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科技創(chuàng)意活動作文（通用14篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的科技創(chuàng)意活動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科技創(chuàng)意活動作文 1
我們學校每年都有一個特別的活動，非常的有趣而且還能長知識，那就是我喜歡的——科技創(chuàng)意活動啦。
最熱門的活動要數(shù)“空氣大炮”了。“空氣大炮”其實就是一個鉆好洞的紙板箱，在洞的前面吊著一個紙筒。一、二年級的同學們爭先恐后地排著隊，摩拳擦掌，躍躍欲試。體驗的小朋友站在椅子上，用雙手抱住紙板箱，使勁一拍。只聽“啪！”的一聲，洞前的紙筒搖晃了起來。“哇！‘空氣大炮’發(fā)射成功！”“‘空氣大炮’威力真大！”圍觀的小同學們驚訝地呼喊著。
最有趣的是“懸浮球”。“懸浮球”就是一根連著小漏斗的吸管，小漏斗上放著一粒小泡沫球。這時往吸管里吹氣，泡沫球就會懸浮在空中。十幾個同學圍成一圈，使勁地吹著，五顏六色的泡沫球上竄下跳，場面可壯觀啦！
“站一站！停一停！走過路過，不要錯過！快來看看神奇的‘流不出的水’！”一個同學的吆喝聲不絕于耳，吸引了一大群同學們涌入教室。只見一個同學往一個裝滿水的瓶子上蓋了一張薄薄的小紙片，用手按住瓶口，把瓶子倒置。當她把手拿開的時候，紙片還牢牢地貼在瓶口上，瓶子里的水一滴都沒有流出來。“哇！太神奇了！水怎么不會流出來呢？！”同學們在感嘆的同時，紛紛發(fā)出了疑問。這時候，吆喝的'那個同學笑著解釋：“其實啊，這張看似有魔力的小紙片，把瓶子里的水和空氣隔離了，空氣跑不到瓶子里，所以水就乖乖地呆在瓶子里了！”
歡樂的笑聲此起彼伏，同學們盡情地暢游在科技的海洋里。原來科學是這么有趣！活動結(jié)束的時候，同學們都還意猶未盡，天馬行空地想象著下一次科技節(jié)會有什么樣的奇思妙想。我想，通過這次活動，同學們都會愛上科學的！
科技創(chuàng)意活動作文 2
現(xiàn)在的生活中每一年都要浪費大量的紙張。據(jù)資料顯示，如果生產(chǎn)一噸紙需木材3.75噸，煤0.5噸，水100噸，而且在生產(chǎn)紙張的過程中，還會造成35%的水污染。要生產(chǎn)一噸紙，相當于砍掉17棵生長約8年，20尺高大，樹干直徑約8寸的樹木。按照這樣計算，若干年后，我們的世界會遭到嚴重破壞。
假如能制造一臺既簡單又實用的紙張脫墨機，利用太陽能和風力發(fā)電，它的造型像洗衣機一般大小。每個小區(qū)放一臺，不僅能方便大家使用，還能節(jié)約紙張資源。只要我們把廢紙都放進這臺機器里，到達一定的'量，它就開始自動運行。
廢紙經(jīng)機械分離，脫墨浮選以除掉油墨粒子、色料、填料和樹脂類膠粘性物質(zhì)，再經(jīng)過洗滌、漂白等工序制成漿。脫墨漿加入部分原漿就可用來制造新聞報紙、印刷紙、書寫紙、包裝紙和紙板、
這臺機器既環(huán)保，又能讓廢舊的紙張循環(huán)利用，我的金點子不錯吧!
