綜合實踐活動作文

時間：2022-01-26 11:32:08 活動我要投稿

【精】綜合實踐活動作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的綜合實踐活動作文，希望能夠幫助到大家。

【精】綜合實踐活動作文

綜合實踐活動作文1

　　萬里無云的好天氣實在很難得，我們可都是群“幸運兒”，就在那天去秋游了！

　　車上，我們一路輕聲哼唱著歌，看著沿途的風景，心情就像那天的天氣一樣好。

　　快樂的音符伴隨著我們，不知不覺我們到了第一站——自然博物館。

　　下了車，一下就讓人豁然開朗，涼爽的秋風迎面撲來，如同秋姑娘拂袖而過，蘊含著濃濃的秋意，我們口中不約而同的蹦出一個字：“爽！”我們隨著歡快的節(jié)拍，邁著輕快的步伐，走進了自然博物館。

　　自然博物館里，就像一個科學自然的主題公園，無奇不有，讓人眼花繚亂。我們自由分成小組，三三兩兩的圍在一起。我也招呼了幾個同學，一起研究古生物。

　　首先，我們來到了一片標本區(qū)。那些生物足以讓人毛骨悚然了——身子上的鱗片又黑又密；腿的只數(shù)不可計數(shù)；眼睛黑黑的暗淡無光；鋒利的牙齒上還長著長長的灰毛……它那稀奇古怪的長相，讓我感到了生命的奇妙。然后，我們還來到了化石區(qū)。令我印象最深刻的，是一塊最大的、保存最完好的海洋化石。它足足有兩平方米大，上面有許多小魚的印記：或深或淺，變化萬千。它們從橫交錯著，魚鰓、魚鰭清晰可見。密密麻麻的，不仔細看，還以為是不規(guī)則的劃線呢！

　　午休時間，我與同學交流的收獲與感想。在此起彼伏的笑聲中，我們到了第二站——天壇公園。

　　壯麗的天壇公園，給我留下深刻印象的，則是著名的“回音壁”。“回音壁”分

　　為三個宮殿：“東配殿”、“西配殿”和“皇穹宇”。聽老師講，“回音壁”之所以會回音，是因為它的內(nèi)壁光滑，為圓型結(jié)構(gòu)。因此，聲音傳播到內(nèi)壁時，就會反射回來，集中到院子內(nèi)。這樣限制了聲音的傳播范圍，聲音自然也就變大了。

　　世界千姿百態(tài)，不能只悶在家里做井底之蛙，一起看看名勝古跡，親眼目睹中華民族的文明精華，是何等享受啊！

綜合實踐活動作文2

　　新的學期，新的開始。我們又迎來了綜合實踐活動。這回，我們小組采用了一種互動方式——一個有趣的小實驗。

　　對于精心準備的我來說，自然是信心滿滿的。但是，一到講臺上，我的雙手就開始發(fā)抖，手指緊繃地指向大屏幕。等PPT展示完畢，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說了聲：“接下來我們來做個小實驗。”大家都拍起了雙手，那掌聲像流水一樣，清脆而悅耳，慢慢地流進我緊張的心房，讓我慢慢變得越發(fā)大膽自然。

　　這個小實驗可不是吹出來的哦！它可以辨別各種水到底是酸性還是堿性。我先發(fā)給每個人一張PH試紙和一個透明的塑料小杯子，組員們細心地給每組四個人倒了不同的水，分別是：開水、礦泉水、自來水、河水。我們用肉眼觀察，可以發(fā)現(xiàn)：開水、礦泉水、自來水表面上都比較干凈；而河面上卻漂浮著一層物質(zhì)，聞一聞，還散發(fā)著淡淡的臭味。接著，同學們按我的步驟去做，把手上的土黃色PH試紙放進倒了一半水的透明杯子里。沒過一會兒，杯子里像被施了魔法一樣，四種水里的PH試紙都發(fā)生了變化。我發(fā)現(xiàn)：除了開水是堿性的，其他都是酸性的。因為開水里的PH試紙是淡藍色，像一個晶瑩剔透的藍寶石，而河水和礦泉水卻是淡黃色，像一輪明亮的月亮，自來水是深黃色。這時，同學們的腦袋里都打上了問號，在底下嘰里呱啦說個不停。這真是一個奇怪又有趣的實驗。

