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難忘的創意彩繪活動敘事作文（精選22篇）
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是占有重要地位的敘事作文，敘事作文的中心思想著重表現事件的思想意義，而不是著重表現主人公的思想品德。那么應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編精心整理的難忘的創意彩繪活動敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的創意彩繪活動敘事作文 1
今天是周六，天氣不是太好，但是我的心情非常好。因為今天下午兩點三十分，我要參加一個小記者活動，去金御華府進行陶瓷彩繪DIY啦！要知道，對于一個小女孩來說，用各種各樣鮮艷的顏色，涂涂抹抹可是我們的最愛��！
下午兩點十分，我和媽媽便出發了，來到金御華府的大廳，己經有不少同學都來了，大家翹首期盼著活動快點開始。我環視一下大廳，只見里面已經擺好整齊的桌椅，就等主持人上場了。不一會兒，一位大哥哥出來了，叫我們每兩人一張桌子。我在第二排找了一張桌子坐下，和我同桌的是一位六年級的大姐姐。
等我們都坐定之后，工作人員開始給我們發顏料、畫筆和各種陶瓷器皿，我分發到是一種小巧玲瓏的房子造型的陶瓷。再看看其他同學，有的發到的是帥氣的小汽車，有的是造型別致的筆筒，有的是可愛的喜洋洋……各式各樣，五花八門。
開始涂色了，我盯著手上的小房子，心里在想：要給我的漂亮房子涂什么顏色呢？對了，就涂黃色和橙色吧！不但因為這兩種顏色柔和而亮麗，而且它們還象征著溫暖和陽光，住在這種顏色的房子里，一定會溫暖又舒適，我不由得浮想聯翩。
于是，我拿起畫筆，先蘸上黃色顏料，專心致志地給屋頂小圓點涂上黃色。我一筆一筆地涂著，盡量做到厚薄均勻，著色不輕不重，這樣看上去就會比較自然。涂好后，我發現這一個個黃色圓點好似點點陽光，似乎正斜斜地從空中照射下來。接著，我給房子的主體部分涂上橙色。因為這個部分比較方正，涂起來也很簡單，只要稍微控制一下力度，使顏色由上而下逐漸加深，這樣就會產生很強的立體感，看上去也會更加真實。這兩種顏色涂好，剩下的'就是涂屋子身上那一圈圈綠色花邊了，這裝飾的葉片很小，我用細筆小心翼翼地涂著，生怕一不小心就會涂到外面去。精工出細活，終于，我的漂亮小屋涂好了，它是那樣的精致，多么引人注意��！
我涂好了，其他同學差不多也涂好了，筆筒、憤怒的小鳥、相筐、小汽車……個個栩栩如生，姿態不一。
這樣的創意彩繪活動，不但鍛煉了我們的動手能力，也培養了我們的審美情趣，更讓我們的心靈在創意中放飛。
難忘的創意彩繪活動敘事作文 2
“爆竹聲中一歲除春風送暖入屠蘇”，新的一年開始了，向附近拜完年后，我和妹妹讓媽媽帶著我們去公園。
到了公園，媽媽找個地方停了車，然后就帶著我和妹妹去看，只見路邊擺攤，各種各樣琳瑯滿目，看的我眼花繚亂，躍躍欲試，熱鬧非凡。有套圈的、抓娃娃的、打氣球的……最后我和妹妹不約而同地選擇了涂娃娃，精心挑選娃娃后，媽媽付了錢后，我便迫不及待地涂了起來，我要把頭發涂成黃色，像芒果一樣的顏色，我小心翼翼地涂著，生怕涂錯了，涂完之后我又用細的筆認認真真、仔仔細細的又涂了一遍。涂完之后我把筆清洗了一下，又蘸了一些肉色，畫起了臉，可是臉被我涂的凹凸不平，很是難看一點兒也不光滑，可我也無能為力了，心里忍不住連連嘆息著。
接著我又清洗了一下筆，蘸了一點藍色，像天空一樣的天藍色，好看極了，我用它來涂完了的`項鏈，涂完之后我又清洗了一下筆，蘸了一點紅，畫完娃娃的嘴巴，漂亮極了，我又蘸了點黑色，涂完眼睛后就只剩下胳膊和裙子了，我又蘸了一點肉色，開始小心翼翼地涂胳膊，此時我發現妹妹和媽媽已經開始涂裙子了，我慌了，手忙腳亂地……
涂完裙子后我的娃娃已經完成了，妹妹也已經完成了，這時已經中午了，我和妹妹依依不舍地離開了公園。
難忘的創意彩繪活動敘事作文 3
放暑假了，我去參加了教育中心組織的夏令營，其中有一個項目是石頭彩繪的活動。
老師和教練先組織我們去去教室先給我們講什么事石頭彩繪，就是在形狀各異的石頭上作畫，并向我們展示了一個個漂亮而美麗的作品，有小動物、花朵、還有小腳丫，五顏六色，形色各異這是讓我么大跌眼球，我們完全不敢想象，這些琳瑯滿目的作品竟然是普通石頭上做的畫，我們一個個都非常的羨慕，歡喜雀躍的好期待這個活動，終于，老師給我們分好了組隊，我是第三組隊，老師帶領我們到桃花谷去撿石頭，我們都各自尋找著自己喜歡的石頭，我找啊找啊，經過我的精挑細選，我選中了一塊兒有點橢圓貌似長方形的`石頭，我認為可以畫一輛小汽車，我小心翼翼的把它撿起來用清水洗干凈擦干裝進口袋里，讓后進向前走一邊走一邊看，我還想撿一個三角形的小石頭畫一個憤怒的小鳥，可是怎也找不到合適的石頭，咦？這是什么石頭？我撿起來仔細觀察，圓圓的石頭表面非常的光滑，我隨機應變轉念一想，畫不成憤怒的小鳥，這個可以畫一個七星瓢蟲不是挺好的嗎？干嘛要在一個總是實現不了的事情上浪費時間呢？
到了教室，老師給我們每個組都發了畫筆、水粉、水桶和調色盤，我們整理好，把水桶接滿水準備洗畫筆用。我拿出我的石頭，還有一點潮濕，便放在陽光下晾曬一下。干了之后，我準備先畫小汽車，我先是沾了紅色的水粉，在石頭的一端畫了兩個遠遠地紅色車燈，八上米昂的擋風玻璃涂成了白色，在車頂中央花了一個橙色的天窗，后備箱涂成了金黃色，然后再車身兩側下端每一變革花了兩個黑色的車輪，我一邊觀察一邊想，總覺得還少了點什么，突然想起來是車窗啊，用細筆描畫車窗，精美的小汽車完工了，我輕輕地把它放在太陽下晾曬，然后我又開始做我的七星瓢蟲......
