（通用）活動的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的活動的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動的作文 篇1
今天是周六，盼望已久的漢陽陵課外實踐活動終于到來了。我和爸爸媽媽一大早就來到了漢陽陵廣場，有些同學已經早早到了，我們就在一起追逐打鬧，等待其他同學。十點左右人都到齊了，我們在一位女老師的帶領下，領取了漢服，在廣場上排隊集合。老師說現在要開始學習穿漢服和行漢禮了，她給我們講了漢服的三大特點和漢服的穿著方法，并且做了示范，我聽得很仔細，在媽媽的幫助下我把漢服穿好，然后是學習行漢禮，教了我們古時候是怎么見面打招呼和向長輩行禮的。
接下來我們在講解員的帶領下參觀了漢陽陵博物館，博物館里有很多漢代時期物品，我看到了陶俑和工具，講解員講了古代人是怎么制造和使用這些工具來種糧食的，我聽完之后感覺我們的祖先是多么聰明和偉大啊！
最后我們來到了銀杏林，剛進入銀杏林，就看到樹上的葉子全都黃了，許許多多的葉子落到了地上，鋪滿了大地，好像給大地穿上了一層厚厚的外衣，真是太美了!我情不自禁地用雙手捧起了一把樹葉，用力往天空一拋，并且喊著下葉子雨了，我看見其他同學也很興奮地玩了起來，有的和我一樣拋灑葉子，有的在一起跳繩，有的追逐玩耍，有的'擺各種姿勢拍照，最后我們集合在一起喊著班級口號合影留念結束了活動。
這次活動我感覺非常有趣，學到了很多書本上學不到的知識，我也希望爸爸媽媽今后能多帶我去其他的博物館了解更多的歷史知識。
活動的作文 篇2
又到了下午的課外活動時間了，同學們高興地像出了籠子的小鳥一樣。我們站著整齊的隊伍，來到活動場地，隨著班主任張老師一聲令下，同學們立刻找到自己的小組玩了起來。
我們組的幾個同學來到健身器材小橋的旁邊，開心地玩了起來。人太多了，小橋上站得滿滿的，十分擁擠，同學們隨時都有被擠下來的危險。這時，“智多星”高紫薇說：“我們玩坐車的游戲吧，我們把這座小橋當作公共汽車，大家來坐車吧。”同學們都高興地答應了。高紫薇安排一個同學做司機，一個同學做售票員，其他同學做乘客。隨著售票員的報站，公共汽車停了下來，同學們開始有次序的上車了，我也隨著大家上了汽車。同學們有的規規矩矩買票上車，有的故意不買票，而且非要坐上汽車，售票員只好和他們理論。看著售票員真的'要生氣了，其他幾個同學也就買了票，原來他們在和售票員開玩笑呢。汽車終于開動了，司機的技術真的不怎么樣，汽車就像一個大搖擺器，前后左右不停地搖晃著。一車的乘客都在提意見，希望司機開得穩當一些。當時我也很害怕，生怕自己會掉下去。終于，汽車到站了，我們安全到達目的地，可以長長松口氣了。大家都說，這樣的司機，這樣的開車技術，以后就是給錢也不會再坐他的汽車了。
玩完了開車坐車的游戲，我們又玩起了警察抓小偷的游戲。我們用“剪子、包袱、布”決定誰來做小偷，結果我變成了“小偷”。沒辦法，我開始東躲西藏，生怕自己被他們這些“警察”給抓住。后來，我實在跑不動了，他們一下抓住我，把我投進了“監獄”。看著他們“警察”在慶祝勝利，我覺得做小偷真是辛苦，整天東躲西藏，擔驚受怕，太沒意思了。
“叮鈴鈴”，下課了，同學們玩得太開心了！覺得時間過的太快，好像一眨眼就下課了。我們盼望著下次的活動課早早的到來。
教師點評：小作者用自己獨特的視角，講述了自己在課外活動游戲中的感受。的確，小作者和同學們在游戲的過程中，還原生活，體驗生活，既寫出了他們的調皮可愛，又道出了自己在游戲過程中的真實感受。
活動的作文 篇3
五月十二號，我們又一次來到了甬江職高進行社會實踐活動。
我選擇的是三維建模和游戲這一項目，因為我的確對游戲有著很大興趣，而且通過建模來做出任何我想要的東西也是我所喜歡的。