　　這次綜合實踐活動我們又有了許多收獲，許多成長，同時，我還學到了許多知識和道理。希望大家不要隨手把垃圾扔進河里，讓清澈的小河再次回到我們的身邊！

綜合實踐活動作文3

　　幾天前，我們?nèi)幒g樂佳田參加了社會實踐活動，它在我們心中留下了不可磨滅的印象，感受最多的就是活動中的酸甜苦辣了。從活動開始，我們做的每一件事，都讓我知道自己已經(jīng)不是家里的小公主了，只能靠自己，不可再有任何的依賴。

　　第一天，教官就給我們來了個下馬威，在空地上練習一上午的軍姿。我們這些小皇帝、小公主什么時候受過這樣的約束?按照教官規(guī)定的動作，一點也不能動，不能變形，既枯燥又乏味，站個四五分鐘還行，但十分鐘、半個小時，我們就不行了。軍姿一站就是半個小時，我整個身體早已經(jīng)麻木，膝蓋處發(fā)酸，腳后跟痛極了，仿佛有一團火在熊熊燃燒，背、腰、肩如針刺般地疼痛。可能是站得太久了，同學們口干舌燥，遠處的樹蔭，書包里的茶水、飲料，都在誘惑著我們。酸痛一點一點地消磨著我們的意志，這時如果哪個同學腿軟了坐在地上，估計大家都會癱倒。

　　終于熬到了中午，我想，吃飯的時候應該可以痛痛快快地吃上一頓了吧，可是，我們還沒有走進食堂，教官宣布了幾條紀律：1.吃飯時候不能講話;2.叫到哪個班，那個班才能排隊打飯;3.排隊要整齊。這三條紀律一下子把我們驚得張大了嘴巴，吃飯還有那么多紀律，有完沒完呀?

　　下午，我們參加了幾個拓展活動，這些活動需要大家協(xié)力配合才能完成，讓我知道了集體的力量，同學們之間要團結(jié)友愛和相互配合。

　　一天下來，我們腿麻了，手酸了，腰也快折了，白白的臉都被曬得紅通通。大家都累壞了，剛躺到床上，就睡著了。

　　三天的社會實踐活動很快就結(jié)束了，通過訓練，我們吃苦耐勞的能力強了，遵守紀律的自覺性高了，不怕困難的精神足了，學到的知識多了。這次的社會實踐活動，值!

綜合實踐活動作文4

　　在今天，我們學校進行了一次綜合實踐活動，也就是同學們期盼的春游！我們這次春游的目的地是嶺南印象園，我們都玩得很開心！

　　在這次春游，我們班是分小組進行活動。我們的小組來到了練溪大街，我們來到了一個小型地電影院，里面有幾個外國人在看影片，原本吵鬧的小組瞬間變得鴉雀無聲，外國人似乎發(fā)現(xiàn)了我們，回頭給了我們一個微笑，我們也和他道了一聲

　　后來我們來到了童趣大帆船，里面有著兩條大帆船和一些小游戲設備，我們走上其中一條大帆船，踩得船“通通”作響，我們觀察了一下，原來這船其余的兩個窗口是一條滑梯，許多比我們小的小朋友在這里來回跑來跑去。在這些小游戲設備里，有秋千秋千，我想很多人在小的時候經(jīng)常玩蕩秋千吧，我也一樣，坐在上面，忽上忽下，好像時光倒流，回到了幼兒園那個時候。

　　我們還看到了許多傳統(tǒng)工藝，有織土布、糖畫還有自制芝麻油，我印象最深刻的就是手工制作芝麻油，工作阿姨給我介紹，要做芝麻油，先要把芝麻炒熟，然后再用石磨把芝麻的油有磨出來，再把芝麻油里的芝麻渣沉淀出來，那手工制作的芝麻油就完成了。以前在超市看到的芝麻油那么貴，原來那么多步驟，那么麻煩，真是物有所值！