科技創(chuàng)意活動作文 3
“轟”的一聲，離我們學校不遠的常州第一熱電廠的高煙囪被定向暴破了。
關(guān)停這個熱電廠，我們學校周邊的空氣會不會好了點呢？答案是肯定的。
假期的時候，我隨爸爸送貨去過很多地方，看見過海邊的風力發(fā)電設(shè)備在運轉(zhuǎn)發(fā)電，也看見過太陽能光伏發(fā)電設(shè)備在發(fā)電，還去過咱們大常州很有名的《天合光伏發(fā)電設(shè)備制造有限公司》，可惜的是，我不能下車走動，所以沒能到生產(chǎn)車間里看看光伏發(fā)電設(shè)備是怎樣制造出來的。
隨著時代的發(fā)展，科技的進步，人民生活逐步用上了水電、風電和光電等清潔能源。書上說：我們?nèi)祟惿骐x不開陽光、空氣、和水，我想應該還有一樣，那就是電。
現(xiàn)在我們已經(jīng)實現(xiàn)手機智能，未來我們將會享受家居智能。人們開著太陽能發(fā)電車回家，車庫門口的車輛智能識別系統(tǒng)會根據(jù)距離自動打開車庫門。隨著車輛駛?cè)胲噹欤块g里的智能設(shè)備會陸續(xù)打開，首先是燈光，其次是空調(diào)系統(tǒng)。當你感覺餓了的時候，廚房里的自動智能烹飪機會做出可口的飯菜。洗澡時，智能浴霸已經(jīng)把水溫調(diào)好了，就等主人做個人衛(wèi)生工作了。
如果有看書習慣，當你步入書房的那一刻，書房里的智能照明系統(tǒng)也就自動開啟，這時候就不用擔心燈光刺眼了，因為燈光系統(tǒng)會跟據(jù)主人的'視力自動調(diào)解亮度。
睡覺的時候到啦，家居智能系統(tǒng)會提醒主人早睡早起，這時候臥室里的空調(diào)已自動打開，自動調(diào)溫，燈光也會自動調(diào)到睡眠模式，就等主人上床啦，如果主人失眠了，智能催眠系統(tǒng)會自動播放催眠故事或催眠曲直到主人睡著為止。這時候，家居智能總系統(tǒng)會自動關(guān)閉除臥室以外所有分系統(tǒng)，以免耗電。
清晨的太陽冉冉升起，起床的時候到了，智能叫醒系統(tǒng)自動打開，這時候，主人就不要賴床了，如果催了三次你還不起床，接下來就要聽到很刺耳的催醒聲音了。
哎呀呀，我都想到哪兒去啦？感覺很遙遠嗎？聽起來是很遠，其實并不遠，因為，自從有了電，生活越來越方便，電的用處說不完。
科技創(chuàng)意活動作文 4
時代在變化，科學在進步。科技越來越發(fā)達，電腦也在慢慢的步入我們的生活，網(wǎng)絡現(xiàn)在成了生活中必不可少的工具，比如聊天、上網(wǎng)、學習…然而，電腦的`出現(xiàn)卻給人們的生活帶來變化。
小學生上網(wǎng)很少有學習的，大部分都是玩游戲，聊天。這種例子屢見不鮮。正是有了電腦的出現(xiàn)才有了種種例子。
科技改變生活。雖然科技讓我們的生活更舒適，但是環(huán)境的惡化他們是否看到，空氣越來渾濁，人們再也無法呼吸到新鮮空氣，冬天下雪很少，難道你們都不知道嗎？
科技不僅改變了我們的生活，動物也難逃厄運。空氣的渾濁使動物無法生存，環(huán)境的惡劣使大部分動物瀕臨滅亡。
科技改變生活，我希望科技有一天能真正“改變生活”。
科技創(chuàng)意活動作文 5
科技無處不在，科技使我們感到無比自豪，我們的衣食住行一刻也離不開科技的貢獻。
20世紀的發(fā)明與創(chuàng)造給人類帶來了無窮的變化。拉鏈：天衣無縫；洗衣機：解放勞動力；維生素：讓生命之樹長青；電飯煲：生米煮成熟飯；空調(diào)：這里四季如春；磁縣浮列車：會“飛”的列車；霓虹燈：不夜的明珠……
