【熱門】難忘的一次活動作文11篇

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的難忘的一次活動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的一次活動作文1

　　那一次，為了校慶的表演忙得焦頭爛額。每到下課都能聽見大家相互糾正的聲音。“你的位置不在這里，是那邊才對。”“停！這個動作的力道再多一點。”每個人臉上的神情沒有一絲玩鬧，只有滿滿的嚴肅。因為每班只能派出一組代表，而那勢必會引起一場腥風血雨。

　　我是興致缺缺的，因為我認為和大家爭到那一個名額，沒什么意義。偏偏我的組員們各個熱血沸騰，蓄勢待發(fā)的。在他們第二百七十二次來說服我加入戰(zhàn)爭時，不勝煩之下我只好答應。“你一定要幫我們贏啦！組長……”“對啊！組長你最強了！而且有上臺表演的組別會有獎賞欸！我要禮物……”真是一群麻煩的人！“好啦！既然真的想上臺去，那我們就得不擇手段的勝出了……”說定了。

　　臺面上大家和平相處，臺面下大家是暗潮洶涌。“老師，我們音響的電線斷掉了。”“老師！你看這戲服，破成這樣……”“老師！他說不出話……喂！你喝了什 么？”控訴的話漫天飛舞，身旁的同學拉拉我的衣袖說：“真的沒問題嗎？大家都……”“我朝他笑了笑，“別擔心。”看似冷靜的臉上流下一滴冷汗。我沒注意到的是，有一雙澄澈的黑眼，無聲的凝視著我往外走的背影，平靜無語。

　　午休時間，我輾轉進不了夢鄉(xiāng)。整個思緒被那些我做的事占據(jù)，煩悶驚懼，所以當一雙手握住我的肩膀時，我差點放聲尖叫。回頭，看見一雙眼帶著笑意，是老師。認命的起身，低頭數(shù)著步伐，一步、二步、三步、……走到了微風吹拂的走廊上。

　　遲遲不敢抬頭，老師也一直沒有開口，沉默就這樣放肆的游走在空氣里，讓人無法呼吸。腦袋里一片空白──那種連自己叫什么都忘記的空白──只剩下一顆心勇敢的 跳著。涼涼的風撞在我的臉上，連句道歉都沒有就離開了。忍不住了，滿腹的愧疚涌成水珠堆在眼眶，正要開口，就聽見老師一聲嘆息，“你知道自己在做什么，就好了……”“一滴、二滴、三滴……滴落的是我近日的壓力，滴落的是我不能自己的后悔莫及。

　　后來，老師沒有說話的趕我進教室午休；再后來，沒有再發(fā)生任何“意外”了。我們那組沒有被選上，畢竟被選上的那組太厲害了，真材實料的厲害。我只能說，還好我犯下了那樣的錯，才能學會公平競爭是最強的。

　　我道歉了。

　　我重生了。

難忘的一次活動作文2

　　為了體驗大自然的美好風光，豐富學生課外生活，開闊視野，陶冶情操，我們參加一次難忘的社會實踐活動。參觀世界五百強企業(yè)——可口可樂公司。

　　早晨，我們8：30從學校出發(fā)，徒步走了一個多小時后到了金山廣場。稍稍休息后，我們又到了重慶市汽博中心參觀。在汽博中心，我看到了各種品牌的汽車，比如：奔馳，本田，鈴木，別克，雪拂蘭等；在汽車配件市場，我還看到了展銷的各種汽車配件。

　　我們在汽博廣場吃完中午飯后，又前往重慶可口可樂公司參觀。來到可口可樂公司，幾個工作人員發(fā)給我們介紹可口可樂公司的有關資料。從而我了解到：可口可樂公司已有120年的歷史，生產飲料主要有：可口可樂飲料，醒目飲料，芬達飲料，酷兒飲料，健怡可口可樂飲料，冰露飲料等……