　　最后我們在一個人工湖邊坐了一段時間，溫柔的湖風吹過耳邊，清涼清涼的，還帶著一種淡淡的大自然的味道，就像躺在大自然的懷抱里，真是舒服啊！旁邊還有一些我們班的同學在嬉鬧，這樣詩情畫意的場面，應該不多了吧！

　　很快，我們的集合時間就到了，在這次的綜合實踐活動里，我們都受益匪淺，其樂無窮，感受到了嶺南的文化，還增進了同學們的不舍之情，六年的時光就要過去，這次綜合實踐活動也是最后一次，希望以后在海邊、田野還是森林，有緣再相遇吧！

綜合實踐活動作文5

　　盼星星，盼月亮，總算把一年一次的綜合實踐活動給盼來了，得知可以出去活動時，我們?nèi)喔吲d地一蹦三尺高，開心極了！

　　要出發(fā)的早上，許多同學都已經(jīng)按耐不住激動之情，腦袋東張西望和其他同學講起了話，有些耐心好的同學雖然還在讀書，可眼神中也充滿了期待。

　　隨著張老師一聲“出發(fā)”，我們一個個如剛飛出籠子的小鳥一般，快速而又整齊地到外面排好隊，走出校門，來到了汽車上。一路上，我們可開心了，瞧，有些同學講起了悄悄話，有些同學做起了游戲，有些同學吃著東西------整個車子都回蕩著我們的歡聲笑語。

　　一轉(zhuǎn)眼，我們就來到了今天的第一站——江南書院。在這兒，我們聆聽了《弟子規(guī)》講座，我們聽了一些感人肺腑的故事，讓我們更加了解了該如何感謝父母，如何感謝朋友，讓我們收獲了許多。

　　一陣悅耳的小鳥叫過后，我們來到了今天的第二站——蔬菜基地。我們首先聽了一位叔叔的講解，了解了一些相關(guān)的知識，然后，我們迫不及待地進了番茄大棚，哇！一個個番茄真可愛呀！那些小番茄小的就像一顆顆圓圓的珍珠，大的就如手掌一般。這些小番茄的顏色也很多，有的青翠透亮，好像碧綠的翡翠；有的紅的發(fā)亮，好像無暇的瑪瑙。開始摘番茄啦，我蹲下身子，仔細從嫩綠的綠葉叢中找紅通通的小番茄，嘿！那邊有一個小番茄長得又大又紅還帶著光澤，我就摘它啦！我輕輕把手伸過去，夾了一下，小番茄就“噗通”一聲掉了下來，我看著我摘的又大又紅的番茄，可開心了！再看看其他同學呢？肖晨陽在那兒給小番茄進行了“選美比賽”她左看右望，多像個“番茄考察家”呀！與此同時，許多同學也發(fā)出了“啊！我摘的好大！”“我摘的好紅”的歡呼聲，番茄大棚里一派歡騰的景象。

　　之后，我們又去參觀了茄子和絲瓜大棚，那里一個個紫瑩瑩的茄子就像胖嘟嘟的娃娃，而綠油油的絲瓜就像芊細苗條的姑娘呢！

　　時間一眨眼就過去了，我們結(jié)束了今天的實踐活動依依不舍地踏上了返校之路。

綜合實踐活動作文6

　　今天，我非常高興，因為我們要去貢湖灣參加綜合實踐活動——摘菜。

　　大巴在公路上飛馳。約半小時后，我們就來到了目的地——貢湖灣農(nóng)博園。一下車，我就被眼前的景色迷住了。這兒有山，有水，有石橋，有草地。可我們是來摘菜的呀，菜園在哪兒呢？我?guī)е蓡栠呑哌吙达L景。

