多彩的活動(dòng)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的多彩的活動(dòng)作文，歡迎大家分享。
多彩的活動(dòng)作文1
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了期待已久的暑假。但今年暑假和往年有點(diǎn)不一樣，我決定趁這個(gè)時(shí)間為自己充充電，老媽就特意幫我加了個(gè)詩(shī)詞大會(huì)群，報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班。
我點(diǎn)開(kāi)詩(shī)詞目錄，呀！這么多古詩(shī)都等著我背呢，我被嚇得目瞪口呆。再看看群里的每個(gè)小朋友搖頭晃腦把古詩(shī)背得滾瓜爛熟。一股不甘落后的勁頭瞬間占了上風(fēng)。我可不能落后，一定要迎難而上。在我的努力下，前幾首都被我輕松打敗，但有一首《公儀休拒收魚(yú)》又難又長(zhǎng)，我背了七八次才背出。接下來(lái)要錄音了，老媽很?chē)?yán)格，不準(zhǔn)我出錯(cuò)，不準(zhǔn)我不流利，不準(zhǔn)我太慢，就這樣一次又一次地拍錄，才把這首《公儀休拒收魚(yú)》給拿下了。看來(lái)，只有堅(jiān)持努力，才有成功。
每天下午，我還要做《奧數(shù)舉一反三》這本書(shū)上的習(xí)題。有一次，我正在做關(guān)于年齡問(wèn)題時(shí)，有一道題把我難住了，我無(wú)從下手，但老師說(shuō)過(guò)題目有多種方法可以解，我想了想，決定畫(huà)圖，我邊讀題邊在紙上畫(huà)，慢慢地解題思路清晰了，再解題也就不費(fèi)力了。
今年這個(gè)暑假我過(guò)得既快樂(lè)又多彩，充實(shí)了我的.美好童年。
多彩的活動(dòng)作文2
今天下午，老師帶著同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。
同學(xué)們一組由一組的輪流著。這一切過(guò)得那么快，就像時(shí)空穿梭，當(dāng)輪到我們這一組時(shí)，大家風(fēng)平浪靜的內(nèi)心，剎那間有如狂風(fēng)暴雨一般，真是太恐怖了。幸好我們這一組的'老鷹是我的同桌張開(kāi)，他應(yīng)該不會(huì)抓我吧，我放松了警惕，沒(méi)想到開(kāi)始抓的時(shí)候，他攻擊的對(duì)象就是我，那時(shí)我的心怦怦直跳。雞媽媽左一躲，右一躲，老鷹被雞媽媽弄得迷迷糊糊，只聽(tīng)嘭的一聲，摔在了地上，同學(xué)們都快笑破肚皮了。小雞們這時(shí)已累得大汗淋淋，眼睛看什么東西都是會(huì)轉(zhuǎn)的。
忽然，老鷹想出了一個(gè)絕妙之計(jì)，他站在那不動(dòng)，讓我們圍著他轉(zhuǎn)，時(shí)機(jī)一來(lái)，他就猛得向小雞撲去，但是仍然沒(méi)有抓著，自己還摔了一跤，這只老鷹太笨了，跟他玩沒(méi)有什么挑戰(zhàn)性，不過(guò)也挺有意思的。
我喜歡這次有趣的活動(dòng)。
多彩的活動(dòng)作文3
童年是無(wú)限的，我們都玩過(guò)非常多的游戲。
