【精品】活動的作文五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的活動的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動的作文 篇1

　　今天，中國小記者武漢站進(jìn)行一次挫折鍛煉，就是賣報紙。

　　我聽到這個消息時，我又興奮又緊張。我們約定在中山公園音樂噴泉旁集合。我們主要是為了獻(xiàn)愛心，每人賣十份報紙。這是一次難忘的考驗，許多的爺爺奶奶、叔叔阿姨們不買我們的報紙，我想了一想，一點辦法想不出來，我又這個問一問，那個問一問，報紙怎么也賣不出去，媽媽說：”中山公園一般是老年人鍛煉身體，自己已經(jīng)訂了報紙。“那怎么辦?我快急得要哭。于是媽媽帶我去人多的地方——地下通道口賣報紙，我就大聲的.喊：”叔叔，獻(xiàn)愛心，買一份報紙吧!一元錢一份。“叔叔買了我的報紙。我又說：”謝謝叔叔!“我的膽量越來越大，不一會，我的報紙全部賣光了。我高興得又蹦又跳去老師那報告了。

　　有了這次賣報紙的經(jīng)驗，下次我會賣得又快又多!

活動的作文 篇2

　　大家一定都吃過地攤上的燒烤，但有不少同學(xué)沒有吃過自己烤的燒烤吧，我也沒吃過。我真是太想吃了，因為我覺得自己烤的應(yīng)該比別人烤的好吃，于是爸爸答應(yīng)了我，說在五一期間去自己烤一次。爸爸買來燒烤架，但又因為有急事，在五一的時候走了。我盼呀盼，一直盼到今天爸爸終于有時間陪我們?nèi)�燒烤了。我歡天喜地，連忙開始準(zhǔn)備必要的東西

　　串好雞翅串和羊肉串，準(zhǔn)備好燒烤料，我們就出發(fā)了，順著大路一下子走到了黃河浮橋，我們開始選擇燒烤位置，這真是難為了我們因為我們找的地方要么太臟了、要么太熱了，最后我們走到前馬寨，終于找到了一片不臟不亂的“燒烤圣地”。

　　鋪好墊子，支好燒烤架，爸爸就用打火器和木碳點著了火，這期間又難為了我們，因為我們不知道要放多少碳，試了又試才可以。爸爸把肉串和雞翅串放到燒烤網(wǎng)上，用手動鼓風(fēng)機(jī)吹風(fēng)，本來是爸爸烤的'，可我也想烤，爸爸讓給了我，一開始，我不知火候，終于烤熟了，我拿去給媽媽，才得知忘拿了一個盤子，真是太不方便了，但也只能這樣了，媽媽覺得雞翅很好吃，就吃了無數(shù)個雞翅，而雞翅已經(jīng)被烤焦了，媽媽吃的牙都黑了，那樣子真滑稽呀！而我是今天的主力軍，因為肉串幾乎都是被我搞定的，可肉串水分很少，吃的我無比的渴，索性一口氣喝了一瓶的水。最后，爸爸考了鯰魚，媽媽把它分開，我們沒有帶筷子，只好用鐵簽夾著吃，真是太香了。

　　燒烤宴結(jié)束后，我們總結(jié)出了燒烤應(yīng)該帶的東西和經(jīng)驗，下一次燒烤一定要全副武裝呀！

活動的作文 篇3

　　校園迎春花一開就是學(xué)工的日子，每學(xué)期的學(xué)工都讓我大飽眼福、受益匪淺。

　　遇到緊急情況怎么辦——急救自護(hù)

　　我們第一堂課是急救自護(hù)，老師一次次幽默的語言使我對急救自護(hù)產(chǎn)生了興趣。首先我們進(jìn)入了答題環(huán)節(jié)，我躡手躡腳的上了講臺，請問……我緊張極了，我吞吞吐吐的回答著，“沒了嗎，沒了嗎？”老師一句句的催促使我雙手緊握了起來，最終我下了講臺，唉！聽到一陣陣嘆息，我心想：一定是錯了！果然只得了7分……

　　二三兩個環(huán)節(jié)我們學(xué)習(xí)了包扎、心肺復(fù)蘇看著同學(xué)們做心肺復(fù)蘇時，讓我時而擔(dān)心，時而大笑，時而緊張，時而松一口氣……

　　這節(jié)課我感受到了急救自護(hù)的重要性，那心肺復(fù)蘇來說吧！看老師操作起來如同折紙一樣容易，可操作起來有誰是滿分的呢？所以一旦遇到緊急情況，要學(xué)會沉著冷靜，只有這樣才能獲救。