　　“看！那兒是菜園，我們要去那兒摘菜！”“千里眼”徐婧娥突然眼前一亮，指著遠處大喊起來。會摘什么呢？同學們小聲議論起來，有的說挖土豆，有的說拔蘿卜，有的說拔娃娃菜……不知不覺，我們走進了菜園。哇！放眼望去，滿眼都是菜地和種蔬菜的大棚。一位伯伯給我們作了介紹，讓我們認識了菜地里的一些蔬菜。他親切地告訴我們，今天要摘的是青菜。然后，他給我們每人發(fā)了一個袋子，帶領(lǐng)我們進入種青菜的暖棚，去體驗摘菜的樂趣。

　　我們興奮極了，迫不及待地摘起了青菜。同學們有的正在挑選又大又綠的青菜；有的用手抓住青菜輕輕一撥，青菜就連根帶土被拔出來了；有的正在抖掉青菜根上的土。我選中了一棵看起來碧綠碧綠的、菜葉上沒有蛀洞的青菜，用手抓住菜幫輕輕一拔，“嘩”的一下，青菜就被我連根拔起，我連忙把它放進袋子。接著又拔了第二課，第三棵……直到裝了滿滿一袋才心滿意足地走出了暖棚。葉老師見了，夸我摘的菜又多又好，真能干。我聽了更是樂得合不攏嘴。

　　摘完青菜，我被旁邊的翻土機吸引住了。一位老爺爺看出了我的心思，親切地教我怎么使用翻土機。我用力提起手柄，輕輕地推著向前走。走了一會再回頭看，后面的土都被翻松了。我竟然會翻土了！今天真是收益良多！

　　今天真是個開心的日子，同學們個個滿載而歸。今晚的餐桌上一定會多一道菜——炒青菜。

綜合實踐活動作文7

　　早就聽說中高年級的學生可以到學校的“磐五味”綜合實踐活動基地參加有趣的“磐五味”種植活動，好不容易我也上了三年級，終于讓我等來了這一天。

　　周二下午，我?guī)е吞焐系年柟庖粯訝N爛的好心情，跟著少先隊的盧老師和黃老師開始了“種元胡”綜合實踐活動。

　　我們班分到的第一個任務是將操場上的肥料抬到種植園。老師讓我們每人拿兩包，我想：“兩包，小意思！”我們拿起來就向種植園出發(fā)。走到半路，前面同學手里的肥料已經(jīng)掉了兩次了，我也覺得手里的肥料越來越重了，怎么還沒到啊！終于到了種植園，我真想把手里的肥料直接從籬笆外扔進去，但是我還是咬咬牙堅持住，走到指定的地方把肥料輕輕放下。然后我就迫不及待地跑進地里，等著放種。

　　我們的校外輔導員已經(jīng)拿著鋤頭開始挖坑了，他用鋤頭把畦中間的土反復向后拉，很快就挖出了四個長3米、寬1米的長方形的坑。黃老師拿來種子給我們做示范，我們也學著黃老師的樣子種元胡。我們蹲下來，一豎一豎的放種，邊放邊觀察，每個元胡之間距離在一拳左右。同學們齊心協(xié)力，很快就放完了一畦。一個個元胡像我們排成整齊的隊列，橫一排，豎一排，好像在說：“你們看，我們正在做操鍛煉呢，很快我們就會長大了！”

　　接下來黃老師讓我們每兩人拿一包肥料，撒到元胡種子上，盡量撒厚一點，這樣我們的元胡就會長得又大又多了。最后校外輔導員給元胡寶貝們蓋上一層土。我好像聽見元胡們在說：“有了厚厚的棉被，我們一定會長得更快了，你們可一定要好好照顧我們喲！”

　　回去的路上，我仿佛聽見元胡寶貝還在和我說：“再見，記得一定要常來看我們！”

綜合實踐活動作文8

　　周四的早晨，天還沒亮，我就從床上爬了起來。匆匆吃完早飯，背上鼓鼓的背包，興沖沖地向?qū)W校進發(fā)。這是不是很反常啊？哈哈。那是因為今天我們學校四、五、六年級要外出進行實踐活動。