在一個(gè)烏云密布，小雨淅淅瀝瀝的下著，可在六年級(jí)二班開(kāi)啟了一個(gè)小型的游戲。我們分成了四個(gè)小組第一組，上來(lái)比劃的是王煜凱和王修鐸，只見(jiàn)王煜凱手舞足蹈。眼睛瞪得圓圓的，眉毛使勁的往上頂，嘴巴都快咧到耳朵根兒上了，王修鐸前腿一躬，后腿一蹬，在那里射起槍來(lái)，這時(shí)王煜凱做了一個(gè)飛翔的動(dòng)作，全班異口同聲的.喊到：“千鳥(niǎo)不傳云外信。”
令我印象最深刻的就是第四組的表演啦!場(chǎng)上董嘉瑞和王藝龍他們可是幽默天才，他們一上來(lái)就引得大家哈哈大笑。全班頓時(shí)炸了鍋活像熱鍋上的螞蟻，活蹦亂跳，爭(zhēng)先恐后地喊道“笨拙。”尤其是馬多吉加同學(xué)，他竟然從椅子上摔了下去，再看看同學(xué)們有的跳起來(lái)海草舞，有的轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)和同學(xué)討論一下下一個(gè)詞語(yǔ)，有的穿著地在臺(tái)上的同學(xué)叫到“快一點(diǎn)。”
王藝龍看了一下詞語(yǔ)條，然后蹲下來(lái)叫了兩聲蛙叫。王修鐸熱火朝天地對(duì)她說(shuō)“沒(méi)有了嗎?”站在旁邊的董嘉瑞把手放在耳朵邊上聽(tīng)了一會(huì)兒，好像在說(shuō)些什么，那本來(lái)就很大的眼睛現(xiàn)在變得更大了，就像一只大葡萄鑲在了小臉上。
詞語(yǔ)是通往智慧的大門(mén)，是我們通往世界階梯，是我們通往書(shū)本世界的一輛汽車(chē)。
多彩的活動(dòng)作文4
一筆勾勒出我們中華上下五千年的歷史，一個(gè)詞語(yǔ)傳承我們中華上下五千年的文化，一句話(huà)體現(xiàn)我們中華上下五千年的博大精深。
今天我們玩了“你來(lái)比劃我來(lái)猜”的游戲，游戲規(guī)則是每組派兩個(gè)人上去表演抽到的內(nèi)容，必須在兩分鐘內(nèi)表演完，并且不能說(shuō)話(huà)。臺(tái)下的組員來(lái)猜。
二組，他們抽到的內(nèi)容后露出了一臉無(wú)奈與疑問(wèn)，開(kāi)始表演了!郭宸碩把手放在頭上，四處擺動(dòng)著身子，像是老虎在張望著獵物的經(jīng)過(guò)，我心想：這是什么?是久立四望吧!果然，這個(gè)題的答案是久立四望。在一次答對(duì)的場(chǎng)面后，同學(xué)們都瞬間點(diǎn)燃了自己的熱情，都能一蹦三尺高了。臺(tái)下，王煜凱不安分了，笑的東倒西歪。
一組，也是讓我印象最深從頭笑到尾的`小組，快看!王修鐸掐著腰，咧著嘴，呲著他那亮白的大牙，順手抽來(lái)了一把椅子，臺(tái)下的所有人都搖了搖頭，不知道王修鐸這是要干什么，放下椅子后，王修鐸站了上去，又跳了下來(lái)，靈活的縱身一跳就像是齊天大圣。就這樣來(lái)來(lái)回回十幾次，像是自由的小鳥(niǎo)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛著。臺(tái)下的人更疑惑了，王修鐸也無(wú)奈的搖了搖頭，哦!這是跳崖自盡。直到公布答案，我才恍然大悟。
是呀!中國(guó)漢字博大精深，一筆一畫(huà)都是我們的文化，我們要去更多認(rèn)識(shí)生僻字。