　　不走尋常路——趣橋

　　是時候活動一下了，急救自護(hù)上完后，我們便開始了精彩刺激的游戲——趣橋。我一看讓我心驚肉跳。這四座橋都非常危險，經(jīng)過努力，我終于在緩慢的步伐中明白了：勇往直前不畏恐懼就能戰(zhàn)勝自己，努力向上就能成功。

　　不同尋常的戰(zhàn)斗——CS

　　下午我們則進(jìn)行了CS活動。老師講好規(guī)則，發(fā)給我們制服，一場：“生死”搏斗開始了。一個個突擊隊員卯足了勁，飛馳著，奔跑著，一聲聲有力的槍擊讓我熱血沸騰，我們正打得熱火朝天，老師的集合卻讓一個個：“突擊隊員：”如同一個個泄了氣的足球，唉聲嘆氣，不過也十分緊張，因為要公布站果了，“勝利的`隊伍是‘草原土雞隊’！”老師高呼，“突擊隊”員們個個心滿意足，對老師的誤名我們也不足為奇，因為“江山易改，本性難移”我們立刻懶洋洋的糾正，是“叢林突擊隊”，老師大笑：“是嗎？”在CS訓(xùn)練中，在老師幽默的講課中使我明了：齊心協(xié)力就是勝利，共同出力就是成功，和朋友一起奮斗吧！

　　下午，我們帶著滿滿的收獲和依依不舍的心情離開了少年宮，我默默的望著少年宮，慢慢的回憶一張張灑脫的笑臉，唉！時間時間請你飛快地奔跑，我真想再次充當(dāng)滿載而歸的小漁民，再次露出如花般綻放的笑臉！

活動的作文 篇4

　　社會實踐是作文的源泉。作文訓(xùn)練，要指導(dǎo)學(xué)生把著眼點放在實踐上。通過實踐，豐富學(xué)生的寫作內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生的知識視野。學(xué)生廣泛地接觸自然、接觸社會、就會從中汲取大量的知識，為作文積累更多的感性材料。

　　1．開展參觀訪問活動

　　我們應(yīng)有意識地組織學(xué)生參加一些貼近自然、貼近社會、貼近生活的活動。可以到工廠、農(nóng)村、部隊、醫(yī)院、商業(yè)區(qū)、居民區(qū)等地方去參觀訪問。我校在創(chuàng)建省級綠色學(xué)校時，我組織學(xué)生去調(diào)查訪問，當(dāng)學(xué)生看到小河被污染了，看到河面的漂浮物，發(fā)出了內(nèi)心的呼喚，“救救小河吧！”，寫出了一篇篇生動詳細(xì)的作文。當(dāng)學(xué)生參觀完縣消防隊時，看到消防員叔叔們整齊的床鋪，整齊的消防設(shè)備，看到一張張消防員叔叔奮不顧身的救火場面，都覺得他們非常了不起，是人們的保護(hù)神，寫出來的作文立意相當(dāng)高。當(dāng)學(xué)生看到古鎮(zhèn)西塘的古老建筑，看到那窄窄的弄堂，看到那風(fēng)格各異的石橋，一種想寫的愿望不由地流露出來。因此，我們要讓學(xué)生走出去，這樣學(xué)生既學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識，又豐富了學(xué)生的寫作素材，不再為寫作而愁。

　　2．開展制作實驗活動

　　小制作小實驗不但能培養(yǎng)學(xué)生的.動手能力，也能激發(fā)起學(xué)生寫作的興趣。我們可讓學(xué)生做一些養(yǎng)花、養(yǎng)蠶、制作動植物標(biāo)本、搞科技小制作等養(yǎng)殖、制作、實驗的活動。有的學(xué)生參加了小發(fā)明小制作的活動，不僅得了獎，而且也給他留下了深刻的印象，由此寫出的作文，感情真實，體會真切。有的學(xué)生在家里養(yǎng)了金魚，在爸爸媽媽的指導(dǎo)養(yǎng)殖下，寫下了生動詳實的觀察日記。在這些有益的活動中，學(xué)生不僅會獲得豐富的表象，還會得到廣泛的知識，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力，也提高了寫作能力。

