課外活動作文（通用56篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的課外活動作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課外活動作文 1
一路顛簸，來到了剛剛被列為世界非物質文化遺產的鼓浪嶼——。
一到練習基地，大家都因為站在太陽底下受罰，好像不夠暖和。——有些人還在說話。大概接觸了20分鐘，我已經累成一團泥了！“坐”干脆利落而響亮的聲音從一個教官的口中傳出。基地的“大哥”介紹了四個教官。當然，我只能選擇這個“名盲”，即“矮”“中”“高”三個男教官，以及一個管理內務的女教官。午飯后，我們去了另一個基地，我稱之為“紅劇場”。
我們班這里分縫紉，縫紐扣，畫畫，老師講完我們就開始工作。
先畫好要用粉筆裝飾的設計稿，想好扣子應該放在哪里，然后拿著扣子開始用針線縫。
我在恐龍的衣服里畫了一條長長的草簾。兩顆黑色的.紐扣照亮了她那雙可愛的大眼睛。此外，她的頭、手腕和腹部都裝飾有紐扣。縫起來大概花了我30~60分鐘。我們組都做完了，合影了，漂亮！
晚上我們回宿舍吃飯，然后去了紅劇場。唉，對寶寶來說太累了。我們看了《殘團》紅色電影，是一部關于戰爭的電影。有點血腥，有點恐怖，有點感動。看完之后，我們就回宿舍了。
夏令營的第一天，我帶著興奮疲憊的身體睡著了。
課外活動作文 2
“叮叮叮”，上課鈴響了，同學們從四面八方沖進教室，準備開始上課。
老師剛走進教室，就大聲說道：“今天，我來帶大家玩‘畫鼻子’。”老師的話音剛落，同學們就興奮地叫了起來。
游戲開始了，老師在黑板上畫了一張沒有鼻子的臉說：“現在，我要找一位同學給它畫上鼻子。”我們紛紛舉起了手，每個人都希望老師點到自己的名字。“鄒雨欣。”老師喊了同學的名字。鄒雨欣聽到自己的名字，整個人都在發光，趕緊跑向講臺。
只見老師給她一支粉筆，用布蒙上她的眼睛，再讓她離黑板兩米遠的`地方，原地轉了三圈。轉好后，她跌跌撞撞地走上了講臺，捏著粉筆，準備開始畫了。她剛準備在眼睛上面鼻子，可手又縮了回來，她慢慢地把手移到了鼻子的位置……這時，全班同學都安靜了下來，就連一根針掉到地上的聲音都能聽見。我在心里喊著：鄒雨欣，就是這里。快畫呀，快畫呀！可是，她沒有聽到我心里的呼喊。最后將鼻子畫到了頭上。我們班許祖旺大聲叫道：“鄒雨欣，你把鼻子畫到頭上了。”同學們聽了，哈哈大笑。她也摘下眼罩往黑板一看，也不好意思的臉紅了。
時間過得真快，不一會兒就放學了，我們還沉浸在這個游戲中，不舍得回家。
課外活動作文 3
下課了，同學們來到操場上玩耍。
在操場的中間，有一場激烈的拔河比賽，拔河的小朋友前腳筆直的，后腳用力往后磴，小朋友緊緊地攥著繩子，使勁往后拉。他們咬緊牙關，鼓著腮幫子，繩子中央的紅綢一下往左，一下往右，兩邊不相上下。一邊的拉拉隊比他們更急，有人不停的喊著：“加油！加油……”一個小女孩的辮子一甩一甩……拔河始終沒有分出勝負。
有的`小朋友踢毽子踢得歡呢！小朋友的腳真靈活。毽子在空中翻轉了一下就掉了下來。
右邊，有的小朋友在跳皮筋，她左一下，右一下，旁邊不時傳來一陣加油聲。
左邊，有的小朋友在跳繩，繩子飛也似的轉著，把小女孩包在里面，有一個小女孩很勇敢，想沖進去和那個小女孩一起跳繩。
操場上熱鬧極了，倒處都能看見小朋友玩耍的身影。
課外活動作文 4
下課了，操場熱鬧起來了，同學們去參加各樣的課外活動。有的`同學在玩丟沙包，有的同學在玩老鷹捉小雞，有的滑滑梯。我和小朋友在玩老鷹捉小雞。
游戲開始了，“老鷹”來捉我們了，我們一個個掀起衣服，手抓得緊緊的，跟在“雞媽媽”后面，左躲右閃，我們一會跑東，一會跑西，有時“雞媽媽”跑不過老鷹，讓一只只“小雞”東逃西散，地上倒下一大片，“小雞”們笑成一團。“老鷹”捉到了一個小朋友，“老鷹”變成了那個小朋友，又一只“老鷹”來捉我們了。我們又飛快地躲起來，這只“老鷹”非常狡猾，他聲東擊西，明明看著他往左邊跑，誰知他猛一個轉身朝右邊跑，“小雞”們大呼小叫，“雞媽媽”都忙得團團轉，又一只小雞被抓啦。
“當當……”上課的鈴聲響了，有趣的課外活動結束了，我盼望下一次的課外活動。
課外活動作文 5
“叮呤呤”課外活動的鐘聲一響，同學們走出教室，頓時，寂靜的校園沸騰起來。
沙坑前，幾個同學在跳遠。一個運動正在作準備活動：只見他一會彎腰，一會壓腿，輪到發他時，他輕松地走到離沙坑十幾米遠的地方，接近沙坑，他雙腳用力，如一只敏捷的`飛燕，穩穩地落地。贏得觀眾的一片喝彩。
活動室里，校運動員正在你拼我殺，激烈爭奪：一方同學在發球，一會正手，一會反手，還發了長球，讓對方摸不到規律，另一方也毫不示弱，用力扣殺，打到發10比9。一方方可能心急，一個球過去，竟出界了。另一方贏了。
音樂室內，“小紅花”宣傳隊要排練節目。舞蹈姿態優美，歌唱組精神抖擻，每個人排練得都十分認真，節目一定精彩。
操場正中，一場拔河比賽正在進行：首先一班對三班，裁判員費了好大勁才條塊結合找到紅線。一聲哨響，比賽開始了，同學們使出全身的勁，互不相讓。啦啦隊隊員的加法聲更高了。在三班的猛烈攻勢下，一班亂了陣腳，腳下不穩，三班抓住機會，使勁一拉。“嘟”一聲哨響，一班輸了第一輪。但他們并不氣餒，在想下一輪的比賽方案。
這次課外活動的內容真是豐富多彩呀。
課外活動作文 6
叮，鈴響了。在老師宣布下課之前，教室里很吵。一些學生沖出教室，一些學生拿著羽毛球拍在操場上打羽毛球，一些學生拿著籃球在籃球場上打籃球。
操場突然變得熱鬧起來。有些人三五成群，有些人在打籃球，有些人在跳繩，有些人在捕捉神秘，有些人在操場上跑步。
打籃球是我心中最有趣的事情。課后我和幾個朋友一起打籃球。有一次我們十幾個人在打籃球，球到了我手里。我的'對手從前面搶到了球。我假裝往左邊跑，然后轉身往右邊跑。我用詭計把籃子扔了出去，但不幸的是我沒接住。球落到對方手里，我趕緊跑去追攔網，不讓他傳球。對手也很聰明。他用了很多伎倆來擺脫我，卻逃不出我的“網”。當他把球傳到外面的時候，我“搶到”了球。我走向籃筐，對手試圖阻止我投籃，但他們沒有我聰明。我從他們身邊閃過，一個三步籃。
課外活動真的很豐富多彩！
課外活動作文 7
我們的課余生活豐富多彩，有的同學喜歡畫畫，有的同學喜歡游泳，但我卻喜歡拔河。
今日下課后，孫教師宣布：“我們來一場拔河比賽吧！”同學們一聽歡呼起來，我們迫不及待地從教室沖向操場。我們分成了兩隊，男生一隊，女生一隊。男生個個都摩拳擦掌，還有的裝著大力士的樣貌。再看看女生互相加油、互相鼓舞、互相助威。只聽一聲清脆的哨音，比賽開始了，只見男生腳靠著腳，使出九牛二虎之力，拼命地向自我的這邊拉。尤其是唐子喬，他的'臉憋得通紅，蔣小騎的眼睛、鼻子都快擠成一堆了。女生也不甘示弱，使出全身的力氣拼命地拉呀！張芮晗都快沒力氣了，而陳美妤呢已經摔倒了。再看看場外的啦啦隊為我們加油、吶喊、助威！男生喊著：“男生必勝！男生必勝！”女生喊著：“加油！加油！”女生的喉嚨都喊破了。突然袁大力一滑，摔倒了，男生一下就被女生拉回去了。女生一蹦三尺高大喊：“我們贏了！我們贏了！”男生個個都垂頭喪氣。
這就是我們的課余生活，多么歡樂呀！不明白下次比賽是不是不是我們贏呀？
課外活動作文 8
下課鈴剛響過，同學們像鳥兒一樣飛出教室，操場上便熱鬧起來了。
大樓前面有一大塊空地，同學們喜歡在那里跳短繩。繩子像彩帶一樣飛舞著，同學們個個輕巧得像燕子似的在繩子中穿梭。校園的另一個角落里有兩個同學在賽跑，他倆誰也不甘落后，一頭的汗水也顧不得擦一把。旁邊有幾個同學在踢鍵子，一個人數，一個人踢，踢的人滿頭大汗，數的人口干舌燥，但他們還是玩得那么起勁，還有兩個同學坐在椅子上聊天，我想他們一定在談什么趣事吧。還有一些同學在操場上進行足球比賽。“球進了!”他們歡呼起來，連旁邊的大樹搖動著樹權，仿佛在為他們喝彩。
上課了，同學們又像一只只兔子往教室里鉆，操場又恢復了寧靜，大樹和花兒也好像在回憶著剛才同學們精彩的.瞬間。
瞧!我們的課外活動多姿多彩吧。
課外活動作文 9
我最喜歡的課余生活就是繪畫，每一天晚上只要一有時間，我就會畫一幅畫，今日，晚上我又畫了一張畫，名字叫《秋天的涂畫》，上頭畫了一片片金色的稻田，稻子在秋風中笑彎了腰；稻田的旁邊是一座大大的果園，里面有脹紅了臉的蘋果，掛起金色燈籠的梨子，咧開珍珠大嘴的石榴，你瞧！它們都在朝著你歡笑呢！之后我畫了一個公園，里面開滿了芬芳迷人的`菊花，有紅的。黃的。紫的。雪白的……姹紫嫣紅，各種各樣，競相爭開著呢！它們真是千姿百態，艷麗無比。讓人感受秋天迷人的氣息。