　　我們在工作人員的帶領下，參觀了可口可樂自動生產流水線。工作人員告訴我們：“首先，把凈化后的水進行殺菌除去異物，然后配和香精、糖、食品色素及各微量元素，加工制成飲料，接著裝瓶擰蓋，打上生產日期。再送上自動生產線，經工作人員質量檢驗，再將合格的產品繼續(xù)傳輸?shù)较乱簧�產工序。最后把它分組，再用薄膜包裝好。這樣生產的可口可樂就可以出廠進入市場銷售了。

　　參觀完可口可樂生產線后，我們又參觀可口可樂公司的陳列館。一進大廳，一只北極熊手里拿著一個“巨型”可口可樂瓶。工作人員告訴我們，這幅卡通畫的寓意是：再寒冷的冬天，能喝上一瓶可口可樂也是好的。然后我們看見了一個巨大的白色不銹鋼地球儀，上面有很多“可口可樂”的瓶蓋。工作人員告訴我們，棕紅色是可口可樂的顏色，瓶蓋是可口可樂在全世界分布的地方。從這個地球儀上，我們可以直觀地了解到可口可樂產品覆蓋的國家和地區(qū)。再往前走，看到的是一個產品展示柜，里面放著大大小小的可樂金屬易拉罐。工作人員說，這些產品都是為重大節(jié)日或奧運圣會特制的紀念品。再往前走，是一個櫥窗，里面存放著各式各樣的瓶裝可口可樂，在彩色燈光的照耀下，可口可樂瓶五光十色，晶瑩剔透，十分好看！

　　今天的社會實踐活動，真有意義，它使我大開眼界，讓我知道了許多以前從不知道的東西，也給我留下了難忘的記憶。這真是一次難忘的社會實踐活動。

難忘的一次活動作文3

　　那是一個星期天的上午，天氣晴朗，我和爸爸帶著工具箱來到小河邊釣魚。河邊的景色真美呀！綠色的地毯、五顏六色的野花、波光粼粼的河水，一下子把我吸引了。而爸爸卻在河邊忙碌起來，拌魚食、投魚食、準備魚餌。等我從美景中回過神來時，爸爸正在把一條蠕動的紅蚯蚓裝到了魚鉤上，蚯蚓因為疼痛不停地翻滾著，真是太殘忍了！可爸爸說：“魚喜歡吃活食，蚯蚓這樣動會更快地吸引魚兒上鉤的。”裝完魚餌，我興奮地一把搶過釣竿，準備甩竿。可那細細的魚線好像在和我躲貓貓一樣，怎么也抓不住，最后還是在爸爸的幫助下把魚鉤撒到了河里。雖然離河邊很近，但也算是成功了。我耐心地看著浮標，等待著魚兒上鉤。

　　1分鐘過去了，5分鐘過去了，10分鐘過去了……浮標還是一動不動，而我的雙手和腿已經有些發(fā)麻了。我開始東張西望，注意力已經不在釣魚上了。爸爸見了，對我說：“釣魚必須要有耐心，要專注，只有這樣，你才會釣到魚。”聽了爸爸的話，我重新振作起來，目不轉睛地盯著浮標。

　　不一會兒，我發(fā)現(xiàn)浮標周圍冒出了許多小泡泡。哈哈！看來有魚要上鉤啦。不過這條魚太聰明了，它繞著魚餌轉了好久，就是不吃食，我在心里暗暗著急，但卻大氣都不敢呼一聲，生怕它發(fā)現(xiàn)有危險逃跑了。忽然，手中的魚竿輕微地動了一下，只見浮標沉了下去，我欣喜若狂，試探性提了下魚竿，沒想到水里的魚兒竟然和我玩起了“拔河”比賽，看來遇到一條饞魚嘍！我以迅雷不及掩耳之勢把魚竿猛地拉起來，哈哈，一條魚上鉤啦！離開水面的魚在鉤子上拼命地掙扎著。看著它痛苦的樣子，我趕緊把它從魚鉤上解救下來，放入水桶中，爸爸見了，為我豎起了大拇指。有了這次的勝利，我像是滿血復活了一樣，一點兒都不覺得累了，心里像灌了蜜一樣甜滋滋的。