經過了長時間的努力和工作，同學們差不多都做好了自己的作品，有憤怒的小鳥、小腳丫、小汽車，小熊熊，還有不知道叫什么名字的可愛的小動物.....
同學們嘰嘰喳喳興奮地討論著自己的作品，老師也直夸我們做的好呢！我們都很開心。
這件事使我明白了，做任何事都不要鉆牛角尖，要學胡UI換不同的角度看問題，想問題，這樣才能更高效！
難忘的創意彩繪活動敘事作文 4
每個人都是一位賭徒，一位懷里揣著無數珍寶的新手。因為貪婪，想要的更多，于是把目光放在了賭桌上。畢竟，誰也不知道未來會怎樣。
未來會讓我感到無助，人總是會對未知的、難以把握的事物倍感害怕。成長的路上，或許有一天我們會忍不住問自己，人生有什么意義？
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿--歷久彌香；青春是用不凋的希望和不羈的向往編織的彩虹--絢麗輝煌；青春是用永恒執著和頑強韌勁筑起的一道銅無病呻吟的鐵壁--固若金湯。
每天重復著三點一式的生活，為了遠處的憧憬而努力的我，靜下來時，發現自己正在不斷的失去。物物交換的道理在生命里不停地上演，我想問，這值嗎？
人生是沒有意義的。畢淑敏是這么回答的。她緊接著又說，我們要做的就是努力讓你們的人生變得有價值、有意義。當我們呱呱墜地時，我們就如同一張白紙。漸漸的，白紙上繪滿色彩，內容豐富。時間見證了這一切。而這時候，恐怕是最關鍵的時刻了。
夢里。
翔鳥一直在飛，像夸父般拋開三千世界，朝太陽狂奔去。
它們不能停，它們不知道太陽為何移來移去，它們只知道：離太陽遠了，它們會因寒冷而死。
它們注定了一生奔波，跟著太陽遷徙。停下來的日子只有一點點，但是翔鳥一直不放棄，只為那一點點。
這一去，不知又有多少翔鳥會離開鳥群。每一次遷徒，它們都要穿越無邊的海，到那時，年老的翔鳥可能會投身大海，年輕的翔鳥會繼續它們的旅程，然后在旅程中變老。
沒有一只翔鳥會死在窩里的。所以多年來，我像翔鳥追求陽光般追求著夢的答案。
越是簡單的事情越難持久。成長是一個不斷學習的過程，課堂上我們學習書本上知識；生活中，我們領悟人生的藝術。在學校這個小社會里，我們看到很多、想了很多、學會很多�；蛟S一切并不如我們所設想的.那么如意、美好，但最真實的總是最深信刻的。唯有深刻能進駐我們的心，觸動我們的靈魂。
想的多時比不上做的多。也許沖動的行為會讓你以后自責、后悔，但那至少證明你曾年輕過、幼稚過。說你想說的，做你想做的，不在乎身后的人有什么想法，做你自己。
寬大的白紙才完成一小部份，成長的彩筆仍在舞動，青春是我的主題，年輕是最好的資本。
也許現在你對自己的彩繪并不滿意，甚至覺得乏味、無趣，那么請跟我一起行動起來，為成長留影。
青春是成長的一份子。
難忘的創意彩繪活動敘事作文 5
說起實小鼎鼎有名的大課間，大家應該都不陌生吧。每周三下午是我們最期待的日子，每位同學都能根據自己的興趣愛好來選擇喜歡的課程：不僅有冠軍課堂“合唱團”、“籃球社團”、“語訓班”，還有舞蹈社團、乒乓球社團、弦樂團、石頭彩繪班、書法班等等，而我最喜歡的課程，就是有趣的石頭彩繪班。
選擇石頭彩繪班，還有一個有意思的經歷。有一次，學校展出優秀美術作品，其中就有石頭彩繪展。我看到一顆顆普普通通的石頭在同學們的巧手之下，畫上各種有趣的圖案，搖身一變，就成了精致的藝術品。我一下子就被吸引住了，纏著媽媽買石頭，也想在石頭上“大干一場”。后來，我就漸漸地迷上了“石頭彩繪”。
記得剛接觸石頭畫時，盧老師就跟我們說：“畫石頭，一定要有耐心，看似簡單，其實不容易！”一開始我并不相信，不就畫畫嘛，我的拿手好戲，有什么難的呢？可隨著一次次的學習，我才發現老師的所言非虛。
畫石頭，首先得先想好畫什么，再找到合適的石頭，并確定用哪一面來畫。例如要畫一根香蕉，就要找一個長長、彎彎的石頭；要是畫蘋果，就要找一個圓圓的石頭。找到合適的面也不容易！需要用手來感覺，要是摸到的是平平的、滑滑的面才可以畫，太粗糙、凹凸不平的就不能用了。
找好了石頭，接下來是打底、畫線稿、涂色。打底是畫石頭畫的關鍵，底打的好，才能畫得好。底要涂三遍，調好白色丙烯顏料，第一遍涂得薄薄的`，第二遍涂得濃一些，第三遍就要涂得均勻，讓石頭表面沒有任何空隙。等它干了，就可以畫線稿。畫線稿的時候要慢一些，盡量不要畫錯，要不擦不干凈，這個石頭就得洗干凈重新打底了。畫好線稿，最后就可以上色了。上色不僅要格外小心，細細的描邊涂色，還要注意顏色搭配、深淺漸變等等。
以上就是石頭彩繪的基本要求，總的來說就是要細心細心再細心！我可是個急性子，這對我來說是個很大的挑戰，往往打了兩遍底，我已經耐心全無，只想放棄�？梢幌氲侥且粋�個漂亮的石頭彩繪，我又燃起斗志，耐著性子，繼續精雕細琢。“畫石頭”讓我明白了一個道理：做任何事要有耐心，還要不懈地努力，一定會有意想不到的成果。
石頭彩繪班培養了我們的耐心，給了我們成就感，更重要的是，它帶給我們無窮的樂趣。
我愛有趣的石頭彩繪班！
難忘的創意彩繪活動敘事作文 6
我很喜歡畫畫，于是在學校組織的拓展課上，我選擇了石頭彩繪。
