【推薦】活動(dòng)的作文錦集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)的作文 篇1
中秋節(jié)，是一個(gè)讓古人、我們團(tuán)圓的節(jié)日。關(guān)于中秋節(jié)的詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)，有李白獨(dú)自一人時(shí)寫下的《月下獨(dú)酌》，花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。醒時(shí)同交歡，醉后各分散。永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。讓我們感受到李白這位詩(shī)圣的寂寞。明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。希望蒼天能愿蘇軾的意思讓天下人團(tuán)聚。這中秋佳節(jié)我也不能閑著，猜燈謎去嘍！
中秋節(jié)，小區(qū)里舉行了一個(gè)猜謎活動(dòng)。此時(shí)還沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)有了不少人，當(dāng)主持人宣布猜謎開(kāi)始時(shí)，大家各自奔向紅、黃、藍(lán)三個(gè)區(qū)域，三三兩兩地交頭接耳。根據(jù)規(guī)則，猜出一個(gè)黃色謎語(yǔ)得一分，藍(lán)色謎語(yǔ)得兩分，紅色謎語(yǔ)得五分，我拉著媽媽、爸爸興致勃勃的直奔紅色的區(qū)域。還沒(méi)進(jìn)那里就看到好幾張火紅的謎語(yǔ)條被別人猜中，心想：我可不能落后。于是猜起謎語(yǔ)了，兄弟三人同走路，擺一擺走一步，你追我趕天天走，都沒(méi)走出玻璃鋪。（猜一日用品）。我沉思了一會(huì)在周圍看了一下，突然一只表出現(xiàn)在我的眼中，兄弟三人不就是時(shí)針、分針和秒針的嘛。于是我向媽媽笑了笑就迅速的將這張謎條扯下來(lái)寫上謎語(yǔ)的答案。兩只小船沒(méi)有蓬，十個(gè)客人坐船中，白天來(lái)去急匆匆，夜里客人船也空。第二道謎語(yǔ)沒(méi)給提示可讓我絞盡了腦汁我正想拉著媽媽、爸爸去猜其他題時(shí)，一直沒(méi)吭氣的媽媽說(shuō)：鞋是沒(méi)蓬的，十只腳趾都在鞋子里，白天走來(lái)走去，夜晚睡覺(jué)的時(shí)候，鞋里就什么都沒(méi)有了，是嗎？我馬上驗(yàn)證了媽媽說(shuō)的話，結(jié)果還真是對(duì)的'。然后我們揮師東進(jìn)進(jìn)軍橙色的區(qū)域。沒(méi)想到橙色的區(qū)域的謎語(yǔ)只剩一個(gè)了，我立刻趕到那里去猜謎：本人養(yǎng)鳥(niǎo)。（打一字）我不假思索就得到一個(gè)結(jié)論：鵝。爸爸認(rèn)為我是錯(cuò)的，于是我給他解釋說(shuō)：本人=我，養(yǎng)鳥(niǎo)=鳥(niǎo)。我+鳥(niǎo)=鵝。幸好爸爸也不是等閑之輩，一點(diǎn)就通。
猜謎時(shí)間到了我們高高興興的去換獎(jiǎng)，換到了四個(gè)云腿月餅。
活動(dòng)的作文 篇2
今天，天氣晴朗，一陣風(fēng)吹過(guò)，讓人神清氣爽，真是個(gè)游玩的好天氣，我們決定去傘博物館。
一出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，帶著一路的好心情來(lái)到了傘博物館。踏上臺(tái)階，走進(jìn)大廳，一把把五彩繽紛的紅油紙傘映入我眼簾，它們垂掛在墻上，晶瑩透亮的玻璃地板映出的水珠般的倒影，走在由傘組成的長(zhǎng)廊里，簡(jiǎn)直像在時(shí)間隧道一般。
煙雨江南，衍生出獨(dú)特的傘的文化、傘的審美、傘的詩(shī)意和傘的象征意蘊(yùn)，伴隨著歷史發(fā)展的年輪，碾壓出一道獨(dú)特的文化軌跡。我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下傘吧！傘的樣子種類繁多，風(fēng)格各異。有的古樸典雅，有的小巧玲瓏，有的雍容華貴……真是一幅幅漂亮的`圖畫。
傘，不單只是下雨防水的工具，還具有團(tuán)圓吉祥、多子多孫折福積德等含義，還有權(quán)利的象征。比如：由傘改變而來(lái)的華蓋，它是古代帝王所乘坐車輛的車蓋。因?yàn)榍』实凼褂盟蛄藙僬蹋员蛔u(yù)為“權(quán)利的象征”。它裝飾華麗、漂亮，故稱華蓋。
今天的活動(dòng)真有趣啊，讓我看到不一樣的傘博物館，真是受益匪淺。
