小狐貍上學作文集合15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小狐貍上學作文，歡迎閱讀與收藏。

小狐貍上學作文1

　　一天，小狐貍正走在上學的路上，他的書包沒拉拉鏈，所以書包里的東西有的掉了。

　　小狐貍來到教室，放下了書包，拿出了書放在桌上，書擺放得亂糟糟的，這時，羊老師突然走進了教室。小狐貍急得滿頭大汗，他趕緊擺好書，可是，已經被羊老師發現了。

　　“小狐貍，你書擺得這么亂，還以為我不知道？”羊老師用兇巴巴的眼神看著小狐貍說。小狐貍低下了頭慚愧地說：“羊老師，我以后不會再把書擺得亂亂的，你能原諒我嗎？”“行，我原諒你，可是你以后還這樣，我就不會再原諒你。”羊老師慢慢地說。小狐貍說：“我知道了。”

　　從此以后，小狐貍把桌子收拾得干干凈凈，書本擺得整整齊齊。羊老師面帶笑容地說：“知錯能改就是個好孩子，以后要繼續保持。”小狐貍笑著點了點頭。

小狐貍上學作文2

　　早上，鬧鐘響了，小狐貍閉著眼睛捂著耳朵說：“別吵了，讓我再睡一會兒。”說著，把鬧鐘關了，又翻過身呼呼大睡。過了一會兒，小狐貍醒了，揉了揉眼睛看了眼鬧鐘，“不好，快要遲到了！”小狐貍一拍腦門說道。他立刻從床上跳下來，把書本、鉛筆、橡皮不管三七二十一就塞到書包里。拿了一塊面包，就往學校跑。

　　到了學校，小狐貍把書包放到課桌上。坐下來，把書本、鉛筆、橡皮拿出來，可是怎么也找不到作業本。他把書包一倒，地上、桌上到處都是他的鉛筆和橡皮。這時，山羊老師來了，他看見小狐貍桌上很亂，溫和地說：“小狐貍，你要養成良好的習慣。”小狐貍羞紅了臉，低著頭說：“山羊老師，我以后一定早睡早起。”

　　聽了山羊老師的話，小狐貍把東西都放得整整齊齊，又認真學習了。

小狐貍上學作文3

　　從前，有一只小狐貍，它已經到上學的年齡了，所以就去了學校登校了。但是大山羊老師卻不歡迎它。

　　大山羊老師說：“你是個狡猾的狐貍，所以請你不要來上學”。聽了這句話后，小狐貍很傷心，它很渴望上學，所以就哭著喊著回家找媽媽了。小狐貍的媽媽聽了很生氣，沒關系，寶貝，我這就去找老師去。可聰明的小狐貍認為，這樣和老師吵一架是沒用的，便在心里改變了主意。

　　第二天，小狐貍早早的就起來了，它特意在同學們沒來上學之前到達學校門口，它是想去幫助別人還讓老師知道自己不狡猾。但是等到同學們來的時間卻沒有一個敢靠近它，更沒有發生什么困難。小狐貍只好沮喪的走了。

　　有一天，下午放學的時候小狐貍在跑步，突然響起了幾聲救命的聲音。小狐貍趕緊的跑上前一看，原來是一只小白兔，它正被一個大樹干壓著。小白兔已經很虛弱了，剛才的叫聲這是費了九牛二虎之力才出聲的。小狐貍立刻上前用自己最大的力量把大樹干搬走了。小白兔很感謝小狐貍，便給老師寫了一封信讓老師收留小狐貍。果然第二天山羊老師就高興的把小狐貍請到了學校。而且還在好多同學面前表揚了小狐貍。

　　就這樣，小狐貍就開開心心的回家和家人報喜去了。

小狐貍上學作文4

　　一天，小狐貍匆匆忙忙地上學，他一邊收拾書包，一邊吃面包。書包拉鏈都沒拉好，路上還掉了支鉛筆。貪吃的`小狐貍說:“這個面包真好吃！”

　　小狐貍到學校時，山羊老師都來了。開始上課了，小狐貍的筆卻找不到了，焦急地說:“咦！我的筆哪去了?”原來是早上書包拉鏈沒拉好，掉了。

　　小狐貍上課一直在找鉛筆，沒聽山羊老師上課。“這道題小狐貍來回答。”山羊老師說。小狐貍慢悠悠地站起來，支支吾吾地說:“這題是六。”“這哪是六，是八。”山羊老師說。山羊老師接著說：“你知道，我為什么讓你回答？”“我知道。”山羊老師又說：“你下次一定要整理好書包，這樣學習用品就好找了。”

