蝴蝶的作文5篇（優秀）

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的蝴蝶的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

蝴蝶的作文 篇1

　　小蝴蝶飛飛喜歡旅行，今天的天氣很晴朗，所以，他決定要去旅行，一出門，他就看到太陽開心的織著金黃的絲線，他問：“太陽先生，你為什么要織金黃色的衣服呢？”“為了要讓小草在秋天的時候有衣服穿阿！”太陽微笑的說，飛飛俯看大地，看到小草翠綠的新衣，花朵也露出甜美的笑容，歡迎他來到這片翠綠的大地。

　　當他和小草、花朵玩得正高興時，一陣大雨從天而降，難道這世界上還有什么不如意的事嗎?他好奇的'飛上天空，發現風在哭，“風啊風，別呼呼的哭，讓我擦干你臉上的淚珠。”飛飛想起爸爸、媽媽常常唱的一首詩，他問風：“小風，你為什么哭泣？”“我今天穿了一見漂亮的新衣服，黑云他就說我是丑八怪，我很生氣，就打他一巴掌，他就一直哭一直哭，把我的純毛皮大衣給弄濕了，這樣叫我怎么跟我媽交代。”小風抽抽噎噎的說，“沒關系，我來教你玩游戲。”小風終于破涕為笑。

　　飛飛睜開眼睛，遙望大海，他看到浪花手牽著手翻筋斗，掀起一道道的波浪，美麗的貝殼靜靜的日光浴，他想起爸爸、媽媽還在這個世界上時，曾經帶他來海水浴場玩，他覺得那時候的家庭真美好，只是他不懂的珍惜，常常跟爸爸、媽媽頂嘴，他終于體力不支的累倒了，他仰望天空，看到爸爸、媽媽在向他招手，白云忘情的追逐、嬉戲，小蝴蝶終于安詳的死去。

蝴蝶的作文 篇2

　　我淡忘了，不知道是誰，告訴了我。

　　當蝴蝶在蛹里時是倒立著的，這是誰都想不到的。當蝴蝶還是一個蛹時，它是頭朝下，腳朝上的，兩只皺巴巴的還不算翅膀的翅膀蜷縮在身體兩側。

　　蝴蝶倒立的原因再也簡單不過了，只是為了有朝一日，更好的破蛹，化蝶！

　　這是一種大智慧。

　　就像人生一樣。

　　不妨給頭腦換個姿勢吧！我們總是以“直立”的姿態，面對著我們所思考的每一個問題。不妨轉個身，山窮水復疑無路，柳暗花明又一村！

　　不妨給人生換個姿勢吧！我們總是以“直立”的姿態，面對著前方。風吹過來，我們不知道躲避，一直往前走著，直挺著腰板。風吹得更急了，不妨側側身子，也許狂風就不會把我們打倒。

　　不妨給生活換個姿勢吧！我們總是以“直立”的姿態，去尋求“成功”。我們所理解的成功，往往是擁有非凡的財富，做事業上的知名人士，考試時拿第一，于是我們望著河那邊的“成功”，無奈。那樣的成功近在咫尺，卻又遠在天涯。這時，不妨換個姿態彎彎腰吧，“成功”是解決了一道苦思許久終于將它征服的.難題，“成功”是課堂上第一次高高舉起的小手，“成功”是和要好的同學化干戈為玉帛……原來“成功”是這般唾手可得。

　　站姿固然好，人生路上的“站姿”宣誓了我們的勇氣。但站久了總會累的。像一只倒著的蝴蝶，不妨換個姿態吧！有時，轉個彎，側側身子，彎彎腰也是一種智慧。換個姿態，人生的道路就會多一些信心和樂趣。

　　換個姿態，做一只倒著的蝴蝶又何嘗不好呢？

蝴蝶的作文 篇3

　　“傳說，有三個美麗善良的仙子，分別叫文文仙子、語語仙子和數數仙子。她總愛幫助小動物們，卻又喜歡出難道……”毛毛蟲拖拖和小螞蟻嘰嘰共同合上故事書，他們都呆住了，拖拖先打破寂靜，說：“嘰嘰，我想去冒險，你愿意去嗎？”嘰嘰沒料到拖拖突然冒出這句話，猶豫的說：“拖拖，我不知道。”拖拖的雙眼射出光芒，“我要去找數數仙子，你呢？”嘰嘰愣了一下，回過神后，他說：“好吧。”

　　他們一起出了家門，手拉著手，嘴里享著自編的小曲兒。他們穿過大森林，走出沙漠。他們來到了河邊，喝著清水。忽然，刮來了一陣大風，拖拖和嘰嘰還沒站穩，就被刮進了河里。

　　他倆兒用力拍打著水花，同時又大喊救命——拖拖和嘰嘰都不會游泳。這時，河邊騰起一陣去霧，幾秒鐘后，從霧中走出了一個美麗的仙女：她有一對尖尖的耳朵，背后長著一對蜻蜓似半透明的翅膀。拖拖和嘰嘰都驚訝的張大了嘴巴，嘰嘰瞪大眼睛說：“拖拖，這……這是真的…的嗎”拖拖點一點頭，說：“是……是真的…。不過，我們先要搞清楚她是誰。”“嗯…嗯。”嘰嘰的聲音都顫了起來。勇敢的拖拖懂禮貌的對地上的仙子說：“你好，請問您是誰？”仙女說：“哦，小朋友，別怕！我是數數仙子，你可以叫我數數。”“啊？你是……” “對了，”數數仙子一拍腦門：“我差點兒把最重要的事兒給忘了，我是來救你們們的。快拉著我的手啊！”數數說著伸出了手。拖拖顧不了那么多了，趕緊拉著仙女的手——她的`手光滑細膩，正要拉上的那一刻，嘰嘰抓住拖拖的腳。數數一使勁，就把他們都拽上來了。