活動(dòng)的作文 篇3
今天星期四，可是個(gè)大好天氣呀！再說(shuō)今天必須是個(gè)大好天氣呀！不然今天該有多少人傷心呀！是啊！今天可是一個(gè)激動(dòng)人心的日子啊！
因?yàn)榻裉焓俏覀兞昙?jí)進(jìn)行野炊活動(dòng)的一天呀！你說(shuō)你能不激動(dòng)人心！今天早上，我正在收拾我的背包！這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)了手里拎這大包小包，不過(guò)三七二十一就馬上往我的背包里塞，差一點(diǎn)就把我的背包撐爆了！我拎過(guò)來(lái)，天吶！那叫一個(gè)重得！
我到了學(xué)校，我的媽呀！七點(diǎn)五十九了！我和媽媽以百米沖刺的速度！沖到了學(xué)校，門外有好多人呀！原來(lái)大家都在商量野炊用的東西準(zhǔn)備好了嗎？于是我把我們那一組的人員叫過(guò)來(lái)了經(jīng)過(guò)我的具體詢問(wèn)得知：樣樣齊全！就是少了一個(gè)碟子！過(guò)不了一會(huì)，我們就坐著公交車到了百花！我們大家下了車，趕緊找了個(gè)好地方！但是，我的不安情緒又來(lái)了，早上我和媽媽為了準(zhǔn)備水果托盤 而急得像熱鍋上的'螞蟻一樣，那叫一個(gè)急的。
媽媽打電話給別人想讓別人幫個(gè)忙！可是偏偏那些人怎么了都不接電話了！媽媽見(jiàn)我急得快哭了，于是便許諾一定過(guò)去幫我做！于是我的不安受到了安撫！這時(shí)方欣怡過(guò)來(lái)了把媽媽裝水果的帶子給我了，說(shuō)是媽媽給我的！耶！有的干了，可是誰(shuí)幫我切水果呢！這時(shí)甘若雨媽媽來(lái)了對(duì)我說(shuō)：“周璐！你的水果托盤你媽媽跟我說(shuō)了，我來(lái)幫你弄！”“哦！謝謝阿姨！”心里的這塊石頭終于落地了。嗯！人多力量大！講的真不假！我回去的時(shí)候，我們那一組的火已經(jīng)生起來(lái)了！他們已經(jīng)在燒柴了！當(dāng)他們燒完第一道菜時(shí)，叫我把鍋洗洗！于是我和張姝含一起洗！過(guò)了一會(huì)她去幫忙了叫我把洗好了的鍋鏟給她，我沒(méi)顧到鍋，只顧著把鍋鏟給張姝含，當(dāng)我回過(guò)頭一看！咦！鍋呢？呀！鍋漂走了！我趕緊叫了甘若雨媽媽！ 甘若雨媽媽趕緊告訴了老師！沒(méi)辦法！還得張老師下水去撿上來(lái)了！嗨！我就不懂了，就這么淺的水，這么沉的鍋下去了，應(yīng)該沉下去呀！怎么反而還漂走了呢！真是搞不懂！鍋回來(lái)后！我們一下就把菜飯搞定了！我們嘗了一下！嗯！那叫色香味俱全！真香！過(guò)了一會(huì)我們開(kāi)飯了！我們嘗著自己勞動(dòng)的后果！胃口大增！
今天的野炊活動(dòng)真是太讓人留戀了！
活動(dòng)的作文 篇4
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……都有值得我們回味和感動(dòng)的事，走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾令我感動(dòng)的瞬間。記得那是五年級(jí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，伴隨著習(xí)習(xí)的`春風(fēng)，畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)“成長(zhǎng)路上，有愛(ài)同行”開(kāi)始了！
那天，我們準(zhǔn)時(shí)到校。首先，老師以感人的故事告訴我們要愛(ài)老師。“年輕人，地下有石子，揀幾個(gè)吧！將來(lái)，會(huì)有用的！”故事雖然講完了，但這個(gè)聲音卻時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊！這是老師的聲音，這是家長(zhǎng)的聲音，這是每一個(gè)關(guān)心我們、愛(ài)我們的人的聲音！年輕的教師不畏艱苦到大山里教孩子們學(xué)習(xí)，感人的事例使在場(chǎng)的每一個(gè)人都哭了，我的淚水也是止不住的往下流，我們都被這個(gè)偉大的教師所感動(dòng)了！
接下來(lái)，從老師和幾位同學(xué)的對(duì)話中我明白了什么叫自愛(ài)：身體健康、博覽群書(shū)、珍惜時(shí)間…… ……
后來(lái)，老師又講了一個(gè)女孩離家出走感謝老板一碗飯卻不感謝父母養(yǎng)育之恩的故事和廢墟下，父親、母親為孩子撐起一片天，自己卻犧牲了。世界上的父母不都是這樣嗎？為了自己的孩子可以付出一切！