多彩的活動(dòng)作文5
學(xué)校組織了有趣的課外活動(dòng)。每當(dāng)上課時(shí)，小朋友們就飛快地跑向操場(chǎng)，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)了。
在課外活動(dòng)時(shí)，鄭老師給我們玩了兩個(gè)有意思的游戲。我最喜愛(ài)“小魚(yú)逃命”。我當(dāng)“網(wǎng)”，和好幾個(gè)同伴一起織起了一張巨大的天羅地網(wǎng)。我們緊追著一條小魚(yú)，“小魚(yú)”見(jiàn)勢(shì)不妙，東躲西藏，四處逃竄。“網(wǎng)手”見(jiàn)這個(gè)辦法連一條“小魚(yú)”都抓不到，就換了一個(gè)方法——去偷襲小魚(yú)。于是我們不懷好意地瞄向一條“美人魚(yú)”，在她身后趁其不備把她死死網(wǎng)在了網(wǎng)里面。但“小魚(yú)”靈機(jī)一動(dòng)，從我們手底下鉆了出去，趁機(jī)逃跑了，我們只能放棄了。這個(gè)游戲我們玩得可開(kāi)心了。
我也喜愛(ài)玩“單腳接力”的.游戲，我是一只“領(lǐng)頭雁”――第一個(gè)人。我心想：一定要?jiǎng)倮胫胫偷轿伊恕Ｎ业男呐?砰!砰跳著，好像已經(jīng)跳到喉嚨口了。我左腳一勾，右腳一蹬就出發(fā)了。跳到半路，腳酸得要命，但我心想：不能讓小組輸了，要咬緊牙關(guān)，沖向終點(diǎn)。于是我開(kāi)始沖刺了，我沖啊沖，沖向終點(diǎn)線(xiàn)。最后我們組贏(yíng)了，我們捧腹大笑。
果我們能永遠(yuǎn)這么快樂(lè)就好了，多么有趣的課外活動(dòng)啊，我們開(kāi)心極了!
多彩的活動(dòng)作文6
我們上個(gè)星期四參加的三天兩夜的九城宮活動(dòng)，在今天結(jié)束了。在這三天里我們學(xué)了水培、捏面人、拉馬頭琴、跳蒙古族的筷子舞、做植物標(biāo)本……其中我最喜歡做的'就是植物標(biāo)本了，在第一天下午的第2節(jié)課上，老師教我們的植物標(biāo)本。
首先我們先要采集一顆與自己手掌的大小完好無(wú)損的，一株自己喜歡的植物。然后用刷子把上面的泥土清洗干凈，用剪刀修剪一下，再寫(xiě)一個(gè)植物標(biāo)本的介紹卡片。接著放到植物防腐劑里上烤箱烤上一分鐘再拿出來(lái)。最后把修剪好的植物貼上雙面膠把介紹卡和植物一起貼到植物標(biāo)本的卡片上，粘上小穗穗就完成了植物標(biāo)本。老師說(shuō)，做植物標(biāo)本的作用是為了完整的保存一個(gè)自己喜歡的植物，不讓它腐爛。
在這三天里我明白了，什么事情都要自己做，只要我們努力就會(huì)更優(yōu)秀。同學(xué)們?cè)谶@三天里你明白了什么？到底學(xué)到了什么知識(shí)呢？讓我們一起來(lái)探討一下吧。
多彩的活動(dòng)作文7
今日，我們迎來(lái)了一位“魔法師”——李大師。