　　時間過得真快，到了中午，我和爸爸帶著“戰(zhàn)利品”回家了。這次釣魚讓我知道了不管做什么事都不能急躁，一定要有耐心和專注力，只有這樣才能把事情做好。而通過自己的努力得到的收獲，會給人一種滿足感和幸福感。

難忘的一次活動作文4

　　前幾天，老師帶我們去學校的菜地里種菜，一聽到這個消息，同學們便興高采烈、七嘴八舌地議論開了：“哇！太棒了！”“可以去菜地種菜了！”“一定很好玩！”

　　到了菜地，大家一擁而上，爭先恐后地擠了進去。食堂的姚爺爺告訴了我們種菜的過程：1、刨土、翻地；2、施肥；3、拔菜；4、挖溝；5、種菜。大家聽了，個個都摩拳擦掌、躍躍欲試。

　　首先是刨土翻地。姚爺爺給我們示范了之后，有些同學奮勇爭先，拿過姚爺爺手中的刨子，勤勤懇懇的干起了活。我當然也不甘落后，拿了一個刨子，刨了起來。我用刨子的一角把土戳戳松，然后再把土翻一遍，一塊松土地便在我和大家的努力下完成了。

　　翻完地，便是施肥了。姚爺爺拎來一個桶，里面有許多米粒大小的白色顆粒。姚爺爺說這就是化肥。我們施完肥，發(fā)現(xiàn)土地旁多了一筐青菜，原來有些同學趁我們施肥的時候，就到另一塊已經長出來的菜地里把菜拔好了。

　　前面三樣任務都已經完成了，就差挖溝和種菜了。看了姚爺爺?shù)氖痉叮瑮钐煲俚热俗愿鎶^勇地干了起來，我看他們挖好的溝，就像一個個站的筆直的士兵，而楊天屹他們此時也一個個干地滿頭大汗了。

　　最后一步，也就是最困難最艱巨的任務：種菜。看大家干得熱火朝天，我也馬上干了起來。我拿起一顆青菜，用手指挖了一個洞，把青菜塞進去，再用土掩蓋好。咦，怎么東倒西歪的呢？我看被人種的都挺直的，便去問他們。我終于找到了答案：原來是我挖的洞太小了。我又找了一塊更大的石頭，把它摁到土里面再拔出來，一個坑挖好了。我把菜放進去，再用土填好，然后用手把土捏平，一顆筆直的青菜被我種好了。我后來又幫別人種了好幾棵菜。一塊菜地便在大汗淋漓、汗流浹背的我們的努力下大功告成了，大家都開心地笑了。

　　看到這些，我想到了起早貪黑的農民伯伯們。他們不論春夏秋冬，不論風霜雨雪，都堅持在地里工作。我們有時候還不珍惜糧食。以后一定得珍惜糧食了。

難忘的一次活動作文5

　　五年的小學時光轉瞬消失，在這過去的五年里，有很多很多讓我記憶猶新的事情，一次次的活動好像就在眼前，深深地印在我的腦海里。最令我難忘的是快樂的圣誕聯(lián)歡會。

　　四年級圣誕節(jié)的前一天，上午我生病了，沒有去上學。下午我一進班，就看到班里的同學忙成了一團：有人布置黑板，有人在墻上貼氣球，有人在房頂粘銀條之類的。漂亮的黑板上寫著聯(lián)歡會三個大字。我也興奮不已，趕快加入了忙碌的隊伍之中。

　　期待已久的聯(lián)歡會終于開始了。主持人一上臺，我們就報以熱烈的掌聲。先是孫兆宇的自創(chuàng)棒法。他一上場，來了一個滑稽的動作，全班立刻笑個不停。音樂響起，孫兆宇雙手拿棒，閉著眼睛，棒子向前一掃一劈，雙手快速地讓棒子轉起來，看著棒子轉成了一個圈。臺下的人一個個目不轉睛地看著孫兆宇。正當大家欣賞的入迷時，他一不小心，棒子飛了。我們一下子愣住了，隨后就爆笑起來，我笑得是前俯后仰。