石頭彩繪，顧名思義就是在石頭上畫畫。我利用上學、放學的時間，在草叢中，大樹旁撿了一些拳頭大小的圓石頭，把它們洗干凈后，就成了我畫石頭彩繪的工具了。課堂上，老師讓我們先把整個石頭涂上顏色，再用勾線筆勾出黑色的輪廓，接著再給輪廓中涂上合適的顏色，等顏料干后，一個漂亮的石頭彩繪就完成了。經過幾節課的`學習，我已經完成4個作品了，有海綿寶寶、人臉、貓頭鷹、大樹。每一個石頭都十分漂亮，栩栩如生。當然我最喜歡的還是海綿寶寶，因為它是我的第一個作品。
一個不起眼的小石頭，經過我們的繪畫，竟然變成一件美麗的手工作品，真是太神奇了！在我們家里，一些準備丟棄的東西其實也可以變廢為寶的，比如可以用礦泉水瓶做成小凳子，用食品盒做成筆筒……這樣既可以鍛煉我們的動手能力，又可以減少垃圾，保護環境呢！
難忘的創意彩繪活動敘事作文 7
我從小就喜歡做手工，比如搭積木、捏橡皮泥、折紙、拼裝模型，但是我還從來沒有彩繪過石膏呢。
上星期天，我的好朋友宋夢博和她的媽媽把我和媽媽帶到了武松公園的手工作坊。在那里有許許多多的石膏像，有的是人物，有的是小動物，有的是還未涂過的白石膏像，有的是涂了一半的半成品，還有的是已經涂好的成品，看得我眼花繚亂。
我挑選了一個白色的男孩筆筒，拿好了顏料、調盤和毛筆坐在桌子旁邊開始涂起來。我先涂男孩的.帽子，涂成什么顏色呢？對了，就涂成咖啡色的吧。我用心地涂抹起來，可是我怎么也涂不均勻。我看了看宋夢博，她正在專心地涂抹一個米老鼠的存錢罐。只見她用筆反復地涂抹，把米老鼠的耳朵涂得油光發亮。她還向我傳授經驗，先用粗筆涂抹大面積的部分，再用細筆勾畫邊兒。在宋夢博的指導下，我為小男孩筆筒涂好了咖啡色的帽子、金色的頭發、粉嘟嘟的皮膚、黃色的上衣、紅色的領帶、綠色的褲子、咖啡色的鞋子。
涂好了小男孩兒，該涂筆筒了。我想到了一個好辦法，我把綠顏料倒進筆筒里，然后拿起大毛筆“刷刷”地涂起來，不一會兒就涂好了。旁邊的一位阿姨直夸我涂得快。老板阿姨幫我修了修，又幫我把小男孩兒畫上了眼睛和眉毛，還噴上了亮光漆。一個色彩鮮艷、栩栩如生的小男孩筆筒就站在我面前了。看著我的作品，我高興極了！
第二天晚上，我寫完了作業又纏著媽媽帶我去彩繪石膏。這次，我可有了經驗，我很快地就繪成了一個很帥的小男孩兒。我想這就是熟能生巧的道理吧。以后如果我有空，我還會再來彩繪石膏的，因為有趣還能鍛煉我的耐心。
小朋友們，你們想看一看我的彩繪石膏作品嗎？快來看一看吧！
難忘的創意彩繪活動敘事作文 8
“進取心是誰都有的，只要你善于激勵；閃光點是誰都有的，只要你善于發現。”的確，只要你換種眼光去看，只要你換種心態去想，美麗就在你眼前，幸福就靠你慢慢去品味。
沒你可能想像不到：布置一下教室文化，張貼一下彩繪會讓我幾次體味到幸福。
今天下午學校把噴繪出來的圖案分發給各班，要求布置教室，顯示各班文化特色。我們下午兩節作文一節數學，我想：就等到第三節放學課外活動時間，留幾個離學樣近的同學在這兒貼吧。
可等到第二節下課我去布置這個任務時，卻臨時有了變卦：與其指定某某來做，不如看看有幾個自愿主動為班級做事的，如果真沒有的話就再指定吧。確實，對此想法我有點不敢肯定——對學生付出了很多，但總感覺他們還是不理解老師；從心里我把他們作了朋友，可總感覺他們有話不肯講；……。但我還是硬著頭皮試了試——
“一會兒放學了，誰愿意留下來張貼教室文化呀？”我把意思大致說完之后，滿懷期待地問。
“沒人愿意，都想回家呢？”李瑞冰不是回答，而是在下面發議論，當然，所有的同學還有我都聽到了這句話。大家都“哄”地笑出了聲。
我又問了一句：“誰愿意留下來呀？”沒人吭聲。
我失望地說：“被瑞冰說中了，真的就沒人愿意留下來了？那我就……”我話還沒說完，下邊傳來了一聲：“我�！蔽翼樎曂�，又是白寧。
我興奮地說：“出現了一個樂于奉獻的人，白寧，還有誰呀？”
“我�！鼻芭庞疫厒鱽砹饲忧拥穆曇簟�
“又出現了個無私的人——李要飛。還有嗎？”這時可真是應了“榜樣的`力量是最見效的”這句話，我剛問完。
“我、我、我，”下邊邊說邊舉起了手，好像生怕自己排不上似的。
“李高陽、李亞東、李國濤、陳高威、陳鐵營……”，我邊喊著人名邊說，“好啦，夠啦，看看咱們班的這些勇士們，是我們學習的榜樣啊�！�
宣布完他們的名字后，我覺得一股幸福的暖流涌過全身——這幾個同學可是我最上心的學生，不是因為輔導學習，而是對他們進行德育教育，每天至少得找其中的一位談心，現在，教育有了效果，我能不幸福嗎？
放學了，別人都回家了，我們教室里有這七個人開始忙碌：拿錘子、釘釘子、拉圖面、評論是否水平、怎樣釘更美觀……他們說的可謂是不亦樂乎，在這里面，還有兩三個開始沒報名的人員：靜麗、李崢、夢如等。但張貼的過程并不像往書上貼貼畫那樣容易：先是墻太硬，釘子釘不進去，高陽說：“來，讓我釘。”主動拿起了錘子，然后是亞東說自己個子高，釘起來比較容易，誰知一不小心，砸在了指頭上，出現了一個小血泡，我說：“別動，買個創可貼貼住吧�！彼麩o所謂地一笑說：“老師，你也太小看我了吧，這算什么呀，我一劃破就好了�！币粋�小插曲讓大家的干勁更高了。