　　經(jīng)過一個多小時的車程，我們終于到達了目的地——新鄭“好想你”教育基地。在這里我們將生活兩天一夜。

　　換上迷彩服，聽完開幕式。上午的任務就是軍訓。軍訓果然不一樣，教官的要求非常的嚴格。站軍姿的時候只要有同學動一下就會被教官要求全班加時一分鐘。只聽操場上“加時一分鐘”的聲音此起彼落，都成了每個教官的經(jīng)典語錄了。真是太悲慘了！怎么總是有同學亂動呢？你們就不能站好嗎？

　　好在下午的.活動就有趣多了，我們進行了綠野仙蹤活動。其中讓我影響最為深刻的就是跳大繩了。我們班女生表現(xiàn)得特別好，很快就完成了。而男生還在吵吵鬧鬧，沒有任何進展。于是我們女生就提高難度開始不斷地增加一齊跳大繩的人數(shù)。直到男生完成基本任務時，我們女生的最高記錄竟然是六個人一起跳！這是我第一次跳大繩，我跳得還很不錯，這讓我有點小驕傲。

　　結(jié)束了一天的活動，晚上我們回到寢室。十個女生一個房間，大家說說笑笑地洗漱完，鉆進被窩開始聊天。這對我來說是非常新奇的經(jīng)歷。因為這是我第一次離開爸爸媽媽在外面過夜，真是太有趣了。

　　第二天，我們還參觀了好想你的儲存庫和加工車間。了解了棗的儲藏方式和加工流程。我想以后我一定會開始喜歡吃棗，而且會買“好想你”這個品牌的。

　　兩天一夜的實踐活動很快就結(jié)束了，整個過程上我收獲了很多。我們體會到了軍紀的嚴明，有錯誤要大家一起來承擔，還有要時刻保持團結(jié)，團隊協(xié)作是非常重要的。我會永遠記住這次實踐活動的。

綜合實踐活動作文9

　　俗話說：“光陰似箭，日月如梭。”一學期很快就過去了，綜合實踐活動課開展了很多活動，有美食策劃案、觀看電影和調(diào)查老石岐等。我也懂得了很多，收獲了不少。

　　在美食策劃案里，大家分組學做番茄炒蛋。途中我們也曾經(jīng)遇到過困難，在父母的幫助下，大家齊心協(xié)力，最終使困難迎刃而解。在烹飪時我們把番茄切得很小，糖又放的很多，弄得很甜，從而遭到老師和同學的吐槽。后來在家里不斷改進，我做出了不錯的番茄炒蛋。在這一活動里，我學會了做菜，明白了只要用心去做就一定可以成功的道理，還體會到媽媽平時做菜時的辛苦。

　　觀看電影中，我們分成不同的小組制作分享幻燈片并下載電影。我所在的小組負責《怪獸電力公司》這部電影。制作幻燈片的時候因為大家意見不合，總是要修改，所以到最后還是覺得不大好。正當我們快要放棄的時候，組長陳美如想出了解決的方法，我們又充滿了動力，團結(jié)起來。在展示幻燈片的時候，陳老師還夸我們做得很棒呢。這一活動里，我懂得了眾人拾柴火焰高，大家得團結(jié)一致才能做得好。

　　調(diào)查老石岐活動剛開始，我只會聽石岐話，經(jīng)過老師教導，慢慢地就會說石岐話了。老師還給我們搜了《奶奶教孫子說石岐話》的漫畫，同學們看了捧腹大笑。我們還畫了關(guān)于石岐話的漫畫，幾個同學在一起商量怎么畫。我們分組調(diào)查老石岐的美食，我上網(wǎng)搜集了許多資料，有關(guān)于老石岐美食的，有關(guān)于老石岐老字號的。更品嘗老石岐的美味佳肴，我感受到老石岐美食的傳統(tǒng)、美味。同學們對這個活動最感興趣了。

　　這學期的綜合實踐活動課展開了的活動讓我懂得了許多道理，學到了很多知識，我一定不會忘記這些。

綜合實踐活動作文10

　　今天下午，我們五年（2）班里第一節(jié)語文課，開展了一場“愛國思鄉(xiāng)”的班級綜合實踐活動。這場實踐活動是由我們班主任姚老師親自組織并指導開展的，目的在于提高同學們學習興趣，擴大知識面，寓教于樂，互相學習，全面提高。

