記一次野炊活動作文

時間：2021-01-27 18:19:10 活動我要投稿

記一次野炊活動作文10篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的記一次野炊活動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記一次野炊活動作文10篇

記一次野炊活動作文1

　　又一個金秋時節來了，大自然仿佛一幅五顏六色的畫卷，以它獨特的魅力吸引著我們。為了使我們欣賞到美麗的景色，也為了我們增長生活技能，學校決定組織我們五年級全體師生進行一次野炊活動。

　　今天天公作美，晴朗地天空伴隨著一絲絲涼風，我們一路上歡聲笑語，不一會就來到了野炊地點——松蔭溪畔。松蔭溪畔兩岸都是一棵棵依依多情的柳樹，它們在清風中搖曳著婀娜多姿的身影。小溪中有許多大小不一的石塊，對于野炊搭灶來說正是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。我們就近取材，一邊欣賞小溪邊的風景，一邊很快地搭好了灶臺。

　　我們先在灶臺上放了一些刨花，放入一些細碎的柴禾，然后拿出酒精。科學老師教過我們，酒精是非常好的可燃物，常用來生火，這不，我們今天就把老師教的知識應用起來了。我先把酒精倒了一點到灶臺里的柴禾上，然后把幾只棉簽在酒精里蘸了蘸，用打火機點燃棉簽后迅速扔進灶臺的柴禾上。火苗瞬間上竄，熊熊之火馬上開始燃燒。我們放上鐵鍋，開始大顯身手。

　　糟糕，忘記帶油了。真是萬事俱備，缺少菜油啊！我馬上跑到好朋友柴昊陽一組美名其曰借一點菜油過來，其實就是不給不行，強盜借法。這時候輪到炒菜高手葉金喆上馬了。他首先開始燒的是拿手絕藝——炒年糕。他一邊指揮者其他人做這做那，一邊用鏟子在鍋里不時地攪拌。而我呢，則在一邊用勁地煽火。葉金喆翻炒了幾下之后，又往鍋里倒了點油。我疑惑地望著他，他似乎猜透了我的想法，說：“這樣邊炒邊放油，年糕不會太油膩，而且不容易粘鍋。”我恍然大悟，看來炒菜里邊還有大學問。等我回過神來，葉金喆已經往鍋里放入了醬油、蔥末、胡椒粉等調料起鍋了，我們的第一道美食成功上桌了。

　　葉老師走過來，看見炒年糕那金燦燦的誘人，又聞到那調料的香味，稱贊不已。周金桐立即遞上一雙筷子讓老師先嘗為快。還沒等老師吃好轉身，我們一窩蜂地瘋搶而上，貪婪的像一只只惡狼般狼吞虎咽地吃起來。葉老師突然轉身看著我們一班惡鬼投胎似的，正當我們驚訝地呆在那里時，她伸出了大拇指，投來贊許地目光，微笑著繼續走開了。

　　接下來的煎牛排、現做南瓜餅、炒雞蛋……都讓我們回味無窮。歡樂的時光總是太短暫，我們清理好野炊現場又一路浩浩蕩蕩地返校了。

　　今天的野炊活動不僅讓我們欣賞到了美麗的秋景，還在于同學們合作中增長了生活技能，度過了快樂的一天。

記一次野炊活動作文2

　　星期五，充滿色彩與愉快的一天，同學們背著沉甸甸的背包笑語盈盈地走進教室，到處眉飛色舞地炫耀自己的“實戰經驗”與“作戰武器”。教室活像一個菜市場，洋溢著興奮與快樂。這時，和顏悅色的程老師走上講臺。教室變得鴉雀無聲，等待著老師“出征的號令”。