她拿出一個(gè)“魔法袋”，詭異地問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)把煩惱寫(xiě)在這張紙上呢?”我們一下子被這位魔法師“的詭異笑臉給嚇呆了!只有鄭智予自告奮勇地紙上寫(xiě)下：“我想快一點(diǎn)寫(xiě)完今天的作業(yè)!”只見(jiàn)“李大師”念了一句古怪的咒語(yǔ)：“菠蘿西瓜哈密瓜!”我們?cè)谂赃呄胫豪畲髱煟苄袉?接著“李大師”叫鄭智予伸手到魔法袋里面。最后鄭智予的手里居然拿著另一張紙條。它好像說(shuō)：“大家好哇!”這張紙上面寫(xiě)著“讀書(shū)”兩個(gè)字，這引來(lái)了陣陣掌聲。
原來(lái)，這個(gè)袋子里有兩個(gè)口袋，左邊的放著煩惱，右邊放著秘密。只要一按機(jī)關(guān)，右邊的'口袋就打開(kāi)了。
因此，我們知道，所有的道具都有機(jī)關(guān)，而魔術(shù)都是假的`。
多彩的活動(dòng)作文8
在這金風(fēng)送爽，天高云淡的十月，我們迎來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽。
在裁判員的指揮下，我們班派出了20名代表來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)一根長(zhǎng)龍般的麻繩臥在操場(chǎng)中間。我們分列兩邊，緊緊地握住繩子，信心十足地等待著比賽開(kāi)始。
“嘟!”激動(dòng)人心的'拔河比賽在體育老師的一聲清脆而響亮的口哨聲中拉開(kāi)序幕。只見(jiàn)雙方隊(duì)員都弓著腰，屈著腿，雙手像大鉗子一樣緊緊抓住繩子，用渾身的力氣往后拉，紅布在中間的白線(xiàn)上搖擺不定，雙方隊(duì)員絲毫不敢松懈。場(chǎng)下的歡呼聲、加油聲震耳欲聾，我方隊(duì)員在這陣陣振奮人心的加油聲中愈戰(zhàn)越勇。
看!張彩航同學(xué)臉憋得通紅，前腳就像扎在地上一樣，任憑怎樣拉都紋絲不動(dòng);楊智同學(xué)緊鎖眉頭，頭上的青筋清晰可辨。對(duì)方也不甘示弱，拼了命般用力往后拉，可那紅繩卻漸漸地向我們這邊移動(dòng)，勝利在即，我們只顧著高興，放松了警惕。突然，對(duì)方趁我們不注意，猛地使勁一拉，那紅繩就像施了魔法一般移到了他們那邊去了，任憑我們?cè)鯓佑昧Γ紵o(wú)濟(jì)于事。
通過(guò)這次比賽，我明白了一個(gè)深刻的道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后!
多彩的活動(dòng)作文9
今天上課時(shí)，老師帶我們玩“畫(huà)豬鼻”游戲，同學(xué)們很喜歡。
畫(huà)豬鼻的規(guī)則是：一個(gè)人把眼睛蓋住，原地轉(zhuǎn)幾圈，之后另一個(gè)人指揮眼睛被蓋住的人向前、后、左、右邊走。如果眼睛被蓋住的人開(kāi)始畫(huà)了，倒計(jì)時(shí)十秒，十秒后畫(huà)到哪就是哪。
我們都覺(jué)得很簡(jiǎn)單，爭(zhēng)先恐后的舉手參加。我是第一個(gè)上的，吳天來(lái)指揮我。
我被轉(zhuǎn)了幾圈后，覺(jué)得有點(diǎn)暈，隨后吳天喊道：“向前!”我連忙往前走，走了五六步后，我的手碰到了黑板，我開(kāi)始畫(huà)了。“十!九!八……”班上的'同學(xué)倒數(shù)起來(lái)，我很緊張，手都抖了起來(lái)。吳天也緊張的喊道：“向上!向左!不，往右一點(diǎn)!對(duì)了!”