最后，動(dòng)員會(huì)在《少年中國(guó)說(shuō)》中緩緩結(jié)束。
這次活動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)了愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己和愛(ài)祖國(guó)，讓我們又長(zhǎng)大了許多！讓我終身難忘！
活動(dòng)的作文 篇5
今天天氣很好，陽(yáng)光明媚。下課了，小紅和她的小伙伴們來(lái)到操場(chǎng)上玩。
瞧 ， 小紅蕩秋千，好像一只小鳥(niǎo)在飛，小明、小林和小剛踢足球，小華在跳繩，她一次也沒(méi)停過(guò)，小麗踢毽子，她一次也沒(méi)掉過(guò)，小美拍皮球，她拍的很快。他們玩的很開(kāi)心，可是課間很短，不一會(huì)兒上課鈴拉響了，他們就回到教室里上課了。
他們度過(guò)了開(kāi)心的`大課間。
活動(dòng)的作文 篇6
放學(xué)的時(shí)候，老師告訴我們說(shuō)：“同學(xué)們，經(jīng)學(xué)校研究決定，明天上午五六年級(jí)的學(xué)生集體乘坐校車，到‘壽光林海生態(tài)博覽園’去進(jìn)行一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。為了使這次活動(dòng)開(kāi)展好，我們要做好以下準(zhǔn)備：一是每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備足飲用水；二是帶上少量的食品；三是帶上必要的觀察工具；四是帶上筆、本子做好活動(dòng)記錄；五是一定要聽(tīng)從老師的指揮注意安全。”
老師講完后，全班同學(xué)議論紛紛，可以看出同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)非常感興趣。我和同學(xué)們一樣心里那個(gè)高興勁就甭提了。回家的路上我們?nèi)匀挥懻撝總�(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著笑容，我們盼望著這一刻的到來(lái)。
第二天早上，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)我們按時(shí)出發(fā)了。汽車到達(dá)目的地后，按照事先的分組，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有秩序的走進(jìn)博覽園。
我們走在博覽園彎彎曲曲的林蔭路上，周圍的景色是那么美麗、迷人。小鳥(niǎo)在枝頭歡快地跳著、唱著，好像在歡迎我們的到來(lái)；一陣風(fēng)吹過(guò)，垂柳的紙條輕輕地?fù)u擺，像是在向我們招手致意。
我們首先觀看了荷花塘，只見(jiàn)碩大的碧綠的荷葉一個(gè)挨著一個(gè)在微風(fēng)中搖擺，盛開(kāi)的荷花，有白的、有粉紅的、有大紅的……真實(shí)漂亮極了。老師又帶領(lǐng)我們來(lái)到“東方不沉湖”，湖里的.水清澈見(jiàn)底，微波蕩漾。老師告訴我們，不沉湖是人工仿作的，里面倒入很多食鹽，湖里的水咸度很高，水的比重大，人在水里不會(huì)下沉，躺在水里可以看書(shū)，悠閑自在。之后老師又帶領(lǐng)我們爬上吊橋，吊橋是用鐵鏈和木板做成的，走在上面晃晃悠悠，使人產(chǎn)生“暈”的感覺(jué)。老師叮囑我們一定要注意安全，我們小心地走在上面，體驗(yàn)到了從未有過(guò)的感覺(jué)。在老師的帶領(lǐng)下我們領(lǐng)略到了博覽園的美麗風(fēng)光，我把觀察到的都作了詳細(xì)地記錄。
老師讓我們休息了一會(huì)，又安排我們分組進(jìn)行觀察。我們四個(gè)人一組，在組長(zhǎng)李美玉的帶領(lǐng)下，開(kāi)始觀察植物。侯文憑用小鐵鍬挖出了一棵草本植物，她把這棵植物根部的土用水洗干凈，晾干后我們一起數(shù)這棵植物的跟到底有多少根。我們用曹春玉帶來(lái)的放大鏡觀察植物的葉子，觀察植物的花、果實(shí)和種子……
時(shí)間過(guò)得真快，我們聽(tīng)到了集合的哨子。很快在老師的指揮下我們整理好隊(duì)伍，向博覽園大門口走去。一次快樂(lè)而有意義的活動(dòng)就這樣結(jié)束了。
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