　　在操場排好隊，老師就帶著我們出發了，剛開始走時大家挺有干勁的。可到了鐵路橋洞時就開始“嗷嗷叫”了，四周黑洞洞的，兩旁散發著令人恐懼的光，有些同學還火上澆油，惡做劇，開始“鬼哭狼嚎”地叫起來，真令人畏懼。走出橋洞，溫暖的陽光重新撒在每個人身上，我心中涌出了一種莫明的幸福。到目的地——菁城公路站。我們便搶好有利“地盤”，鋪好報紙，擺好“u”形爐灶，撿了點柴火。OK，一切準備就緒。我們先用報紙起火，再把木柴大根大根地放入火中，可火好像和我們作對似的，就是起不來。就在我們著急時，富有經驗的蘇老師給平時在家嬌生慣養的我們解了“燃眉之急”。蘇老師說：先用少許的報紙起火，然后隨著火的大小放小木棍，等火旺了以后，再放大木棍。我們按照老師的辦法去做，火真的很容易就點燃了，我們把鍋放在爐灶上，放上水，等水開了以后放下六包的方便面，然后放上火腿腸等調料，過了十幾分鐘，熱騰騰的方便面就上桌了。哈哈！我們品嘗著美味的方便面。可是鄭依昀那組堅持“自我完成”的觀念，到現在火還沒有起好呢！“哎呀！沒有火啦，快呀！快放報紙。“哎呀！火太大了，快放小木棍。快呀！看他們忙得不可開交，真有意思。看！其他同學也不錯，起火的起火，煮面的煮面，有的焦急而又耐心，有的臉上是一片遺憾，有的臉上綻開了花朵，有的津津有味。到處是一片歡聲笑語。我們除了吃方便面，還準備了燒烤，我們把燒烤架放在爐灶上，放上牛肉丸點上火，就去吃零食了，等我們吃完零食回過頭看烤牛肉丸時，已經來不及了。牛肉丸一面是“纖細美人”，一面是“東北大漢”，我試咬一口，還挺好吃的，我興奮地告訴伙伴們，大家就你一口，我一口地吃起來。野炊場上到處都留著我們歡笑聲。

　　這次野炊不僅圓了我們在日常生活上的空缺，又吃上了自己通過勞動做的飯菜，真是兩全其美啊！。

記一次野炊活動作文3

　　星期天的早上，陽光明媚，藍藍的天上飄著朵朵白云。我們中隊要去野炊。大家背著行李，跟著中隊長依次而行，走了大約一小時，來到一座高山腳下。這里風景特別美麗，清澈的河流像一面鏡子，在陽光的照耀下閃閃發光。河岸上百花爭艷，微風拂過，空氣中飄蕩著陣陣花香。有山有水有風景，這里真是一個野炊的好地方。

　　放下行李，中隊長叫大家集合，開始分工。李艷和王剛主動要求去釣魚，張稚和小紅說去采蘑菇，小強和阿三愿意去撿柴火，中隊長和莫小芳負責煮飯菜，其他人負責布置吃飯的地方。說干就干，大家開始分頭行動。在野外做飯可不是一件容易的事，好在中隊長很聰明，沒多久就用刀子在地上挖出一個圓坑，又從河邊撿來幾塊大石頭砌在旁邊，這樣就可以把鍋頭架在這個臨時爐灶上了。莫小芳用桶提來一桶水，再把米放進去，用手洗了一遍又一遍。這時，撿柴火的同學抱回來一堆干柴，中隊長拿了一些塞到鍋頭底下，并用一束枯草點燃。莫小芳趕緊把洗干凈的米倒進鍋里，蓋上鍋蓋，開始煮飯。

　　一切看起來很順利，但半天沒見負責采蘑菇和釣魚的同學回來。怎么回事呢？中隊長正準備派人去找他們，卻看到幾個同學提著滿籮筐的蘑菇和幾條不小的河魚回來了，而且額頭直冒汗。中隊長就讓大家先休息一下。然后，大家又開始忙活，有的負責洗蘑菇，有的負責殺魚。很快，米飯就煮熟了，揭開鍋蓋，一股香氣直鉆鼻孔，大家突然都感覺有點餓了。光有米飯怎么吃呢？關鍵時刻，中隊長親自“下廚”，給大家陸續做了幾道美味菜：紅燒肉、蘑菇湯、野菜魚湯。菜還沒有擺好，同學們的口水已經忍不住地流了。而最忙碌的中隊長，不知道什么時候臉上多了幾多黑印子，直到李艷喊他“黑貓警長”，逗得別的人都大笑起來。