啊！現(xiàn)在的科技真發(fā)達呢！就連我們的學校也是存在著無窮無盡的科技。
在一節(jié)課科學課上，王老師給我們上了一課關(guān)于“電和磁”的課文。王老師告訴我們：“在生活中的電能是源于1820年，丹麥科學家奧斯特在一次實驗中，偶然讓通電的導線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)了電能產(chǎn)生磁，由于這個發(fā)現(xiàn)，為人類大規(guī)模利用電能打開了大門。”在接下來的時間里，我們又做了一個實驗。我們先準備一個指南針，一個電池，一根導線，然后拉直導線，在導線的兩端分別去掉塑料露出銅芯，接著把導線兩端的銅芯接在電池的'正負級上。緊接著我們將導線靠近小指南針，就在這時我們觀察到導線剛接近指南針時，指南針突然轉(zhuǎn)個不停，斷開電流后，指南針又仿佛就是剛剛被教訓后的孩子一樣安靜下來。老師告訴我們這是電能產(chǎn)生磁的證據(jù)。那時我們一同見證到了科技的奧秘和有趣。
科技支撐著文明，科技創(chuàng)造了未來，而未來在我們的手中，讓我們成為知識的探索者，讓我們在未知的道路上漫游，讓我們用無窮的創(chuàng)造力將我們居住的世界變得更美麗！
科技創(chuàng)意活動作文 6
生活中有許多有趣的科學現(xiàn)象，只要你細心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)，就象上次……
記得那是一個星期天的早晨，吃早餐時，我把一個煮熟了的雞蛋剝了殼，豎著放在一個玻璃瓶的瓶口上，雞蛋有一小半沒入了瓶中。我習慣地用手指按壓著雞蛋，雞蛋被我按進了瓶子里，但是卻碎成了幾塊。我呆呆地望著瓶中破碎的雞蛋，忽然聽見媽媽在喊：“研研，你怎么不吃早餐，在發(fā)什么呆呀？”“媽媽，我在想有沒有辦法把這個雞蛋完好無損地放進瓶子里呢？”我向媽媽提出了這個問題。媽媽想了想胸有成竹地說：“應該沒問題。”
只見媽媽找出幾張廢紙揉成一團，用火柴將紙點燃后小心地丟進瓶子，大聲地對我說：“看，我要變魔術(shù)了！”接著她把一個剝了殼的雞蛋放在瓶口上，用手輕輕按壓，只聽得“啪”的一聲，雞蛋完整地掉進了瓶子里。
啊，太奇妙了，究竟是怎么回事呢？我著急地問：“媽媽！媽媽！快告訴我，你有什么決竅？”媽媽神秘地說：“你看我做個實驗，就會明白了。”媽媽把一支蠟燭放在小碟子上，再把碟子放到一盆水里，讓蠟燭伸出水面三分之一左右，把蠟燭點燃。然后用玻璃瓶把蠟燭反蓋起來，又在瓶口放幾個支撐物把瓶子托起來一點，讓水可以進出瓶子，媽媽還在瓶子外壁上做一個與水面齊平的標記。蠟燭燃燒一會兒后，就熄滅了。這時，我發(fā)現(xiàn)瓶子里的水面已經(jīng)上伸到瓶子中空部分的五分之一。怎么會是這樣呢？媽媽告訴我：“當蠟燭燃燒時用掉瓶子里的氧氣，氧氣大約只占空氣的`五分之一。氧氣用完后，火焰熄滅，水被外邊的空氣壓力推進瓶子里。在推雞蛋進瓶的實驗中，由于剝了殼的雞蛋把整個瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進入瓶子里來取代消耗掉的氧氣，于是瓶里的氣壓降低，蛋就被吸入瓶子里了。”
這次實驗真有意思，既增長了科學知識，又豐富了課余生活。看來在我們身邊，就有許多科學現(xiàn)象等著我們?nèi)ヌ剿鳎∽魑?/p>
科技創(chuàng)意活動作文 7
科技是前行的主力軍。科技是大家奮斗的成果，科技是無邊界的。讓科技與我零距離。