接著，又出現了一個問題：前面揭下來的“勵志、勤學”這四個字咋辦�。坑腥苏f，扔掉吧；有人說，剛貼上沒多長時間，有點可惜；還有的說，要不貼在后面吧。于是，后墻上國旗兩邊又張貼上了這四個字。
這樣，忙活了一個小時左右，大家總算看到了自己的成績，整個教室煥然一新，勵志言語、班風班貌等，個個發出贊嘆：真好看！看著他們雖不是滿臉汗，但衣服上的白灰、手上的粗糙、還有做成事后的興奮，都讓人感受得出來。
置身在新布置的教室里，感到好看的同時，我更感到了幸福：有這么群策群力的學生，有這樣積極上進的學生，有這樣主動奉獻的學生……這都是我幸福的源泉啊！
為了表示對這幾位同學的感謝，同時，也為了揚正祛邪，樹立榜樣，結束時，我對班長靜麗說：“把這幾個人的名字寫在黑板上吧，等到星期天晚上學生來到教室，他們也能知道這是誰做出的奉獻，誰是他們的榜樣�！�
靜麗在黑板最上方端端正正地寫下了一行字：“主動為集體服務的人：陳鐵營、白寧、李國濤、李高陽、李亞東、陳高威、李要飛�！�
我說：“還有你呀，咋不寫？”
“我是班長，就不用寫了，這是我份內的事情�！笨煅钥煺Z的她說。
幸福又一次彌漫過來——為這懂事稱職的班干部！
幸福如潮水，來了一次又一次，同學們，讓我們用心努力創造以后更幸福的時刻！
難忘的創意彩繪活動敘事作文 9
杭州的絲綢自古以來頗負盛名，在良渚也發現了許許多多的瓷器、陶器。今天，我們和新加坡同學一起參觀了絲綢博物館和南宋官窯博物館。
南宋官窯博物館對于新加坡同學來說是非常有趣的一個地方，他們對于瓷器的制作和作品的樣子特別感興趣，幾乎每一個展廳里都會響起“咔嚓、咔嚓”的拍照聲，閃光燈的亮光似乎也把展廳照得更亮了。各種造型的陶瓷吸引了他們的目光，連新加坡的老師也為我們祖先的先進工藝而嘖嘖稱贊，還不是用照相機和攝影機留下珍貴的記憶。
記得去年的秋游我們曾來過這里，那一次大家動手制作了彩泥繪畫，當時大家興高采烈的情景還歷歷在目。這次我們和新加坡的同學將一起完成一項彩繪。走進制作室，每個人面前都放了一個白瓷盤子，工作人員說就用筆在盤子上作畫。大家都覺得很新鮮，個個都躍躍欲試。
我先拿深藍色加了點白色，調出一種淡淡的藍色，便開始畫了。我畫的是一個笑臉，周一諾畫的是一棵奇怪的樹，鈕越峰畫了一幅抽象畫。扭頭看新加坡同學的白瓷盤上也是五顏六色的一片，正欣畫的是兩座大山，山上還長著郁郁蔥蔥的大樹；慧儀口口聲聲的`說畫的是“垃圾”，但我們覺得也滿有意思的；再看黃斌，他畫的是一片大海，還有一艘大船。畫完以后，大家似乎都對自己的作品不是很滿意。不過當我們離開南宋官窯博物館的時候，大家領取了已經烤好的作品，小心翼翼地一樣捧在手里，仿佛捧著一件珍寶時的。
隨后，我們來到了絲綢博物館。杭州因西湖和絲綢而出名。絲綢的質地很柔滑，摸上去涼涼的，穿著也很舒服、涼快。因為我們剩下的時間不多了，所以參觀得很匆忙。雖然這兩個地方我都已經來過，但每次來，都會比上次知道的更多。讓我感受到中國悠久歷史、深厚的文化底蘊。
時光過得太快，很快就回學校了。這次和新加坡同學一起參觀后，我更加為祖國感到自豪，為祖先的心靈手巧感到自豪，為祖國如今的輝煌成就感到無比的光榮！
難忘的創意彩繪活動敘事作文 10
現在我揮舞著畫筆，描繪著我多彩的童年。一眨眼，時間回到了幾個小時前。
去幼兒園畫畫？當我津津有味地吃著早餐的時候，媽媽的問題從我耳邊傳來，我忍不住把所有的心思都放在了吃上面。我差點咳出肺來。用什么畫？我等了一會兒，用一個問題回答我媽。丙烯酸顏料。
丙烯是什么？能吃嗎？為什么我沒聽說過這種油漆？我唯一學過的就是水粉畫。只覺得腦子里有成千上萬的問題嗖嗖飛過，可我怎么會問出這么無聊的問題呢？于是我就簡單問了一句：和水粉畫差不多嗎？說完我又裝作若無其事地吃晚飯，嗯，差不多了。這個回答讓我眼前一亮，差點又咳嗽早飯，嚇得我趕緊喝口水。但是現在我終于可以安心吃飯了，因為，只要是類似水粉畫的東西，對我來說都不是小菜一碟。
吃完早飯，我們很快就到了幼兒園。
這個幼兒園真的很簡單。一點可愛的氣氛都沒有。除了一個滑梯和幾個球，沒有其他裝飾。真看不出這是幼兒園。
我什么都沒說。我只是專心使用手中所有的材料。只要能拿來畫畫或者參考，沒有一個能逃過我的眼皮。
應該畫什么？我開始寫作。撅著嘴，低聲說道：“我能畫些什么來把所有的墻連在一起？”喃喃自語后，我開始閉上眼睛，回想童年的每一點，想著廣闊的`天空；想著一望無際的大草原；想著鮮花的清新淡雅；想起迎著白云的嫩草，我躺在草地上，幻想著自己在空中自由飛翔，就像鳥兒一樣，無憂無慮地度過了一個無憂無慮的下午。
我知道我應該畫什么！我歡呼的時候，在座的老師都疑惑的看著我，好像我是個小傻瓜。不過，我沒在意。我反而舉起手中的畫筆，開始淡化自己的童年。
拿起沁人心脾的藍色，我一張一張地畫著，查看著童年的湛藍天空；撿純白，我一個個畫，突出童年的變化；撿著鮮艷的綠色，我一張一張地畫著，突出了童年的綠草；拿起迷人的微紅顏色，我一朵一朵的畫著，突出童年的花朵；最后我把顏色拿出來，一個個畫了一個小人，就是我，悠悠我，自由我，快樂我，快樂我的童年。
