活動課作文

時間：2022-01-12 17:12:58 活動我要投稿

活動課作文10篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的活動課作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動課作文10篇

活動課作文篇1

　　當祖國母親60周歲即將來臨之際，為了表達我們對祖國的祝福，我們班上開展了一次班隊活動。主題就叫“祖國，我愛你！”，主持人是班上的羅特，陳湘湘。

　　一開始，主持人就放了一首歌：《中國人》，聲音很悲傷，我聽著就想起了祖國母親以前那些不好看遭遇，以及外國人給我們中國取的不好的名稱。過了一會兒，，歌曲放完了，主持人就說：“請羅獅獅，徐海龍等人上臺郎頌甲，乙，丙，丁的角色，當我聽到第七節的時候，我就知道了中華少年已經樹立了遠大的理想，想到了中國許多成功的事情。又過了一下子，詩歌郎頌完畢。接著是愛國名言串講。當我聽到“為中華之崛起而讀書”時，我就在心里想：我一定要好好讀書，長大了好好報答祖國母親，一定要為中華之崛起，之福強，而獻出自己的一切！

　　接著又唱了一首叫《龍的傳人》的歌，我們都跟著唱想來，當我唱到“遙遠的地方有一條龍，它的名字就叫中國”，我就想起了我們中國曾經的奮斗的場面和艱難能取得勝利的場面。好在我們中國已經是一騰飛的龍！接著又講了吉鴻昌的故事片，聽完后，我知道了吉鴻昌是個相當愛國的人，我們也要像他一樣，不管身在何種情況下，都要熱愛自己的祖國。

　　最后主持人放了一首《黃種人》，聽著這首歌，讓我們覺得身為黃種人是多么地自豪！以后再也沒有人敢瞧不起中國人了！

　　叮呤呤，叮呤呤，下課了，班隊活動到此就圓滿結束了。這真是一堂別有意義的班隊活動！

活動課作文篇2

　　今天下午，我們二年級全體同學在操場上進行背靠背夾球比賽和趕豬比賽。

　　比賽是按順序開始的，首先上場的是各班的前兩個同學，只見他們夾著球一蹦一跳的往前走，這個動作看起來簡單，可是走起來很難，既要兩個人保持平衡，又要保證球不被掉出來，而且速度要快，同學們在操場上大喊加油，場面十分熱烈。

　　不一會，就輪到我和張亞鵬了，我們也是飛快地往前走，但是很可惜，我們摔倒了，張亞鵬還受傷了，我非常難過，心里想：我們要是走得慢點就好了，雖然得不了第一名，但是，張亞鵬就不會受傷了。就這樣一個接一個地比賽一會就結束了。

　　今天的活動很有趣，但是，我的好朋友卻受傷了，我希望他早日康復。

活動課作文篇3

　　“加油!加油!”一陣加油聲傳到了我的耳邊，又到了我們金筆作文的活動課了---“斗牛”。

　　只見張業潤趾高氣揚的大跨步走上前去，烈火在這里燃燒起來，可對方的實力也不容小覷。張業潤和姬若涵的氣勢逼人，仿佛自己已經勝利了。

　　比賽開始，張業潤猶如閃電一般沖到姬若涵這里，眼看咫尺為鄰，沒想到卻被她靈活的一側身躲了過去.現在該反擊了，姬若涵利用計謀做出了一個假動作，看到張業潤分心之時，馬上轉到他的另一邊，幸虧他敏銳的三百六十度附身閃了過去.可出師不利，張業潤的腳忽然一滑，跪到了姬若涵的旁邊，要不是反應快，就被姬若涵看到了身后的字，真是不幸中的萬幸，他逃脫了!現在又該張業潤反擊了，他努力讓自己身體變輕松，跳起了街舞，很隨意地側到了對方旁邊，可沒想到姬若涵再一次靈活轉身，逃過了被看見名牌的厄運。突然，老師說了一聲：“停”!結束了比賽，雙方氣喘吁吁地坐在椅子上休息。

　　比賽雖然沒有分出勝負，但他們兩個都很努力，展現出了自己的風采，更重要的是，他們給我們獻上了一場精彩的比賽!