在班上，我可是畫小動物的高手哦，小朋友每次都爭先恐后地沖向我，拼命地叫著：“給我畫一張，給我畫一張！”忙得我不亦樂乎，讓我從繪畫中感受到無窮的歡樂和無限的成就感。
繪畫讓我的課余生活充滿樂趣，讓我每一天都體會到無窮的歡樂！我愛繪畫。
課外活動作文 10
一天下午，課外活動的鈴聲響了，同學們像一群出籠的小鳥，飛出教室，操場上頓時熱鬧起來了。
你看，同學們玩得多開心！東邊高年級甲乙兩個隊正在進行一場緊張激烈的籃球賽。此時甲隊的2號球員已控制了球，立即傳給了正在籃下的5號球員，他接過球，跳躍投了一個擦邊球。好球！進籃了。5員球員個兒高，有一手好球藝，他投籃十拿九穩進球，是我們學校的“球星”他有很多鐵桿粉絲。西邊一群中年級的女同學正在展示花樣跳繩技藝。兩位女同學牽著繩子的.兩端晃動著繩子。周小敏進入了跳繩圈子，一會兒單腿跳，一會兒雙腿跳。周小敏下來了，李紅和余麗上去了，她們邊跳邊撿預先擺好的小石塊。南面的一角，低年級的幾個同學正在踢毽子，他們各展花樣，有的左腳踢一下右腳踢一下，有的將毽子踢起用頭頂住，有的將腿向外彎著踢。北面的一角，一群同學正在練習爬竿。李勇是我校的爬竿能手，大家稱他是“小猴子”。你看他兩手握著竹竿，兩腿夾著竹竿，一登一登地往上爬，爬得有兩個大人一樣高，不時地向下面觀看的同學做猴子抓癢的動作，引得大家哈哈哈大笑。
同學們都在盡情玩耍，各顯身手。突然鈴聲響了，大家依依不舍地離開操場，回到教室準備回家了。
課外活動作文 11
叮鈴鈴，下課鈴響了，還沒等老師宣布下課，教室里就一片喧嘩，有些同學就迫不及待地沖出了教室，有的同學拿上羽毛球拍準備到操場上打羽毛球，有的同學拿上籃球到籃球場上打籃球。
操場上頓時熱鬧起來，有的三個一群五個一伙，有的在打籃球，有的在跳繩，有的在捉謎藏，還有的圍著操場跑步。
在我心里打籃球最有意思了，每次下課都和幾個小伙伴去打球。有一次我們十幾個人在打籃球比賽，球傳到我手里了，對手從正面來搶我手里的`球，我假裝往左邊跑，然后又轉身向右邊跑，一個調虎離山之計投了籃，可惜球沒投進。球落進了對方的手中，我又趕忙跑去追堵，不讓他傳球，對手也十分機靈，用了很多招數想擺脫我，可是就逃不出我這張“網”，趁他往外傳球的機會，我把球“搶”了過來，我幾步邁到了籃下，對手想阻止我投籃，可是他們沒有我機靈，我從他們身邊閃過，一個三步跨籃，投球，球進了。
課外活動真是豐富多彩呀！
課外活動作文 12
在暑假的一個星期六，我和媽媽出門去參加由《課堂內外》舉行的“螢火蟲之夜”活動，地點在照母山森林公園。
活動開始之前，我們在公園的一片草坪上游戲，游戲名叫“螢火蟲知識搶答”，例如：“螢火蟲是吃素還是葷？”“螢火蟲有幾條腿？”等，每答對一次，就可以優先得到獎品，如：手電筒、螢火棒等。接著，我們30幾個孩子分成了4個隊伍，便開始了尋找螢火蟲之旅。
一開始，我們這一組因為興奮過度，所以一開始就使勁跑，一口氣跑完了3、4公里，把老師說的路程都跑完了，才停下來。當媽媽從后邊趕來，說：“跑那么快干嘛？后面慢慢走的'人都有收獲了！”“啊？！”我們吃驚的說。在返回的跑上，我們也慢慢的邊走邊細心觀察，發現了并捉到了4只螢火蟲！后來，我們把好不容易捉到的螢火蟲仔細觀察和研究了一會兒后，決定還是把它們放回樹叢里。因為它們和我們一樣，也是有生命有家和親人，所以我要保護它呀！
通過這次活動，讓我明白了一個道理，那就是做任何事都不能太急，要學會放慢速度，仔細觀察和思考，才會有收獲！
課外活動作文 13
我的課余生活豐富多彩，有很多有趣的游戲，其中我最愛和小伙伴們一塊兒玩捉迷藏，它帶給我很多快樂。
一天下午放了學，剛寫完作業，我和壯壯、“毛毛蟲”又一起來玩捉迷藏。經過商量，我們決定通過“剪刀、石頭、布”來看誰先捉人。哈哈，由我來捉，捉人可是我的強項。我閉上眼睛開始倒數：十、九、八、七、六······等我再睜開眼睛，他們早就無影無蹤了。我開始一個一個角落里仔細地找·····哈哈哈哈，皇天不負有心人，壯壯終于被我在九（1）班教室發現了，但“毛毛蟲”卻不知道藏到哪去了？我繼續仔細地尋找起來。突然，我聽到身后在腳步聲，猛地一轉身，后面連個人影都沒有。我想是不是我聽錯了？過一會兒，我又聽到了碎碎的腳步聲。這回我又猛地一轉身，哈哈，“毛毛蟲”原來一直在我后面呢！我們一直玩到太陽下山才依依不舍的'回家去了。
我愛捉迷藏，它讓我的生活充滿了樂趣，讓我和小朋友的友情更加深厚。
課外活動作文 14
下課了，寧靜的校園一下子沸騰起來，同學們全都像歡快的小鳥一樣飛出教室，在操場上玩各種各樣的游戲，真是好不熱鬧！
看，那邊最熱鬧的"老鷹捉小雞"的游戲開始了，"雞媽媽"用"翅膀"擋住我們這些"雞寶寶"，而"老鷹"也張開了鋒利的"爪子"向"雞寶寶"發起進攻，經過了一番較量后，"老鷹"一下子撲向雞群里最小的一只"雞"，嚇得其他"小雞們"也左躲右閃，最后"老鷹"成功的'抓到一只"小雞"，圍觀的同學有的在為"小雞"惋惜，有的在為"老鷹"拍手叫好。
這次活動不光帶給我歡樂，還讓我明白了同學之間的相互配合，很高興參加這個活動。
課外活動作文 15
我的課余活動有很多：看書、玩電腦、下棋等等。不過我最喜歡的還是打乒乓球，只要和我老爸玩幾局，我的腦子就會清醒好幾倍。有時候我苦思冥想也想不出來的'題目只要和老爸打一會兒乒乓球就會了。
有一次，我完全沒有心思寫作業，所以就和老爸打了大概半個小時。我們互相競爭非常厲害，你不讓我，我不讓你。打玩以后，我就來做作業，沒想到我馬上投入到作業當中，一氣呵成，把作業全做完了，它可幫了我的大忙。
老爸規定我一天玩一個半小時，上午玩半個小時，下午玩一個小時。在剩余的時間里，只要做好了作業，我就和老爸玩乒乓球，一玩我們就玩好幾局。我們的比賽常常是非常激烈，就象兩頭猛虎在打斗。
老爸真是足智多謀，他把球打到右邊，我把球接回來，我認為老爸會打到左邊，可惜，他還是打右邊，使我不知所措，還跌倒了。
我喜歡玩乒乓球，它是我最喜歡的課余活動，我希望有一天我能站在奧運會乒乓球比賽場上。
課外活動作文 16
下課了！同學們像小鳥一樣飛出了教室，來到操場上。這時候操場上熱鬧極了！有的在跳繩，有的在扔沙包，有的在跑步比賽，有的在玩游戲……大家都在做自己喜歡做的事情，我也在做自己喜歡做的事情。你們大家猜猜我喜歡做什么呢？猜不到吧！我在校內花園揀落葉準備做書簽。
秋天到了，校園的內花園可漂亮了！一走進去，你就會被它的景色陶醉了。優雅的桂花落了，可你一走上前仔細聞聞，你還是會聞到它那保留的香味。一棵棵小柏樹還是那么強壯，永遠穿著它那鮮艷的綠衣服。我先尋覓到躺在草地上的一片大落葉。它一半黃一半綠，我叫不出它的名字，它是心形的`，身上有一顆顆小斑點，還發出淡淡的清香，非常好聞！我高興地拿著樹葉來到教室。我用小剪刀在樹葉上剪出了一顆顆小星星的形狀，接著剪了一些小花貼在“小星星”的臉上，然后用彩筆在樹葉上畫上了一雙小眼睛和一個小嘴吧，還畫了個小鼻子，最后把它夾進書本壓上幾分鐘，拿出來在它的反面寫上“讀書伴你行”。哈哈，一張人見人愛的小書簽做好了！它是屬于愛學習的人的，我決定再做許多小書簽送給我的同學。
看！這就是我的課余生活！以有趣以快樂！
課外活動作文 17
下午的課外活動，我和同學打了一場籃球賽，玩得過癮極了。回到班里，坐在位子上，我不停地用作業本扇身上的熱氣。雖然我把衣服脫了，但是頭上仍有幾顆豆大的汗珠往下滴，我只好不時用衣服擦一下。
“給，擦擦吧。”同桌右手拿著一張餐巾紙，左手里拿著一包，我馬上明白了：他把剛才買的一包餐巾紙拆開，從中抽出了一張。看看他的臉，上面掛著笑容，似乎是真誠的，可是我還是不敢接，因為他經常耍我。見我不領情，他瞪了我一眼，說：“拿著唄。”他真的給我了?我不敢相信這一切，因為我倆前天剛打過一次架，而且他因此還被老師收拾了一頓，他對這件事一直耿耿于懷，恨不得把我吃了。哦，他現在給我紙巾，恐怕是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。我呆呆地看了他一會兒，發現他臉上并沒有不懷好意的神情，就接過紙巾，說了聲“謝謝”。
我拿起紙巾擦臉時，聞到了紙巾上的.香氣，覺得自己不配用這張紙巾，因為今天同桌向我借書時，我一口拒絕，我是多么不應該呀。而他，卻在“危難之時”向我伸出了援助之手。想著想著，我不由得掀開桌子蓋兒，拿出那本我心愛的并且自己沒有看過的書，遞給他。
當我又拿起那張紙巾擦汗時，感覺它的香氣更濃了!