　　最后，大家終于圍坐在野外的大石頭邊，津津有味地吃起了自己的勞動成果，還直夸中隊長的菜做得不錯。大家一邊吃一邊聊天，不知不覺已經快到黃昏。盡管大家玩興未盡，但還是依依不舍地離開了這個野炊營地。這真是一次有趣的活動，大家不僅在野外鍛煉了自己，還吃到了別樣美味的飯菜。

記一次野炊活動作文4

　　今天是星期六，陽光明麗、萬里無云，我們六年級全體師生一起去青通河上游河畔，進行野炊活動。

　　我們一路順風，踏著花香，很快就來到了青通河畔的上游。一來到這里，同學們都驚嘆，簡直是人間仙境，一條泛著燦燦粼光的小河，淌著潺潺的流水，十分清澈，像一張透明的玻璃，小河的河底一塊塊鵝卵石就像水晶似的光滑透亮。小河是鑲嵌在花海之中，紫色的小花給河畔增添別樣生機。

　　我們欣賞這美景后，來到我們班的活動區。我們分為6小組，各自尋找自己的領地。我作為一組的組長，首先叫大家拿出所帶的菜、米，把塑料桌布鋪好在地，然后分工：負責洗菜的、負責拾柴的、負責找石頭的，大家各自行動起來。

　　等找石頭的人把石頭找回來后，我們搭起了一個漂亮的灶臺，然后放上高壓鍋，準備先煮飯，洗米的同學把米洗好后倒入高壓鍋中。“萬事俱備，只欠東風”，那便是生火。我一瞧，帶柴的同學包里還有一根根像松針的東西，我在納悶時，語文老師告訴我們那是引火用到。我便先把“引火柴”放進灶臺里，用打火機點燃，只見大火熊熊燃燒，立馬，很濃的煙便彌漫出來，熏得我眼睛都睜不開，我吃力地放些柴進去，很大的火便燒起了高壓鍋。我想飯是有著落了，便找個同學看著高壓鍋的火勢。

　　接著就是炒菜。我們又用石頭搭了一個灶臺，放上炒鍋，和同樣的方法生起火。首先，我露了一手，炒了一個“茭白燒肉”。我首先在鍋里放些油，等油燒了幾分鐘后，冒著熱氣后，我拿出在家用淀粉和好的肉絲，放進了鍋里，只聽“滋”得一聲，，鍋里的油亂飛一濺，好在我機靈，沒有濺到我。我翻炒了幾下，這時已經是香氣彌漫了，同學們都圍到了我身邊，我再把切好的茭白放進鍋里，個個望著鍋里的茭白和肉絲，眼中直冒饞光。這時已經是香氣撲鼻了。我翻炒了幾下，澆上醬油，灑上鹽，繼續翻炒，炒到茭白變得金黃金黃的，如同一個個黃金似的，就可以裝盤上桌了，同學們看了，都對我投來羨慕的眼光，菜一上桌就搶了起來，對我舉起大大的拇指。其他同學也露了一手，我們把炒好的菜放在一起，有：紅燒魚、鹵鴨、炒毛豆......真是五味俱全、香氣四溢呀，我們照了一張相，作為留念，便開吃了。

　　今天的野炊活動真是太讓我高興了。學校給我們這次鍛煉機會，讓我們真正的體驗了野外生存的艱辛，學會了野炊生存的本領。這一切都在我腦子里刻下了最美好的記憶......

記一次野炊活動作文5

　　我點著火，很快就把水燒開了，然后他把干凈的米倒入鍋內，把要炒的菜洗得干干凈凈，把買的水果擺好，又做好了炒菜的準備。

　　準備工作都做完了，同學們開始做飯菜了。我們有兩個灶，一個做飯，一個炒菜。一個同學只管在那里燒火就好了。我們做的第一道菜是西紅柿炒雞蛋，由譚本倫主廚。由于灶沒安好，鍋就一歪一倒的，就讓一個同學把鍋拿著。由于火太大了，拿鍋的與炒菜的很快便滿頭大汗……

　　由于大家的團結，飯菜很快就好了。哇！草地上到處都是香噴噴的飯菜，還有燒燒烤的，到處都是歡呼聲，同學們都在夸自己組做的飯菜好吃。同學們的歡笑聲。叫喊聲連成一片在上空回旋，大家都沉浸在一種仿佛從未享受過的美中，美好的時光總是短暫的，大家玩得盡興后依依不舍地告別了這個美好的地方。