活動課作文篇4

　　看到這個題目，你也許會問"語文課有什么好喜歡的神經病"不過，你要把題目看完呀！是"語文活動課"，不是"語文"課喔！

　　那節"語文活動課"使我至今記憶猶新。杜老師對我們說"我們下面來做一個實驗！做這個實驗的材料有：瓶、沙、水、大石頭和小石頭。看，我都準備好了！"說著，像變戲法似的從講臺下面提了幾個塑料袋子出來。在同學們的驚訝聲中，杜老師又說："要求是設法把這些東西全裝進瓶里。你們說，應該先裝什么"

　　唐維優同學說："應該先裝沙！"嚴雪峰同學說："應先裝水！"我也跟著嚷嚷"應該先裝大石頭！"

　　杜老師做了個像打蛇拳樣的動作讓我們靜了下來，說："好！我先裝沙。"杜老師說著便把沙倒了進去，望著這差不多半瓶的沙，唐維優失望地搖了搖頭。"好我又來裝水試一試。"結果還是不行。杜老師又說"由此可見，只有先裝大石頭了""對！"同學們齊聲回答。

　　然后同學們又回答了杜老師提的疑問，順利地完成了這個實驗。順序基本上是：先裝進大石頭；再裝進小石頭搖一搖，讓小石頭塞到大石頭的縫隙中；接著裝沙，又搖一搖；最后將水慢慢滲進瓶里。

　　看著這裝得滿滿的瓶子，杜老師又說話了："這個實驗讓你想到了什么——"這下教室像個麻雀林了。不一會兒，有人舉手了，杜老師讓他們一一說了。不過我倒覺得楊桐說得好——這瓶子就像我們的大腦，應先裝主要的，如語文、數學外語等知識；再裝次要的，如音樂、美術等；最后再裝一些其他什么的。不然，該裝的沒裝，不該裝的卻塞滿了，主要的就裝不進去了。

　　這堂語文活動課不但讓我高興，更讓我懂得一個道理：無論做什么事，做前都要先思考一下。就因為這，使我喜歡這堂語文活動課了。

活動課作文篇5

　　今天的作文課上，我們做了一個游戲，名叫“氣推乒乓球”。

　　一上課，熊老師一宣布完這個好消息，同學們便沸騰起來。“大家注意啦！”熊老師大聲地說：“游戲規則是：在講桌上放四個裝滿水的杯子，在第一個杯子里放一個乒乓球，大口吹氣使乒乓球依次進入第二個杯子、第三……直到進入第四個杯子才算獲勝。”

　　比賽開始了，我方叫飛虎隊，對方叫夢逸隊。給我印象最深的夢逸隊第三個上場的儲于棣。我想：他那么瘦弱，怎么可能把球吹得過去？想到這兒，我便帶動我方隊員大聲喊道：“夢逸隊，漏油！”而對方也不甘示弱，高聲吶喊：“夢逸隊，加油！”儲于棣看看為他加油的人，就像一個泄了氣的皮球在瞬間充滿了氣，一下吹過了第二個杯子。隨后，他緊皺眉頭，鼓起腮幫，使勁一吹。這時的我閉上眼睛，默念：“讓球掉下去吧……”一陣喝彩聲闖入了我的耳中：“太好啦，太好了！”到底是怎么回事？原來是夢逸隊正在慶祝儲于棣成功吹過第四個杯子。唉，我的夢想破滅。