　　拖拖感激的說：“謝謝你，數數。”“沒關系啦，”數數笑了笑。過了一會兒數數問：“你們怎么會在這里呢？”拖拖就把來龍去脈全都說了一遍。數數聽完，對他說：“拖拖，既然你已經找到我了，那你還回家嗎？”拖拖說：“當然得回去了，不過回家的路程很遠呢！”數數一聽，話鋒一轉，便問：“拖拖，嘰嘰，你們要是能回答我提出的數學問題，我就可以讓你們很快的回到家鄉。”“是嗎？好吧！”他們一聽，興奮極了，立刻答應了要求。他們的眼前浮現了家鄉的美景。

　　“請聽題。”數數清脆的聲音打破了他們的美夢，他倆兒這才回過神來。“91×（89/90），請你們在一分鐘內完成此題。”數數的嘴皮兒剛合上，拖拖和嘰嘰的大腦便如神舟十號火箭發射一樣，高速運轉著。十秒鐘后，拖拖悄悄對嘰嘰說：“我覺得應該是89（89/90）”。嘰嘰正發愁呢，這時聽到答案，眉飛色舞，大聲說：“89（89/90）！”數數高興的說：“恭喜你，答對了！”拖拖傷心的對嘰嘰說：“你怎么能這樣！”嘰嘰不耐煩的回嘴道：“你管不了！”拖拖聽了這話，傷心極了。

　　正當數數準備給嘰嘰施展魔法時，拖拖不動聲色的慢慢說：“等一下。”數數和嘰嘰都疑惑的望著他，數數問：“怎么了？”他說：“做數學題不能只靠結果，而是注重過程。”數數低下了頭思考了一會兒，說：“好吧，請你們寫出過程。”嘰嘰的心頓時涼了半截。拖拖卻開心的答應了。他迅速的寫出了過程，

　　91×（89/90）

　　=(90+1)×（89/90）

　　=90×（89/90）+1×（89/90）

　　=89+（89/90）

　　=89（89/90）

　　而嘰嘰卻愣在那里一動不動。數數仙女看了看兩人的過程，抬起頭對拖拖說：“看來你才是勝者啊！”她一眼也不看嘰嘰，把拖拖拉到身己旁邊，開始給拖拖輸入魔力了。

　　一陣光芒沖入云霄，從光芒里看，不，是飛出來了一只美麗的蝴蝶，蝴蝶。拖拖對數數仙女說：“謝謝數數，我要回家了，再見！”隨后，便撲扇起了翅膀，消失在了數數的視線中。數數望了望地上嘰嘰，頭也不回的飛走了。

　　從此，地球上便多了一種昆蟲——蝴蝶。蝴蝶便是這樣來的。

蝴蝶的作文 篇4

　　今天上午，老師帶領我們去市博物館參觀一個蝴蝶展覽。

　　我們在校車上很是興奮，一路上嘰嘰喳喳的，因為以前從來沒有參觀過蝴蝶展，不知道這個展覽是什么樣子的，所以十分的期待。

　　到了博物館，一進入大廳，我們就看到了好多蝴蝶。不過這些蝴蝶可不是那種在空中飛舞的.喲，雖然一眼看上去栩栩如生，似乎跟真的一樣，可是這些都是些標本。在展廳里，我們看到了各個國家不同品種的蝴蝶，與在生活中實際見到的不同的是，這些蝴蝶的體型都很大，幾乎是普通蝴蝶的兩到三倍。蝴蝶的顏色各種各樣，有深紅色的，有淡黃色的，還有好多是幾種不同的顏色混合在一起的，很是漂亮。

　　到了將要離開的時候，我花了十元錢，買了一個假的巴西蝶的標本，帶回家留作紀念。

蝴蝶的作文 篇5

　　夏天到了，花兒開了，蝴蝶來了。我們來到了大自然抓蝴蝶。公園里的景色真美啊！小花更美了，小草更綠了，河里的水更清澈了，小鳥也嘰嘰喳喳地唱著歌。

　　突然，從天空飛來一只小蝴蝶，蝴蝶落在花叢中，過了一會，又飛來一只小蝴蝶落在花上。我輕輕地走到它身邊，終于抓到了它，拿在手里很高興。最后我看蝴蝶并不開心，我想我應該把它放回大自然，讓他們快樂的成長。

　　于是，我便放了它，它用力地扇了扇翅膀，仿佛在向我微笑。我抬頭望去，居然有那么多漂亮的.蝴蝶，我猜它們一定在比誰最美麗呢！

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