　　這次野炊不僅讓同學們體驗了野外生存的艱難，又融合了我們班這個大集體。

記一次野炊活動作文6

　　昨天下午放學時，老師疾步走進教室，大聲宣布：“明日到符溪野炊！’’頓時，教室里人頭攢動。交頭接耳，歡騰之聲不絕于耳。

　　放學后，我們按小組分好工，各自回家做野炊的準備。

　　晚飯后，從不關心天氣預報的我，竟早早的地等候在電視機前。當我聽到電視里說明天陰天時，我的心才稍稍的放輕松。

　　我無聲的祈禱著。……后來在媽媽的勸說下才慢吞吞的上床睡覺，在床上折騰了許久，才進入了夢鄉。

　　清晨，一陣“叮鈴鈴……。”的鬧鈴聲響了起來，將我從夢中吵醒了。往日戀床的我，居然不到三分鐘就穿好了衣褲，五分鐘就洗漱完畢，十分鐘就解決完媽媽準備的早點，戴上野炊用品，與媽媽到了別，就像一陣風似的沖下樓去，直奔學校。

　　路上，小樹在向我招手，小花在向我微笑，小鳥為我歌唱，我的心情異常激動，腳步也變的格外輕快。

　　進校門，同學們竟早早的來到了學校。不一會，車來了，我們整頓好隊伍，在老師的帶領下登上了大客車。這時天公不作美，天上飄起了蒙蒙細雨，但他無法阻擋我們野炊的熱情。

　　在路上奔馳，同學們一路歡歌，一路笑語，那歌聲，那笑聲，飛出窗外，飛到田野，飛到天空……眺望窗外，只見那成片成片的金黃色油菜花。一眼望不到頭。他們就像給無邊的大地鋪上了金黃的地毯。再這境界，我真想高歌一曲，表示我滿心的愉快。

　　半小時后，在到達了目的地——符溪河畔。放眼望去一條命如玻璃的帶子——河，圍著一座小島。河的兩岸竹林掩映。小島上青青的草地，潺潺的流水，藍藍的天空，黃換的菜花，好一副美麗的春景圖。

　　我們小心翼翼的走過了獨木橋，來到了小島上。有的同學在翻跟頭，有的躺在草地上，仰望天空，同學們放飛心情，好不快活。

　　我們在老師的安排下，選好活動地點。同學們壘灶升火、淘米擇菜、拾柴提水……好一派忙碌的景象。

　　我一馬當先的攔下了燒火的工作。我們用稻草生火，火生起來后，我們就打跟大根的放竹子，可火好像跟我們作對似的，就是燃不起來，我想了一下原來是我們的竹子放得太多了把火蓋住。我又重新來過，果然升起來了。放上水，等水開了一會就放下抄手，過了一會兒，熱騰騰的抄手就出鍋了。我吃著自己親手做出來的抄手心中有一種說不出的喜悅。再看看其他人，有的熱臉上洋溢著喜悅，而有的人是一臉的焦急，還有的人是一臉的失望。

　　這次的野炊活動真好，即完成了我們生活中的空虛，又讓自己的身心得到了鍛煉，正是兩全其美。

記一次野炊活動作文7

　　在我的學校時光里，有許許多多的回憶，其中一個就是野炊。

　　在一個夏日炎炎的下午，我們來到了目的地，也就是“廚房”的前方。我們開心地來到了這兒。開始了我們的“作戰計劃”。男生負責搬磚，女生負責洗菜。我們來到了洗手池，在匆匆忙忙中，決定炒小白菜。我拿起一棵白白嫩嫩的白菜，打開水龍頭，水“嘩啦啦”地流了下來，像一個調皮的小孩子從水龍頭中蹦跳而出。沖掉白菜上的泥土，一棵白嫩嫩的白菜就從我的手上“誕生”了。我們洗好白菜了。接著，我們拿出鍋和鏟子。把菜放進去，發出“嗞啦嗞啦”的聲音。“啊”我尖叫起來，原來是一滴油滴在了我手上。我疼極了！馬上用清水沖洗了一下。幸好沒什么大不了。我們的“作戰計劃”又回到了正軌。我們炒了許多的菜，有些同學還帶來了水果，分給大家吃。

