班隊活動作文

時間：2022-04-07 17:19:17 活動我要投稿

有關班隊活動作文四篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的班隊活動作文4篇，希望對大家有所幫助。

有關班隊活動作文四篇

班隊活動作文篇1

　　“六一班教師節班隊活動，現在開始！”隨著主持人的話音落下，由三個人組成的國旗護衛隊伴著《義勇軍進行曲》，邁著整齊的步子，沿著事先安排好的路線，從教室這頭走到那頭……

　　接下來的節目是由xx、xx、xx等八位同學，一同表演《獻花》“你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個大花環，獻給親愛的老師……”臺上同學滿懷深情的表演贏得了臺下觀眾熱烈的掌聲。

　　后面的節目也都是同學們向老師們表達敬愛之情的，有夸贊語文老師斯老師、數學老師申老師、英語老師鄭老師等課任老師的，也有夸贊生活老師唐老師、陳老師的。

　　是啊！在這幾年里，各個任課老師不僅想方設法，幫助我們提高學習成績，這個學期，還體諒到我們的學習壓力很重，連作業也留得不多，幾十分鐘便可做完。另外在生活上，老師對我們也是無微不至地關心和照顧，要添飯加菜，只要舉起手來對著生活老師說一聲，便馬上可以得到滿足……

　　這時到了班隊活動的最后一個節目：向敬愛的老師獻出自己親手制作的或買的禮物。這些禮物都是同學們認真、仔細地制作或精心挑選出來的，這里面有鋼筆、有墨水、有本子，還有賀卡等精美的小禮品，禮物雖小，卻飽含著同學們對老師深深的敬愛之情。但我認為，作為學生給老師最好的禮物就是爭取優異的成績，早日成為國家的棟梁之才。班隊活動在愉快的氣氛中結束了，我想：這次慶祝活動雖然時間不長，但仍然表達出了我們對老師的敬愛之情！這次教師節過得既簡樸又有意義！

班隊活動作文篇2

　　每個星期五都有一次班隊活動，而今天的班隊活動是“怎樣過圣誕節”°

　　下了第五節課，我們開始忙碌著，因為我們要把教室布置好，陳趙丫把黑板布置的花花綠綠，呂步凡在黑板上寫上六個漂亮的大字“怎么過圣誕節”，我把氣球吹好，放門框上。有些同學為了慶祝去買了一頂帽子和一瓶噴泡沫的，噴泡沫的會把泡沫噴到門上、噴在窗戶上。

　　叮呤呤，上課了，我們把教室布置好后，就開始了，主持人是陳趙丫、呂不凡、陽紫宣，別看他們只有十多歲，但他們的主持技術是一流的，主持人他們講的津津有味，我們卻無精打采，主持人看我們六神無主，想了一個鬼點子，主持人說:你們想要圣誕老人送什么禮物。

　　我們突然覺得有了精神，主持人好像把我們的拉了回來，有的說希望圣誕老人送他一輛車子，還有人希望圣誕老人送房子，主持人不錯時機，并把握時機，說:我們把盤子遞下去，遞到誰手里，誰就表演，遞到成瑤手里，成瑤卻不肯上去，主持人只好重新遞，時間不等人，叮呤呤，一節課就過去了。

　　如果時間能夠停止，我將永遠會停在這一節課中，因為他能使我們快樂，高興。

班隊活動作文篇3

　　4月2日，四(7)采芹中隊在教室里舉行了主題為“小雨潤如酥”的“農歷蘆葦”清明十分鐘隊會。

　　首先，主持人楊涵和殷欣慧為我們介紹了“清明”這個節氣。清明，是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。這個節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。

　　接著，我們學習了關于的清明古詩——《清明》。這是大詩人杜牧所作的一首名詩：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有? 牧童遙指杏花村。大家又選自己喜歡的'詩句背了一背，還交流了自己所知道的這首詩中詩句的含義。

