【必備】描寫活動的作文9篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的描寫活動的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫活動的作文 篇1
“叮呤呤”課外活動的鐘聲一響，同學們走出教室，頓時，寂靜的校園沸騰起來。
沙坑前，幾個同學在跳遠。一個運動正在作準備活動：只見他一會彎腰，一會壓腿，輪到發他時，他輕松地走到離沙坑十幾米遠的地方，接近沙坑，他雙腳用力，如一只敏捷的飛燕，穩穩地落地。贏得觀眾的一片喝彩。
活動室里，校運動員正在你拼我殺，激烈爭奪：一方同學在發球，一會正手，一會反手，還發了長球，讓對方摸不到規律，另一方也毫不示弱，用力扣殺，打到發10比9。一方方可能心急，一個球過去，竟出界了。另一方贏了。
音樂室內，“小紅花”宣傳隊要排練節目。舞蹈姿態優美，歌唱組精神抖擻，每個人排練得都十分認真，節目一定精彩。
操場正中，一場拔河比賽正在進行：首先一班對三班，裁判員費了好大勁才條塊結合找到紅線。一聲哨響，比賽開始了，同學們使出全身的勁，互不相讓。啦啦隊隊員的加法聲更高了。在三班的猛烈攻勢下，一班亂了陣腳，腳下不穩，三班抓住機會，使勁一拉。“嘟”一聲哨響，一班輸了第一輪。但他們并不氣餒，在想下一輪的比賽方案。
這次課外活動的內容真是豐富多彩呀。
描寫活動的作文 篇2
3月25日下午，我們班與當時的六（3）班一起，在綠苑里舉行了“科學愛鳥護鳥，保護生態多樣性”主題活動。
我是這次活動的主持人。因為這次活動來了很多報社，電視臺的記者們來采訪，我不禁有些緊張。好在，稍作調整之后，我的狀態找回來了，心里也沒那么緊張了。
活動開始。首先是我介紹這次活動到場的嘉賓，然后第二、三項是外面的大哥哥大姐姐們給我們介紹保護鳥類的重要性。黃倩露也發表了愛鳥倡議書，表達了我們保護鳥類的決心。之后，我們還開展了愛鳥保護行動。哥哥姐姐們給我們帶來了許多珍稀鳥類的模型，比如：褐翅鴉鷗、白胸苦惡鳥等等的標本展示在我們面前。活動通過了解和認識珍稀鳥類的標本、捐贈愛鳥書記、制作愛鳥宣傳海報、播放保護鳥類的電影，讓我們體驗大自然的美好，懂得愛鳥，護鳥。
活動結束后，還有不少同學在談自己對這次活動的見聞和見解。而到了現在，即將畢業時，這段美好的回憶更是讓我心存懷念。
描寫活動的作文 篇3
來來來！老板跳樓大拍賣，每件只要十塊錢，來來來！快來買喔！……”操場上此起彼落、震耳欲聾的叫賣聲，拉開了園游會的序幕。
學校要舉辦園游會前的一個晚上，我翻來覆去、徹夜未眠。挨了好久，終于看見東方魚肚白，我興奮的跳下床，盥洗完畢，帶著要賣的東西，沖向學校啰！
到了學校，放眼望去，操場上滿是琳瑯滿目，讓我眼花撩亂的攤位及商品；絡繹不絕，擠得水洩不通的人潮；此起彼落，使得我震耳欲聾的叫賣聲，真是壯觀呀！而我“輸人不輸陣”趕緊擺好攤位，準備利用這千載難逢的大好機會好好的大撈一筆，好供養我書桌上那只大神豬呀！
擺好攤位，我便開始大聲的叫賣：“來來來！文具每樣只要五塊錢，不買可惜喔！……”經過我“三寸不爛之舌”的功夫，幾件商品不用三分鐘就全部被買完了。而我口袋里有了錢，也趕緊四處逛逛，免得“入寶山而空手回”！但我是只鐵公雞，逛了老半天，手上仍“空空如也”。這時有同學來通風報信，說隔壁班的冰沙原本一 杯二十元，現在打二五折，一杯只要五塊錢，平常是個守財奴的我，現在一聽到一杯只要五元的冰沙，眼睛都亮了起來，恨不得長了雙翅膀，馬上飛到隔壁班搶購， 趕快捷足先登，免得晚了一步，被其他人搶完。到了隔壁班，我一口氣買了二杯，躲到角落大口大口的吃，不用二分鐘，二杯冰沙立刻見底。你問我為什么要躲到角落吃？唉——！說來真是痛苦，我天生有過敏，平常是不能吃冰的，只好趁著園游會，媽媽不在的時候，好好的大快朵頤。
快樂的時間總是過得飛快，轉眼間園游會即將落幕，看到自己賺的錢裝在口袋里，握在手心里，那種暖呼呼、喜滋滋的感覺，真好！
描寫活動的作文 篇4
所謂圣誕節，其實就是美國人的春節，美國人把這天看得極其重要，這一天，全美國的人都歡天喜地，其樂融融，就像我們中國人過春節一樣熱鬧，而平安夜，則是他們的除夕夜。
對于圣誕節這個節日，我不怎么去留意它，更不會刻意去過它，畢竟，是外國的節日，不必去和他們湊熱鬧。但是，近幾年來，90后的這些年輕人，喜愛流行，有的沒的`也會過過圣誕節，送送平安果。喜愛的流行的我，雖不會真正去呼朋喚友來組合什么圣誕派對，但在我內心深處，有一個在我看來是的圣誕party。
假如給我一天時間，我會把這個圣誕party辦得至純至美。
先從家說起吧，墻上，我會貼上五彩的絲帶，黃粉相間，絲帶上再綴上紫色的蝴蝶結，屋頂上和吊燈上，我會掛上亮晶晶的彩色拉花，這些拉花像一道絢爛的彩虹，是那么的耀眼。門前放兩棵圣誕樹圣誕樹的頂端放一顆金色的大五角星，圣誕樹的樹身上，綴一些紅黃綠藍的小彩燈和一閃一閃的小星星，再纏上銀色的珠子和銅色的鈴鐺，兩棵圣誕樹完成了，是不是很美很靚麗呢?窗戶上，我會貼上一個個可愛的圣誕老人，更增添了圣誕節的氣氛。是的，圣誕老人是圣誕節的使者，這個可不能少呀!