課外活動作文 18
今天是9月29日。我們要錯過你們兩天一夜的教育基地綜合社會實踐活動了。
我非常興奮地上了公共汽車。有些學生在睡覺，有些在玩手機，有些人津津有味地吃著零食。就這樣，一個小時過去了。到了那里，遇到一位漂亮的女教官，就是我們帶領的.教官。到了宿舍，拿到了三張床，找到了自己的宿舍，鋪好了三張床。過了一段時間，我就想不起來了。我說；“難道這幾張被子我也不能拿走嗎？經過激烈的斗爭，我終于打敗了他們。
然后我們去弄了一套迷彩服，男生帥氣威武，女生英氣。
我覺得最有意思的是《禮射》。我們走進活動室，穿上漢服，撿起地上的竹簡，跟著老師念。看完之后，我們開始學習儀式射擊。老師說先敬禮，再起立，最后拉弓射箭。哇！我開槍了！我太激動了！
晚飯后，每個人都聚集在一個大廳里舉行聚會。學生們自愿上臺表演，歡呼鼓掌。聚會結束后，我們回到宿舍，整晚像小偷一樣默默吃著零食。
第二天，老師帶我們參觀了棗樹廠和棗樹博物館。時間不知不覺就過去了，見面的時間也結束了。登上公交車開始返程。
通過這種綜合實踐，我們鍛煉了我們的獨立性和集體意識。“我好想你”。再見！
課外活動作文 19
今天下午第三節課是我們的課外活動，我們來到操場，練了隊列就開始自由活動了。
我來到齊莫溪的這一組，我們要玩狼人殺嘍。我們圍成一個圈坐下，劉葉當裁判，第一局我是預言家，我高興的上躥下跳。游戲開始我們都轉過身去閉住了眼，明明進展的`好好的，可是，到了法師請睜眼的時候，居然沒有人回過身子來，我們就問：“誰是法師呀？”過了一會兒，才知道，法師原來是史怡珂，哎，我們只好重來一局。
第二局，我竟然是個平民！我很生氣，就給劉葉說起來了，為什么我沒有特殊能力？為什么？我氣得不跟他們玩了，我找到了秦晨溪我要和她踢毽子，起初我踢給她，她沒接著；她踢給我，我沒有接著。我們就一直踢著，可是過了一會兒我的心思就不在踢毽子上了，我又跑去找羅嘉儀，我又找了羅浩天，宋思雨找我們來踢毽子，我們組團踢，可是我和羅浩天都想要羅嘉儀，然后我們就進行了一場“格斗”，最終我們誰也沒有贏，可是羅嘉儀選擇了我，哈哈哈，太棒了，耶。最后我和羅嘉儀玩了起來。
課外活動作文 20
我從小到大，參加過不少學校組織的活動。但是，最令我印象深刻的果然還是運動會。
在運動會的前一段時間，老師在課堂上說了這個令人激動的消息同學們開心極了。但是，開心歸開心，有膽量報名的人很少。在老師的鼓勵下，才陸陸續續有人踴躍報名，隨后老師又挑選了另外一些有能力而不想參加的人。
運動會的那一天終于到了。學校張開了條幅，操場上綁了許多小彩繩和小旗，各班教室里掛滿了氣球，給運動會增添了許多氛圍。
各班進入操場，原本就不大的.操場立刻擠滿了人。運動會開始了，每個班都在加油贏得項目第一，幾個項目下來，我們基本贏了個遍。最后一個項目是我參加的30米迎面接力。多虧我們班有幾個跑步很快的人，讓我們遙遙領先于別的班。到我了！拿到棒的那一刻特別緊張，但是我很快就平復了下來。最后一棒跑的時候出現了一點意外，有個同學請假，最后一棒沒人跑還好我們最后的那個同學堅持跑了兩次。然后，我們贏了。
這次運動會，我們拿到了金牌，我領悟到了：只有自己的時候，要加油做到最好，再有團隊的時候，要團隊協作取得勝利！
課外活動作文 21
“叮鈴鈴叮鈴鈴……”下課了，同學們興奮地沖出教室，操場上一下子變得熱火朝天，有的玩“123木頭人”，有的玩“老鷹捉小雞”，有的'玩“打野兔”，操場上充滿了歡聲笑語，熱鬧極了。從高處往下看，操場上的人群仿佛一只只小螞蟻。
你看，那邊的“乒乓球比賽”開始啦！小強和小明進行了激烈的角逐，小強用力地揮動拍著乒乓球拍，把球傳了過去，小明也不甘示弱，一個反手，球被彈了回來，比賽越來越激烈，打了好久才分出勝負。
瞧！那邊又玩起了“鬼抓人”，裁判一聲令下，一群人連忙逃脫，三個“鬼”在飛快地抓人，經過了一場激烈的戰斗，人已經所剩無幾了。一個“鬼”趁人不注意，一下子撲上去，最后“鬼”勝利了。我在旁邊看著，心里也有一絲絲的緊張和刺激。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，同學們像一只只小鳥回家了，操場上霎時變得鴉雀無聲，這一次的課間活動讓我終身難忘。托爾斯泰曾經說道“生命就是運動，人的生命就是運動”，我長大了一定會多運動。
課外活動作文 22
學校組織了有趣的課外活動。每當上課時，小朋友們就飛快地跑向操場，操場頓時沸騰起來了。
在課外活動時，鄭老師給我們玩了兩個有意思的游戲。我最喜愛“小魚逃命”。我當“網”，和好幾個同伴一起織起了一張巨大的'天羅地網。我們緊追著一條小魚，“小魚”見勢不妙，東躲西藏，四處逃竄。“網手”見這個辦法連一條“小魚”都抓不到，就換了一個方法——去偷襲小魚。于是我們不懷好意地瞄向一條“美人魚”，在她身后趁其不備把她死死網在了網里面。但“小魚”靈機一動，從我們手底下鉆了出去，趁機逃跑了，我們只能放棄了。這個游戲我們玩得可開心了。
我也喜愛玩“單腳接力”的游戲，我是一只“領頭雁”――第一個人。我心想：一定要勝利，想著想著就到我了。我的心砰！砰！砰跳著，好像已經跳到喉嚨口了。我左腳一勾，右腳一蹬就出發了。跳到半路，腳酸得要命，但我心想：不能讓小組輸了，要咬緊牙關，沖向終點。于是我開始沖刺了，我沖啊沖，沖向終點線。最后我們組贏了，我們捧腹大笑。
果我們能永遠這么快樂就好了，多么有趣的課外活動啊，我們開心極了！
課外活動作文 23
“太好了，下課了！”我們高興地叫起來。大家飛快地往操場上跑去。校園里頓時沸騰起來。
老鷹捉小雞的游戲真好玩。葉張杰當“老鷹”，她穿著黑色的衣服，我們就給她取了一個外號“黑大捕”。“我是母雞媽媽。”這是誰在唱歌？原來是鄭澤宇在唱。你別看他個高，這回，當起“母雞媽媽”來了。我們呢？當然是當一群黃色的小雞。“老鷹”飛來了，“雞”媽媽一眼就看見了，急得心都要跳出來了，他連忙叫自己的孩子躲在自己的身后，生怕老鷹吃他的“寶貝”。“老鷹”早就餓得咕咕叫，一看見嫩嫩肥肥的'“小雞”，靈機一動，想出了一個好主意。她先假裝從天上掉到地上，好像死了的樣子。“小雞”看見了，哈哈大笑，有幾只調皮的“小雞”走到“老鷹”的身旁，用腳踢她，這時，“老鷹”伸出她那魔爪抓住了幾只小雞就往天上飛。“母雞”看到了，差點“昏”了過去。
玩膩了老鷹捉小雞的游戲，該玩一玩切西瓜的游戲。夏麗來切。“切，切，切西瓜，西瓜哪里來？農民伯伯種出來。要吃西瓜切開來！”兒歌唱完，剛好切在徐莞爾和李佳琦他們手上，他們就飛快地跑了一圈，李佳琦第一個跑到，所以他勝利了！”
課外活動真是豐富多彩，有的跳繩，有的丟沙包，還有的在跳牛皮筋呢！
課外活動作文 24
我們的課外活動豐富多彩。有些學生玩游戲，有些學生做體育活動，有些學生參加科技小組活動。大家都玩得開心
出租車
很開心。
體育活動的內容真的是五花八門。有的同學在踢球，有的同學在跳牛皮筋，有的同學在踢毽子……看！玩兔子的學生多開心啊！圈外的同學，早已成為勇敢的“小獵人”。大圈里的同學也成了活靈活現的“兔子”。“準備好，開始！”比賽正式開始，圈里的同學頓時一片混亂，紛紛逃命。而圈里的“小獵人”則猛攻中間的“野兔”。“打，打！”小獵人們歡呼起來。原來子彈打中了兩只兔子。另一只“野兔”看見了，笑了起來“咯咯，咯咯，咯咯”，真的'當他在偷笑
侯爵
一顆“子彈”擊中了他。
科技組的學生也玩得很開心。快看！學生和車模粉絲高興的跑跳，多開心啊！玩帆船的學生控制著自己心愛的船，與其他學生競爭。玩水火箭的同學也玩的很開心。快看！如果他們認真的話，一定能打敗對方！"