　　本次班級綜合實踐活動有兩名主持人，分別為黃貝熙和林昀，大家在國慶期間前期做發(fā)很多準備工作，今天可以展示大家各自準備的成果了。

　　活動開始了，黃貝熙和林昀走上講臺，拿起話筒開講：“愛國思鄉(xiāng)——綜合實踐活動，現(xiàn)在開始！首先進行第一個表演，有請張嘉玲、吳狄、謝陽奕、鄭鍶棋四位同學為我們表演《三小商販》，大家掌聲有請！”接著他們在掌聲中走上講臺。“大家好……”他們的表演讓同學很感意外，因為他們老是忘記臺詞，配合的很不流利。

　　到了第二個節(jié)目，黃貝熙和林昀再次走上講臺：“接下來請謝逸婷、蟻飄羽、陳林夢樂給大家表演小品《四大名著》，大家掌聲有請！”這是我這次唯一參加的的節(jié)目，在臺下準備時有點緊張，可一上去，狀態(tài)就來了，不就是表現(xiàn)平時準備的成果。就這樣，我們?nèi)四阋谎晕乙痪洌芸旖Y(jié)束了我們的第二個節(jié)目。

　　接下來又進行了相聲、獨唱、才藝展示等節(jié)目，不知不覺中，19個節(jié)目就按部就班結(jié)束了。最后進行了節(jié)目表演質(zhì)量評比，我、陳林夢樂、蟻飄羽、鄭夢歡、林昀等同學被評為“一等獎”，而其余有參加的同學則被評為“二等獎”。

　　一場熱鬧而又令人緊張的活動結(jié)束了，第一次在全班面前表演和表現(xiàn)，讓再一次我體會到了要想成功就要付出的道理，見識了同學們交流的才藝和技能，也找到了我要繼續(xù)努力的目標和方向，很有意義的一次活動。

綜合實踐活動作文11

　　這學期，我們班開展了關(guān)于社會禮儀的綜合實踐活動，在班主任徐老師和家委會家長的帶領(lǐng)和指導下，經(jīng)過社會調(diào)查和網(wǎng)上查找資料，大家對禮儀知識有了進一步的了解，下面我就說說自己在這次活動中的一些收獲：

　　首先，通過這次活動，我知道了，禮儀指的就是人們在社會交往中，由于受歷史傳統(tǒng)、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素的影響而形成的，既為人們所認同，又為人們所遵守，以建立和諧關(guān)系為目的的各種行為準則規(guī)范的總和。說簡單點，其實禮儀就是文明。

　　對我們學生來說，在學校能尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處。回到家能孝敬父母，懂得感恩。在一些公共場所講秩序、舉止文明、輕聲細語。愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。這些都是文明禮儀的表現(xiàn)。

　　在日常生活中，我們要經(jīng)常使用禮貌用語，比如說：請、對不起、謝謝、您好等。

　　經(jīng)過這次的實踐活動，我發(fā)覺班級里大家的的日常行為習慣有了很大的改變：猛跑的、打鬧的少了，地上的廢紙少了、大家的學習習慣也越來越好、幾個調(diào)皮的同學知道尊敬老師、團結(jié)同學了。

　　我覺得要做到文明不是要我們?nèi)プ骱艽蟮呢暙I，只要我們稍微留意一下，其實文明就在我們身邊：公共汽車上讓座的，馬路上遵守交通規(guī)則的，在公共場合不大聲喧鬧的，還有在學校我們每天上下樓梯，如果都能靠右走，特別是早上出操的時候，那就不會出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象了，等等。

　　當然，文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和諧美好。

　　所以，讓我們行動起來吧，把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的新時代的小學生，成為一個新世紀的好公民。用自己的力量和大家一起創(chuàng)造更美好的明天。