家里裝飾好了，但，帶朋友們玩什么呢?對，唱歌跳舞。優美的音樂響起，朋友們陸續拿起麥克風，搖搖欲試，想一展歌喉，當然，我們也會開個小小的音樂比賽了，比比誰的歌聲更動聽;更悠揚;更響亮;更清脆。忽然，音樂瞬間一轉，輕快的歌謠剎那間變作靈動的搖滾樂，這次，或許可以比比誰的舞姿更優雅，更迷人了吧?
開飯了，我把香噴噴的烤肉和甜蜜蜜的水果布丁端上了桌，朋友們蜂擁而上，都叫著說：太好吃了!
待到夜幕降臨，我會組織大家來開一場古典化妝舞會。迷離的霓虹燈亮起，朋友們一個個身著中國古代服裝登場了!一件件古色古香且不失高雅美麗的古代服裝穿在我們身上，我們就好像穿越到了神秘莫測的中國古代一樣。這些朋友中，她們有的扮成了嬌羞嫵媚的楊貴妃，有的扮成了嬌小玲瓏的燕，而我，則扮成了高貴典雅的太平公主。身穿金絲唐裝，頭戴金枝鳳釵，再配上一條金色的緞帶，感覺自己真的像太平公主。
夜深了，漫步到窗前，看看有沒有圣誕老人乘著雪橇從空中飛過，真希望他也能送我一份圣誕禮物啊!我最想要的圣誕禮物就是一盒五色眼影，一瓶糖果色指甲油和一條珍珠粉色的公主裙。這就是我心中的圣誕節，是不是很華麗很唯美呢?但愿，我的愿望會在下一個圣誕節實現。
描寫活動的作文 篇5
這學期，學校開展的許多活動，使我都難以忘懷。其中，最難忘的就是社團活動，我選的是陶藝社團。
學陶藝的第一天，我特別興奮。因為我是第一次接觸陶泥，想迫不及待地一展身手。走進陶藝教室，里面陳列著好多新奇別致的作品，非常好看。一位陶藝課的老師來給我們上課，教我們制做陶藝所需要的工具及工具的使用方法。
我們開始動手制作陶藝作品了。他把我們分成了好幾組，教我們做筆筒。老師給每一個人都發了一塊陶泥，我摸起來軟綿綿的像面團一樣。首先要做一個扁圓形，當筆筒的底，然后用陶泥揉成一條一條的，每一條都要粗細均勻，不能有裂縫，纏在筆筒的底上，每纏一條就要在這一條上抹一點水，因為這樣能更牢固。這樣一點一點往上纏，纏到你想要的高度。但也不能纏的太高，因為太高容易倒。通過我的努力終于做出了一個陶藝作品——筆筒。
通過這堂課，讓我知道了怎樣制做陶藝，看似簡單的一個工藝品，其實做起來也不是很簡單。只有通過刻苦努力，掌握技巧，才能做出漂亮、美觀的作品。
描寫活動的作文 篇6
今天是星期三，是我最喜歡的一天，因為下午有社團課哦。
盼星星盼月亮，終于盼來了今天下午最后的社團課，之前因為種種原因，我們已經好久沒上社團課了，當聽到老師說今天這節課踢一場足球比賽時，我們都興奮得歡呼起來了。老師幫我們分好隊后，比賽立即開始了，只見葉碩拿到球后迅速地朝我方球門奔來，因為我是后衛，要守著“老巢”，所以立即上前“應戰”，只見葉碩踩著球，不時來一個假動作，但還是被我識破了，我趁他一個不注意，從他腳下把球給搶了過來，并傳給了我方前鋒，可不想，又被對方后衛搶走并把球又傳給了葉碩，我再奪球……就這樣大約過了五個回合，葉碩改變策略，假裝想帶球過了我，誰知他突然傳球給另一個前鋒，另一個前鋒立即射門，球進去了。
經過長時間的“戰爭”，我方以1：3敗給了對方，真希望下周三的社團課，我們還可以再進行踢足球比賽。
描寫活動的作文 篇7
上午第二節課丁老師告訴我們管理班要查我們背古詩的情況了，背不下來不能走。我一慌，哎呀，我沒背熟！誰知道昨天還吭吭吃吃背下來的古詩今天還記得住記不住。這可怎么辦呀？