上午的課程，我們先用Maya這一建模軟件，制作了各種常見且簡單的生活物品。Maya在建模方面還是十分快捷便利的。比如如蘋果，花瓶這些物件只需要通過旋轉這一個簡單的操作就能實現。我們還用它制做了桌布，方方正正的桌布上布滿褶皺，聽起來這似乎是一項艱巨的任務，而在建模軟件中，只需要建立一塊平整的布面，再在其中拉伸出褶皺就能完成，并且效果也不差。這使我真正感受到了這款建模軟件的強大，也對于游戲的制作過程略知一二。
在下午，老師主要是向我們介紹了游戲引擎。我們使用的是udk。它的操作與Maya則完全不同，我使用起來也是手忙腳亂。但最大的不同是在游戲引擎中，有大量的`內置模型，通過對模型的選擇和擺放，便能輕易地創建一個獨一無二的游戲場景，并可以直接加載游玩。而后，我選擇了一款由udk制作的游戲進行試玩，但由于電腦的緣故，實際加載的時候總是有明顯的卡頓，這卻絲毫不能掩蓋udk的優秀。波光粼粼的水面，管線密布的墻體，幽暗深邃的森林，都在其中有很好的還原。大量細節的刻畫和凹凸處不起眼的光暈，都將模型的真實性提升一個檔次。
經歷了這一天的實踐活動，我見識了建模時從一條線到一個物體再到一個場景最后完成整個游戲的過程。這完全比我想象中的困難了好幾倍。建模的軟件總是有著繁瑣的操作，任何簡單的細節刻畫就要花上大量的時間來完成。任何一個游戲的完成絕非易事。通過這一實踐活動，使我對游戲也有了更深刻的認識，欣賞一款游戲的場景也是件充滿樂趣的事而不單單只是做一個游戲的體驗者。
活動的作文 篇4
今天，杭州日報小記者組織了一次活動，因為端午節到了，要吃粽子了，我們來到了第一世界大酒店包粽子。
來到了這個酒店，呀！真好看，果然是五星級酒店。服務員給我們帶路，來到了一個大房間，只見五位戴著高高白帽的大廚。大廚教我們包粽子，包粽子可要講衛生，應該先洗手，我們飛奔到WC,洗好手就往回跑。大廚先讓我們穿上工作服，戴上高高的廚師帽。這時家長們不斷地給我們拍照。大廚開始教我們了，他把粽葉卷成圓形，然后放上一半米，再放肉，最后再蓋一層米，折疊好，扎好線，我認真地看著，模仿著，一個難看的沒有棱角的`小粽子在我手里誕生了，它沒散，還挺結實的，我真開心！最后我和老爸包了十多個粽子，放到鍋里蒸了。
我們又來到了一個大玻璃房里，里外溫差有些大，里面都是是熱帶雨林的樹，高高大大、郁郁蔥蔥。工作人員又將我們帶進了酒店的客房，參觀了一個標準間和一個套房，工作人員給我們表演了疊被子，最讓我感到有趣的是用方巾折疊小象，真得好逼真啊！放在衛生間里好看極了！最后我們又去猜南非世界杯32面國旗所代表的國家。
跑了那么多地方，我們的粽子也蒸熟了，我迫不及待地吃了一個，真好吃。帶回去給老媽品嘗一下，這是我包的粽子！
最后，我們坐上大巴戀戀不舍地走了，真想多玩一會兒呀！
活動的作文 篇5
今天，老師準備制作＂班級畢業紀念冊＂了，說是讓我們在自己的“知識寶庫”里拾取一些在小學生涯中難以忘懷的事情，寫一寫，因為會有可能會“拾”之進入“班級紀念冊”里留下小學生涯的一點紀念。而我最難以忘懷的，就是那一次……
那是五年級盛老師所舉行的一次活動，那一次是我到現在都難以忘懷的事情。那天，老師講完了“口語交際？習作”了以后，決定要舉行一場辯論賽。我打心眼里就不想參加。首先，我是一名無名小卒，再說了我語言表達能力不好。所以，我不想參加。我認為應該讓張浩涵等學習好的同學去勝任。那一定是一場精彩絕倫的'辯論會吧，而我在班里找一個合適的小角落里安分的呆著就好了。可是老師居然在花名冊上寫上了我的名字，我自然很緊張。果不其然，到了那天，我還是搞砸了。活生生的讓甘希蕊同學在舞臺上做了一回“觀眾”。辯論賽結束以后，同學們都來看我的演講稿，都笑著說我是去打官司的。雖然事后老師給了我鼓勵，但是我心里，還是有一些自責。
這一件事我今生今世都不會忘記。
活動的作文 篇6
學校組織了有趣的課外活動。每當上課時，小朋友們就飛快地跑向操場，操場頓時沸騰起來了。