放下手中的畫筆，擦擦額頭的汗水，回頭看看眼前的幼兒園，它已經完全不是幼兒園了，那是我苦苦尋找的童年！
童年是一幅充滿活力的畫，漫長而漫長，讓你永遠享受。只要我們有足夠的勇氣和毅力，我們就能描繪出自己的童年和獨特的童年。
難忘的創意彩繪活動敘事作文 11
現在我揮舞著手中的畫筆，彩繪出了我多姿多彩的童年。白駒過隙，時間回到幾個小時前。
“去幼兒園畫畫嗎？”當我正在津津有味的吃著早飯的時候，耳旁卻傳來母親的一句疑問句，不禁把心思全部都放在“吃”上面的我嚇了一跳。差點把肺咳了出來，“用什么畫？”我緩了片刻，用一個疑問句來回答母親�！氨╊伭�。”
丙烯是什么？可以吃嗎？我怎么沒聽說還有這種顏料？我唯一學習過的也只有水粉畫了。我只感覺千萬個的問題從腦海中呼嘯而過，可是這么無趣的問題我要怎么問出口？所有我只簡簡單單的問了一句：“和水粉畫差不多嗎？”說完我又裝作若無其事的樣子吃起來晚飯，“恩，差不多的�！边@一句回答讓我眼前一亮，差點再一次把早飯咳了出來，嚇得我趕緊喝了口水。不過這下我終于可以安心吃飯了，因為嘛，只要跟水粉畫差不多，對我來說豈不是小菜一碟。
吃完了早飯，我們就快速到達了幼兒園。
這幼兒園真是樸素，完全沒有一點幼兒園可愛的氣氛，除了一架滑滑梯和幾個皮球，再無其它裝飾，真看不出這是幼兒園啊。
什么都沒說，我只是專心用起來我手里的所有素材，只要是可以拿來畫畫的，或者可以拿來參考的，一個都別想從我眼皮底子下逃過。
該畫什么好呢？我開始嘟著嘴喃喃道，這么大一片黃黃的墻，能畫什么才能把全部的墻都連成一體呢？喃喃完，我開始閉上眼睛回想我童年時光的點點滴滴，想著那遼闊無垠的天空；想著那一望無際的大草原；想著那還有那清新淡雅的鮮花；想著那對白云打著招呼的嫩草……我躺在草地上，幻想我在空中自由的翱翔，就想那只鳥兒，無憂無慮的度過一個悠閑的下午。
“我知道我該畫什么了！”我這么一歡呼，在座的老師都向我投來了疑惑的目光，仿佛我是個小傻子。不過我并不在意，而是提起手中的畫筆，開始輕描淡畫我的童年。
拿起清爽的藍色，我一筆一畫，勾出來童年的湛湛藍天；拿起純潔的白色，我一筆一畫，勾出了童年的風云變幻；拿起鮮艷的綠色，我一筆一畫，勾出了童年的綠草如茵；拿起嬌媚的淡紅色，我一筆一畫，勾出了童年的.百花爭艷；最后我拿出了彩色，我一筆一畫，勾出了一個小人，那是我，悠閑的我，自由的我，快樂的我，幸福的我——童年時的我。
放下手中的畫筆，抹一抹額角的汗，回首再望一眼面前的幼兒園，那已完全不是幼兒園，那正是我苦苦尋找的童年！
童年就是一幅生氣勃勃的畫，悠遠、綿長，讓你永遠欣賞；只要有足夠的勇氣和毅力，我們就能彩繪出屬于我們自己的童年，獨一無二的童年。
難忘的創意彩繪活動敘事作文 12
這個暑假里，我參加了南一社區的一個十分有趣的活動，它既鍛煉了我們的動手能力，又培養了我們的興趣愛好。它是什么呢？跟我一起去看看吧！
我們跟著老師來到了教室，找了個位置坐了下來。在我面前的，是五顏六色的顏料，上面架著四只極細的毛筆，比你的小拇指都要細的多。這時，老師發給我們每人一個亮潔如新的盤子，對我們說：“同學們，看到你們面前的顏料了嗎？待會兒啊，我們就要用毛筆沾上顏料，在盤子上畫出美麗的圖案�！甭犕赀@話，我既有些興奮，又有些擔憂。畢竟這是我第一次在盤子上彩繪，很期待，可要知道我對畫畫那是搟面杖吹火——一竅不通啊！
看著別的同學都選好了圖案，開始動手了，我也找了個雪人圖案，執筆作畫。這是一個肥肥胖胖的大雪人在雪地里奔跑的場景，看著簡單，可畫起來還真難，關鍵在于很多小細節不能把兩種顏色混合在一起。
剛開始畫的時候，可能是緊張，我握著毛筆的手一直在顫抖，結果畫上去的畫也在跳搖擺舞。我只能擦掉重新畫，不過我的緊張是有原因的：別的同學都畫的不錯，在這個高手云集的地方，誰能不緊張��？
接下來我一鼓作氣，一下子畫完了雪人的`臉，可不管怎么看，都有點別扭。仔細一瞧，原來我是把它的胡蘿卜鼻子錯畫成眼睛了。這時，我突然看到我旁邊的同學畫的畫。她的圖案比我的難度高了許多，可是她卻畫的那樣好，一氣呵成，絲毫沒有涂改過的痕跡，而且線條有粗有細，主體突出，看來她一定是位“專家”了。我可得好好向她學習。
終于，在我小心翼翼的勾描后，一個活靈活現的大雪人“躍然盤上”。經過和別人的比較后，我總覺得自己的畫缺少點什么東西。哦！原來是背景�？墒钱嬛械谋尘笆翘焖{色的，可這里的顏料里卻沒有這種顏色，我只能拿深藍來頂替了。但是我立馬就后悔了，涂完背景后，我一看，簡直不堪入目。深藍色涂得一點也不均勻，還不如之前沒有背景的好看呢！于是，我繼續修改，這兒補補，那兒擦擦。在我的“不懈努力”之下，我的彩繪美觀了許多。正當我洋洋得意地欣賞自己的“杰作”時，一位老師走了過來，“咔嚓”一聲，用手機保存了這“盤”彩繪。
我跟著同學把自己畫好的五彩盤子放到了燒窯旁，期待著我的彩繪盤子燒出來，是怎樣的一番模樣！
難忘的創意彩繪活動敘事作文 13
照片里的故事太多了，每一張照片都是一個故事，但這張照片是我永遠的珍藏，照片上，我穿著記憶中最美的裙子，別致的圖案來源于老師的智慧與愛心。