科技是探索的結(jié)晶。科技是偉大的。科技是從我們原有的基礎(chǔ)上有進一步。讓我我們的專業(yè)知識進一步的提升。科技這個東西超前。引領(lǐng)。是主導。占有量大。是你無法想象的到的。是在你的未知的情況下上升于更優(yōu)。就說電腦吧 。電腦能做到今天的水平。是我們科技人員的付出帶來的。電腦在科技領(lǐng)域付出的`是最多的，它在利用率上排行前謀。電腦在當今的科技中無時無刻都在用。電腦這個技術(shù)更不用說。什么都離不開它。什么都不能逾越它，因為當今的形式看，主體，就是技術(shù)。技術(shù)帶來創(chuàng)新。創(chuàng)新帶來了發(fā)展。發(fā)展讓我們強大。發(fā)展讓我們復興。
在科技面前，什么都好像不那么大。科技是無邊的。沒有界限。不能用任何詞語來形容。科技優(yōu)良。科技瘋狂。科技帶來的是讓人視覺的感受。和身體的感受。能讓你在你的意識中理解這個科技的重要性。科技給人們帶來了享受。科技讓人們在生活中體現(xiàn)到了，在工業(yè)上。在好多地方上都有體現(xiàn)。這是大家共實的。科技做出了巨大貢獻。科技不段創(chuàng)新也是如此。
科技無之境，讓科技與我們零距離。更能了解它給我們帶來的優(yōu)越性。
科技創(chuàng)意活動作文 8
對于科技這個詞語，大家都很熟悉，電腦、電視都是科技的饋贈，自從瓦特發(fā)明了蒸汽機，整個世界就邁入了科技時代；自從愛迪生發(fā)明了電燈，我們就離開了黑暗并且更加崇拜科技了；牛頓因為樹上掉下來的一個蘋果，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，又讓科技向前邁進了一大步。
科技好玩，至少包含著這樣幾層意思，一是科技本身，支配宇宙的自然規(guī)律是充滿魅力的；其二，探索科技的過程，揭示自然規(guī)律的過程也是趣味無窮的.。其三，科學一旦與人生碰撞，在科技與人類社會發(fā)生了關(guān)系——無論是正面與反面，也是趣味橫生的。
科技無處不在，科技讓人類無比自豪！
科技對于我們是多么重要啊，假如有一天，沒有了電，人們將繼續(xù)生活在黑暗中；沒有了煤氣、石油，那人們豈不是還要吃生的東西或鉆木取火，繼續(xù)用生畜拉車；沒有了手機與電腦，人們是不是還用飛鴿傳書……
由此看來，我們的衣食住行一刻都離不開科技的貢獻，相信我們身邊的每個人也在時時刻刻的對科技的發(fā)展以自己的方式探索著，貢獻著……我雖然頑皮，但也著實體驗了一把科技的滋味：我把一些蘇打粉放進被子里，然后加上白醋，這時“火山爆發(fā)”了！馬上，白醋冒起了潔白的泡泡。
科技創(chuàng)意活動作文 9
今天是我校科技節(jié)啟動儀式的日子，早上升完國旗，我們都在科技節(jié)資料上畫了輕微的一筆，因為今天晉江科技館的人員來為我們學校講科技，還為我們提供了一些科技展品！
瞧！他正在臺上，振振有詞的演講著呢，“英國人老師嘲笑我們中國，發(fā)明的什么東西都是別人的。”當他到這一句時我顯得十分生氣，心里似乎燃氣了一堆又一堆熊熊大火，心想，“外國人真可惡，難道不知道我們也有四大發(fā)明嗎！”接著他又說：“如果讓祖國更強大，要讓別人不再嘲笑我們，希望都寄托在你們這個世紀的.人上了，你們只要愛學習，勤動手，勤用腦，一定能讓我們的科技更加發(fā)達！”是啊！只要我們勤于動手，上課時多認真聽，一定能向科學家一樣為祖國效力。
緊接著是放夢想飛機的時刻，“同學們讓你們的飛機飛向藍天吧！”話語一落，我便把我那只帶著滿滿希望的紙飛機朝空中一拋，紙飛機在藍天上飛出一條弧線，飛得可遠了，我相信這只紙飛機能把中國科技也拉得越來越遠，越來越高！
之后，我們又排隊看了科技展品，那一件件擁有無數(shù)奧秘的科技物品，都讓我覺得新奇，現(xiàn)在科技展品日新月異，創(chuàng)新之花在綻放，在明天的日子里，科技一定會更加發(fā)達，先進。