在課外活動時，鄭老師給我們玩了兩個有意思的游戲。我最喜愛“小魚逃命”。我當“網”，和好幾個同伴一起織起了一張巨大的天羅地網。我們緊追著一條小魚，“小魚”見勢不妙，東躲西藏，四處逃竄。“網手”見這個辦法連一條“小魚”都抓不到，就換了一個方法——去偷襲小魚。于是我們不懷好意地瞄向一條“美人魚”，在她身后趁其不備把她死死網在了網里面。但“小魚”靈機一動，從我們手底下鉆了出去，趁機逃跑了，我們只能放棄了。這個游戲我們玩得可開心了。
我也喜愛玩“單腳接力”的`游戲，我是一只“領頭雁”――第一個人。我心想：一定要勝利，想著想著就到我了。我的心砰！砰！砰跳著，好像已經跳到喉嚨口了。我左腳一勾，右腳一蹬就出發了。跳到半路，腳酸得要命，但我心想：不能讓小組輸了，要咬緊牙關，沖向終點。于是我開始沖刺了，我沖啊沖，沖向終點線。最后我們組贏了，我們捧腹大笑。
果我們能永遠這么快樂就好了，多么有趣的課外活動啊，我們開心極了！
活動的作文 篇7
今年冬季，學校有一盛事廣受師生們的歡迎，那就是第一屆卡拉OK比賽。那場面，可謂是高手如云，各路好漢齊聚一堂，帶給大家一場聽覺上的美好享受。經過初賽、復賽的層層選拔，選出了十幾位精英中的精英在九中的階梯教室進行最后一場角逐，我有幸觀看了這場神仙打架。
為了這場比賽，學校也做了精心的準備。精美的背景圖片，震奮人心幻燈片，這些都在無聲地鼓舞著這些參賽選手們。也許是有點緊張，選手們或多或少都有些小失誤，但也很好聽哦，和我比起來，人家可以甩我好幾條街呢。在這之中，有一位選手令我印象深刻。他是一位初二的哥哥，身穿一件黑色西服，帥氣的面龐吸引了所有女生的眼球。一開口，那嗓音就令人沉陷其中，無法自拔。到高潮部分時，歌聲澎湃有力，引起了全場師生的`共鳴，雷鳴般的掌聲就是最有力的證據。
這次的活動舉辦得非常成功，也意義非凡。直到比賽結束，大家都沉浸在選手的歌聲中，意猶未盡。真心希望以后學校可以多舉辦這類活動，給學生一個展現自我的機會。
活動的作文 篇8
今天星期六，陽光燦爛。我和姐姐在家開展了一場別開生面的掰手腕活動。
首先，媽媽宣布了比賽規則：第一，雙方握右拳，肘關節固定不能動。第二，一方手背著地者為輸。第三，五局三勝。
開始了，我憋著一口氣，心想我一定要贏。姐姐卻一點兒也不緊張，很輕松的'樣子。由于我比姐姐小，勁也不跟姐姐大，所以姐姐不吃力就掰過了我。
雖然，我輸了，但是我很高興。
活動的作文 篇9
鳥兒在樹上歡樂的唱歌，樹葉向我們招手，魚兒在水里盡情地嬉戲，花兒張開了美麗的笑臉！踏著尋春的足跡，我們四（4）班的同學們在明老師和父母的帶領下，來到了風景優美，人才輩出的安江農校紀念園，共同接受大自然賜給我們的禮物。
走進校園，首先映入眼簾的是一排排參天古木，它們像站崗的衛兵一樣守衛著安江農校。一條條寬闊的道路引領著我們去尋找農校的記憶和美麗的春天。道路右側是一片金黃的油菜地，金燦燦的油菜花在隨風飄動，好像在對我們眨眼睛，我們走進了花的海洋。老師和家長們紛紛拿出手機，為我們留下了一張張造型優美的春天記憶。桃花園里，桃花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，有的爭花斗艷，有的含苞待放，在微風的吹動下，空中飄起粉色的'瓣雨，香氣四溢，沁人心脾！她們仿佛在告訴我們，春天真的來了……
欣賞完美麗的花兒，我們繼續朝前走，當我們來到專家樓前，明老師告訴我們此樓是袁隆平院士生活和工作的地方，因為袁爺爺的辛勤付出，雜交水稻從這里走向了中國，走向了全世界。今天我們來到這里參觀學習，使我更加有了努力學習的信念，將來做一個對祖國和社會有用的人。
游覽完農校的美景，我們還在操坪開展了豐富多彩的活動。有的跳繩；有的打羽毛球；有的打乒乓球；助威聲，吶喊聲響徹云霄！大朋友，小朋友都樂在其中。通過活動，更加增進了師生、親子之間的愛，此情此景為安江農校也增添了一道美麗的風景線。
這真是一次別樣的踏春活動，在長輩的陪伴之下，我們健康快樂的成長著！
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