課間活動真的很豐富多彩，既能增加學生的知識，又能讓學生鍛煉身體。孩子們，你們喜歡課間活動嗎？
課外活動作文 25
去年上半年，學校組織我們去看電影，還記得，我們班是和七班、九班同學一起去的。那一天，可真是開心呀！
我們剛進影院大廳的時候，就被嚇到了，那么大的“電視”，那么多的座位，還有那么高科技的投影儀，全部都是我們沒有見過的大場面。坐到了自己的位置上，服務員給我們發了看電影專用的小眼鏡，有紅的，有黃的，有藍的，還有兩三個黑的，我們叫它“老花鏡”。
電影開始了，首先上來的是一陣巨響，全場黑了燈。我們看到一條大金龍出現在紅色的.大圓圈里，接著就是一條小小的龍出現在一片原始森林里找吃的，它叫小黃龍，是一只異特龍，他爸爸嫌他笨，于是不要他了。可憐的它被惡龍抓到了一個決斗場里。
后來小黃龍的爸爸意識到錯了，于是開始找兒子。小黃龍也交到了一個朋友，是小粉龍，它也是被抓進來的。小粉龍的媽媽和小黃龍的爸爸成了朋友，一起來營救他們。
后來，它們的爸爸媽媽們經過了九九八十一難才救出了他們，最后，一起幸福的生活著。電影看完了，我向四周望了望，同學們有的哭，有的笑，有的沉默著……最后，我們都依依不舍地回到了學校。
真希望我們還能再去看一次電影。
課外活動作文 26
下課了，寧靜的校園一下子熱鬧起來，同學們像小鳥一樣飛出教室。操場上有的.同學在跳繩，有的在踢足球，還有的在下棋，就像熱火朝天的集市一樣。
瞧！足球比賽開始了，我看見隊長迅速地跑了起來，還時不時轉頭觀察，一搶到球，他就抬起腳，彎下腰，用力一踢，球進了！隊友們一個個都非常興奮。下一輪，隊長的球突然被搶了，他對我喊道：“守好門，不要讓他們進球。”我盯著足球，對方要射門了，我趕快用手擋住，緊張地閉上了眼睛，一睜眼，發現球被我的手擋住了，我興奮不已，十分激動，開心地把球丟給隊長。隊長快速地跑起來，簡直比兔子還快，他用力一踢，球又進了，在同學們的歡呼聲中，比賽結束了。
之后，我和我的好朋友去玩找人游戲，當有人來抓我時，我就飛快地跑，心里既緊張又激動，嘴里還說著：“你來抓我啊，抓我呀！”
上課了，原本熱鬧的操場變得安靜，大家撒腿就往教室跑。這次活動不但讓我學會了守門，而且還鍛煉了身體，所以我要多參加課外活動。
課外活動作文 27
今天是星期三，我們要去少年宮活動。我們帶著高興的心情，坐著客車來到了城東青少年活動中心。
走進了科技樓，找到了教室，樊老師對我們說：“今天有三個活動，好好地表現一下自己。”樊老師剛說完，沙雕老師就來了，他對我們說：“不朋友們，等下到了沙雕場，要聽老師的指揮。”來到了沙雕場，我們分了組，許昊彬和我一組。我們按照老師的步驟做起了沙雕。
我們先把沙子堆成一尺左右的.高度，用鏟子拍硬。老師說：“要像石頭那樣硬才可以。”我看看我們的沙堆夠硬了，就讓許昊彬用手指用力按下去試試，“哎喲！好硬！好硬!”許昊彬邊說邊笑。于是我們就到老師那里去領了兩把刻刀。我們就開始雕刻了，雕刻什么呢？我們想了一會兒，異口同聲地說：“我們雕城堡吧！”意見一致，于是我們就拿起刻刀雕刻起來。過了好一會兒，一座城堡就出現在我們面前。老師過來看了一下，還表揚我們刻得好呢。
做完了沙雕，我們又去釣了魚，做了手工。
有趣的課外活動可以讓我們學到理多的知識，學到更多的本領！
課外活動作文 28
上課之余，我喜歡課外活動，那樣我可以盡情的玩耍，拋卻學習的壓力，揮灑汗水，還能鍛煉身體，所以我最期待課外活動啦。就算條件不好也要快樂的活動。
雪下了一天一夜，學校的大操場上已鋪上了一層厚厚的.地毯。我們幾個同學約好放學后去打雪仗。
終于放學了，大家懷著喜悅的心情，興高采烈地來到了操場。我們分成了男女兩隊：顧西陵、谷亞寧和王嘉偉組成男生隊;我、孫嘉熒和盧靖雯為女生隊。規則是：誰被雪球砸中，誰就成為對方的人。來到操場，雙方就忙著做雪球。我抓起一把潔白的雪，用手捏實，一個圓溜溜的雪球就做好了。經過幾分鐘的準備，我們就開始了激烈的‘戰斗’。只見王嘉偉拿起一個大雪球“嗖”得一聲向我砸來。我連忙閃開，也不甘示弱向他仍了一個大雪球。王嘉偉看見雪球向自己飛來，嚇得就像老鼠見了貓一樣，立刻連忙躲開。當他看見雪球沒有打中自己，還得意的向我們扮了一個鬼臉。漸漸的，我們女生隊快抵擋不住了。大家就拿出一個超級大雪球狠狠地向男生隊扔去，一下子居然砸中了兩個人。男生們見情況不妙也只好乖乖的舉手投降。這一次打雪仗，我們女生隊大獲全勝。大家高興極了。
天色漸漸地暗了下來，我們手拉著手一起走出了學校。
課外活動作文 29
愛玩是小孩子的天性。我愛玩旱冰，愛玩羽毛球，不過最愛的是下五子棋。
放學后，我和 我們班下棋的“大內高手”飛也似的跑向科技樓，閑話少說打開棋盤開戰。之前，我連連過關無人能敵。可是到決戰了，我不以為然地甩了甩頭發，胸有成竹的對對手說：“你這小樣，看我把你打的落花流水，片甲不留。”那小子也說：“誰贏誰輸還不一定呢？”他說了一半，我就已經怒火中燒了，他看著我那極不好看的臉色才停止了他那長篇大論。
開戰了，我左一棋右一棋地迷惑他，可惜他就是不中我那招，我火了，到處攔他的路，最后在他三個子的地方我沒攔到，到后來我發現了，可是為時已晚誒。我只好在心中默默祈禱他：我的`主啊！我的菩薩呀！我的玉皇大帝呀！請保佑我贏呀！我真希望這種中西結合式的祈禱能管用。果然不出我所料，他下在了別的地方，我立刻把這路棋給堵上了，正當我下這棋的時候他發現了這路棋，他把頭搖的像撥浪鼓。這時我發現了有個機會了，我當機立斷把它給連珠了，哦！YES!我贏了！我高興的一蹦三尺高。而對手呢？活像一只斗敗了的公雞低著頭。
我愛下五子棋。
課外活動作文 30
課外活動豐富多彩，但我最難忘的還是那次拔河比賽。
那是星期三的下午，剛一下課，同學們就像出籠的小鳥一樣，飛快地涌向人山人海的操場。
一到操場，同學們個個摩拳擦掌。老師叫我們分別站在繩子兩邊，同學們拿起又粗又長的'繩子，“嘟”，隨著發令槍響，拔河比賽開始了。三（6）班的同學奮力把身體往后一仰，又使勁往后一拉。我班也不甘示弱，全力以赴地往后拉。突然，繩子不動了，場上出現了僵局。左邊三（6）班的同學個個臉漲得通紅，身體幾乎要貼到地上了；再看看我班的同學，一個個臉繃得緊緊的，瞪著大眼睛。我們都緊張地盯著那條紅綢子。左邊三（6）班的啦啦隊看見了，就高聲吶喊：“加油！加油！”我們班的啦啦隊不甘示弱，也高聲吶喊：“加油！別泄氣！隊員們聽到助威聲，一下子精神抖擻，紅綢子一會向左一會向右。突然，三（6）班的一位隊員鞋子掉了，趁他提鞋的時候，我班猛一用勁，把他們拉了過來。“嘟——！”一聲哨響，我班贏了！同學們歡呼雀躍，三（6）班的同學則個個垂頭喪氣。
啊，那場拔河比賽真是太激烈了，我至今記憶猶新。
課外活動作文 31
“叮鈴鈴”一陣下課鈴響了，同學們一窩蜂的沖出了教室，像剛沖出籠的小鳥。我和幾個要好的伙伴慢慢悠悠的走到了教室門口，談論起“國家大事”來。我們口中的“國家大事”不過是一些娛樂新聞。像周杰倫又發新專輯了，張杰要拍電視劇了……這些都是我們談論的話題。這時，幾個男生也湊了過來，大概是聽到我們在談論他們偶像的消息，過來湊個熱鬧。
“1，2，3……”在干嘛呀，這么熱鬧?原來是我們班女生舉行的跳繩比賽。我眼瞅著胡雨欣就要超過我了，心里頭著急了。我用腳去拌她的繩子，她敗了，回頭來要找我“報仇”，這時我早已經腳底抹油--溜之大吉了。她在操場上追著我跑，我大聲嚷著：“哎呀，別追了!我錯了，錯了還不行么?大不了算你贏!”眼看就要追上我了，是一陣“叮鈴鈴”的.上課鈴聲把我救了過來。心里不住的念：好險好險!