　　我們班的同學真是多才多藝，都可以組合成一個頂級樂隊了，什么薩克斯、古箏、吉他、電子琴等等。但最吸引我的就要數(shù)楊明浩的吉他了，楊明浩的吉他一彈，全班立刻鴉雀無聲。只能聽到激情的吉他聲。他是自彈自唱，曲子優(yōu)美動聽，歌唱得也很深情。不知不覺，一首演奏完了，我還沒有聽夠，深深地陶醉其中呢！

　　快樂的時光總是過得很快，還沒覺得怎么樣呢，一臺豐富多彩的演出結束了。大家誰也不想結束，這時掀起了最高潮，有位家長帶頭跳起了兔子舞。先是家長拉著幾個同學去跳，后來，很多同學都自動加入了其中。連不愛跳舞的我，也深受感染，加入了跳動的隊伍中。全班一塊跳，并高聲大喊：“前前后后、左左右右。”到處是歡聲、到處是笑語。同學們的臉個個都是紅撲撲的，每個人的臉上都笑開了一朵美麗的花。班級這點小小的空間，已經快要容不下我們了，歡樂的笑聲傳得很遠很遠。

　　這次的聯(lián)歡會讓我終身難忘。它帶給我了無數(shù)的快樂，是我記憶中最美最甜的一顆糖果！

難忘的一次活動作文6

　　九月十二日是一個特別的日子，這個日子對于別人來說是很平常的。但這個日子對我們班說既是歡樂，又隆重。因為我們今天要開班會，這個班會可不平凡，因為今天有家長、老師來參加。

　　那天，我和張雨詩主持了這個班會。哦!忘了說我們班的班會主題，班會主題是《夸爸爸贊媽媽》。隨著我倆宣布：“四(三)班夸爸爸贊媽媽”主題班會現(xiàn)在開始。拉開了序幕。

　　在這個班會里有五個環(huán)節(jié)：銘記恩情、父母心語、感恩調查、回報父母、感恩宣言，這五個環(huán)節(jié)各有特色。

　　最搞笑的是朱晨柯、董博寧、陳凱樂、劉睿琛他們用武漢話演的三句半《夸爸媽》內容是：鑼鼓一敲震天響，愛心爸媽真不少，我們上臺干什么?夸獎!.......這個節(jié)目讓我們和老師還有家長都拍著大腿大笑道：“笑死我也!”可一想到我是主持人，又緊鎖眉頭盡量讓自己不笑。心里說：“哎呀，笑得我肚子都笑疼了!”就連幾個平常斯文的女生，也笑得合不攏嘴。

　　最好看地數(shù)我們獨家推演的小品——《給你一個驚喜》了。我在這個小品中演了一個“大”角色，我自己覺得我演得好。之所以演得好，是因為我是“爸爸”偉大的爸爸，我把我兒子——周宇教育得很好，他懂得孝敬他爸爸了，還幫我“洗腳”!我覺得萬琪演得比我更好。她演時面帶笑容，如果有什么好笑的地方那可不得了了!那得派人去買治羊角癲風的藥了。同學們看這個小品的時候，有的同學拍手叫好、有的伸長脖子、目不轉睛地看，有的還模仿我們做動作。老師、家長也看得嘖嘖稱贊......

　　在這里面，最最最好笑的是鄒宛玲的舞蹈《金太陽》你們會說舞蹈有什么好笑的?我卻不以為然，別看她跳得很優(yōu)美，最好笑的可是她的笑容和她的腳了。你看她的腳緊發(fā)出啪啪的聲音，像踩蟲子一樣。

　　這個班會讓我受益受益匪淺，讓我知道了，要孝敬父母、尊老愛幼。這個班會在同學的歡呼聲中、在家長、老師的滿意下畫上了一個完美的句號!這就是我認為最有意義的、最特別的活動。

難忘的一次活動作文7

　　“滴答！滴答！”雨水不停的滴下，我打起精神的從床上坐起，興奮的看向窗外，“唉呀！怎么下雨啊！”一顆心剎那間從云霄跌入谷底，彷彿看見死神降臨，奪走我的一切。怎么辦？我期待已久的園游會眼看著就要泡湯了。