　　等了很長時間，終于輪到我上場了。只見臺下十幾雙眼睛期待地望著我，那些可是我的“戰友”啊！怎么說我也是一小五一班的體育委員，飛虎隊的隊長，這點小困難算得了什么？應該給他們樹一個好榜樣。我把乒乓球小心翼翼地放在第一個水杯里，接著從下往上輕輕一吹，球從第一個杯子輕松地過去了。我正準備吹第二個球時，一陣又一陣的吶喊聲比賽似地傳入了我的耳中，原來是我隊和對方正在為我“加油”“漏油”。聽到這些，我想：絕不能辜負隊友們對我的期望。吹第二個球時，我依然從下往上吹，球不僅在水中打轉，還濺了我一身水。我心里有點著急，但我一想起那些喊聲，就靜下心來，屏住呼吸一吹，第二個球也過去了。第三第四個球，我掌握了竅門，乒乓球一路順利地一一過關。我隊一片歡呼：“棒！真棒！你起棒！”而夢逸隊則個個愁眉苦臉，唉聲嘆氣。

　　一堂快樂而有趣的游戲在一片歡笑聲中結束了，我永遠忘不了這節活動課。

活動課作文篇6

　　課題：

　　第四課感動之心

　　教學目標：

　　找到生活中讓人感動的事情 2.將感動的事情說一說，寫一寫

　　教學重點：

　　找到生活中讓人感動的事情 2.將感動的事情說一說，寫一寫

　　教學難點：

　　將感動的事情說一說，寫一寫

　　德育目標：

　　學會珍惜，珍惜生活中的一切。

　　教學用具：

　　教學課件

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　1. 點名

　　2. 金筆誦讀—P16 漁歌子王維西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

　　二、導入

　　同學們，你們知道七一是什么節日嗎？--中國共產黨建黨日

　　同學們，你們知道今年是建黨幾周年嗎？--90華誕

　　同學們，你們真的太棒了！能夠胸懷祖國，縱觀天下！

　　黃老師考考同學們，八一是什么節日？--建軍節

　　十一是什么節日？--國慶節

　　這個月的一號是什么節日呀？--兒童節！

　　兒童節用英語怎么說呀？---Children’s Day!

　　同學們真是太厲害了,能用英語說出節日名稱！

　　那么在今年的六一大家還記得在開幕式的時候，全體同學共同表演了一個節目，節目的名字叫--？ ----《感恩的心》

　　點擊視頻《感恩的心》，請全班同學跟唱并做動作。

　　同學們，這首歌好聽嗎？

　　在這首歌曲中，大家有沒有喜歡的句子呀？

　　我來自偶然像一顆塵土

　　有誰看出我的脆弱

　　我來自何方我情歸何處

　　誰在下一刻\呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走

　　我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛我還有多少淚

　　要蒼天知道\我不認輸

　　感恩的心感謝有你

　　伴我一生讓我有勇氣做我自己

　　感恩的心感謝命運

　　花開花落我一樣會珍惜

　　我來自偶然像一顆塵土

　　有誰看出我的脆弱

　　我來自何方我情歸何處

　　誰在下一刻\呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走

　　我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛我還有多少淚

　　要蒼天知道\我不認輸

　　感恩的心感謝有你

　　伴我一生讓我有勇氣做我自己

　　感恩的心感謝命運

　　花開花落我一樣會珍惜

　　感恩的心感謝有你

　　伴我一生讓我有勇氣做我自己

　　感恩的心感謝命運

　　花開花落我一樣會珍惜

　　如果學生會說的句子有：要蒼天知道我不認輸！花開花落，我一樣會珍惜。

　　老師也很喜歡這兩句話，希望同學們能把這兩句話作為你們的座右銘，以此鞭策自己！

　　也許有學生不記得歌詞，沒有關系，進一步引導學生說。

　　同學們，老師要給大家講一個小故事：

　　老師還是小學生的時候，因為家離學校比較近，每天都是自己一個人背著書包去上學放學。就算偶爾天氣變化很大，天空突然下雨了，我也是自己一個人冒著雨跑回家。

　　有一次，那是一個夏天，中午的太陽還是高高的掛在天空，可是轉眼到了下午第二節的時候,太陽公公突然很害怕，立即躲起來，原來是它的遠方表弟來了，它的表弟可厲害了。帶了連個秘密裝備在身上，一露手，我的同學們都害怕起來。它來拉開大大的黑幕，拿起它的吹風筒一陣狂吹，還冷不丁的按下它的手電筒，在漆黑的幕布中劃過，好多人都被嚇著了。