在課間我們還經常在一起討論數學題。上節數學課，老師留了一道題，讓下課同學們在一起討論。一下課，我叫了幾個數學好的女生在一起討論。“哎呀!不對不對!不是這樣寫的!”“就是這樣寫的!”在一陣爭吵過后，這道題就被我們解決了。同學們的臉上也露出了笑容。
這就是我豐富多彩的課余生活，每天都與快樂相伴。
課外活動作文 32
校方組織了有趣的課外活動。每當上課時，孩子們就飛快地跑向操場，操場頓時沸騰起來了。
在課外活動時，坤老師給我們玩了兩個有意思的'游戲。我最喜歡“魚仔逃命”。我當“網”，和好幾個同伴一起織起了一張巨大的天羅地網。我們緊追著一條魚仔，“魚仔”見勢不妙，東躲西藏，四處逃竄。“網手”見這個辦法連一條“魚仔”都抓不到，就換了一個方法——去偷襲魚仔。于是我們不懷好意地瞄向一條“美人魚”，在她身后趁其不備把她死死網在了網里面。但“魚仔”靈機一動，從我們手底下鉆了出去，趁機逃跑了，我們只能放棄了。這個游戲我們玩得可開心了。
我也喜歡玩“單腳接力”的游戲，我是一只“領頭雁”――第一個人。我心想：一定要勝利，想著想著就到我了。我的心砰！砰！砰跳著，好像已經跳到喉嚨口了。我左腳一勾，右腳一蹬就出發了。跳到半路，腳酸得要命，但我心想：不能讓小組輸了，要咬緊牙關，沖向終點。于是我開始沖刺了，我沖啊沖，沖向終點線。最后我們組贏了，我們捧腹大笑。
果我們能永遠這么快樂就好了，多么有趣的課外活動啊，我們開心極了！
課外活動作文 33
有人喜歡網球，有人喜歡畫畫，有人喜歡跳繩……可是我最喜歡讀歷史書。
我之所以喜歡讀歷史，是因為我覺得它就像一部影片，用自己跌宕起伏的情節講述著中國上下五千年的故事，這每一個故事都刻在我的腦海中，至今難忘。
我愛歷史書就像老鼠愛大米一樣，就算這本書早已被我看完，可我還是會孜孜不倦地反復去讀，每讀一次都會有不一樣的感受。我不但在閑暇時讀書，上廁所時也會看，有時甚至還會在被窩里打著手電筒看。不過這對眼睛可是有很大傷害的，這不我才四年級就早早地戴上近視眼鏡，但是這些卻依舊阻擋不了我對歷史書的喜愛。
每次讀書時，我追尋著歷史的步伐看世界，在這個世界里，我看到了人類進化的`過程；在這個世界里，我看到了開國大典時人們高興的神情；在這個世界里，我還看到了中國人民是如何走向繁榮富強的……正是因為喜歡讀書，每次上課老師提到這些歷史事件的時候，我都能滔滔不絕地說上幾句，得到了老師的贊賞。你說，如果不讀書，我能知道這些嗎？
我喜歡讀書，讀書給我帶來了快樂，豐富了我的課余生活，帶我走進了一座巨大的寶庫，這不正是“書中自有黃金屋”嗎？
課外活動作文 34
叮鈴鈴、叮鈴鈴……下課了。
寧靜的校園一下子沸騰起來，到處都是歡聲笑語。同學們沖出教室，玩著各式各樣的游戲：有跳繩的，有踢鍵子的，有跳皮筋的，遠處還有許多小朋友在跳舞、唱歌，還有的在打籃球，有的在看書……他們都玩的`可開心呢！
先看跳繩的：他們三個人一組，繩子兩邊有兩個人牽著，只見五顏六色[注: 形容色彩復雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的跳繩在她們的手中舞動，上上下下，左左右右，像一個個圓圈穿過小朋友的身體。有時候會絆一下，不過她們配合的非常好，一般不會絆倒。你看，她們笑得多甜哪！
再看踢鍵子的：只見五彩繽紛[注: 五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。]的雞毛鍵子在小朋友的腳尖上來回飛舞，上上下下，像五彩的蝴蝶在空中成群結隊[注: 成：成為，變成。一群群人集合在一起。]的飛舞，看不清是誰在踢哪只鍵子，似乎是在開鍵子會呢！
最后看跳皮筋的：只見他們左蹦蹦、右跳跳，不一會兒就逃出了“敵人”的手掌心，看他們有多開心啊！
叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴響了，校園里一下子安靜下來了，不時傳出了朗朗的讀書聲……
課外活動作文 35
今天下午，老師笑吟吟地走進教室里，同學們不管老師，仍自顧自的談論著，但我看見老師這樣卻有種不好的預感。老師站在講臺前，神秘的問道：“同學們，你們喜不喜歡自己的'名字？”聽了這話，教室里頓時炸開了鍋。我心想：我的名字就是字太多，我真不知道父母為什么不取兩個字的？接著，老師又讓我們自己給自己取名字。
過了一會兒，老師拍了幾下手，示意我們立刻停下來。老師讓我們互相交流，大家都不好意思舉手，可能是怕大家嘲笑吧！老師看見我的同桌靜靜的思考著，他慢慢悠悠地站了起來，說：“我去的名字是冰藍殤帝，我希望自己的心胸像大海一樣寬闊，我希望自己能像皇帝一樣被別人重視。”聽了這話，我心想：他可真厲害！短短的時間里，他能想出這么深奧的名字。
接著，老師又請了一位女同學說一說她取的名字，她說：“我取的名字是陽光，因為陽光給人們帶來溫暖、舒適，人們都十分喜歡陽光。”同學們又開始七嘴八舌地討論起來，有個戴眼鏡的男同學大聲喊道：“我取的名字是哆拉A夢！”大家和老師都被逗笑了。
時間一分一秒的過去了，下課鈴響了，同學們一下課就討論自己去的名字，這真是一節特別而又有趣的活動課！我喜歡這節不同尋常的活動課！
課外活動作文 36
在今天的大課間，我們在操場上很活躍。這次老師讓我們直接玩，不做練習，讓我們喜出望外。
我把運動器材里的跳繩拿出來，跳繩。我可以連續跳十幾次。但是跳了一段時間后，我覺得很無聊，所以我想和侯一起玩。好久沒見他了，就不找他了。我又去和尚凱生玩了。我看見他看著站在他身邊的浩和吳冬雨。這讓我很疑惑。有什么可以讓尚凱生環顧四周？我就去那邊看看。
原來他們的手套和動畫中鳴人的手套很像，讓他如此著迷。我上去叫他，和他玩貓捉老鼠。我追他，他好像精力無窮。他一直抓不住他，我累得直喘氣。他說：“停，別玩這個了，我們玩跳繩吧。”。我也同意了，和他一起扔跳繩。只是為了好玩，趙新鵬來了。他想跳，所以我們同意了。我們先甩了他幾次。他看著它說：“你轉得太快了。有沒有更長的跳繩？”然后就走了。我家和尚凱生繼續玩，看誰把跳繩扔給誰。我們玩得很開心。
但是當我們玩得最開心的.時候，我們應該回到教室。我們不得不依依不舍地離開操場，這是一堂有趣的活動課。
課外活動作文 37
今日是星期二，是我們二年級的課外活動時間。老師微笑著說；“一會兒，我們要參與跳跳球接力賽。”話音剛落，同學們就不約而同的歡呼起來，我也快樂極了。
我們來到操場，首先映入眼簾的就是那幾個又大又圓的跳跳球，有黃的、紅的、綠的，特別引人注目。我興奮地跳了起來。心想：跳跳球一會我們就和你一起玩！
比賽開始了，每個班的第一個同學都奮力向前，不甘示弱。從前面看他們就向大海上的.浪潮一樣齊頭并進、不分勝負。可沒過一會，我們班稍微有點落后，同學們的加油聲更大了，我們一起努力又趕了上來。只見，張藝銘用力地跳，每一次都跳得又快又遠，我們的臉上露出了滿意地笑容。快到我了，我特別激動，心砰砰地跳。可我默默地告訴自己要沉著，我緊緊地盯著迎面來跳跳球，我跺著腳、擺著手，嘴里還不停地喊著：“快點，快點！”終于該我了，我飛快地抓住跳跳球的“大耳朵”，急忙坐上去，屁股往下一壓，雙腿向后一蹬，在往前一跳，感覺自己跳得好遠啊！就像在飛一樣。就這樣向前跳啊，跳啊。可是好景不長，我剛跳到中間，不知怎么的，我從球上滑了下來。可是我不灰心，立馬站起來又繼續往前跳，到終點了，我緊張的心情一下子平靜了下來。
比賽結束了，我們回到了教室。我想今日的課外活動真有趣，以后還想參與這樣的活動！
課外活動作文 38
好不容易熬到了下午。操今天下午，我們要舉行拔河比賽。大家都很高興。
場上，一條大粗繩子壓在操場中間的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子中間的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。老師把全班同學分為兩隊，同學們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣。周圍圍滿了觀看的學生，連小樹也搖擺著手臂，好像在說：“加油!加油!”