　　雖然炒的菜比不上山珍海味，但這確是我們共同努力的結果，我將永遠記住這難忘的“野炊”。

記一次野炊活動作文8

　　星期六早上，陽光明媚，晴空萬里。這么好的天氣，真是天公作美呀！原來是因為今天我們要去青通河畔野炊呢！

　　早上來到學校，我們排好隊伍，便出發了。在走了1小時左右之后，我們便到了一片綠茵茵的草地，這里景色怡人、花兒遍地，真美麗呀！老師讓我們先把自己的東西拿好，來到了自己所在的小組。我們到了小組后，便把自己的東西拿出來，我們這一組帶的'食物十分豐富，有番茄、雞蛋、土豆、白菜、萵筍……因為要做飯，所以我們分工來準備，吳仁杰淘米、鄭麗濤洗菜，我們男生要搭灶臺。男生們便去河邊搬石頭，不到十分鐘，我們就搭好了灶臺。可是一個難題擺在了我們的面前：帶的柴不夠燒！經驗豐富的家長們對我們說：“小朋友，上面有許多柴，你們弄一些下來。”我們以迅雷不及掩耳之勢跑了上去，馬上找到了一些柴。有人告訴我們，要把柴撇成短條，才好燒。我們找好臺便生起了火，又搭建了第二個灶臺。拿出帶的大米，洗干凈后便放在鍋里面煮了起來。

　　一番折騰之后，宋冉冉拿出一條清洗好的大魚放在鍋里，準備翻炒。只見她的媽媽手法嫻熟，一下將魚炒成金黃色。又不時地往里面放上調料，如：鹽、油、味精、醬油、醋。在炒了一會兒之后，又放入大蒜、蔥來增加口味。過了一段時間，一道色香味俱全的紅燒魚就做成了。

　　魚出鍋了，接下來要做的是番茄雞蛋湯。我們拿出了這兩樣菜放在上面，讓吳仁杰的家長來做湯。她首先把雞蛋打好，將西紅柿切成片，一起下鍋。等放完調料后又放入蒜各種配料。讓人看上去就垂涎欲滴。

　　菜可遠遠不止這些！之后我們又完成了燒雞，炒白菜等看著讓人流口水的菜。

　　完工之后我們把菜放在鋪好的桌布上，沒想到同學們還帶了四只鴨！我最喜歡吃鴨了，馬上夾了幾塊狼吞虎咽，吃得不亦樂乎。別的同學也吃得津津有味。你看宋冉冉吃那雞十分開心，楊文慧喝著湯也很高興。到處洋溢著快樂的氣氛。

　　吃完后我們收拾好餐具，還有文藝表演，同學們都上去一展自己的才華。快樂的時間總是很短暫。吃完飯，收拾好餐具玩了一會兒，我們就要離開了。懷著依依不舍的心情，我們踏上了回校的路程……

　　通過這次野炊，我學到了許多的知識，又開闊了我的視野，還豐富了我的生活，真開心呀！

記一次野炊活動作文9

　　上周六，媽媽帶我參加了由她們單位幾位同事組織的一次家庭戶外野炊活動。我還是第一次在參加這樣的活動，也許是因為要見到很多陌生的人的原故吧，這讓我感到即興奮又緊張。

　　上午12點，我們幾家相約驅車來到了位于北華大學附近，一個叫做圣母山的地方。據說這里是天主教徒聚會的場所。一下車，我就被眼前的一切吸引住了，空氣中迷漫著青草的芳香；山角下的巖洞里一座圣母像神態安祥；石像下幾排長凳上有幾個信徒在做著虔誠的禱告，這一切讓我感覺自己仿佛已置身于異國他鄉。