　　我突然明白了，狂風暴雨要來了。不一會，天空像倒水一般，刷刷落下好大的水珠，順著窗戶直直的留下來。我心想，糟糕哦！我沒帶散，放學怎么回去呀？下課之后想問同學借雨傘，可是好多人都沒帶傘，在等家長送傘來。而我也只能等雨停了才回去。可是雨一直下，絲毫沒有停下來的意思。而有些同學已經有家長接回去了。

　　我一直望著窗戶，好期盼媽媽來送傘，但我知道她今天白班，沒有這么快回來。正當我望著窗戶出神時，突然聽到一個很熟悉的聲音—阿麗，快收拾好書包，回家吧！我跑到教室門口，看到了我慈愛的媽媽穿著一身深綠色的雨衣和水鞋，雨衣的帽子處看到媽媽被雨水打濕的兩個辮子。媽媽呀媽媽……

　　三、新授

　　同學們，這個故事講的是父母和孩子之間感動的事，你與父母、親人之間發生過讓你感動的事嗎父母都為你做了什么事呢？他們是怎么關心你的？什么事情讓你感動了呢？你的親人為你做了什么讓你感動的事嗎？哪位同學來說一說，看誰最棒，能夠為自己的小隊贏得積分。

　　教師指導學生思路：

　　1、從小到大，父母為你做了很多事情，從早上起床開始，一直到放學，比如為你穿衣，為你疊被，你都有感動嗎？這是父母必須為你做的嗎？不論天氣多冷，時間多早，身體多不舒服，都要為你準備早餐，你有感動嗎？不管路上有多擁擠，不管時間有多緊張，都要送你上學，你有感動嗎？同學們，你一天的生活中有很多感動的事情發生，你都想到了嗎？

　　2、感動只存于你與父母之間嗎，你與親人之間呢？你去你外婆家嗎？去其他的親戚家里嗎？發現他們提前為你準備飯菜你有感動過嗎？當他們打電話問候你的時候，你感動了嗎？其實生活中的點點滴滴存在著好多感動，你找到他們之間的感動的事了嗎？

　　3、同學們，身邊有你熟悉的小伙伴，有你的好朋友，你的同學，你的兄弟姐妹，叔叔阿姨，你們之間發生了令你感動的事了嗎？在你與你的好朋友玩耍的時候，有發生了讓你感動的事情了嗎？比如朋友之間吵架了，可是他卻能謙讓你，你會覺得感動嗎？你與同學之間，兄弟姐妹之間，一起玩耍一起學習，你們之間有發生感動的事情嗎？你平時見到的叔叔阿姨的時候，有什么事情讓你感動的嗎？

　　讓每一個學生都開口說出來，并把他們說的要點列出來，寫在黑板上。

　　提綱：人物-性別-身份、職業-年齡-令人感動的實例。

　　教師引導學生思維：

　　1、同學們，感動不單是存在于熟悉的人之間，其實陌生人也有感動。同學們，感動只是發生在你的親人、朋友間嗎？生活中還有哪些感動的事？例如在你上學路上或是回家的路上，有沒有遇見一些人，他們有沒有做了讓你感動的事呢？