“預備!”裁判員大喊一聲。雙方隊員都抓起了繩子。
“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，使盡了吃奶的力氣向后拉。先看在最后一個的丁丁。他雙手緊握繩子，咬緊牙關向后拉。他向個木頭人似的.，任憑對方怎么拉，腳幾乎都不動。再看“加盟”我們隊的大力士萬天。他漲得滿臉通紅，右腳頂著前一個同學的腳跟，左腳抵著前一個同學的腳尖，成了一個“弓”字形。紅布一會兒向我們這邊移，一會兒又向對方一邊移。拉拉隊“加油”的聲音此起彼伏，越喊越響，不把對方拉拉隊的聲音壓下去不罷休。
漸漸地，漸漸地，繩子向對方移動，我們怎么也拉不過來了，我們輸了。我們隊的同學沮喪地站著，而對方的同學卻高興得一蹦三尺高。
交換場地再戰。這次我們吸取了上次比賽用力不一致而失敗的教訓，由汪強喊號子，經過幾分鐘的戰斗，我們贏了。
“失敗乃成功之母!”這場拔河比賽是我真正讀懂了這句話。
課外活動作文 39
老鷹捉小雞的游戲真好玩啊!課外活動時，老師剛說(我們要做這個游戲)好一個游戲名稱，同學們紛紛舉起手，爭著要當老鷹和母雞。老師掃視了一下，指著機靈的小新說：“你來當老鷹吧!”只見小新高興的像瘋了一樣。又指著聰明的正楠說：“就讓你來當母雞!”正楠當然也非常高興了(他們高興的樣子是怎么的?給大家說說呀)。
游戲開始拉!只見同學們一個個緊緊的拉著前一個同學的衣角。母雞張開龐大的翅膀，保護著“小雞”們。老鷹驕傲(地)的`說：“我一定會吃了你們的!哈哈!”可“小雞”們左一躲右一閃。老鷹怎么也捉不到。老鷹(這)著下火了，張開鷹(爪)抓，左一撲，右一捉，還是一無(所獲)碩貨。看著那么多的“小雞”，“口水”流下三千尺。突然老鷹靈機一動，想出了一個好辦法，看!它一直往一個地方捉，果然不出所料。捉住了好幾只“小雞”呢!可是(它自己也)它以滿頭大汗，氣喘吁吁。母雞也快要不行了!老鷹說：“捉小雞一定要捉到底!”它好像一下子充滿了活力。眼看最后一只小雞要被捉住了，母雞一下子轉過身，逃脫了老鷹那兇惡的利抓。可是(在緊要關頭)再僅要觀頭，還是被老鷹給吃了!
老鷹勝利了!它高興(地)了蹦啊，跳啊。
這次活動使我們明百了做任何事情都要(堅持)做到底，不能半途而費!
課外活動作文 40
今日是星期二，是我們二年級的課外活動時間。李老師微笑著說；“一會兒，我們要參加跳跳球接力賽。”話音剛落，同學們就不約而同的歡呼起來，我也高興極了。
我們來到操場，首先映入眼簾的就是那幾個又大又圓的跳跳球，有黃的、紅的、綠的，特別引人注目。我興奮地跳了起來。心想：跳跳球一會我們就和你一起玩！
比賽開始了，每個班的第一個同學都奮力向前，不甘示弱。從前面看他們就向大海上的浪潮一樣齊頭并進、不分勝負。可沒過一會，我們班稍微有點落后，同學們的加油聲更大了，我們一起努力又趕了上來。只見，張藝銘用力地跳，每一次都跳得又快又遠，我們的臉上露出了滿意地笑容。快到我了，我特別激動，心砰砰地跳。可我默默地告訴自己要沉著，我緊緊地盯著迎面來跳跳球，我跺著腳、擺著手，嘴里還不停地喊著：“快點，快點！”終于該我了，我飛快地抓住跳跳球的“大耳朵”，急忙坐上去，屁股往下一壓，雙腿向后一蹬，在往前一跳，感覺自己跳得好遠啊！就像在飛一樣。就這樣向前跳啊，跳啊。可是好景不長，我剛跳到中間，不知怎么的'，我從球上滑了下來。可是我不灰心，立馬站起來又繼續往前跳，到終點了，我緊張的心情一下子平靜了下來。
比賽結束了，我們回到了教室。我想今日的課外活動真有趣，以后還想參加這樣的活動！
課外活動作文 41
星期四的下午，讓我們永遠難忘，因為全校舉行了第二次長跑比賽。一聽到這個消息，全班立刻沸騰了，同學們歡呼雀躍，很快排著隊集中到操場旁邊了。
比賽前，運動員們都做起了熱身運動。一百米比賽開始了，“女生組”的陳之春像離弦的箭一樣奔向終點，這一輪她贏得了第一名。在“男生組”，“體育健將”李思翰出現在大家面前，他在跑的時候雖然像出了膛的`炮彈一樣沖向終點，但因為“高手”太多，只得了個第三，我從他的臉色上已經看出來他已經盡力了。牛一鳴也早早地站在跑道上，擺好起跑的姿勢，只聽發令槍一響，他立刻跑了起來，太快了！看著就像個火箭在和同學們賽跑。他跑了個第一名。接下來是二百米賽跑，牛一鳴又參加了這項活動，我們全班都給他吶喊助威，“牛一鳴，加油……”，他好像聽到了我們的喊叫聲，加快了速度，率先沖向終點，又是一個第一！最后是四百米賽跑，牛一鳴同學再次參加，大家都為他擔心：他跑了那么長時間肯定很累，這次他能贏嗎？但他還是奮力拼搏，堅持跑了下去，雖然沒有得第一但是他也得了第三！我看像他這樣達到極限還奮力拼搏下去的人沒有第二個了！他一個人取得了兩個第一、一個第三，真是“一鳴驚人”呀！
這次長跑比賽，我們班得了三個第一、兩個第二、三個第三。我們班的成績雖然不是最好的，但在我心里我們班永遠是最棒的。以后我也要加強鍛煉，爭取參加比賽，為班級爭光。
課外活動作文 42
“加油，加油……”高湖中心小學的操場上傳來了排山倒海般的吶喊聲，是什么事情這么熱鬧啊，去看看吧。
原來這是他們在利用課外活動的時間進行比賽呢。看，現在進行的是五年級二班和六年級二班之間的拔河比賽，我也代表六年級二班在其中哦。在和五年級二班比賽時我們輕而易舉地贏了，接下來是我們和六年級一班的對抗，我們兩個班勢均力敵，剛開始時繩子幾乎不動，這時，我們班的幾位同學由于用力過猛倒了，繩子一下子到了那邊，我們慌了，拉拉隊的同學看到這種情形想上來幫忙但是被裁判攔住了。當時我想：我們一定要贏，一定要為六年級二班爭光！這時，有位同學在旁邊喊：“快站起來，整理好心情繼續加油，勝利是我們的！”聽到這句話同學們也勇氣倍加，信心十足地接受了挑戰，我們費了九牛二虎之力終于贏了六年級一班。“耶！我們是總冠軍！”同學們高興得手舞足蹈。
我們的比賽結束了，接下來是老師們激烈的羽毛球比賽。老師們也非常厲害，個個身手敏捷，一個也不差。老師們在比賽時，同學們的加油聲震耳欲聾，尤其是為自己的老師加油時，那是不遺余力啊！
老師們的'比賽結束了，汗水也淘氣地爬到了老師們的臉上，雖然很累但個個心情愉快。真是個多姿多彩的課外活動啊！等待著下次比賽的降臨，到時期盼著大家的參與哦！
課外活動作文 43
星期二下午，我們進行了課外活動，今天的課外活動真倒霉。被球砸了。 今天下午，是我們六年級的課外活動，我們跑了一圈，解散了，解散后，有許多的人都去借籃球，拿到籃球后，就來籃球筐投球，因為一個被老師們占了，我們只能玩一個，許多的'人，許多籃球，在籃球框上飛舞，這里面程子凡的球技最好——本來好好的，結果“嘣”的一聲，一個籃球飛了過來，打中了鼻子，特別痛，感覺要流鼻血一樣，我說：“我去去去去去！誰的破爛球技。”本想這次被打完之后就平安無事了，但是還暗藏殺機，我玩著玩著突然有一個球以迅雷不及掩耳之勢砸來，就算身手再快的人，也會被砸中，“嘣”的一聲，我又被一個籃球砸中了，幸虧我手疾眼快，抓住了掉了的眼睛，但是右臉卻不知被誰那破籃球技術投中了，來了個黃金爆頭。“我去，疼死爺啦！”我大叫一聲，揉了揉右臉，感覺有點腫痛。但是我是不會屈服的，我用紅領巾服擦了擦眼鏡，擦完后戴上了。
接著我又去玩足球，結果剛開始，我就被足球打中了退，接著踢了一會，感覺腳有點疼，接著又踢開了，突然飛來了一個足球，直接擊中了腹部，但是不是我，而是——劉東旭，他被打的太痛了，一看，是一個四年級的小孩子，就沒跟他計較。 今天的課外活動有些倒霉，真希望下一次不會這樣了。
課外活動作文 44
每到下午上完最后一節課的時候，別人玩的那么開心，而我卻一步一步的走回寢室。
打籃球的，打羽毛球的，跑步的……我去那么的無聊，總是焦慮著。我的腦子對一次又一次的.浮現出“我到底要干什么呢？”
這幾個字。恩…我到底該做什么呢？回寢室嗎？出去活動？還是去飯堂呢？想著想著，就回到了寢室，浴室和廁所都有人，輪到我洗澡還有很久呢。！倒不如找姐姐玩。，去到她寢室又不在，只好回寢室的走廊看風景，看房子，看別人玩。看著看著，吃飯的軍號響了，到鐘吃飯了。想找人去吃飯，他們又說不去，弄得我一個人排隊，看別人有說有笑，有哥哥姐姐陪的感覺真好，雖然我也有哥哥姐姐，但是只有每周的星期三晚上才可以一起吃飯，到回教室的時間還有一個多小時呢！媽媽叫我算算時間，看看剩下的時間還有多久，要干什么。著當然也是一種學習的方法。唉，我該怎么辦才好呢？去逛操場？太傻了；去超市？太飽了；回寢室？太累了；回教室；太無聊了……走著走著看見姐姐了，姐姐問我在干嗎？我說：“無聊沒事干”她問“是不是每天都這么無聊”“嗯”我回答說。“看你那么無聊，21號來藝雅樓報名元旦晚會的民族舞吧！”我想為班級做貢獻，為活動課不那么無聊，答應吧！好，我到時會去的。