我長(zhǎng)長(zhǎng)的呼出了一口氣，把蓋住我的衣服拿了下來(lái)。我一看，兩個(gè)點(diǎn)都畫(huà)在鼻子里了!我和吳天歡叫起來(lái)，一起擊了掌。
之后，李明來(lái)畫(huà)鼻子了，李明由張?zhí)熘笓]。只見(jiàn)他也被轉(zhuǎn)暈了，不管張?zhí)煸趺春埃骸巴?”他都往后走，最后把兩個(gè)點(diǎn)畫(huà)在了墻上。
他拿下頭上的衣服，看到墻上的點(diǎn)笑了起來(lái)，老師和同學(xué)們也笑了起來(lái)。笑聲傳出了教室……
多彩的活動(dòng)作文10
嚴(yán)冬不肅殺，何以見(jiàn)陽(yáng)春。冬天就是這樣，表面上冷酷，實(shí)則孕育著希望。那年冬天，玉泉小學(xué)國(guó)樂(lè)團(tuán)在北京三十五中舉辦“玉泉韻民族風(fēng)”國(guó)樂(lè)團(tuán)專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。這是我升入A團(tuán)的第一次表演，心情既激動(dòng)又緊張。
晚上七點(diǎn)，表演正式開(kāi)始。我抱著中阮隨著隊(duì)伍從側(cè)門(mén)緩緩有序地步入舞臺(tái)，放眼望去，觀(guān)眾席上人山人海望不到邊際。當(dāng)主持人身穿西裝，手拿麥克風(fēng)報(bào)完幕后，徐老師的指揮棒在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，大家便奏響了優(yōu)美而又動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。演奏到高潮時(shí)，人們的心也隨著樂(lè)曲進(jìn)入了高潮，氣氛一會(huì)兒活潑、一會(huì)兒激昂，時(shí)而緊張、時(shí)而輕松。《青春如歌》的主旋律，像一個(gè)飽經(jīng)歲月洗禮的`老人用音樂(lè)回憶過(guò)去，而《阿細(xì)跳月》，則讓人們眼前浮現(xiàn)出少數(shù)民族人們圍著篝火跳舞的熱鬧場(chǎng)景。
當(dāng)演奏到《春曉》時(shí)，大家的心都提到了嗓子眼兒，之前排練這首曲子時(shí)總會(huì)出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，不過(guò)這次卻奇跡般地避過(guò)了各個(gè)難點(diǎn)。大家各司其職、各負(fù)其責(zé)，沉著而又默契地演奏出動(dòng)人、和諧的樂(lè)章，帶給了觀(guān)眾們強(qiáng)大的震撼和愉悅的享受。
這是一次特殊的活動(dòng)，它使我體會(huì)到了功夫不負(fù)有心人，只要大家心往一處想，力往一處使，成功就會(huì)比預(yù)期的來(lái)得更早!
多彩的活動(dòng)作文11
我們的課間活動(dòng)就像萬(wàn)花筒一樣豐富多彩。下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛快的沖向操場(chǎng)。同學(xué)們有在操場(chǎng)上挑長(zhǎng)繩的，有在教師門(mén)口踢毽子的，有在空地上扔沙包的，還有打羽毛球的……
瞧，在操場(chǎng)西側(cè)打羽毛球的同學(xué)，用手一拋，再用球拍一打，球就像鳥(niǎo)一樣飛了起來(lái)，那邊的同學(xué)眼疾手快，飛快的把球擋了回去。這邊的同學(xué)沒(méi)接住，圍觀(guān)的人群發(fā)出一陣惋惜聲。
再看在教室門(mén)口踢毽子的，他把毽子向上一拋，毽子飛了上去，等毽子落下來(lái)的時(shí)候，他用腳輕巧的一勾，毽子又飛上去，像一只綠色的小鳥(niǎo)，上下飛舞。