那一天，九月的秋陽，暖暖的陽光照在綠茵茵的操場上。老師為了不辜負這大好秋光，專門請了專業攝影師為我們大家拍合影照，也作畢業留念。
我們找好了位置排好了隊。身后是一片艷麗的玫瑰，我，宛若是一尺自由自在的白蝴蝶，在花叢中飛舞，真地很希望在這時，攝影師能摁下快門，這時的我，在紅玫瑰的襯托下，一定可愛，亮麗，好似童話中的花仙子！
激動人心的.時刻到了，大家神采奕奕，目視前方，等待著攝影師，為我們定格下這美好的時刻。忽然，不知從哪里飛來了一個滿是泥漿的足球。它不偏不倚正好砸到了我的裙子上！雪白的連衣裙，頓時出現了一塊既骯臟又醒目的球印。這突如其來的事，仿佛晴天霹靂一般，讓我淚眼滂沱。
同學們不知所措，想不出更好的辦法來安慰我，照像前的快樂氣氛剎時間煙消云散。這時老師只簡單的說了句：“請大家稍等！”就匆匆忙忙的快步走向辦公室。難道老師真的有回天之力嗎？那潔白的裙子，能變回去嗎？
當老師回來時，全班同學都愣住了，老師為了這次拍照，特地穿著的那件藍色絲綢衣裙，居然用彩色粉筆，畫上了一大朵粉紅的香水百合！這時的我，愣在了那里，心里涌出了一股暖流。
我抬頭看著老師，老師也微笑著看著我，那笑容是一縷陽光，那眼睛是一泓清水。驅散了我心中的陰云，讓我的心變得澄澈而明亮。
讓我萬萬想不到的是，經過了短暫的沉寂，同學們都領會到了老師的意圖。有的同學在自己的衣服上畫上了閃爍的星星；有的在衣服上畫上了可愛的動漫；甚至有些同學在我的衣服上簽下了自己的名字……
在這大悲大喜中，我又流了淚，不再是為那可惡的球印，而是為這真誠的友誼，更為老師博大的深愛。
如今，小學畢業已有3個多月了，不知老師還能否時常想起我們。我知道，老師以前不曾對我偏愛過，我只是她40幾名學生中，很普通的一個，然而我自己認為，我是其中最幸福的一個。
難忘的創意彩繪活動敘事作文 14
周六下午2點，媽媽帶我去參加小記者活動。
到了目的地，我興致勃勃地看著眼前的東西：一只白色的風箏、線、支架棒、顏料、畫筆，我們個個來了精神，都爭先恐后地拿出畫筆，想要開始畫，可主持人告訴我們：“你們不要動哦，到時候有任務的�！蔽覀冎缓镁趩实胤畔庐嫻P，坐立不安地動來動去，有人笑我們是“一群在釘子上的小兔子！”
終于熬到了2點30分，主持人告訴我們：“請大家畫一幅關于春天的畫，把你們自己眼中的春天畫到風箏上去�！蔽覀冓s緊揮動畫筆，我弄了點紅色，畫了六片紅色花瓣，在中心點上黃色，是這朵花的.花蕊！我又畫了葉子，整朵花一下子“活”了過來，栩栩如生，接著，我畫了一個太陽，紅色畫成一個圈，加上一圈黃色，太陽散發著耀眼的光呢！接著我畫了草地，上面還有白色的小花，我是直接用白顏色點上去的，我在草地上畫了黃色的欄桿，還畫了幾棟小房屋。嗯，還缺點什么呢？哦又畫了藍天，大功告成。瞧！這幅畫漂亮極了！
“吃點心時間到了！”有人大聲喊道，瞬間，大家都安靜下來，只見幾個阿姨推著食品出來，哇！有精致的蛋糕、可愛的甜甜圈……每個人的點心都不一樣，大家看看自己的，又看看別人的，最后，大家都狼吞虎咽地吃起來。
這次活動非常有意思，我永遠忘不了！
難忘的創意彩繪活動敘事作文 15
昨天放學后，老師叫我們明天帶一個文旦，我感到非常奇怪。難道我們明天要比賽吃文旦，真是太奇怪了？
第二天，同學都抱著一個文旦進教室，教室里充滿了文旦的清香，真讓人口水直流。同學們迫不及待地想知道要干什么？
老師來了，說：＂今天我們要彩繪文但。＂原來是叫我們彩繪文旦呀！老師拿來個文旦樣品，上面都是圖畫，有光頭強，米奇、熊大、喜洋洋、灰太狼？真有趣呀！
老師還發給我們兩枝毛筆、顏料和一桶水。顏色有黑色、白色、綠色……
接著我們就開始畫畫了。在畫畫的時候，老師：＂憤怒的`小鳥最簡單。＂我們都畫得不一樣，有的畫喜洋洋，有的畫了灰太狼。
結束后，老師給我們都拍一張合照。
彩繪文旦，給我帶來了許多快樂，所以我非常喜歡彩繪文旦。
難忘的創意彩繪活動敘事作文 16
下午，我閑著沒事，就給我的中秋小團扇涂顏色。
扇子上的小貓正在吃東西，系著飯兜，手上拿著勺子，臉肉嘟嘟的，樣子很可愛。
要上色了，我先打來一點兒水，再把盤子洗好，將顏料擠進盤子里，我就開始上色了。
扇子上的食物圖形很多，我便先涂食物。哇，各種各樣的食物，被我涂上好看的顏色后，看一眼就有想吃的欲望，我的口水都要流出來了。
食物涂完了，開始涂小貓，白白的臉蛋，粉粉的臉頰，系條橘黃色的小圍兜，要多可愛有多可愛，叫人喜歡得不行！
要涂背景了，我選了藍色的背景，代表湛藍的.天空。小貓在晴朗的日子里享用美食，這是多么美妙的圖畫呀！想想就覺得美美的。很快，背景涂完了，我認真地檢查了一下，發現有些地方要小心翼翼地上色，不然就會涂錯或留下空白。
終于涂完了，豆大的汗珠從我的臉上滴落下來。當我放下畫筆，看著自己繪出來的作品，心里無比歡喜：哈哈，我畫得真好看！
難忘的創意彩繪活動敘事作文 17
我贊美人生，因為它有一種磅礴．它可以在短短的幾十年里指點江山、叱咤風云，做出很多驚天動地的偉業。但它的多數是在平凡的崗位上樂在其中，樂得其所，任勞任怨，默默工作。平淡內心中出成績，寂寞正派中結碩果，于無聲處聽驚雷，人生處處有拼搏。