這幾個星期都是這樣無聊，這無聊的課外活動，遠離我吧！我21日就沒那么無聊了，終于找到一些有趣的事做了。
課外活動作文 45
今天是我們學校的第一個美食節。我興奮地拿著碗、筷子和勺子來到學校。
我們班其他人的食物是甜蛋糕，美味的酸奶和美味的雞爪！活動下午開始，像往常一樣上午和中午上課，所以我很期待下午的`美食街，是由全校所有班級組成的。
終于盼到了下午，我們班在樓道里排好隊，迫不及待的沖下樓去逛學校的美食街！我們拿著老師給我們的餐券，高高興興的去四年級店看菜。當我們看到我們認為好吃的東西時，我們就把它放在我們的碗里。只有一個限制，每個人只能帶六種食物，否則，食物已經被拿出來了！我和楊越洋、鄭去購物了。我們三個人很快吃完了所有的六種食物。我們三個人還是想吃。可惜糧票已經用光了，吃不下了，只好回教室了。
今天的美食節真的很滿。希望下次美食節我們能玩得更開心！
非物質展覽
周三早上，陽光明媚，萬里無云。我看到操場上人山人海，心想：“哎，今天操場上怎么這么多人啊？原來今天非遺留圖書館的人進校園了。
我走到一邊，有人正在用一根像黑線一樣的東西編織一幅畫。走近一看，原來線是頭發，工藝是發繡，繡的是竹林，驚呆了！
然后我來到一個叔叔面前，他正在用刀雕刻一塊玉，他叔叔把它雕刻成了一朵花，像一朵盛開的美麗的花一樣雕刻得非常精致。
最后來了一個老爺爺，他用紙壓在刻字板上，讓字印下來，我們老師拿了兩個！
啊！今天真的很精彩。真的希望再來一次這樣的活動！
課外活動作文 46
今天星期五，如火的驕陽像一個火球高掛在天空，射出萬道火辣辣的金光。可是，我們卻在這火辣辣的操場上玩“打野鴨子”的游戲。
首先，王老師給我們講規則：10人一組，5人當“鴨子”，其余5人當“獵人”。只要“獵人”用沙包扔到我們“鴨子”身上，我們就變成“死鴨子”，被清理出場，在邊上觀看。我們可以躲開“子彈”，也可以把“子彈”接住，只要接住“子彈”，我們就多了一條陽光燦爛的“生命”。
王老師和宋航宇做了示范后，活動就開始了。我和其他四位同學當的是“鴨子”，其余的是兇猛的獵人。楊雨樂抓起“子彈”準備向我們射擊，其他同學使勁吼：“扔給我，扔給我。”我呢，就躲在他們后面，像膽小的'小鴨子，生怕子彈射到我了。我連躲了幾次，還是被打中了。于是，我就退出了游戲場，在外面當觀眾。后來，場里就剩下陳哲森了，只見他一會兒雙腳跳躍，一會兒360度旋轉，一會兒又手抱著頭蹲下躲閃……躲閃了十幾次，終于被射死了。于是，我們這組就變成了“獵人”，他們就變成了“鴨子。”
我當獵人的感覺一點都不快樂，楊濤大聲地說：“扔給我。”我就扔給了楊濤，我隨便一射，居然打中他了。真是太不可思議了。慢慢地，我也覺得當獵人挺有趣的了。過了幾分鐘，我們就把“鴨子”射殺完了。
今天的課間活動可真快樂！我覺得我們這組當獵人，配合很好，速度很快！團結的力量可真大！
課外活動作文 47
從小到大，我對植物有種特別的偏愛。不管是高大，還是矮小，甚至是路邊的小花小草，只要是植物，我就喜歡。所以，養些花花草草，成了我的課外活動之一。
由于這個愛好，我自然而然的成為了我家院子的常客。爸爸和我“臭味相投”，當年如果沒有爸爸的大力支持，我的那片活動場，怕是早成了別人的.棲身之所了。每年的春天，爸爸和我總要在花鳥市場或街上，買來花草和種子，種在院子里。這些都是四處都有的極普通的植物，幾乎沒有名貴的花草。可是這些畢竟不是野花野草，隨處可栽，隨處可長，就像人有生老病死一樣，也會生病，也會死亡。因此，我只要發現它們發芽了，長葉了，就如獲珍寶，會高興好一陣子。一棵植物發不出芽來，長不出葉來，我就會擔心十來天。夏天，蝴蝶紛飛，月季和玫瑰開得正旺。葡萄成熟了，我們邊吃葡萄邊賞花，甚是悠閑。最美的要算秋天了。那時，樹葉灑滿土地，鮮紅得如血染一般。花兒也謝了，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”它們是在為下一代做打算呢。而這時，黃瓜、茄子、番茄也成熟了，在凄美的景色中添了幾分喜悅。采收后送給親戚朋友品嘗，聽他們的嘖嘖贊嘆，心里有種說不出的甜蜜。
養些植物絕不是件壞事，不提諸如“保護環境”這類的話，它給我們的不僅僅是物質上的，還有精神上的。總之，養花的樂趣是無窮的。
課外活動作文 48
如果你用眼睛看，用心聽，你會發現，在你平凡的生活中，埋藏著很多不平凡的東西。
二年級的時候，我是一個很膽小的孩子。上課從來不舉手發言，下課也不和其他同學打游戲。我每天都是一個人。自然沒人來找我玩。有時候真的很想主動找別人，但是內心的膽怯讓我站不住腳。這一切什么時候能改變？——銘文
還有一節課外活動課，老師讓我們三人一組去校園找蝗蟲。我忍不住樹敵：誰會和我在一起？抬頭看著學生，他們三五成群地出去了，伴隨著開心的笑聲。不知道什么時候覺得有點冷，有點孤獨。然后我抬頭看了看同學的三支隊伍，但是我一個人，沒辦法失望。我低著頭慢慢走出來，仿佛被灌滿了鉛。
“趙楚凡，終于找到你了，可給我們急死了。回頭一看，原來是李松宇和石承志。我搖搖頭說：“算了，我自己來。我正要離開，突然感覺到一雙手搭在我的胳膊上。然后傳來他們的.聲音：“沒事，我們一起去吧！你的眼睛很銳利，請陪我們去找！“是這樣。就這樣，我在他們的拖累下走出了教室。心是莫名的微。
同學們熱情地和我聊天，我也慢慢地和他們聊天。最后我們抓了十二只蝗蟲，排名全班第四。別提我有多開心了！
從那以后，我經常在課堂上發言，課后經常和同學一起玩。平常的日子里，我用心去發現，有很多不平凡的事情。我認為那是友誼的溫度。
課外活動作文 49
“噢耶！可以玩了！”只聽，有人喊道。
秦晨溪拿著毽子，對我說：“齊茉溪，咱倆一起玩毽子吧！”我爽快的答應了，就這樣，我和秦晨溪一起玩起了毽子。
只見秦晨溪右手拿毽子，右腳準備要踢的姿勢，手一松，毽子在半空中飛舞，右腳的側面直擊毽子，毽子一下子飛到了我這邊。我站在了毽子落腳的地方，準備“迎接”毽子。就在毽子快要落地時，我用腳尖頂了一下毽子，毽子“嗖”地一聲飛到了地上。這時候，我和秦晨溪同時笑了起來，秦晨溪一邊笑一邊說：“哎呦！齊茉溪，你太能了！”我沖她笑了笑，然后，我就去拾毽子了。
接下來由我來發毽子。我習慣性的右手拿毽子，右腳準備，剛把毽子松開，腳還沒來得及踢，就已經落到地上了。這時候，秦晨溪又開始“咯咯”地笑了，我對她說：“你笑什么？你有本事，你來啊！”誰知，她對我說了一句：“來就來，我還怕你不成！”我把毽子給她。
她做好了一切“準備工作”，一瞬間，毽子從她的'手中掉了下來，你們才發生什么了？她竟然也沒有踢中，“好了好了，我們接著玩吧！”她把毽子給了我。我們兩個接下來歡快的玩了一節課！
這期間，我們一直哈哈大笑，笑對方那滑稽的模樣，笑對方踢了好幾次也踢不中，笑對方……
這節有趣而快樂的課外活動，真令人難忘！我真想讓時間停止在這個時間段里。
課外活動作文 50
今天下午第三節課是課外活動，而且我們四年級要利用這個時間去小賣部試一下我們新訂的馬夾，我很高興，因為這幾天，學校是讓五、六年級先試穿的，而且穿上“英華綠”非常漂亮，我聽一個五年級的姐姐說：“這件馬夾有很多的好處，領子你如果不想豎著的話，可以放平，領子豎著可以護脖子，我們的馬夾如果臟了的話，用抹布一擦就干凈，如果你弄得太臟，沾上了，那你有可能擦不下來，”我聽了更羨慕了，如是這幾天我就心里一直想，“英華綠”真的有那么神奇嗎？真的一擦就干凈嗎？我今天終于可以穿上了，如是我抱著開心的心態開始了課外活動。
進了操場，老師讓我們跟著廣播里的音樂開始原地跑步，我跟著哨聲踩著點，后來老師有一排一排的跑過去，幸好我沒錯，最后老師讓我們跑了一圈，給了我們很好的評價，我心里特別高興，就在這時，郝老師突然走過來說：“九班十班試衣服，去小賣部，”聽了郝老師的'話，我心里更高興了。
于是老師讓我們跑步到了小賣部，我到了那里看見已經有很多班是好了，穿上不咋的，看到他們我跟想知道我穿上的樣子了，終于到我了，我拿著馬夾走了出來，我穿上正好，不大也不小，老師也沒有給我調換，聽說我們穿著個馬夾可能要穿三年，所以有很多要調換的，我穿上了馬夾，這個神奇的“英華綠”馬夾，真像那個姐姐說的那么神奇呢！現在我穿上學校的標志后，覺得自己更自豪了，因為我正在光榮的穿著英華小學的標志！