　　雖說下著毛毛的細雨，天空灰濛濛的，但家長、老師和同學們熱情不滅，大家的用心與熱忱，不會被這種綿綿的雨滴給阻撓的。大家興高采烈、七手八腳的搬運自家的物品，大家枕戈待旦、摩拳擦掌，準備迎接人山人海、絡繹不絕的人潮。說著說著，一分一秒的過去，臉上細小的雨珠，越變越大，那是汗水和雨水交織匯聚而成。但是就在這時，原來沮喪、寧靜的校園，突然傳出震耳欲聾的叫賣聲，震破了我有點悲傷的情緒；喊叫聲此起彼落，原來園游會開鑼了！

　　學校的人潮車水馬龍，把校園擠得水洩不通。“來！來！來！兩杯奶茶只要二十元！香甜甘醇，料好實在！”我和同學們聲嘶力竭的叫賣著，好像在唱“八部合音”，默契十足。同學們跑上跑下，跑得上氣不接下氣，但還是用了九牛二虎之力的.吼叫著，雖然有點力不從心，但我們還是熱血澎湃，熱情不減。尤其是我們班的“人頭地鼠”，更是讓小朋友看了之后，就下手玩得樂不可支、愛不釋手。老實說，一二三年級的力氣，可是不會輸給六年級的喔！就好像看見“過街老鼠，人人喊打。”打得老鼠抱頭鼠竄。

　　經過了一天的喊叫，大家雖都玩得樂此不疲，但也叫破了嗓子，我的聲音彷彿像老舊沙啞的收音機，豎起耳朵也聽不清。休息時，來杯冰涼汽水，再恰當不過了。眨眼間我已經喝了兩大杯，真是“心涼脾透開”，有著難以言喻的舒爽。

　　園游會就在熱熱鬧鬧、沸沸揚揚的情況下畫下完美的句點，大家收拾攤位，高高興興的回家了。今天的園游會就這樣開心、圓滿的結束了。雖花了大把力氣但賺取了幾千元，大家都心滿意足，驕傲就寫在臉上，看看自己努力的成果是多么的快樂啊！不過，當老板還真辛苦啊！但園游會也讓我記取一個重要的教訓，不認真讀書，從事這種非我能力所及的行業(yè)，總有一天，我會病倒掛點的。所以，我還是老老實實乖乖的努力讀書吧！

難忘的一次活動作文8

　　人人都知道太限。如果沒有太陽，就不會有植物，也不會有動物，更不會有我們這個美麗可愛的世界。太陽對于我們這個世界這么重要，那么，它的溫度有多高呢？它在宇宙中，是一個什么樣的恒星呢？為了幫助大家了解太陽，我們搞了一次別開生面的課外活動——太陽研究。

　　那是星期二下午，不到兩點半，我們小隊的全體同學就在校門口集合了。小隊長環(huán)視了一下，有些為難地說：‘我們在哪里摘呢？”這時，大家七嘴八舌地說不定。還是我們小小特邀人員——丁煒有主意，他不慌不忙地說："晦，這好說，就在大操場搞嘆，那里挺熱的。“走，去大操場！”小隊長命令。大家一邊說說笑笑，一邊急匆匆地走到了大操場。喲，一輪驕陽掛在天空，曬得地面直發(fā)燙，柳樹無精打采地垂著嫩綠的葉子。我們找了一塊最熱的地方，就圍成了一個圈兒，這時，大家的眼睛都已經注視坐在大家中間的“主持人”丁偉了。只見他象個博士似的，一本正經地從口袋里掏出一個放大鏡，隨后，又拿出一張紙，他拿起放大鏡，對準了火辣辣的太陽，把那張紙放在放大鏡的下面，慢慢地，紙就被燒著了，口起了白煙。我們都看呆了。我心想，咦？也沒點火，紙怎么就著了呢？是不是眼睛花了。我揉揉眼睛。沒錯兒，是著了呀。我驚訝地瞪大了眼睛。丁偉樂呵呵的，好象知道了我們的心思，解釋道：“我是利用折射的原理，把陽光都聚在一個焦點上了，這樣一來，紙就慢慢地被燒著了。”經他一解釋，我完全清楚了。丁昨說：“這樣吧，咱們再拿小動物來做實驗吧，誰能找一只小螞蟻？”溫娟反應快，嚷道：“這，這有一只小螞蟻，快逮住它，丁瑋悄悄地走過去，雙手一撲，把它逮住了。他把小螞蟻放在地上，讓它慢慢爬，然后拿起放大鏡對準太陽，放大鏡隨著螞蟻移動著，可是，不一會兒，小螞蟻就掙扎開了，慢慢地不動彈了，丁偉說：“這個實驗跟剛才的實驗道理一祥，是太陽把小螞蟻燙死了。這回，你們相信了嗎？”“相信了！相信了！”大家都高興極了，都明白了。

