣最多，他大聲說：“我們來玩捉迷藏的游戲吧！”“好！”大家異口同聲地回答。

　　活動開始了。先由“小機靈”張明捉。我躲在乒乓球臺底下，但一想，乒乓球臺這么高，他一彎腰就能看見。不行，不能躲在這里。我趁張明背朝我的時候，快速地爬到樹上。這棵樹挺拔繁茂，沒有一點空隙。我心里說：“張明啊張明，你做夢也不會想到，我竟躲在大樹上。”張明朝我這邊找來了。我趕忙縮成一團，生怕他發(fā)現(xiàn)了。過一會兒，我探出半個腦袋看看張明，見他朝前面走去，我喘了一口氣。突然，他來個“回馬槍”，我的頭還來不及縮回去，就被他發(fā)現(xiàn)了。他轉身跑過來，對我說：“范卓，我看見你了。”我急忙從樹上溜下來，想跑，可是張明已經站在我的面前了。我自然成了他的“俘虜”。

　　現(xiàn)在，該我捉了。我拿定主意，先把“老謀深算”的王強捉住。我一會兒趴在草叢里不動，一會兒凝視前方，一會兒故意大叫，一會兒到處亂跑。盡管我這樣，但是一點動靜都沒有。我垂頭喪氣地坐在一塊石頭上盤算著。突然，我發(fā)現(xiàn)了兩個黑影，原來，他們都在我背后。我沒打草驚蛇，沒有動，他們以為我不知道，就大搖大擺地走了。我趁他們不注意，風馳電掣般地跑過去，一只手抓住了王強，另一只手抓住了張明，他們倆都成了我的“俘虜”。嘿……哈……

　　這場有趣的活動太令人開心了，夕陽的余暉染紅了田野，也染紅了伙伴們那一張張開心的.笑臉。

有趣的活動的作文篇8

　　“哈哈哈”教室里傳來一陣笑聲，你猜怎么了?是我們在金筆作文教室玩“畫鼻子”游戲呢!

　　看!劉夢潔在黑板上畫出了一個漂亮的小姑，小姑娘梳著麻花辮，眼睫毛長長的，草帽也非常時尚，嘴巴笑著，可惜就缺個鼻子。

　　在游戲前，老師說:上來的同學要蒙眼，再轉圈，畫鼻子成功者可得到積分幣。

　　我為了積分幣，就拼一把吧!我舉起了手。嘿!我是第一個舉手的，老師果真叫我了。我大步流星地跨上講臺，老師用紗布把我的眼睛蒙住了，我的眼前頓時一團漆黑。開始轉圈圈，一切感覺暈暈乎乎的。轉完了，我緩緩地向前走去，這時，同學們哈哈大笑。我感覺不對勁，調整了方向小心翼翼地走，伸手摸到了黑板，又往左邊移動了點，沒錯!就是這。我去那個地方畫上了鼻子，把紗布拉下來一看，咦!鼻子怎么長在辮子上了?此時，同學們笑了，我也不好意思地笑了。老師又讓畫丟鼻子的劉夢潔同學把鼻子補上。劉夢潔轉完圈后，往老師身上畫去，一摸，是老師，不能畫。又往前走去，又是老師，難道老師上黑板了?她轉身向別處走去，摸到一塊板子，嗯，這個應該就是黑板了。“往左!”“往下!”“往上!”“往右!”“畫畫!”同學們高聲吶喊，都成了出色的指揮官了。只見她果斷往上一畫，同學們這時可笑得像炸開的油鍋了：有的笑得眼淚都流了出來，有的'笑得直噴口水，有的笑得直不起腰來……劉夢潔一看，也笑了，原來她畫在了木板上，離黑板簡直是十萬八千里。老師又讓張紫涵畫，她倒是畫對了地方，可鼻子卻畫歪了，想想也是這個小女孩一定是聞到了什么怪味了?

　　游戲就在這歡聲笑語中結束了，真有趣!

有趣的活動的作文篇9

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了那“跳蚤市場”。我十分興奮，同學們也容光煥發(fā)，跟換了個人似的，所有煩勞都已拋到了九霄云外，一起高高興興地迎接這次活動。

　　那天陽光明媚，溫暖的陽光投射進每個人的心田，太陽公公也露出了會心的微笑，云朵也演繹著他們那動人的舞蹈。

　　“當，當，當”美妙的音樂響起了。咦？怎么同學們三五成群地跑出了教室呢？不是還沒有開始嗎？原來是趕來布置場地的同學。我也忍不住去幫助同學了。我來到操場上，直奔會場，看見了同學們精心布置了一番的“商鋪”，幾個女同學還在商量，怎么擺放才吸引大家的目光。一旁的我也跟著動了起來。不大一會兒，“商鋪”被我們布置好了。我們也從緊張的氣氛中放松了。隨之，同學們成群結隊的從教學樓里走出來，他們不停地歡呼著，歡呼聲一浪高過一浪。整個操場上熱鬧極了，蜂擁而至的人群朝我們班的“商鋪”撲了過來。大家看著，挑著，買著。

　　好動的我不愿待在“商鋪”，想到處走走。于是，我找小妍一起到處銷售。當銷售的'時候，我才明白原來不是這么容易的。我們找到了一群小妹妹，把漫畫書推薦跟她們，她們還在討價還價，最后終于妥協(xié)了。漫畫書賣光了，我們又去拉客人。我一整天都在奔忙中，但卻沒有感覺到一絲疲倦，整天我都非常高興。

　　漸漸地，“跳蚤市場”快接近尾聲了，我卻還未回過神來，還沉浸在其中，仿佛還未結束。

　　這真的是一次有趣的活動，它讓我收獲頗多，得到了更多的實踐能力，我也明白了，做一件事只要認真、堅持不懈就會取得成功，銷售也是一樣。

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