下課后，我忙打開書瘋狂的背，可是腦袋就像生了銹，怎么也記不住。看著同學們在外面玩得正歡，我心想：反正也是背不下來了，還不如高興一會兒，放松放松嘛。我抬起頭來，看見旁邊幾個同學也在背，不行！我非得背下來不可。哎呀，這首詩怎么這么別扭：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”我怎么背不下來呢？我不信這個邪，反復念了好幾遍，終于通順了。到了管理班，老師要查了，可是我還是沒有完全背下來。在管理班，我充分運用了時間，可是總是背了這首，忘了那首。放學了，老師要查了，沒想到的事丁老師根本不查，就問一句：背下來了么？好多同學不背的同學都騙丁老師說自己背下來了，然后就走了。
我心想：那么多同學老師都沒查，不信老師就查我，今天先溜了吧！回家背完不就好了？可是有一想，不行，這么做不是撒謊嗎？媽媽常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一個好孩子。自己對自己負責，今天沒完成的事就得今天完成。
終于，功夫不負有心人，我在學校基本能夠背下來了。
描寫活動的作文 篇8
這周，我們學校組織四年級同學去長樂青少年素質教育基地進行三天的學農活動。這三天里，我學到了很多農家知識，也參加了許多農村活動，其中扎稻草人的活動最讓我記憶猶新。
學農第三天，教官對我們說：“今天我們的任務是學習扎稻草人。”我們聽了，高興得一蹦三尺高，隨后，我們擔心能不能學會扎稻草人，沒等我們思考完教官就帶著我們去場地了。
走進一間小屋子，我們先仔細聽教官講解制作要領，知道了怎么樣的稻草最適合做稻草人，要怎么捆綁等等。我們終于到了大顯射手的時候了，我抓來一把稻草，仔細地把了一通，結果不小心“犧牲”了很多稻草，我更加小心翼翼用剪刀打理它的邊緣，用橡皮筋把它給扎成一束束的，終于扎好了它的手臂，我松了一口氣，心想：終于扎好一部分了!可是一想到還有頭和腳要扎，嘆了一口氣，繼續做起了稻草人。我們同學有的從頭部扎起，做了一個“頭大身小”的可愛小人;有的從腳扎起，結果后面稻草不夠，成了一個無頭“草尸”……
最后，我們進行了評比。當老師宣布獲獎人員時，沒有我的名字，不禁感到有點失落，但我轉念一想：失敗乃成功之母，下一次我會做成功的!
描寫活動的作文 篇9
“隋熾!”該我去拿卷子了，我心里十分緊張。拿到卷子一看：哦不，竟是73分!那兩個鮮紅的數字格外刺眼。我的腦子“轟”的一下，一片空白，好半天才緩過來。唉!竟是這個分數，若是拿給爸爸母親開的話，一定會有一場“男女混合雙打”的，想到這里，我的腿就一陣發抖。想起那天下午，范老師說：“下周一3單元考試，回家復習。”回到家，我對母親說：“今天沒有作業。”周末兩天，我痛痛快快的玩了兩天的電腦，一點都沒復習。因為我平時英語較好，所以這次以為我不復習也沒什么。可是，一發下考卷，我就傻了眼：從前所熟悉的單詞、句子全沒有了，取之而代的是那些我不知道的。本身就沒復習，再加上一會兒做這道，一會兒做那道，我的腦子里就更亂了。卷子收上去了，我心里十分忐忑不安，我的成績可想而知。我放學了，我邁著沉重的步伐走向家門。我該怎么辦呢?上次就因為考得低被母親用軟鉛筆打了一下手，現在那痕跡似乎還在。唉!就算是打，我也認了，誰較我沒考好呢?誰叫我不去復習呢?誰叫我不爭氣呢?那兩天我要是復習就好了，哪怕是復習一小會兒也不至于成績這么低啊!我回到家，我對母親說了考試成績，母親用責備的眼神看著我。終于，我嗚嗚地哭了，母親說：“別哭了，下次考好就是了。我不打你是因為怕傷你自尊心。你已經長大了，要懂事了，知道了嗎?”我點了點頭心理。
這時，我心中的暴風雨仿佛停了，出現了第一縷陽光。
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