　　這次課外活動，使大家都豐富了夭文知識，懂得了一些道理。以后，我們要努力學習更多的知識，讓太陽更好地為人類造福。

難忘的一次活動作文9

　　經過一周的“魔鬼訓練”，好不容易能夠安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在柔軟的床上，好好地休息一下。因為器材沒到位，盼星星盼月亮的我們，希望一下落空了。平常輕松自在的體育課，只得乖乖地跟著老師進行素質訓練。我感冒初愈，經不起這“狂風暴雨”般的折騰，第一節(jié)課下來，就已腰酸背痛，再看看其他同學，莫不叫苦連連。一星期下來，可想而知，我走路都困難了。

　　升入高二后，我們班的體育老師換成了全校最好的張老師。雖然她的頭發(fā)是紅色的，讓我們望而生畏，但一跟她接觸，就發(fā)覺她是挺和藹可親。她的語氣并不嚴厲，相反充滿著對我們的關切。她雖然戴著墨鏡，但摘下墨鏡后，她的眼神又是充滿笑意。我突然覺得她的確在體育教學上有一套。

　　張老師不像一般的體育老師，整個隊，就讓我們自由活動，這樣的體育課，雖然是我們歡迎的，但卻缺少系統(tǒng)性的鍛煉，并不能達到體育教學的目的。張老師既抓我們的素質訓練，又堅決反對枯燥乏味，努力讓體育課變得興趣盎然。

　　讓我記憶最深刻的是“腳斗士”這個體育游戲。這個游戲曾經是爸爸小時候最喜歡玩的。無需任何道具，只需兩條有力的腿。我們新世紀的青少年也許并不熟悉這個游戲，所以并不能駕輕就熟，一只腳都站不穩(wěn)，踉踉嗆嗆地，把握不好平衡，等好長一會兒站穩(wěn)后，才可以互相角力。我以前玩過這個游戲，所以懂得更多的技巧，雙方角力時，盡量把抱住的腳抬高，用力去壓對方，使對方失去平衡，腿力不支而失敗。這個招數(shù)，屢試不爽。

　　張老師從韌帶、加速跑及彈跳等方面，全面把我們“改造”了一番，讓我們的身體狀態(tài)更快地回到暑假前，不過，這樣強度的訓練也有負作用，它讓我們傷盤動骨了一番。不過我還是覺得這樣的訓練才有意思，才能真正激發(fā)我的潛能。