科技創(chuàng)意活動作文 10
最近，人類的科技發(fā)展一直在不斷進步。從以前的燒煤火車到現(xiàn)在的電能高鐵，從以前的老式電話到現(xiàn)在的智能手機，真是變化太大了。今天，讓我們來到未來，看看又有什么神奇的事發(fā)生。
未來的我作為一名汽車工程師，發(fā)明的`汽車各式各樣。先介紹列車，列車的站臺、車廂和軌道都依山而建，乘坐這種會“爬山”的地鐵出行，比坐纜車更有趣、安全。當然，并不止這些，透明觀光列車的車身均換成了透明的玻璃，可以讓顧客飽覽外面的大好風光。然后，來解決大家困難，擁擠的地鐵和公交早就讓人們苦不堪言，但雙層的軌道交通模式能讓運量翻倍。再在軌道兩旁加裝風力發(fā)電機，讓呼嘯而過時產(chǎn)生的風力也可以得到利用。
介紹完了列車，接下來介紹我們常用的汽車：丟掉叮當作響的車鑰匙吧，指紋識別車鎖的生物識別系統(tǒng)讓你用手指輕輕一按就啟動車輛，還能根據(jù)駕駛者的身份自動調(diào)整座椅、車窗、溫度和音樂等設(shè)置。再來，大人們一定想重溫童年吧。能駕駛的玩具車就可以滿足你的愿望了，這種車和兒時的玩具車一模一樣，坐上去就可以重溫兒時的快樂。
怎么樣，我發(fā)明的汽車應該不錯吧。在未來，我還會發(fā)明更多汽車。讓科技創(chuàng)新，美好未來一直發(fā)展下去吧！
科技創(chuàng)意活動作文 11
在科技節(jié)期間，我們學校特別邀請到了南極考察專家劉鮑蕾叔叔。他給我們詳細介紹了南極地區(qū)的知識，交通，溫度，生活以及一些我們在南極遇到的趣事。
在我們學校的科技周期間，學生們運用他們的大腦和創(chuàng)造力，制作了許多小規(guī)模的科技產(chǎn)品。我們學校是乒乓球?qū)Ｐ迣W校，我們班也是乒乓球?qū)Ｐ薨唷Ｋ宰罱覀儼嘁_乒乓球發(fā)展班，會有很多其他學校的老師來上課。在班主任徐老師的指導和帶領(lǐng)下，聰明的學生們用一些廢棄的.乒乓球制作了小掛件、雞傘、小豬等“藝術(shù)品”。雖然工作并不完美，但老師看到學生們的努力，笑得很開心。我認為，通過這次練習，我們豐富了想象力，增強了團結(jié)合作的能力，提高了實踐能力。相信同學們以后會越做越好的作品！
我認為科技一直伴隨著我們成長，逐漸成為我們生活中不可或缺的東西。我們應該學習科學，熱愛科學。
我們是祖國的花朵，是祖國培養(yǎng)的下一代接班人。我們應該努力學習，天天向上，為祖國未來的科技事業(yè)做出貢獻。
科技創(chuàng)意活動作文 12
寒假里，我在媽媽的幫助下做了一次有趣的實驗。
實驗是《寒假生活指導》里的一道題：把一杯普通的水和一杯鹽水，一杯糖水同時放在冰柜中，看哪個結(jié)冰快。說干就干，我向奶奶要了三個紙杯，分別往三個杯子里倒上同樣多的水。我又找來糖和鹽，往其中的兩個杯子里分別放入一勺鹽和一勺糖。然后，我請媽媽在相應的紙杯分別寫上“鹽水”、“糖水”、“水”。然后我用小心的把三個杯子放到冰箱的冷凍室里。大功告成了，接下來就是觀察實驗結(jié)果了。半個小時之后，我迫不及待的打開冰箱門看看有什么變化，可是令我失望的是，三個杯子沒有什么變化。我只好再次關(guān)上冰箱門，“苦苦”等待著，一會看看電視，一會瞄瞄時鐘，終于有過去了半個小時，于是我快速跑到冰箱前，打開冰箱門，這次沒有讓我失望，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那杯寫有水的紙杯里的'液體結(jié)冰了，這跟我猜想的一樣。于是我高興的叫了起來。