　　同來的幾個孩子興奮得跑來跑去，大人們則選了一處臨近江邊陰涼的地方開始了“安營扎寨”，七手八腳的忙活起來。一個叔叔風趣的說：“今天我們可是自立更生，要想吃飯的，就得幫忙干活，否則就干瞅著吧！”我聽了也連忙幫著大人們從車上拿下來好多東西，生怕給外人留下偷懶的印像，回家挨媽媽的批評。大人們好像對于戶外燒烤也不是很再行的樣子，碳火總是點不著，急得叔叔們滿頭大汗。這時旁邊一伙人中的一個叔叔給我們出了些好主意，才把火生著，并且還借給我們扇子、調料等大有用處的東西。

　　我一會兒幫著鋪餐布，一會兒幫著擺菜，一會兒又學著大人的樣子像模像樣的烤起肉串來。瞎忙了一陣后，還是覺得有一項工作是我最拿手的，那當然就是吃啰！哈哈！一提起吃來，只見同來的幾個和我年齡相仿的孩子個個吃得滿嘴流油，頭不抬眼不睜的大吃特吃的樣子，真是一個賽過一個啊！我們幾個吃得已是無暇顧忌形象和身邊的一切了。也不知什么時候媽媽拿出了照相機，偷偷的為我們搶拍下了這些精彩的瞬間。吃完后，我們幾個孩子又來到江邊比賽打水漂，看誰打得最遠。這項活動當然我是最終的獲勝者，因為我以前經常和媽媽在江邊練習這個的呢！

　　快樂的時光總是特別短暫，不知不覺中已近傍晚。在活動即將結束的時候，我們大伙相處得已如同一家人了。最后走時我們仍沒有忘記將垃圾一起帶走，大家都說：這真是一次完美的聚會啊！

　　這次活動不僅讓我感受到了快樂，還讓我學會了與人良好交往就應該是相互幫助、相互關照的，而最主要的是讓我在這次快樂的聚會中結識了那幾位好伙伴。

記一次野炊活動作文10

　　今天下午班隊課我們去燒野火飯。早上，大家都帶了自己要帶的東西來到學校。老師看到了就叫我們拿去放在辦公室里。

　　中午，老師帶著一群男同學來到茅盾廣場的一塊空地上去搭灶。而我們女同學則留在學校里做好其他的野炊準備工作。我來到辦公室，先淘米，再剝豆，然后切肉……等到男同學搭好灶回來，我們就把燒野火飯的物品放進了鍋子里面。然后，我們把這一些東西仍舊放在辦公室里面，出去上課了。

　　走出辦公室的時候，我還不忘記和一位老師約定請他等一會兒來幫助我們燒飯。老師爽快地答應了。這時，我想現在我們這一組燒的飯一定比其他組的要快，要好。

　　第三節班隊課的上課時間到了，我們馬上到辦公室拿了東西就走下樓出了校門來到茅盾廣場。到了那里，組內的男同學就向我們吹牛，說：“我們搭的灶可是最高級的了。你們一燒就可以了解到它的優越性了。”我說：“別吹牛，要到我們生著火以后再作評價。”這時，我叫一個男同學幫我拿一下鍋子。我看到他拿鍋子了，就松開了手。沒有料到，他竟然拿不穩，鍋子倒翻在地上了。還好，幸虧我搶救及時，只倒出了一點米、豆、肉。水卻倒出了許多。我發現水不夠了，立刻叫一個男同學去提水。這時，有同學說：“不用去提水了，老師拿水來了。”老師給了我們一些水，我們就開始燒了起來。老師把水給了需要水的小組，然后就到我們這里來幫我們燒火。我想鍋子里鹽和味精還沒有放。于是，我就對老師說了。他讓我趕快放。我放了一些進去。老師燒火可真有一手。他先用報紙點火，然后把柴放在上面。火越來越大，鍋子也燒燙了。眼看快要燒好了，可是一個同學揭開鍋蓋，我看到鍋子里面還有許多水。怎么辦？老師說：“沒有關系，等一會兒，它會干的。”

　　飯終于燒好了，燜了一會兒，我們想拿著鍋子回教室去了。但是，這鍋子連環上也很燙，沒有一個人敢拿。老師幫助我們想了一個辦法，用兩塊木板插在鍋子的環上，一邊一個，這樣抬著就不燙手了。

　　到了教室，我們立刻盛飯吃。鍋子里面的飯很快就沒有了，這是我們爭著吃的緣故。

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