描寫活動的作文500字

時間：2021-06-01 12:33:28 活動我要投稿

描寫活動的作文500字

　　在我的記憶當中，我們學校組織了很多活動，我印象最深的就是去年的慶“六一”活動。下面由小編為您整理出的描寫活動的作文500字，一起來看看吧。

描寫活動的作文500字

　　篇一：描寫活動的作文

　　我們的節日“六一”兒童節就要到了，我們都非常高興，因為我們的學校要舉辦一次很有趣的活動。

　　那一天早上，我穿上了潔白的校服，戴上了鮮艷的紅領巾，邁著輕快的步伐，興高采烈的來到學校。學校的早晨真熱鬧，我們在老師和班干部的帶領下來到班級指定的位置，剛坐下不一會兒，就聽見廣播通知，一年一度的“六一”兒童節活動正式開始。

　　每個班都組織了一項有趣的活動，我們班的活動是投沙包。每個人只有三次機會，只要投中一次，就有一個獎卡。我們不但可以參加自己班的游戲，還可以參加其它班的游戲。我在玩我們班的游戲時，第一次玩時，沒有掌握要領投偏了。第二次玩時，我輕微調整姿勢，那個球碰到了盆子的邊，很可惜也沒投進，第三次投時，就越玩越熟練了，終于投進去了，我拿了老師給我的獎卡。玩完了我們班的游戲，我又急忙去玩七班的游戲，七班的游戲是套圈，給你五個圈，只要套中兩個就會得到一瓶易拉罐飲料。我在玩時，運氣很棒套中了三個圈，我得到了一瓶易拉罐可樂，我很高興。

　　玩完套圈了，活動結束的時間也到了，我們排好隊回到了教室，老師說：三個獎卡可以換一個本子，我正好有三個獎卡，順利的換到了一個本子。

　　歡樂的時光總是那么短暫，這一次的“六一”兒童節活動在熱鬧的操場上、在大家的笑聲中不知不覺的結束了，同學們依依不舍地背上書包，離開了美麗的校園。我們都期盼著明年的“六一”兒童節活動。

　　篇二：描寫活動的作文

　　今天下午一進教室門，老師沒有像以前一樣出題讓我們做，我就猜到今天下午有什么活動要辦。果然不出我所料，老師說：“今天下午我們去地質公園玩，去的時候不要亂跑，要聽老師話，不能帶吃的和喝的。”話音未落，我就聽見同學們小聲的在下面議論：“聽說地質公園很遠。”“真的很遠，我上次和爸爸媽媽去過了。”又一個同學說，還沒說完，就聽見有人喊著要走了。

　　我們先到教學樓前集合，聽老師講了幾件事后就出發了。剛剛走時同學們都精神飽滿，可走了大約20分鐘后，同學們都變得個個無精打采。又走了一會兒，我們終于到達目的地了。

　　老師講了幾點要求后我們就進去了。一進門，地上有一大塊玻璃框，里面是一幅地質公園的地圖。看過后我們就進了大廳，里面的石頭、化石和模型可多了：有的巖層上面有像波浪一樣強烈的褶皺、有的像厚書一樣的翻卷褶皺、、有的像石門一樣的腸狀褶皺……墻壁上還有對巖石不同時期的文字介紹和各種化石模型：有三葉蟲化石、蝙蝠蟲化石、蝴蝶蟲化石、象牙化石……其中象牙化石長253米，是一匹納瑪象的門齒化石（不過真化石在嵩陽書院）。

　　到第二個大廳時，里面放滿了各種石頭：有黃螢石、荷花石、老虎石和螢石雕件，還有很多石頭我沒有記住。到第三個大廳里面有個火山模型，為了讓我們了解火山爆發，這個火山模型還會假爆發。另外還有一個小電影，是講大陸是怎么來的。

　　又看了一會兒，我和同學們就出來了，這次活動真讓我大開眼界，希望學校以后多開展一些這樣的活動，讓我們多長見識，多了解大自然。

　　篇三：描寫活動的作文

　　十月八、九號是特別的兩天。這兩天我們班要當勞動班級。以前在小學，我們班從來沒有當過勞動班級。當知道這個消息后，我的心里有一些莫名的興奮。

　　八號早上，我早早的來到了學校，一路上碰到許多同學，我們有說有笑，都對這次活動充滿了期待。勞動班級的任務是打掃全校的衛生。這自然首先是分工。我被分到清掃景智樓四周的水泥地和水溝。

　　原本認為，這因該是個比較艱巨的任務。到那里一看，前面不算很臟，不是特別難打掃，就是樹葉多了點。可后面就不一樣啦：水溝里污黑一片，有很多腐爛的樹葉和從樹上掉下來的漿果，發出陣陣惡臭。在教學樓左邊的一顆樹上還掛著一條白色的東西，怪嚇人的，里面還有許多蟲子和蚊子。看到這樣的場景，我當時有點想退縮。當我想到既然是分配到我的任務，我就得克服一切困難，認真完成，不要讓自己拖班上的后退。于是我和搭檔胡志豪打掃完前面的水泥地后還是到樓房的后面清掃水溝。清掃完后，看到水溝變得干凈多了，沒有臭氣了，我們為自己的辛勤付出感到自豪。

　　下午，李老師組織我們班玩了個游戲。游戲規則是：喊：1向右轉、2向左轉、3向后轉、4向前走一步、5不動。如果誰做錯了就要向大家鞠一個90度的躬，還要說聲“對不起、我做錯了”。在游戲的過程中很多人做錯了，有的扭扭捏捏的不肯鞠躬。而有的人大大方方的，自己走出來。

