活動的作文錦集3篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的活動的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動的作文 篇1

　　太陽照耀著大地，微風吹拂著我的臉頰，遠處一只美麗的花蝴蝶正在花叢中翩翩起舞。瞧，它累了，落在樹枝上歇歇腳……多么美好的景像，你能夠自己動手把這幅美麗的畫面搬到了鏡框中嗎?

　　原來，這是學校組織的科技實踐活動，有陀螺制作，蝴蝶標本，太陽能電燈……每個項目都很吸引人，我每個都想動手做一做，但是時間原因我們只能選擇一項，我便毫不猶豫的選擇了做蝴蝶標本。

　　我選了一個淡綠色相框，拿到了一個栩栩如生的據粉蝶標本，兩個螺絲，還有一塊紙板，一個熱膠棒。看到這么多東西，我有點傻眼了，不知道從何下手。指導老師耐心地給我們講解了制作過程，又給我們看了許多好看的產品。接下來，我就迫不及待地動手起來。先把一張白色版粘在背板上，一條純白色的'背景就做好了。然后我就準備用熱膠棒粘鏡面了，我的手不停地抖，老師見了，便教我用熱膠棒的要領，我試了一次，果然成功了，鏡面已經妥妥地粘上去了。為了增加畫面感，老師還下樓帶我們找到枯枝枯葉，第二次使用時攪拌我就熟練多了，我把枯枝枯葉都粘在紙板上，一只可愛的大蝴蝶，忽閃著帶有黃色斑點的黑色翅膀，停靠在一根樹枝上休息，目不轉睛地看著我，實在太逼真了。看著自己做的標本，我心里別提多自豪呢!

　　我愛科學，我愛實踐!

活動的作文 篇2

　　今天上午，我和班級另外9名小記者一起到四樓多功能教室參加了一節快樂而又有趣的科學活動課。

　　來到了多功能教室，只見里面人都已經密密麻麻----全是我校各班級的小記者，我們幾個人只好挑選了最后一排。

　　開始上課了，進來了兩位老師，一位是南京的女博士金老師，還有一位是孟老師，我猜想，孟老師應該是金老師的助手吧！金老師先選擇了幾位同學上臺做試驗，讓他們抬起左腳，隨后，他們毫不猶豫的'抬起來了，之后，金老師說“我能讓你們幾個抬不起左腳”。聽了金老師講的話，那幾位同學都疑惑不解的問“那是什么辦法呢？怎么這么神奇”，之后，金老師神神秘秘的說“先別著急，等一會兒就知道了”然后，讓他們幾位小記者先把自己的右腳緊挨著墻踮起來，再把左腳抬起來，他們怎么抬也抬不起來，還差一點摔個四腳朝天。最后，全課堂幾百多個同學異口同聲的問金老師“這是怎么回事”然后金老師點了兩個同學回答，其中一個說是因為人身體不平衡了，另一個回答“因為力量的中心全在右腿，因而一抬起就會摔跤”聽了后，金老師說“原因是人體內的中心全放在了右腿上，人身體就會不平衡，一邊重一邊沒力量，所以會抬不起來”。

　　然后，我們還觀看了怪坡、會喝水的小鳥、燒不爆的氣球、UFO飛碟。最好玩的是最后要結束了，金老師和孟老師給我們介紹了一種簡易機器人“空中飛魚”它有一個遙控器，是來掌控空中飛魚的方向的。十分神奇、有趣。最后金老師還給我們放了一段空中飛魚的視頻。最后我們隨著這段視頻結束了這節快樂、神奇、有趣的科學活動課。

　　這節課不但有趣而且讓我懂得了很多科學道理。我以后一定要好好學習，爭取成為一名博古通今的科學家。

活動的作文 篇3

　　今天下午廣場上人山人海，熱鬧非凡，叫賣聲、笑聲、討價還價聲，聲聲入耳，哦！原來是快樂作文的同學們正在舉行“跳蚤市場”活動呢！

　　只聽陳老師一聲令下，活動拉開了序幕。我被分到了第一組。我們紛紛掏出在家里準備好的東西，有各式各樣的書，形態各異的玩具，美觀精致的飾品，我環顧四周，琳瑯滿目的`商品讓我應接不暇。我的心里有些忐忑，我今天真的能賣出商品嗎？

　　活動開始了，廣場上一下子熱鬧起來，同學們有的守株待兔，面帶笑容地坐在小板凳上等著客人地光臨，有的大聲吆喝“瞧一瞧，看一看，全場半價……”有的轉守為攻，向別的小組推銷自己的商品。這時我也大聲吆喝著，不一會兒來了一位臉上長滿胡子的爺爺和一位小姑娘，爺爺輕聲問道：“這本《米小圈上學記》多少錢？”“五元。”“五元，這也太貴了，兩元行不行？”“我們提貨就要四元呢。”“那我們有不認識的字怎么辦？”“里面有拼音，你們可以翻開看看。”小姑娘輕輕地翻開書對爺爺說：“爺爺，這本書很好，給我買一本吧！”“那……好吧。”那位爺爺從口袋里掏出五元錢給了我。

　　活動結束后，賣得多的同學眉開眼笑，賣得少的同學垂頭喪氣，而我雖然賣的不多，可是卻買到了自己喜歡的圖書，也是興奮不已。

　　賺錢真的不容易，我以后再也不亂花錢了，要把錢花在有意義的事情上。