有的同學(xué)在木瓜樹(shù)下賽跑，“一，二，三，跑!”隨著發(fā)令同學(xué)的喊聲，同學(xué)們像離弦的'箭一樣飛奔了出去。最先沖過(guò)終點(diǎn)的同學(xué)異常高興，跑倒數(shù)第一的同學(xué)則有些失落。
操場(chǎng)上跳長(zhǎng)繩的同學(xué)，隨著長(zhǎng)繩越搖越快，同學(xué)們也越跳越快，偶爾有同學(xué)絆倒，也沒(méi)有減弱同學(xué)們的興致。
也有在玩老鷹捉小雞的，那老鷹彎著腰，瞪著眼，死死瞪著雞群，嘴里嗷嗷怪叫著，像是餓了許多天沒(méi)吃東西。母雞張開(kāi)雙臂，想方設(shè)法護(hù)著小雞。
我們的課間活動(dòng)真是豐富多彩。
多彩的活動(dòng)作文12
今天，我們班舉行了一場(chǎng)有趣的比賽——掰手腕，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后，紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試。
大家都選好了自己的對(duì)手，有的是找了個(gè)軟柿子捏，坐在座位上只等贏(yíng)，有的是找了看起來(lái)強(qiáng)許多的挑戰(zhàn)自己。只聽(tīng)老師一聲：“開(kāi)始!”，大家便紛紛開(kāi)始，不到一分鐘，便結(jié)束了，這可真是速戰(zhàn)速絕。毫無(wú)疑問(wèn)我贏(yíng)了，嘴角揚(yáng)起了一抹微笑，心想：這也沒(méi)什么嘛!隨著輪數(shù)的`增加，場(chǎng)上人越來(lái)越少，大家都談笑風(fēng)聲一切盡在掌握中的樣子。
直到這關(guān)鍵的第四輪，場(chǎng)面才有了逆轉(zhuǎn)跡象。我這輪的對(duì)手是徐同學(xué)，看著他笑嘻嘻的，我便越發(fā)緊張頭上不禁有冷汗冒出，心想道：這是藏了什么獨(dú)門(mén)秘訣才自信到這個(gè)地步?比賽開(kāi)始，旁邊的同學(xué)都緊提著一顆心，不知道到底誰(shuí)能摘得桂冠。我發(fā)揮正常水平，好不容易穩(wěn)住局面，雙方都不相上下，你不讓我，我不讓你，比賽進(jìn)入了白熱化階段，我抬眼瞧見(jiàn)徐同學(xué)皺起眉頭，眉骨緊鎖，瞪大了眼“兇神惡煞”。我又見(jiàn)他手微微放松，心想道：有機(jī)會(huì)了!我用力一掰，可手肘竟一不小心抬了起來(lái)，好嘛，輸了!
這次比賽，雖然有些遺憾，但我也吸取了教訓(xùn)，相信下次一定會(huì)贏(yíng)!
多彩的活動(dòng)作文13
這個(gè)五一假期，許多的同學(xué)可能會(huì)選擇到外面放松一下，我也不例外。之前就聽(tīng)說(shuō)學(xué)校有模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)，正好這次模聯(lián)大會(huì)在這段時(shí)間內(nèi)里舉行，我就報(bào)名參加了這次大會(huì)的志愿者的活動(dòng)。
話(huà)說(shuō)這也是我第一次參加志愿者的活動(dòng)，想想也是挺激動(dòng)的。我被安排在5.1上午機(jī)動(dòng)組，又是組長(zhǎng)，有點(diǎn)壓力。
早上8點(diǎn)左右，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)了會(huì)場(chǎng)。簽完到后，忙碌的一天就開(kāi)始了。搬完茶點(diǎn)后，我們就開(kāi)始布置會(huì)場(chǎng)了：搬桌子、椅子，準(zhǔn)備盤(pán)子、杯子等等，跑上跑下，忙的不亦樂(lè)乎。接著就要分茶點(diǎn)了。今天的茶點(diǎn)有甜甜圈和牛奶咖啡，再?zèng)_咖啡時(shí)，負(fù)責(zé)人還專(zhuān)門(mén)叮囑我們裝三分之二的熱水，裝完后拿回會(huì)場(chǎng)也有些困難，手一抖就會(huì)撒，我們小心翼翼的注意著每一個(gè)細(xì)節(jié)，要做到最好，最后還獲得了代表們的好評(píng)。