　　從此，小狐貍天天早早起床收拾好書包，上課專心聽講！

小狐貍上學作文5

　　今天，天氣晴朗、陽光明媚。早晨，小狐貍可可要遲到了，所以書包都沒有拉，還啃著一塊面包，一邊啃一邊急匆匆地奔跑著去上學，因為小狐貍可可奔得太快了，所以他的筆和本子掉了一路。

　　到了學校，小狐貍可可把書包的東西都倒了出來，課桌上亂七八糟的，山羊老師笑瞇瞇地走進來，看見小狐貍可可的桌上亂七八糟的。就走過去叫小狐貍可可站起來，對可可說:“你要天天早上早一點起床，然后吃早飯，晚上作業做完后，把東西收進書包，書包拉鏈拉起來，這樣才不會遲到，知道了嗎？”小狐貍可可說：“知道了！”

　　第二天早晨，小狐貍可可按照山羊老師的要求，早早起床，狼吞虎咽地吃完了早飯，把書包拉鏈拉好，去上學了。到了學校就從書包里拿出作業和筆，整理好放在桌子上，等山羊老師來上課。山羊老師來了，說：“小狐貍，今天你按照老師的要求做，你真棒！”小狐貍聽了很高興。

　　老師點評：你看圖細致，寫話完整，將故事的前因后果交代得清楚明白。老師的語言想象得很棒，符合老師的身份。

小狐貍上學作文6

　　一天早上，小狐貍家的鬧鐘“叮鈴鈴”響了，小狐貍睜開眼，想：時間還早呢，再多睡一會兒吧！然后他閉著眼睛伸手關了鬧鐘。小狐貍又睡了好一會兒才起床，他看了看鬧鐘，說：“呀！快要遲到了。”小狐貍趕緊把上學要用的東西往書包里一塞，急急忙忙背上書包，拿了一塊面包向學校跑去，路上他的橡皮、尺子……都掉在了草地上。

　　小狐貍剛到學校，上課鈴就響了。這時，山羊老師走過來，小狐貍在找他的書本，可怎么也找不到。小狐貍把書包里的東西全都倒了下來，可還是找不到。

　　山羊老師看到小狐貍的桌子上亂七八糟的，走過去生氣地對小狐貍說：“小狐貍，你昨天晚上是不是睡晚了。”小狐貍只好承認了，說：“對不起，山羊老師，我以后一定不會遲到，一定不忘記帶作業本。”山羊老師原諒了小狐貍。

　　小狐貍下定決心一定要好好學習，他現在開始把他的桌子整理得干干凈凈的，山羊老師看到了，也很開心！

小狐貍上學作文7

　　一個晴空萬里的早上，小狐貍吃著面包開開心心地去上學了。

　　快要上課的時候，小狐貍找不到自己的鉛筆了，桌上也很亂。上課鈴響了，教室的門開了，山羊老師走了進來，準備上課。

　　這時，山羊老師看見小狐貍的桌上很亂，桌下掉了一支筆，就走過去把筆撿起來，對小狐貍說:“小狐貍，你的筆在這里，要上課了，快把東西整理好，以后不能再把桌上的東西放得這么亂了。”膽怯的小狐貍點了點頭。

　　小狐貍把書放好，把筆收到文具盒里面，再把書打開，把作業打開，一點兒不馬虎，反而變得比以前更認真了。

　　現在，老師經常表揚小狐貍，鄰居們也更喜歡小狐貍了。

　　因為，小狐貍現在東西放得有條有理，作業寫得比以前更認真了，小狐貍已經完全變了一個人呢！

　　老師點評：你把事情的起因、經過、結果講得有條有理，一清二楚。對小狐貍的改變采用對比手法，寫得鮮明，現在的小狐貍人見人愛！

小狐貍上學作文8

　　陸安琪

　　又到了九月，小動物們都興致勃勃地去動物學校上學，小狐貍已經到上學的年齡，非常想去上學。但是，動物學校的山羊校長卻冷冰冰的板起臉孔說：“你們狐貍實在太狡猾，我們學校收狐貍學生，你還是回去吧！”小狐貍傷心極了，一邊哭一邊向小樹林跑去。

　　小狐貍跑進小樹林里，聽見了鳥兒在嘰嘰喳喳地歌唱，小狐貍的心情稍稍好了一些，腳步稍微慢了一點，一不留神，不小心踩到了一籃子的松果。它環顧四周，看見周圍沒人，撒腳就跑，突然，它的腦海里閃現出山羊校長的話，趕緊往回跑。果然，勞累一天的松鼠媽媽正在撿滿地亂滾的松果，小狐貍突然覺得臉上火辣辣的，紅著臉走過去說：“對不起，松鼠媽媽，是我不小心打翻了松果，而我卻……說完它連忙把地上的松果拾了起來，松鼠媽媽沒有責怪它，還夸小狐貍真是個誠實的好孩子。