我感嘆人生，因為它有一種磋沱。它包容著多少酸甜苦辣，喜怒哀樂。人生的道路不可能平坦，人生的遭遇有時也會很讓人心寒，人生的動蕩時常變化萬千。人生的收獲，有時近在咫尺，有時卻遠在天邊，有時似乎很是意外，有時卻又需要多少年。但是：人生苦短，走過去前面是個天．
我珍惜人生，因為它有一種脆弱．它對我們每個人都只有一次，失去不可能再復得。在競爭激烈的經濟大潮中，人生無法得到歇息，人生必須時刻逾越物欲橫流的溝壑。我們“不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧”但生命運轉的超負荷，使多少人生經歷著痛苦的飛離與棲落。
我奮斗人生，因為它有一種＂誘惑＂，它可以使你在事業的追求中幾十年都“走火入魔”。它一事當前可以使你“鬼使神差”般地只想付出，而事后偶然才想起了個人所得。它可以濃縮你的華而不實，它可以蒸發你時而出現的`人生泡沫，它可以使你的心靈在不斷的凈化中走向極致，達到鳳凰涅盤般的突破。
難忘的創意彩繪活動敘事作文 18
我們的校園里有四季常青的雪松，有又酸又甜的櫻桃樹，也有雄偉高大的教學樓，但我唯獨對操場北邊的鳳陽樹情有獨鐘。
走進校園，穿過操場，一排整齊的鳳陽樹像一個個士兵在列隊歡迎你，筆直的樹干，蔥郁的樹冠，看上去那么鮮綠，那么光艷，那么舒心。經過心靈手巧的美術老師的精心打扮，鳳陽樹實現了華麗的轉身，原來光禿禿、灰溜溜的樹干上出現了一副副栩栩如生的圖畫，這排鳳陽樹變成了花的海洋、鳥的世界、動物的王國，鳳陽樹特別吸引人的眼球，凡是經過這里的人，都忍不住地駐足觀看。
看，這棵樹上畫著一只憨態可掬的大熊貓，正若無其事地坐在那里津津有味地咀嚼鮮嫩的竹葉，也難怪人家是見過世面的國寶呢！瞧，那棵樹上有一只小兔子正望著天上一個水靈靈的大蘿卜，小兔子饞的“口水直流三千尺，”正等著大蘿卜自投羅網呢！我想：小兔子可真傻呀，要吃到大蘿卜要等到猴年馬月呀。還有一棵樹上有一個長頸鹿正有滋有味地吃著樹葉子，而那顆樹上的長頸鹿正呆呆地望著樹上的葉子：怎么吃不到呢？我最喜歡的是小猴子撈月亮啦，特別是小猴子那一雙滴溜溜的'眼睛看著那水中的月亮，我想：小猴子真笨��！水里是月亮的影子，怎么會撈到呢？。
每棵鳳陽樹都是一幅精美的圖畫，每幅畫都在講述一個生動有趣的故事，沒有一個故事是重復的，吸引的我們流連忘返�？�！有一個小男孩站在鱷魚的嘴邊，好像在展示他的勇氣；有一個小女孩蹲在一只美麗的蝴蝶下面，好像在和蝴蝶比美呢；還有一個男孩在和老虎決一死戰，最終，老虎敗給了小男孩，看著他那神采奕奕的樣子，好像他是校園里的大王。這些五彩斑斕的彩繪樹讓人忍不住駐足觀看。
我愛我們的校園，但我更愛那一排彩繪樹。
難忘的創意彩繪活動敘事作文 19
星期天一大早，我便興奮的床上爬起來，因為爸爸要帶我們去泉州古代外銷陶瓷博物館參觀啦!坐了半小時的車，我們到了博物館。先觀看了木偶劇，又參觀了陶瓷展示，這里有宋代、清代的陶瓷，這些古代的陶瓷竟然只有一些掉色，而沒有損壞，所以我們才能看到古代陶瓷的模樣。
然后，我們來到了專門做陶瓷彩繪的桌子前。桌子前坐滿了人，媽媽眼尖發現了一個空位，我們趕緊擠過去、坐下來�？吹絼e人從桌子上拿空碟子畫，我也拿了一個準備開始做彩繪。要畫什么呢?要不，畫龍吧，龍是中華民族的圖騰，很有象征意義。打定主意后，我拿起勾線筆，勾勒起龍頭的樣子。我先畫起龍角，然后按照模板畫龍頭。可是，我的龍頭越畫越丑，我漸漸感到不耐煩，生氣的一摔筆，不想再畫了。這時候，媽媽在一旁安慰我:做事要堅持，你不會畫，可以問老師啊。怎么就半途而廢了呢?聽了媽媽的話，我漸漸平靜下來了。接著，我端著碟子，走到老師跟前，小心翼翼的問:“老師，龍頭怎么畫才好看呢?”老師笑瞇瞇的把龍頭的畫法講了一遍，我漸漸明白了，連忙回到座位，認真的畫了起來。不過，我又碰到了一個問題---畫眼睛。我打算畫一只威武霸氣的巨龍，眼睛是關鍵。不過我卻一會把它畫成翻白眼，一個把它化成小芝麻。哎，我怎么這么難啊!我氣得臉都白了，一旁的.弟弟還在火上澆油，用不屑的眼神看著我，仿佛在說:姐姐，你畫的好丑。我暗暗發誓，我一定要畫好。我拿起媽媽的手機，找出畫龍眼視頻，仔細揣摩其中的技巧，再在碟子上小心的畫了起來。終于，皇天不負有心人，一個栩栩如生的龍頭便出現在眼前，老師看了之后也連連稱贊。
最后便是上色環節，我把幾種顏料隔一層涂一種顏色，突然我手抖了一下，顏色涂歪了，兩種顏色重疊在了一起，產生了色差。這使我的心沉到了谷底，心里拔涼拔涼的。這時我想去媽媽的鼓勵，我心想不能行百里半九十，半途而廢。我努力想辦法挽救，想著想著，看著碟子里的龍頭圖案，我突然想到或許可以用這兩種顏色，多鋪開一點，當成龍的鱗片反光效果!說干就干，我拿起畫筆，沿著龍鱗小心畫了起來，沒想到效果杠杠的。很快，一只仰天長嘯的龍頭完成了，主辦方還把它當成禮物送給了我。
這次參加陶瓷彩繪活動，不僅是收獲了這個龍頭碟，更讓我明白了，做事不能急躁、不能半途而廢的道理。
難忘的創意彩繪活動敘事作文 20
今天是星期三，新加坡同學在學軍校園里已經度過了三天的學習時光，下午我們在老師的帶領下一起來到了南宋官窯博物館，參加了一項從來也沒有做過的游戲：彩繪！