　　然后大家又了解了一些關于清明的諺語，比如“清明時節天轉暖，柳絮紛飛花爭妍”、“清明斷雪不斷雪，谷雨斷霜不斷霜”等等。同學們又交流了自己對其中諺語的了解。

　　最后，就到了同學們最喜歡的一個環節——唱一唱。這首歌曲的名字是《清明》。這是人們用兒歌的唱法唱的，獨特的曲調使大家對這首歌產生了很大的興趣，都愛學唱這首歌。

　　希望大家能在清明節時，與家人一起掃墓，進行踏青等一系列風俗體育活動，感受清明節獨特的節日氣氛。

班隊活動作文篇4

　　今天，我班舉行了一次別開生面的主題班會——我為集體添光彩。 “叮玲玲”，清脆的上課鈴響了，同學們像一群小鳥，快步走進教室，坐在位子上，靜靜的等待主持人的到來。只見主持人印恬田和何晨曦來到了講臺前，講了今天活動的目的。活動一：印恬田說：“大家手里都有一朵自己做的小紙花，把它舉起來。”“呀，真是五彩繽紛!”何晨曦說。“大家看，黑板上的“集體”兩字非常不清晰，讓我們一起來改變它吧!” 印恬田說。曹老師先把她做的紙花貼了上去，隨后我們有秩序的貼上自己做的紙花。啊!貼上紙花以后，“集體”兩字就清晰多了。而且變得漂亮極了!如果拿走其中的幾朵，就不行了。活動二：“在班中，有許多同學為集體做了不少好事，那么就讓我們來說一說吧!”何晨曦說。剛一說完，臺下就有好多只小手舉了起來。印恬田請了一位同學站起來講，“有一次， ……”他繪聲繪色地說了起來。說完了，又有別的同學要發表自己的意見。活動三：“別的同學為集體做了不少好事，那么你呢?”印恬田說，“你為集體做了那些好事呢?請說一說。”這一下子，同學們顯然有點害羞。可徐許臻越勇敢地舉起了手臂，何晨曦叫了他，他說了起來，“有一次，下著大雨，我來到學校上奧數，看見教室的門沒關好我就把門關好了……”徐許臻越的發言贏得了同學們滔滔不絕的掌聲。聽了徐許臻越的發言，同學們信心百倍，一一發了言。活動四：“現在，讓我們許下‘我為集體添光彩’的誓言吧!”只見曹老師拿著一張大紙，上面寫著七個鮮紅的大字“我為集體添光彩”。我們拿著水彩筆，在紙上簽了自己的姓名，我的班級。聽了這次班隊活動，我們更加體會到集體的力量大無比。無論我們在何處，何處就是集體，我們要為集體添光彩。

　　今天下午，我們要上三年級的第一堂班隊活動課。同學們都很興奮，覺得時間怎么過得那么慢。班隊活動時間到了，老師讓我們在教室里，用桌子圍成一個大圓圈，一邊圍一邊說：“今天，我們玩的是擊鼓傳花的活動。”老師出示了“鼓”和“花”又說：“在打鼓時，我們要傳花，不能扔也不能拋。鼓聲一停，花在誰手上，誰就要出來接受懲罰。”

　　說完，老師看了看，從我對面的地方開始了。同學們奮力的傳著，都不想在鼓聲停止時，自己拿到那個用紙袋加紅領巾做得“花”，我緊張得連鼻尖都冒汗了。

　　鼓聲終于在竹楚方那兒停了下來了。老師端來一個黃色的里面裝滿小紙條的罐子。這是什么呢?光顧著玩把最重要的事忘了介紹，今天這個游戲的主題是“珍愛生命，安全自護”，小罐子里面裝著一些有關安全自護的小知識：有防地震的知識;怎樣安全用電的常識;遇到火災、水災的自救;有判斷題、選擇題;還有謎語等。所以如果鼓聲一停下來，就意味著有“好戲”上演了。竹楚方不慌不忙地站起來，沉著地取過老師的答題紙條，聲音響亮地回答了一個判斷題。

　　玩完了擊鼓傳花，老師還挑選了幾個同學來做搶板凳的游戲，我和同學們展開了激烈地搶奪，結果我取得了冠軍。

　　今天的班隊活動玩的真開心，既增長了知識，又鍛煉了身體。

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