　　2、感動無處不在，不僅在人與人之間有感動，動物之間也有感動。請看課件。

　　四、小結—請看課件

　　五、勵志故事

　　六、作業：寫一件真實發生在你身邊的令你感動的事，不少于400字。

活動課作文篇7

　　“啪”的一聲，齊同學使勁地拍著大腿，嘴里喊著：“誒，沒搶到！”突然，他的旁邊又有人舉起了手！兩只，三只這是在哪呢？原來是優加加的人生拍賣會上。

　　拍賣會是這樣開始的，荷老師介紹規則：1、每人手中100萬元虛擬貨幣。2、每樣拍品的底價都是10萬元。

　　“拍賣會，開始！”隨著荷老師的話音落下，同學們都打起了精神，準備隨時喊價。“第一件物品是，名牌大學的博士學歷。”大家一下怔住了，場面居然很尷尬，大家都靜靜地坐在座位上，沒有人喊價。突然，“十萬元！”大家循聲望去，原來是張同學，“博士”毫無懸念地落入張同學手中。第二件“巨富”，一看就是我喜歡的，沒有等任何開口，我首先10萬元起價，好像大家對“巨富”沒有多大興趣，“巨富”也毫無懸念地落入我的手中，我滿心的歡喜。

　　老師繼續拍賣著第三件，第四件，第五件，第八件，“精湛的技藝”，大家瞬間來了精神，身體往前傾，舉起手喊著：“我要這個，我要這個！”一陣陣聲音如同海浪在班內翻滾著，直到老師喊道：“精湛的技藝，起拍價10萬元！”“20萬元”，“30萬元”，“40萬元”，如同一支支離弦的箭，向教室的空中不斷地分散地發出去，直到“100萬元！”喬同學這一聲發出，大家立馬安靜下來，只留下喬同學徑直豎起的手在空中傲然挺立著，同學們個個瞪著眼睛看著他，有欽佩，有羨慕，還有的小聲地嘀咕著：“誒呀，我沒有拍到，可是，那么多錢，不拍也是好事，沒準還有更好的拍品呢！”儼然一副自我安慰的樣子。當然，“技藝”就被喬同學穩穩拿下。

　　又經歷了幾輪競拍后，荷老師說：“拍賣到此結束！”大家有的說：“哎呀，我什么都沒有拍到，拍品也太少了！”臉上露出后悔的神情；有的說：“怎么這么快就結束了！”還有的說：“我拍的都是我喜歡的！”我看看自己的收獲，巨富，寫字機，真誠！心想這都是我想要的，心里特別滿足。

　　想想，為什么好多同學都能拍到自己想要的東西呢？無非就是看到想要的，抓住機會就拍，絕不讓機會擦身而過。

活動課作文篇8

　　這天，太陽剛剛升起，我便被清脆的鳥鳴聲叫醒了。沐浴在溫暖的陽光里，聽著優美的鳥鳴，帶著花兒的問候，我來到了作文三步法的課堂。

　　“同學們，今天是大掃除活動課！”隨著老師宣布的.聲音我們開心得要跳起來。我拿起一根拖把，一腳在前，一腳在后，兩只手抓緊桿兒，賣力地拖了起來，干了好大一會兒終于拖完了。我有些累了，便用右手扶住拖把，左手并緊搭在膝蓋上休息一下，我捶捶腿，扭扭腰，轉動一下脖子，四處張望了一下，看見沒有了灰塵才安心坐下，準備看看其它同學干得怎么樣了。

　　這時我看見另一位同學正在擦黑板，只見他從窗臺邊拿起一個抹布，轉過身走到黑板前，他雙腿叉開，一手抓在黑板邊上，一手拿著抹布反復的擦了起來。起先，他只是擦較矮的地方，到后面，他有些擦不到了，便踮起腳尖，試著一邊跳，一邊擦，他雙腿叉開微微蹲下，一用力，最后“唰”的一跳，他終于擦完了，那布滿“雨點”的臉上露出了欣慰的笑容。

　　再一看那邊擺桌子的同學，只見她半蹲，側身朝桌子一瞄，便能發現哪個桌子“出列”了，不管是這排桌子有多長，有多寬，都逃不過她的“火眼金睛”，即使有的桌子只出了一點點線，她也會像一位要求嚴格的軍隊長官一樣跑過去，兩手緊抓桌子邊緣，微微側身，左腳輕輕踢踢桌子，使它對齊。