可是，為什么水結(jié)冰了，而其他兩杯卻沒有結(jié)冰呢?于是帶著這個問題，我上網(wǎng)上查了一下發(fā)現(xiàn)：根據(jù)拉烏爾定律， 溶液的凝固點一般比純?nèi)芤旱牡汀Ｋ裕钕冉Y(jié)冰。
科技創(chuàng)意活動作文 13
沐浴著溫暖的陽光，滿懷著興奮的心情，我們踏上了見證科技發(fā)展的征途——參觀無錫市科技館。
車子緩緩地駛進科技館，只見科技館的建筑宏偉壯觀，環(huán)境整潔優(yōu)雅，令人神往。我迫不及待地闖入了一個又一個展區(qū)，每一個展區(qū)都有時代賦予的特色。有的展區(qū)再現(xiàn)了古代人智慧的結(jié)晶，有的展區(qū)記錄了現(xiàn)代生活的先進，有的展區(qū)展現(xiàn)了航天事業(yè)的發(fā)展，有的展區(qū)顯示了科技農(nóng)業(yè)的`碩果。古代，有各種各樣的橋，有體積龐大的編鐘，有小巧玲瓏的小船模型……
如今，有令人不可思議的魔幻飛毯，有看得見摸不著的虛擬幻影，有讓人垂涎欲滴的巨果……從古至今，從落后到先進，隨著歷史車輪的碾動，它記錄了科技發(fā)展對美好生活所做的巨大貢獻，也證明了科技引領(lǐng)生活的深刻內(nèi)涵。
其中，最讓我難忘的是魔幻飛毯。讓我們真正體驗了拍電視的樂趣。坐上那神奇的魔幻飛毯，就像小鳥一樣，在云端里翱翔。我的思緒隨著翱翔的飛毯，一下子飛上了藍天：每一步的發(fā)展都融入了許多人辛勤的汗水，不斷地付出；每一項科技發(fā)明都展現(xiàn)了時代的進步，科技的發(fā)達。做為新時代的接班人，我們也有很多美好的理想，同時也肩負著科技騰飛的使命。我們不會忘記科技引領(lǐng)生活需要知識的支撐，所以我們會毫不猶豫地說：“科技引領(lǐng)生活，知識成就未來。”
科技創(chuàng)意活動作文 14
翻開20世紀的壯麗篇章，我們發(fā)現(xiàn)人類在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮，更創(chuàng)造了無數(shù)科技奇跡。19世紀法國著名科幻小說家凡爾納的虛構(gòu)，當時讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機、遠射程炮等，在20世紀都一一成為現(xiàn)實。在21世紀的今天，高科技更是無處不在。作為跨世紀的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應新世紀，擔起新世紀的重擔呢？
科學技術(shù)的日新月異，使得科學不只為尖端技術(shù)服務，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學，學習科學。參加科技比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現(xiàn)象，激起了我從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導材料的`廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學習科學技術(shù)，不僅僅是為了成為科學家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設(shè)，為人類文明做出貢獻。
擔起新世紀的重擔，讓我們熱愛科學，擁有豐富的科學知識。
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