　　3．開展讀書比賽活動

　　結(jié)合課外閱讀組織學(xué)生舉行故事會、朗誦會、演講會，講述、朗讀、表演讀過的讀物，反映讀物內(nèi)容。如在學(xué)了《掛兩支筆的孩子》后，我們可組織學(xué)生舉行一個小小辯論會“陸小亮到底該不該掛兩支筆”，通過討論，學(xué)生明白了掛筆是為了更好的幫助人，同時，也只有學(xué)好知識，才能更好地為別人服務(wù)。這樣，也加強(qiáng)學(xué)生之間的交流與合作，使他們互相取長補(bǔ)短，共同發(fā)展。有的學(xué)生寫下了深刻的體會，也有的學(xué)生寫下了激烈的辯論場面。同時，我們也可辦閱讀園地，出墻報、手抄小報介紹讀物，交流讀書心得；舉行讀書知識競賽，促使學(xué)生主動、認(rèn)真讀書；展覽讀書筆記，檢閱、交流讀書成果；舉行讀書經(jīng)驗、心得交流會，表揚讀書收獲大的學(xué)生等等。

　　走出去解放了學(xué)生的眼、口、手、腦、空間和時間，讓他們參與社會實踐，把自己看到的、聽到的、想到的寫于筆下，寫出自己想寫的東西，展示出自己的才能，發(fā)揮出自己的創(chuàng)造，再現(xiàn)人生的折光。通過活動，既為學(xué)生提供了描寫美的事物的典型材料，又使學(xué)生深深地感受到美的韻律，激發(fā)起強(qiáng)烈的表達(dá)愿望。

活動的作文 篇5

　　第1篇：冬天的活動

　　隆冬已經(jīng)來臨，人們逐漸穿上棉襖。可早晨仍然很冷。

　　這天，媽媽看見墻角躺著一副羽毛球拍，便提議道：“我們?nèi)�身都很冷，為什么不打打羽毛球解解寒呢？”“GOOD IDEA!太棒啦!”爸爸剛說完就跑到墻角將羽毛球拍拿到客廳。“我宣布，本屆劉家羽毛球大賽正式開始！”媽媽學(xué)著電視里裁判員的口氣喝道。“噓”，隨著我們這位可愛裁判的一陣吹哨聲。我和爸爸選手開始了第一回合的戰(zhàn)斗。

　　“發(fā)球！”2號選手?jǐn)[開架勢，手一提，羽毛球立即就飛到我的耳旁，我以迅雷不及掩耳之勢躲開，重使吃奶的力，來了個“斜轉(zhuǎn)球”。“哈哈！這回老爸可沒接住！”媽媽微笑地對我說：“第一局是1號選手贏啦！繼續(xù)加油哦！”聽了媽媽的話，我不禁有些得意。

　　第二回合開始了，是我先發(fā)球。卻不之怎么的？“哧”的一聲，我一失手，球拍“嘩”的從手中溜了出來，掉在地上，媽媽咤異地看著。“唰”，我的臉紅到了耳根，不好意思地?fù)炱鹎蚺氖疽饫^續(xù)打球，“這都是得意惹得禍。”我在心里暗暗自責(zé) 。“啪！”我用力一打，‘哧！’，羽毛球又反彈過來。“哼，讓你見見我的絕招——高斜球。”可老爸像早知道我有這一招，做好準(zhǔn)備，跳起來往我鼻子那兒就是一擊。“天？”“1：1！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~··”

　　隨后我和老爸愈戰(zhàn)愈烈，身子骨兒暖和了許多。哎！不要說，在冬天里打羽毛球也真是別有一番風(fēng)趣呦！快加入我們

　　第2篇：我喜歡的冬季戶外活動

　　冬天是我們小孩子最喜愛的季節(jié)。雖然天氣有些寒冷，但是可以做很多游戲，尤其下雪的時候。我們可以玩打雪仗，堆雪人，滑雪等等。我最喜歡和媽媽堆雪人了。因為堆雪人可以開發(fā)我的動腦能力。

　　現(xiàn)在讓我來告訴你們我和媽媽是怎樣堆雪人的吧。大雪過后，我就和媽媽跑到樓下院子里，媽媽吩咐我用掃帚把雪掃到一起，媽媽把掃到一起的雪用手團(tuán)成一大一小兩個大雪球，把小雪球放在大雪球的'上面，這時雪人的身體就做好了，我再找來一個胡蘿卜和兩個大棗當(dāng)鼻子和眼睛。頓時小雪人就像真的有了生命一樣。這時媽媽提醒我說：“你看看還缺點什么啊？”原來雪人還沒胳膊呢，我就地取材，把掃帚插了上去。就這樣，一個漂亮的雪人就出現(xiàn)在我們面前了。媽媽拿出相機(jī)還給我和雪人照了張相呢。

　　我喜歡家鄉(xiāng)冬天的雪，它可以給我?guī)�來小雪人朋友也給我?guī)�來很多快樂�?/p>

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