　　這件事傳到了山羊校長的耳朵里，它馬上趕來，對小狐貍說：“恭喜你呀，小狐貍，你將成為動物學校的學生了！”小狐貍睜大眼睛說：我不是在做夢吧？真的嗎？它微笑著說：“對”小狐貍聽了，一溜煙跑回家去。

　　第二天，小狐貍背著新書包高興地去上學了。

小狐貍上學作文9

　　一天，陽光明媚、白云飄飄。小狐貍起晚了，他急急忙忙地跑向學校，嘴里還啃面包。他跑得滿頭大汗、氣喘吁吁，書包拉鏈沒拉，筆、家庭作業本都掉了下來。

　　小狐貍到教室了。他拿出書包，準備拿出作業本，交給山羊老師。可是，翻來翻去，就是找不到，他急得像熱鍋上的螞蟻。這時，山羊老師來了。他笑瞇瞇地問小狐貍：“你在找什么?”小狐貍不好意思地說：“我今天起晚了，書包沒拉拉鏈，家庭作業本掉在路上了。”

　　山羊老師一本正經地說：“小狐貍，你以后要起早一點呀！”小狐貍點了點頭。他繼續語重心長地說：“小狐貍，你以后一定要記得拉拉鏈呀！”小狐貍小聲說:“知道了。”山羊老師又接著說：“小狐貍，你以后一定要把筆、橡皮、尺放在文具盒里，再把文具盒和課本、作業本放進書包里，把拉鏈拉好。”小狐貍說：“老師，以后我一定按你的要求整理書包。”

　　第二天，小狐貍把文具盒、課本、作業本、試卷整齊地擺在桌子上。山羊老師看見了，還表揚了小狐貍，小狐貍可高興了！

小狐貍上學作文10

　　從前，有一只小狐貍。他已經到了上學的年齡，所以他去上學了。但是山羊老師不歡迎它。

　　山羊老師說:“你是一只狡猾的狐貍，所以請不要來學校。”聽到這句話后，小狐貍非常難過。他渴望去上學，所以他哭著回家找他的母親。小狐貍的媽媽非常生氣。沒關系，寶貝。我去找老師。但是聰明的小狐貍認為像這樣和老師爭吵是沒有用的，他改變了主意。

　　第二天，小狐貍起得很早。在同學們到校之前，他特意來到了學校門口。他想幫助別人，讓老師知道他不狡猾。但是當學生們來的時候，沒有人敢接近它，更不用說任何困難了。狐貍不得不沮喪地離開。

　　有一天，下午放學時，小狐貍正在跑，突然傳來幾聲救命的叫聲。小狐貍很快跑向他，看到那是一只小白兔。它被一根大樹干壓住了。小白兔已經很虛弱了，剛才它費了很大的勁才發出聲音。小狐貍立即上前，用最大的力氣移走了大樹干。小白兔非常感謝小狐貍，并給老師寫了一封信讓老師收留小狐貍。果然，山羊老師第二天高興地邀請狐貍去學校。而且還在許多同學面前表揚了小狐貍。

　　就這樣，小狐貍快樂地回家了，并給家人帶來了好消息。

小狐貍上學作文11

　　今天陽光明媚，天上自云飄飄，小狐貍起晚了，他急急忙忙地跑出了家門，早上沒有來得及吃早飯，嘴里還啃著面包。路上，小狐貍跑得滿頭大汗、氣喘吁吁。他書包的拉鏈都沒有拉，鉛筆、家庭作業都掉在了地上。

　　小狐貍到了教室，拿出書包，發現家庭作業不見了，他想:“應該是在路上弄丟了吧！”山羊老師走過來笑瞇瞇地問：“小狐貍，怎么了?”小狐貍說:“我的家庭作業本沒有了。”

　　山羊老師一本正經地說:“你以后不能這么邋遢了，要早早起床，書包拉鏈要拉好，你知道了嗎?”小狐貍羞紅了臉，小聲說:“知道了。”

　　從此以后，小狐貍不邋遢了，每天都早早起床，書包拉鏈也拉好，山羊老師來到教室，看到小狐貍把東西擺放整齊，對小狐貍說:“知錯能改就是好孩子。”小狐貍聽了后，心里比吃了蜜還甜。