有人問我，什么是彩繪？就是用毛筆沾上顏料，畫在瓷盤上。不管是我們學軍小學的同學，還是新加坡朋友，都對這個“游戲”摩拳擦掌。望著旁邊桌上擺放著的成品，大家更是躍躍欲試。
在老師一聲令下之后，同學們一個比一個認真，筆尖飛舞著，紅的、黃的、綠的、白的、藍的、褐的……許許多多的顏色出現在我的盤子上。起先，我在盤子上用藍白調成的淡藍畫了幾顆愛心，再用黃綠調成的新綠，畫了一個邊框，再用黃的、深綠、淺綠、土黃畫了星星點點，一幅極為經典的飽滿圖畫，展現在我的面前。
那時我特別的有成就感，自己做了一個彩色的盤子，一個有自己風格的盤子，一個只屬于我自己的盤子，一個充滿詩意的盤子，一個稀奇古怪的'盤子，一個只有我自己才能看懂的盤子。新加坡的同學也同樣用他們充滿創意的腦袋指揮，用靈動的畫筆在瓷盤上描繪著。一幅幅青綠山水畫，一幅幅充滿童趣的兒童水墨畫，開始呈現在純白的瓷盤上。終于大部分同學都畫了，最后一道工序必須有博物館里的工人叔叔來完成，那就是烘烤�？粗迨鍖⑽覀儺嫼玫拇杀P送進烤箱，總覺得非常奇怪，說不準等會兒還會有噴香的面包送出來呢？
新加坡的同學也同樣充滿好奇地望著忙碌的叔叔阿姨。得知要等十五分鐘才能拿到自己的作品后，我們在導游的帶領下參觀了南宋官窯博物館的許多展廳，還來到了龍窯遺址，親身感受來自歷史的厚重。
在離開博物館之前，我們終于領到了自己的作品，那畫著青山綠水的瓷盤，我們可舍不得用它來盛飯、盛菜。新加坡同學更表示，回到新加坡后要放在櫥柜里陳列著，讓家人和親朋好友都來參觀。
難忘的創意彩繪活動敘事作文 21
彩繪，在我眼中可是一門“高大上”的藝術�？蛇@門藝術到了我手中，就成了這樣……
有一天，媽媽拿著一件純白T恤，說有點舊也有點小，準備扔掉�？粗鳷恤，我腦子閃過一個奇特的想法，我攔下媽媽，拿著T恤，告訴她一會兒就會讓她眼前一亮。
我把白T恤拿到屋子里，又把水彩筆都找出來，可我又覺得水彩筆沒有新意，便陷入了沉思。突然我靈機一動，把家里的指甲油都找了出來，還真不少呢！有的綴滿亮粉；有的顏色奇特；還有的晶瑩剔透，是透明的。這些甲油到了白T恤上，該有多漂亮！
首先，我用透明色打底，又用淺藍色畫了幾朵云，再畫一個笑瞇瞇的'太陽，加上綴滿亮粉的光芒。我仔細地用黑色的水彩筆勾畫出一位亭亭玉立，風姿綽約的女子。她靜坐在椅子上，手里拿著一把豎琴，再用各種顏色的指甲油為她畫上色彩繽紛的衣服。我自認為畫得栩栩如生，女子仿佛活了一般，落指，撥弦，精靈般的琴聲使人陶醉，像冬日的雪簌簌落下，又像夏日檐邊的雨滴，是風卷走時間的嘆息，也是繁星墜入深海的嘆息。就這樣，白T恤在我的“摧殘”下變成了一件完美的“工藝品”。媽媽看后，對我大加贊賞，這件被我“彩繪”過的T恤確實讓人“眼前一亮”。
這是我小時候的事，它深深地印在我的回憶里，彩繪帶給我的快樂和美好，不管再過多少年我都不會忘記。
難忘的創意彩繪活動敘事作文 22
今天正值“十一”假期，我和爸爸媽媽乘著天氣好，準備去步行街逛一逛。
到了步行街，我四處地張望，突然我發現很多人都圍在一個小攤邊上，觀看著什么，可能是因為孩子天生的好奇心，我不由自主地走向那個小攤，看準一個小空隙處，插了進去。只見由一張張木板疊起來的桌子上擺滿了許多好看的小陶瓷娃娃，桌邊坐著許多人，不管是大人還是小孩，手里都拿著自己精心挑選的小陶瓷娃娃，仔細地在上面涂著水粉顏料，看到這里我的手直癢癢，對還沒有擠進人群的爸爸媽媽大喊：“我也要畫陶瓷娃娃！”話音未落，我已經找到了一個位置坐下來，準備開動了，這時爸爸媽媽來到了我的身邊，同我一起尋找稱意的陶瓷娃娃，忽然我眼睛一亮，說：“看，這個小筆筒怎么樣，我覺得蠻可愛的�！卑职謰寢屢餐馕业恼f法，于是，我決定就選這個筆筒了。
動手彩繪前，我首先在調色盤里調了許多鮮艷的顏色，然后憑著自己的喜好依次涂了上去；我用淡綠色涂小姑娘的老鼠形帽子，黑色涂帽子上的眼睛，粉色涂帽子上的耳朵；涂好帽子，我又用肉色涂小女孩的`皮膚，并在臉上繪出了小女孩那大大的黑眼睛和紅紅的小嘴巴；接著，我又調出深綠色作為小女孩可愛的衣服顏色；當瓷娃娃的全身上下都涂上了我調的顏色的時候，娃娃的可愛模樣也已露出了八、九分。
現在只差鞋子和頭發了，這兩樣我決定都采用棕色來畫，說干就干，不一會兒，我就完成了小女孩全身上下的所有顏色；最后，只剩那個筆筒了，我費了好大得勁才用紅色、黃色、白色和一點點深綠色調出剛剛適合筆筒的淡棕色，調出了顏色，當然就該畫了，我小心翼翼地一筆一筆地畫，但畫好后，還是免不了媽媽的一頓數落，“你怎么畫得那么粗線條，一點都不認真！”聽到媽媽這樣說，我只得重新審視我的作品，發現媽媽說的沒錯。于是我把娃娃從頭到腳又好好的修飾了一番。這時，我的周圍已經圍了不少觀眾，他們不斷指著我的作品說“真漂亮！”此時的我，已經完全沉浸在成功的喜悅之中。
這次游戲不僅讓我體驗到了勞動的快樂，還意外的收獲了一份喜悅，那就是——原來成功離自己并不遠，只要你付出努力就行。
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