綜合實踐活動作文12

　　今天，陽光明媚，萬里無云。我既開心又激動，因為今天是四年級去勞動基地學習的第一天。

　　來到勞動基地后，給我們上課的梁老師帶領(lǐng)我們來到了教室。第一節(jié)課講的是印章的特點，老師說：“印章的特點是，一、鏡像(左右相反，上下不變)，二，如何快速得到反字？三，印面的布局。”接著，老師問了一個問題：“那么我們?nèi)绾慰焖俚玫椒醋帜兀俊边@時，一位同學說：“首先拿出一張紙，然后在紙的后面寫一個字，最后，前面的字就按著后面的字跡，來描著寫這個反字。”老師點了點頭，說：“對，可以用這個方法。”我們馬上試了試，果然如此。然后，老師又跟我們說：“雕刻印章手法分兩種，有陰有陽刻，陰陽刻也可以。”老師接著說：“下午第一節(jié)課是練習寫反字，第二天就開始雕刻印章了。”

　　第二天，我興高采烈地來到教室。老師給每個小組都派了一些磨印章的沙紙，一開始我覺得磨印章很簡單，做起來就難了，我很想放棄它，但是我還要把我的作品給同學們看看呢，我又信心十足地做了起來。磨完后，我用鉛筆在印章寫出一個反字，就開始雕刻了。我拿起小刀，聚精會神地刻了起來，生怕我把鉛筆起的草稿給刻壞了，結(jié)果我還真刻壞了一點，我想：怎么辦，怎么辦，我不會又要重新刻吧？可是我好不容易才做到這一步呢！算了，那就將就一下吧。我更加專心，也刻得更小心了。在我的努力下，在第三節(jié)課我終于刻完了，再用紙巾掃一掃這些灰就可以了。最后用一些紅墨水沾一沾印章印在作品欄上，看著我的紅印，我的心里美滋滋的。

　　這兩天的學習中我體會到：不要遇到困難就要退縮，一定要堅持下去，還有，做什么東西要專心，不要三心二意。

綜合實踐活動作文13

　　今天，我們進行了一次主題為“小小招聘會”的綜合實踐活動，這是一個全班同學都可以參加的活動。活動里面有兩個角色：一個是“招聘人員”，另一個是“應聘人員”。我選擇了“應聘人員”這個角色，因為我覺得它又簡單又好玩，只要介紹自己，還可以回答問題呢！（順便測測智商）。

　　活動開始了，我聽完了各“行”各“業(yè)”的條件，決定去我的同桌那里應聘。我開始介紹自己，“我叫……”，聽完我的自我介紹，“招聘人員”好像很滿意。她笑瞇瞇地遞上了一張題為“職業(yè)應聘表”的表格。我一看，里面有幾個問題比較棘手。比如，“你為什么至今仍未找到工作？”，“你希望的工資是多少？”等等。問題難就難在讓人不知道該如何回答。就拿第一個問題來說吧，要是回答“因為我的條件較低”，那肯定會招來一句“你條件低還來應聘？快走吧”。要是回答“我的條件太好了”，又會引起別人的懷疑“你的條件這么好，還來我們這兒做什么？”一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，我還是沒有“解答”出來。但是，我并沒有灰心，憑著對自己的信心和做過的精心準備，我最終還是做出了令人滿意的回答。終于，老師宣布“交卷”了，我的同桌看了我的答案，臉上露出滿意的神情。哈哈，結(jié)果不用說，當然是我被“招聘”了！我真高興！

　　通過這次活動，我感到了求職的不易。我想，這雖然是一次模擬的招聘活動，但已讓人感到那么困難，如果真正去到招聘會現(xiàn)場那將會更加困難。應聘，是每個求職者都將會遇到的，也是我們未來人生中將會面對的一道重要的“難題”。我們只有抓住現(xiàn)在的機會，努力學習，打下良好的基礎(chǔ)，才能在未來的工作中獲得被招聘的機會