　　下個星期，我們就將重新?lián)碛星蝾惢顒樱�有了這樣的基礎，結果肯定會錦上添花。

難忘的一次活動作文10

　　活動，要說活動，最令我難忘的活動就是五年級運動會上那場拔河比賽了，那場面，我至今還記憶猶新呢！那是一個晴空萬里的下午，學校要舉行運動會，最刺激，最關鍵的就是拔河比賽了，比賽組分別是我們二班和一班，同學們都很期待。只見地上有一條如同蛇一般的繩子，中央還綁著一條紅絲帶，地上有一條界線，這就是比賽場地；看看隊員們：各個“身強力壯”，看上去毫不遜色，他們正在做著賽前準備，一副斗志昂揚的樣子，老師也忙得不亦樂乎，他正在眉飛色舞的給同學們講拔河的技術要領呢！一陣準備后，最刺激，最激動人心的時刻到來了——比賽開始了。隊員們抓緊繩子，一陣刺耳的哨響后，雙方開始了“斗爭”。兩隊爭得不分高下，瞧！一班的同學咬著牙，瞪著眼，身子向后傾著；我們班的同學更是了得，看！他們使勁拽著繩子，腳蹭著地，一雙雙充滿“殺氣”的眼睛，整張臉憋得通紅，特別賣力；一旁的同學拼命為一班喊著：“加油，加油……”我們二班的同學也不甘示弱，用180分貝的聲音大喊著：“二班加油，二班加油……”那氣勢真是排山倒海呀！一陣較勁后，我們和一班拉成了一勝一負，終于，決定勝負的第三局開始了。一聲哨響，我們班的同學拼命向后拉，腳挨著腳，皺著眉頭，有些男同學胳膊上都爆出了青筋……頃刻間，風，停止了吹動，鳥兒停止了鳴叫，云朵停止了飄動，一切都戛然而止，好像都停止了呼吸，為我們緊張，為我們加油……近了，快近了，那條紅絲帶向我們這邊慢慢移動著，好像在說：“同學們，好好干，把我拉過來！”就在那一瞬間，紅絲帶向我們飄了過來，我們贏了！好幾個同學一下子躺在了地上，但他們顧不上疼，站起來大喊著：“耶！我們贏了，我們贏了！”好多同學擁了過來，嘴角都彎到了眉梢……啊！多激烈的拔河比賽啊！讓我們收獲了快樂，我忘不了那場拔河比賽！

難忘的一次活動作文11

　　“什么？李思翰？邵紫晨？怎么回事……”我們班驚鄂了，那一次的活動叫做聽寫名字，那次活動是我五年來最難忘的一次活動，現(xiàn)在還記憶猶新，不時還會笑幾聲。

　　在五年級上冊的一個上午，語文老師走進教室，語氣平淡地說：“聽寫！”

　　我們像往常一樣有N個不情愿但還是慢吞吞地拿紙，寫上名字準備聽詞，“邵紫晨！”我們心想，他又搗蛋了，六十八雙眼聚焦在他哪里，他像只受寵若驚的小兔子連大氣也不敢出，他那滑稽的樣子讓我們哈哈大笑，可老師又重復了一遍，有的人漸漸領悟，動筆寫了起來，老師看見了有人動筆了露出了一點微笑，越來越多的人領悟了，老師挑了幾個人上黑板寫，我們來興致了，開始躍躍欲試。

　　“賈泓一”我們又寫上了他的名字，可黑板上的一位同學蒙了，弱弱地寫上了“紅”，引得大家捧腹大笑。

　　老師問誰想讓自己的名了“紅”一下，一只只手“唰”地舉了起來，老師挑了一個女生，她的名字最難寫，那就是“李思”不難寫呀，還有“翰”呢，“翰”字一出老師口，難倒了一大片啊，黑板上的人也全部“OVER”，可這卻難不到我，因我是紀律官，經常接觸同學的名字，我還有點小得意，沾沾自喜起來，可后面的一個名字讓我“摔個倒栽蔥”，可謂夫羽失荊州，驕兵必敗啊。

　　“駱泓睿”啊，不僅人分量“足”，名字說出來讓地抖三抖啊，我面露難色，正在努力回憶，但一些同學的臉卻“由陰轉睛”了，扳回一城。

　　“李夢雅、孫睿陽、田樂然、王奎仁……”老師聽寫的不亦樂乎，我們也寫得不亦樂乎，那節(jié)課在笑聲中飛速度過，又在笑聲中快樂結尾。

　　“記住別人的名了，是對別人的一種尊重。”就是經過這節(jié)課，我明白了一個道理，就是經過那節(jié)課這句話我時時銘記在心，那節(jié)課成了我小學中最難忘的一節(jié)課，成了我小學中最難忘的一次活動，一次意義最深刻的一次活動。