　　這真是一節有趣的活動課，它不僅告訴我們要講究衛生，還讓我們懂得分工合作，由此體驗到了快樂的真諦。

活動課作文篇9

　　今天，陽光明媚，風和日麗。我參加了金筆作文學校舉行的“草莓園采摘歡，田間地頭農耕忙”的戶外活動課。

　　經過一路奔馳，終于到達了目的地。下車以后，我們如同快活的小鳥嘰嘰喳喳的叫著。這里的空氣果然要比城里新鮮，鳥語花香，百花爭艷，讓人們好不放松。

　　“摘草莓啦！摘草莓啦！”有的同學大聲喊著。我們每個人都領了一個小盒子。進了草莓棚，里面特別的熱，又有一股香噴噴的草莓味，我已顧不得天氣了。只見一個個草莓好像一顆顆紅寶石，又好像對我說： “喂，快來摘吧，我已經等候多時了！”我摘下了一個很紅的草莓，迫不及待地咬了一口，頓時，一股香甜的草莓汁立刻溢滿口中。沒想到那么小的一顆草莓竟然如此甘甜。我又摘了第二顆、第三顆……不一會兒，我的小盒子里便裝滿了香噴噴的草莓。

　　田園里的經理拿著喇叭喊道：“同學們，趕緊來領取地瓜種，我們要種植地瓜啦！”“趕緊來領取地瓜種，我們要種植地瓜啦！”同學們如蜜蜂一般跑到那里領取了地瓜種。開始種地瓜了！我先挖了一個小坑，把地瓜種平放在里面，然后，把土自然灑落在地瓜種上面，這樣地瓜就種好了。

　　此外，我們還品嘗了經理制作的草莓醬和新鮮的烤地瓜。老師帶我們玩了拔河，四人自行車。

　　這一天真是收獲頗豐啊！不僅讓我們摘到了美味的草莓，還增長了務農知識，親近了大自然，這真是一次令人難忘的戶外活動課。

活動課作文篇10

　　今天我們要一起去萊河奶場，我們戴著黃色的校帽，舉著紅色的校旗，浩浩蕩蕩的坐著車去了奶場。

　　同學們在車上就激動地又蹦又跳。經過20分鐘的車程，我興高采烈地來到了奶場，剛進了奶場，不知誰的眼比夜里的貓頭鷹還敏銳，一下就看到了奶牛，并大叫：“看，奶牛！”一頭頭高矮不等的奶牛展現在我們眼前。它們有的站立不動好像在思考什么；有的正在吃草；有的正在睡覺。

　　我們高興地喊著：“看那頭牛多大！”老師對我們說：“大家好好看奶牛穿的是什么衣服？”不知誰說了一句：“老師它們沒有穿衣服，它們穿的是牛皮牛毛”。這一句話把我們都給逗笑了，在我們最開心的時候，遠處突然傳來了一聲“哞”的慘叫，我們順著聲音走了過去，只見一只奶牛大睜著眼，四個蹄子被繩子捆住了，不知是誰喊了一聲：“看，它的鼻子流血了！”這可把我們嚇了一跳，我心想：“它可能要死了吧”。我們在那里看著它，一分鐘、兩分鐘……不久，牛又站了起來，真是虛驚一場。

　　后來我們的導游告訴我們，牛的身高是一米六左右，每天產奶五十斤左右。接著，我們又參觀了擠奶室，知道了純牛奶和酸牛奶的制作過程，后來，我們每人喝了一杯牛奶。

　　通過這次參觀，我還知道了喝奶有助于睡眠，牛奶里有豐富的礦物質，是人體鈣的最佳來源，以后我一定要多喝牛奶，補充營養。

　　奶牛為了擠奶，拼命的吃草，這一種精神值得我們學習。

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