綜合實踐活動作文14

　　這一周的綜合實踐活動，令我受益匪淺。

　　雖然時間不長，但是卻學會了許多東西。在為期五天的學習中，我所收獲的一切都是人生的財富。

　　其中，我印象最深刻的是：2月28日晚上，大家在風雨訓練館看的一部電影，名曰《沖出亞馬遜》。影片看得驚心動魄，時刻感覺自己身臨其境，最重要的是有所感悟。影片中的兩位中國軍人為了不讓其他人瞧不起中國，.歧視中國，他們在常人難以想象的艱苦訓練中堅持下來，勇闖難關(guān)。他們最終成為真正的軍人，也贏得別人的尊重，收獲真誠的友誼。我從中明白：我們做事之前要有一個堅定的目標，更要有堅強的意志，堅持不懈的努力，知難而進的精神。他們的行動印證了“世上無難事，只怕有心人”。我今后再遇到任何挫折，都不會退縮，我要戰(zhàn)勝困難。

　　其次，是在2月29日我們在拓展場的訓練。我覺得那是在娛樂中的感悟.，玩耍中體驗。一下午的活動激情四射，大家都玩得不亦樂乎。我們聽見老師的哨聲，快速跳入防空洞，躲避敵軍的飛機。再次聽到老師的哨聲，大家都迅速離開。有的人先跳上地面拉下面的同學上來，有的人在下面幫助同學。經(jīng)過大家齊心協(xié)力的努力，這次防空演習我們所取得的成績是25秒，排名第一！而我也從中明白：一個團隊要想取得成功，就一定要團結(jié)協(xié)作互助前行，大家一起努力朝共同的目標前進！我深深體會“團結(jié)就是力量”這句話的真諦！

　　時光飛逝，綜合實踐活動也在不知不覺中結(jié)束，從最初不想去到此刻心中的不舍，我只想說這次活動很值得！再見了郭老師，再見了德育基地，再見了‘不語堂’，再見了那一段美好的時光！

　　這一周的綜合實踐活動，令人難忘；所學到所感悟的一切，令我終身受益！

綜合實踐活動作文15

　　一天，學校舉行了綜合實踐活動，我們都紛紛報了名。我參加的是“雞蛋撞地球”的活動。

　　比賽那天下午，我們排著整齊的隊伍來到了禮堂，開始做準備工作。離比賽的時間只有20分鐘，對我來說，這個時間已經(jīng)是非常短暫的了。我手忙腳亂，總是想：我能不能在20分鐘里做好降落傘呢？我心情也越來越緊張，越來越沉重。“距離比賽還剩9分鐘！”張老師大聲說道：我聽了更急了，看著別人把做好了的降落傘到處炫耀，我心里真的非常羨慕。“離比賽還剩５分鐘！”張老師又大聲說。我仿佛看見了我失敗的結(jié)局，但我不甘心，繼續(xù)認真地做，哎呀！我的媽媽呀！我差點叫出聲來了，因為所有線都繞在一起了！我不知道該怎么做，只好細細的解線。太好了！這下我想出了一個好主意，我發(fā)現(xiàn)那些線正好可以當網(wǎng)在保護雞蛋不讓它滾出杯子。終于做好了！我開心極了，因為正好到比賽的時刻。

　　我們飛奔到五樓等待老師叫名。我在這時用最迅速的速度改良我的降落傘——一個又一個同學成功了，他們揮動著勝利的手勢大聲歡呼著。終于，老師大聲喊到：ＸＸＸ和ＸＸＸ和ＸＸＸ準備參賽，我一聽，心里想：糟了！我的雞蛋一定會粉身碎骨的！我把降落傘拿在攔杠外，只聽老師大聲一嚷：“放！！”我連忙松手，只見降落傘東倒西歪雞蛋似乎想試試獨自跳傘，我想：這下子沒有希望了，可能是老天爺可憐我吧，就給了我一個小小的驚喜——降落傘安全著地。太好了！我興奮得一躍四五丈，我又飛奔到一樓，找到了自己的降落傘。我發(fā)現(xiàn)雞蛋破了一個小小的口，但我并不失望，因我已經(jīng)全力以赴了。每個同學的降落傘千姿百態(tài)，形態(tài)各異，特別是那“神舟六號”與“小黃花”最有趣了。看！小黃花落下來時，展開了它那美麗的花瓣兒，像蒲公英一樣輕輕地飄落在花叢中。

　　雖然我的雞蛋破了，但我收獲了勞動中的喜悅。

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