　　老師點評：故事的前因后果寫的一清二楚，語言生動、完整，你行文的速度很快，真棒！

小狐貍上學作文12

　　一天早上，小狐貍花花上學遲到了，他連忙起床，把書本、筆袋放進書包里，連拉鏈都沒拉，媽媽看見了給了他一塊面包，小狐貍氣喘吁吁地走在路上，一邊趕路，一邊吃面包。

　　到了學校， 小狐貍把文具和書本放在桌子上，可練習本卻找不到了，他急得如熱鍋上的螞蟻―團團轉。

　　山羊老師走了進來，看到小狐貍翻書包，于是，就走過去和藹可親地說：“小狐貍，你在找什么？”小狐貍說:“我在找練習本。”于是山羊老師開始教他怎么擺整齊，說:“1、晚上，文具筆袋放進書包里；2、早晨，早點起床，不要睡懶覺，3、到校后，課前準備要充分，把要用書本整齊地放在課桌上。”

　　小狐貍聽了，就精心準備著，第二天，小狐貍受到了老師的表揚！小狐貍心里像吃了蜜一樣甜。

　　老師點評：小作者善于觀察，善于想象，故事寫得生動，將前因后果交代得一清二楚。老師的語言條理清晰，符合人物身份，你的作文真精彩！

小狐貍上學作文13

　　星期一的早上，小狐貍一起來看見鬧鐘，才發現它要遲到了。小狐貍看見桌子上到處都是作業，一把把它們塞到書包里，拿了一塊面包就跑出了家門。小狐貍急匆匆地跑著心想：不要遲到呀！還狼吞虎咽地吃著面包，都不知道書包拉鏈沒拉緊，鉛筆都掉了出來。

　　終于到了教室，小狐貍找不到自己的書本了，它很著急。山羊老師進了教室看見小狐貍的桌子很亂，對小狐貍說：“你的桌子怎么這么亂？你要做個愛整潔的同學，將書包、桌子收拾好。”

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，小狐貍吸取了剛才山羊老師的教育，它把桌子上收拾得干干凈凈的。上課時舉手發言，認真聽講。從此小狐貍變成了一個愛動腦筋的孩子。

　　老師評語：你的習作結尾很有深意，有想法，希望大家都是養成好習慣的朋友">小朋友，加油！

小狐貍上學作文14

　　一天，陽光明媚，白云飄飄。小狐貍一不小心起晚了，他急急忙忙地往學校跑去，手里還啃著面包，急得滿頭大汗，書包拉鏈還沒拉好，筆、家庭作業……都掉出來了。

　　小狐貍一到教室，拿出書包，一看:“呀!我的家庭作業本呢?這可要向山羊老師怎么解釋呀!”他把書包翻得亂七八糟的，桌上的書呀，筆呀……都是亂糟糟的。山羊老師走進教室，看見了小狐貍，問:“你在做什么呢?”小狐貍回答說：“我上學的時候，一不小心書包拉鏈沒有拉好，作業本不小心掉到上學的路上了，現在正在找呢!”

　　山羊老師知道了事情的經過，說:“你以后晚上做完作業，東西一定要收拾好，早上起早一點，拉鏈一定要拉好哦!"小狐貍羞紅了臉，說:“我一定會牢記在心的，山羊老師。”

　　第二天，小狐貍把書、筆放得井井有條的，和第一天完全相反，山羊老師走進教室看見小狐貍的桌子說：“知錯能改，就是好孩子。”從此，小狐貍養成了這樣的好習慣。

小狐貍上學作文15

　　小狐貍昨晚寫作業寫得太晚了，所以今天早上起晚了。他匆匆忙忙地下樓梯，看了一下鐘，來不及吃早飯了，趕快拿起一塊面包，一邊把書本往書包里塞一邊著急地說：“老天爺，保佑小弟子。”然后背起書包一邊狼吞虎咽地吃面包，一邊奔向學校。一路上鉛筆、書、本子都掉在地上。真是丟三落四！

　　到了學校，小狐貍吃完面包，翻開書包一看：“呀，我的書包怎么空空的了，怎么辦？第一節課是數學課！”小狐貍驚訝地說。“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師進教室了，溫和地說：“組長把作業都收上來。”只有小狐貍一個人沒有交作業。

　　老師走過去和藹地問：“你怎么不交作業？”小狐貍說：“我來的路上太著急了，所以把作業弄丟了。”老師說：“沒關系，只要知錯就改，就還是好孩子。”小狐貍說：“我以后不會再這樣了。”

　　從此以后，小狐貍認真學習，把書本整理得井井有條。