課外活動作文 51
有趣的課外活動在我們的學習生活中，有許多許多課外活動，如；跳舞、學英語、唱歌等。而我最喜歡的是拉手風琴和練習書法。我們中國歷史悠久，書法從古至今都很受大家的歡迎，我之所以說書法很有趣，那是因為每個字都寫得很美，有時這個字橫看起來很怪，怎么就像一個大骨頭呢？還有時這一撇怎么還一波三折，還有些字就更有趣，“曹”字全身上下無一處有肌肉，全都剩下的是骨頭，真有一點弱不經風的樣子，如果人們認真觀察，還會發現，很多的`左右結構的字都是左瘦右胖。
這些都是我上書法班學到的知識，這些在學校是學不到的。我不僅知道了漢字的優美，而且練就了一手剛勁有力的毛筆字。在學校經常受到老師對我鋼筆字的夸贊。在手風琴班時，不像書法班那樣嚴肅認真，又是另外一種氣氛。
當大家在一起手風琴合奏時到很難的時候，你聽，大家的琴聲竟亂成一鍋粥了，各種各樣奇異的聲音惹的大家不由得“撲哧”一聲，便是大家的哈哈大笑聲了。有時我們也會用手風琴去模仿警笛聲，嚇得老師突然跑進來了，向窗外看到，疑惑的說；“呵！明明聽到了警笛聲，怎么不見車影了呢？”這時，我們不禁哈哈大笑起來。拉手風琴和練習書法，不僅趣事連連，還給了我許多展現自我的機會，讓人們更好的認識自我。如果你現在對他們有興趣，那還等什么？趕緊去找老師們報名吧。
課外活動作文 52
星期五下午第三節課是課外活動，幾朵浮云像一葉葉潔白的風帆，在湛藍悠遠的天空逍遙自在地遨游。天氣好，同學們心情更好，操場上飄蕩著同學們的`歡笑聲。
老師讓我們玩“老鷹抓小雞”的游戲，同學們聽了，興高采烈地歡呼，有的高興地說：“我最喜歡玩老鷹抓小雞了。”有的開心地說：“老鷹抓小雞，我的最愛。”有的說：“我一定要當大母雞，因為當大母雞最爽了，老鷹不能抓。”大家七嘴八舌，都想當老鷹，最后，老師用投票的方式決定小明當老鷹，小紅當大母雞，我和其他同學當小雞。
游戲開始了，老鷹瞪大眼睛，目向前方，隨時準備進攻。大母雞也不甘示弱，張開雙手，站在老鷹對面，她身后的小雞一只接一只，排成一支雞隊伍跟在大母雞身后。老鷹目不轉睛地盯著小雞，在找機會隨時進攻。這時，他看見最后一只小雞一瘸一拐的，抓住這個機會，他沖向這只小雞。大母雞左抵右擋，身后的小雞也一只接一只跟著大母雞左右跑，像一條蛇在擺動。終于，老鷹累得氣喘吁吁了，可還是沒有抓到一只小雞，氣得大叫：“我不干了！”小雞們也叫到：“不干就不干，膽怯鬼！”說完，小雞們松開手離開了媽媽的保護，放松了警惕。老鷹一看，機會來了，就撲向小雞，終于抓住一只，高興地喊：“哈哈，我抓到了。”被抓住的小雞當然不服氣，說：“不算，不算，要重來。”“當、當當、當、當當……”，正在爭執，這時下課鈴響了，同學們都依依不舍地離開操場。
今天的課外活動真有趣！
課外活動作文 53
今天，我們上了一次戶外課。楊桃告訴我們這件事后，我們班頓時熱火朝天，議論紛紛，猶如一個沸騰大鍋，不停地冒泡。
開始，我們玩了“沙包擲準圓盤”，我們先試一試，發現了規律。首先，我們要瞄準，不要用力太大，也不要用力太小，只要適中就可以了。雖然有難度，但是我們有一定的信心和技巧。因為我們有技巧，所以我們個個都投中了。而對方則潰不成軍，一個個失望到底，但是，他們組的組長端木寅午鼓勵他們：“這才是第一次，不要低落，我們還可以再努力！”
經過端木寅午的鼓勵，他們又站起來了。由于他們齊心協力，萬眾一心，我們在第二關敗了下來。第二關主要是團結，只有團結才能成功。俗話說得好“團結力量大”。
第三關是“不倒森林，移花接木”，說到這里我就感動，大家終于團結一致，最后創造出零失誤記錄，我十分有成就感。
在這一次活動中，王梓旭給我的'印象最深，雖然他是我們組的，但他把自己放到中立，熱情地幫助對方組，他這種樂于助人的精神值得我們學習。
“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，如果沒有團隊的幫助，有些事是我們個人不可能完成的，我深刻地明白到這個道理。今天，我們都十分的累，但卻十分開心，這次活動讓我們難以忘懷。
課外活動作文 54
今天是周六，盼望已久的漢陽陵課外實踐活動終于到來了。我和爸爸媽媽一大早就來到了漢陽陵廣場，有些同學已經早早到了，我們就在一起追逐打鬧，等待其他同學。十點左右人都到齊了，我們在一位女老師的帶領下，領取了漢服，在廣場上排隊集合。老師說現在要開始學習穿漢服和行漢禮了，她給我們講了漢服的三大特點和漢服的穿著方法，并且做了示范，我聽得很仔細，在媽媽的幫助下我把漢服穿好，然后是學習行漢禮，教了我們古時候是怎么見面打招呼和向長輩行禮的。
接下來我們在講解員的帶領下參觀了漢陽陵博物館，博物館里有很多漢代時期物品，我看到了陶俑和工具，講解員講了古代人是怎么制造和使用這些工具來種糧食的，我聽完之后感覺我們的'祖先是多么聰明和偉大啊！
最后我們來到了銀杏林，剛進入銀杏林，就看到樹上的葉子全都黃了，許許多多的葉子落到了地上，鋪滿了大地，好像給大地穿上了一層厚厚的外衣，真是太美了!我情不自禁地用雙手捧起了一把樹葉，用力往天空一拋，并且喊著下葉子雨了，我看見其他同學也很興奮地玩了起來，有的和我一樣拋灑葉子，有的在一起跳繩，有的追逐玩耍，有的擺各種姿勢拍照，最后我們集合在一起喊著班級口號合影留念結束了活動。
這次活動我感覺非常有趣，學到了很多書本上學不到的知識，我也希望爸爸媽媽今后能多帶我去其他的博物館了解更多的歷史知識。
課外活動作文 55
2月16日下午盡管天下著雨，太陽花小隊的7位小朋友興高采烈地來浙江美術館，參觀“敦煌藝術展”。敦煌藝術展里面有從敦煌搬來的洞窟實景，臨品，雖然不能代替我們必需有一次的敦煌之游，而臨摹的逼真，已經可以讓我們從“一粒沙中窺見一個世界，一朵花中欣賞一個天國”了。敦煌藝術在中國整個藝術史上的特點及價值是它的對象是以人物為中心，在這方面與希臘的藝術很相似。希臘的人像重在“體”，一個由皮膚輪廓所包的體積，顯得靜穆穩重，而敦煌的`人像，就全是在飛騰的舞姿中，連立像，坐像的軀體也是在扭曲的舞姿當中，人像的重點是在脫離了地心引力的的飛動旋律，身體上的衣飾是飄蕩飛舉的纏繞著的帶紋。
進入大廳，大家被各式雕塑，壁畫，拓片及各種視頻所吸引，敦煌石窟的炫麗藝術給同學們打開了眼界，盡管平時一直也在畫畫，但看到佛教藝術是如此展現時，同學不禁感到：“原來我們畫畫還有那么深的學問。” 特別看到考古人員是如何把古代的雕刻用拓片轉存下來時，更讓小星星們躍躍欲試，問個沒完：“為什么這個石像沒胳膊，好恐怖。”其實是因為石像經過長期風化或碰撞。“為什么壁畫拍照不能閃光？”因為閃光會破壞壁畫的色彩。“那這么大的像怎么搬來的？”分片制作磨具拼起來的。
最后，小星星們高興地在彩色壁畫前合影。
課外活動作文 56
我們班搞過許多課外活動，使我受益最最深的要算那次握雞蛋的活動。
一天午時兩節課后，喻教師拿著雞蛋走進教室，微笑著對我們說：“大家來握握這個蛋，一看看能不能把它握碎”“什么握雞蛋，那還不容易！”大家十分好奇，個個想最先上去把它握碎。
第一個上去的是小個羅帥波，只見他鼓足了勁，漲紅了臉，把蛋緊緊地握著，可蛋一點也不理睬他！之后一個又一個同學上去握，他們都是歡歡喜喜上去，紅著臉回到座位上。我想：你們真是些笨蛋，連小小的.雞蛋都對付不了，等一下看我的！好不容易輪到我了，我滿懷把握地走上講臺，毫不在乎地一攥，真出乎意料，蛋絲毫無損。我有點慌了，但立刻提醒自我，不能灰心！于是，我使出全身力氣，咬緊牙，左手握住右手一起用勁攥，不知為啥它仍然是圓溜溜的。最終，輪到我們班力氣最大外號叫大力士的李京同學了，他仰著頭，挺胸，急忙走上講臺，教室里頓時沸騰起來了，我之后那位同學拉著對我說：“雞蛋碰到對手了！”我點點頭，李京他兩臉叉開，睜大雙眼，左手攥著拳，右手緊緊握著蛋，抿著嘴，屏住氣，握了一次又一次，可是蛋始終完好無損，大家七嘴舌討論開了。
最終，教師告訴我們：“蛋是橢圓形的，無論怎樣用力量握，力總是不會使在某一點上，所以無法握碎，根據凸曲面形有驚人的抗壓本事的道理，科學家發明了這一新技術，已有廣泛的應用，如：拱橋是根據這個道理造成的。”
真有意思，一個普普通通的雞蛋竟有這么多學問！
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