　　從這個人游戲和活動中，我知道了：我們做什么事都要有責任心，努力做好自己分內的事。不管有多困難都要堅持到底。做事情還要一心一意，要全身心地投入。做好一件事，再做另一件。不要做一會兒，玩一會兒。還有做錯了事也一定要自己承擔責任，不要老找客觀原因，把責任推到別人身上。最后我們還要記住一點我們是班級的'一員，班榮我榮，班恥我恥。我們要積極的為班上做貢獻，為班級增光！

　　篇四：描寫活動的作文

　　天陰沉沉的，讓人感到很不自在，但在五五班的教室中，卻傳出了同學們的議論聲和加油聲。在干什么呢？我來告訴你吧，我們班正在進行一場令人興奮的夾豆子比賽。

　　上課了，同學們趕緊回到座位上，老師手中端著兩個塑料盆走上講臺，有一些人把頭伸的高高地向盆子里看。這時，老師開口了：“同學們，今天我們來進行一場夾豆子比賽。”大家頓時七嘴八舌地議論起來。老師讓我們平靜下來后，把我們分成兩隊，一隊為紅隊，一隊為藍隊，然后宣布了規則：“每人夾一下，把豆子夾到放在教室最后的兩個紙盒里，再返回起點，把筷子交給下一名隊員，兩分鐘時間，看哪一組夾的多，哪一組為勝。”

　　老師挑選了一些隊員，我作為藍隊的第一名選手，對手是紅隊的張啟航，他一上陣，就讓人感到一股火藥味，只見他把衣袖卷得高高的，似乎要和我拼個你死我活。老師還沒有喊口令，我們倆便把身子微微向前傾斜，準備開始夾了。我的眼睛急切地尋找著表皮略粗糙的黃豆，“啊，終于找到了”，這時，老師一聲令下，我們兩個幾乎是同時夾起豆去，向教室后面沖去，我跑得飛快，對方好像不知出了什么事，慢了一拍，我把豆子放進盒子里后，飛快地返回起點，把筷子交給我后面的許藝超，坐回了自己的位置上。就這樣，我們組暫時領先。可是后來，這樣的局面發生了180度大轉變，因為我們隊的許鑫玉同學，可能是為了給我們隊爭第一吧，結果，走的太快，不小心把豆子掉了，我們隊就這樣失去了一次得分的機會。比賽到了白熱化狀態，這時，我們隊的一個同學一直夾不住豆子，而紅隊有好幾個同學都已經夾完了。時間一點點流逝，我的心不由地替我們隊的那個同學涅了一把汗。終于，那個同學穩穩地夾起了一粒豆子，可是這時，紅隊早已經完成了。

　　最后，我們以10比13的成績輸給了對方。

　　這場夾豆子比賽讓我懂得了一個道理：不管遇到什么事情都要沉著冷靜，千萬不能急躁、慌亂，在做事情時集體要團結，千萬不可我行我素。

　　篇五：描寫活動的作文

　　在我的記憶當中，我們學校組織了很多活動，我印象最深的就是去年的慶“六一”活動。

　　我記著那一天，上完第一節語文課，我們排著正齊的隊伍來到操場，坐在凳子上。首先，是表彰大會，是幾個領導來到我們學校，給我們發書。我覺得開會的時間好慢呀！沒過一會我就累得腰酸背痛。

　　表彰大會終于結束了，我站起來，我們把凳子擺好，和大家一起排著整齊的隊伍來到塑膠操場。

　　首先我玩兒的是我們班的游戲，楊老師說：“規則是：每一個人先把沙包夾在腳中間，然后夾著沙包跳，只要能捅進盆子里，就給你一個獎章。”楊老師說完，我們就一個一個的玩，每人只有三次機會。該輪到我了，我夾著沙包使勁一跳，沒有贏，但我不灰心，繼續努力，但是那兩次還是沒有贏。我去問了問我的好朋友修煜堃，修煜堃說他三次，也一次都沒有贏。

　　接下來我和修煜堃去玩拿乒乓球拍，端著乒乓球走，誰不掉就獲得一個獎章。我玩了兩次，沒有贏。修煜堃也玩了兩次，但他都贏了。

　　這回我倆一起玩最簡單的游戲，夾著球跑，跑的時候，誰球不掉，就可以獲得一個獎章。我倆玩了兩次，我都贏了，心里美滋滋的，心里樂開了花，因為我已經有兩個獎章了。修煜堃玩了兩次沒有贏得獎章，他心里想：這么簡單的游戲，我為什么沒有贏呢？而且一次也沒贏。現在，我和修煜堃獎章數已經同樣多了！

　　下一個我和修煜堃玩的是趕豬回家，規則是：每一人拿一根像接力棒一樣特別長的棍子，把球撥過去，撥回來，誰最快，誰就能印一個印章。輪到我和修煜堃了，我用像飛一樣的速度，撥過去，撥回來，終于拿了第一名。我非常高興，因為已經比修煜堃多了一個獎章了。

　　我們玩得最后一個游戲是盲人打鼓游戲，規則是：每一個人帶一個眼罩，敲一下鼓，在原地轉三圈敲三下鼓，只要轉完至少敲上一下，就能獲得一個大獎章。我敲上了一次獲得了一個大獎章，修煜堃也敲上了一次獲得了一個大獎章。總之，我現在獲得了四個獎章。

　　回到班里，老師說：“三個獎章換一個大低算本，那也就是六個獎章換兩個大地算本。”我換了一個大低算本，心里美滋滋的，我心里想：這可是我努力的結果呀！我以后還要多動手，多動腦筋呀！

　　這次活動可真有趣呀！

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