后來(lái)在忙碌的過(guò)程中，到了交接班的`時(shí)候了，一個(gè)有意義的上午就這么過(guò)去了，雖然很忙，但是從中我學(xué)到了做任何事情都要認(rèn)真，希望以后能多參與這類(lèi)有意義的活動(dòng)，充實(shí)我們的課余生活，在學(xué)習(xí)中以逸待勞，獲得更好的成績(jī)！
多彩的活動(dòng)作文14
運(yùn)動(dòng)會(huì)這一天，人山人海，有男生、女生、還有許多的小朋友都來(lái)了。
我最期待的四百米接力賽，馬上就要開(kāi)始了。
觀(guān)眾們都熱血沸騰，歡呼聲越來(lái)越大，越來(lái)越高。高到連主持人用話(huà)筒說(shuō)話(huà)都聽(tīng)不見(jiàn)。
參賽的人都來(lái)到了跑道上，他們都做好了十足的準(zhǔn)備，主持人吹響了口哨，所有參賽的人都大步的向前沖過(guò)去，一步兩步，第一棒的一個(gè)男孩子，一邊尖叫著一邊跨著大步，臉上的汗水一直往下流，第二棒是一個(gè)小女孩，她的個(gè)子非常矮小，但是跑起步來(lái)飛快，他的腳步好像風(fēng)馳電掣，到了第三棒時(shí)，四個(gè)人的落差也十分的大，雖然累的氣喘呼呼，但是他們?nèi)匀皇峙Γ^(guān)眾們的歡呼聲一陣比一陣大，嗓子都快冒煙啦，落在最后的一個(gè)男生，他的嘴張得十分大，到了最后一棒了，也是最關(guān)鍵的.一棒了，觀(guān)眾們都停止了歡呼，全神貫注的看著，生怕會(huì)打擾到他們，他們現(xiàn)在幾乎都是一樣的不分上下，在最后不到幾米時(shí)一個(gè)男孩子拼命的往前沖，眼睛直盯著終點(diǎn)，最后他勝利了。
小男孩回過(guò)頭看見(jiàn)對(duì)手有一絲沮喪，就走過(guò)去安慰他們：“友誼第一、比賽第二。”贏(yíng)得比賽的勝利固然重要，但獲得真摯的友誼才更為可貴。
多彩的活動(dòng)作文15
我最喜歡的老師是我們作文補(bǔ)習(xí)班的王玘老師。
她有著黑金色的短發(fā)，眉毛淡淡的，像柳葉一樣細(xì)，眉毛下面是一雙亮晶晶的大眼睛，她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她很溫柔，笑起來(lái)非常的好看。王玘老師看起來(lái)只有二十歲左右，很漂亮。
王玘老師非常的溫和可親，也很幽默。每一次上課的時(shí)候，她總會(huì)和我們開(kāi)幾個(gè)玩笑或者講幾句非常搞笑的話(huà)。上作文課的時(shí)候，我們總會(huì)玩成語(yǔ)接龍，遇到不會(huì)接的成語(yǔ)時(shí)，王玘老師就會(huì)做搞怪的動(dòng)作或者做一些搞笑的怪表情來(lái)提示我們應(yīng)該怎么去接下一個(gè)成語(yǔ)，這些動(dòng)作總是逗得我們哈哈大笑，在歡笑的氛圍中我們也學(xué)到了新成語(yǔ)。
王玘老師不光很幽默，同時(shí)也非常的細(xì)心。每一次寫(xiě)作文時(shí)遇到不懂的地方或者遇到不會(huì)寫(xiě)的地方，王玘老師總會(huì)及時(shí)的.幫助我們解決。比如說(shuō)今天我問(wèn)老師寫(xiě)人幽默應(yīng)該怎么寫(xiě)，老師耐心地告訴我，要從那個(gè)人的動(dòng)作或表情以及周?chē)说姆磻?yīng)入手，而我們的作文交上去之后，王老師都會(huì)認(rèn)真修改，有時(shí)候連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤都不放過(guò)。
這就是我的老師，雖然我和王玘老師相處的不太久，但是我相信她一定可以把我們領(lǐng)導(dǎo)得更好。
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