蝴蝶的作文常用(6篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的蝴蝶的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蝴蝶的作文 篇1
正在題海中掙扎，書山上跋涉，神經全都繃在一道題上。突然，靜止的畫面中出現了一抹動態，吸引了我的眼球。原來是一只蝴蝶在窗外翩翩起舞，煽動著它那華麗而又嫵媚的翅膀。我完全被它的舞姿所吸引，筆桿從我手中滑落。于是，我跑出小屋，去追蝴蝶。
終究沒有追上蝴蝶，可是它的背影卻給我留下了美好的瞬息，同時也把我的思緒引向了遠方：現在的孩子整天都在研究著難題，討論著成績，背負著壓抑，擁抱著學習。就這樣，失去了美好的回憶，歡樂的笑語，心中的向往，未來的屬地。而這小屋不正寓意這沉重的壓抑？而蝴蝶呢？便是我們在心中的理想，對未來的向往。是它支撐著我們，面對未來。
其實，這些壓力的根本來自社會，但這壓力的傳導者卻是家長們。每當我們的成績不理想時父母憂郁的眼神，每當我們的成績比別人差時父母的嘆息，每當我們的名次不佳時父母的呵斥，對我們來說都是一種無形的壓力。因為父母把無邊無際的'期望寄托在我們的身上，便演化成了無邊無際的壓力。而在現實生活中，我們也時常聽到，因為壓力太重承受不了，選擇輕生的人的悲劇。當別人都在為他們嘆息時，我卻嘲笑他們：嘲笑他們沒有勇氣去面對未來，嘲笑他們沒有運氣再生存下去，更嘲笑他們沒有福氣去好好享受這個世界的美好。這只是因為他們誤解了壓力。
壓力是一位賢明的君主，他雖有暴君的嚴厲，卻不會給你不公平的待遇。猶如溫暖的陽光，投射到每一個角落；壓力是懸崖，你若無視它，它也會讓你粉身碎骨；壓力也是黑夜與白晝的分界線，你若熬不過黎明，便會被黑暗吞噬；壓力還是一匹怒馬，你若駕馭不了它，它便會讓你落馬；壓力更是一條通往未來的船，你若撐不起它，歲月的浪花只會把你在歷史的長河中埋沒。
生活中壓力太重是不行的，沒有壓力是萬萬不行的。因為有壓力才會有動力，人們才會奮進，生活才會發展，所以我們應該正視壓力，扛起它，去追求自己的人生理想，實現自己的人生價值。走出小屋，去追蝴蝶。
提起壓力之燈，黑暗不會再吞噬你。
蝴蝶的作文 篇2
這個周末我們全家準備去蝴蝶谷春游，星期六早晨，天公作美，一改前幾日的陰霾與暴雨，給我們特別安排了個風輕云凈，萬里碧空的好天氣。
老爸開著車沿著蜿蜒的山路直到半山腰，只見一個大石頭上篆刻著三個金色大字“蝴蝶谷”，為了不錯過路邊美景，我們決定下車步行進谷。已是暮春時節，但谷中桃花梨花依然競相開放，依然燦爛，媽媽說能聽到花開的聲音，這不由得讓我想起白居易的`《大林寺桃花》：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。
沿著山間小道，我們繼續探春，不想來到了一個水潭邊，在山道邊勞作的道姑告訴我們說這個譚叫“龍潭”，潭水極清，碧綠碧綠的，清澈見底，可以清楚的看清潭底的嶙峋怪石，和快樂的小魚，夏天能在這樣沒有污染的水潭中泡水游泳，那該有多么愜意啊！潭邊石壁高聳，似乎要把一切的虛無嘈雜鎖在潭外。再往高處望去，便是一叢叢茂密的原始森林，滿眼綠意，綠的并且有層次，樹的主體部分大多是墨綠的，而樹梢的新綠有的草綠、有的是柳綠、有的柔綠、有的蔥綠，是一個綠色的大集合，養眼！
龍潭往上，我們還參觀了蝴蝶谷的“cs”野戰基地，不知不覺，大半天過去了，我們依依不舍地踏上了歸程。
蝴蝶的作文 篇3
蝴蝶在花叢中飛舞，陽光灑在它們身上，不僅讓她想起了“梁山伯與祝英臺”的凄美的愛情故事，陷入了少女的遐思。
小鎮上新來了一家人，他家有一個和她年紀相仿的男生，就住在一條街。她聽媽媽說，這一家人以前在城里，待人都很和氣，家里的兒子也很優秀。
新學期，他轉來了她們班上，坐在她的后面。她心里似乎有一頭小鹿在撞，每到課間，他總要拿著題去問他，也總戴著各種好看的發夾。
漸漸地，她知道了她很擅長生物，還會制作標本，她便也狂補生物，僅僅是為了和他討論問題，有說話的機會。
時光飛逝，到了元宵節，同學們提議交換禮物。她有了一個星期的時間，挑了一套《植物大全》，包了一層又一層，還連同著她萌動的少女心。
到了交換禮物的那天，她抽到了一個蝴蝶標本，里面有一張小卡片，寫著：“把這只永遠的蝴蝶送給我的前桌。”她飛速地把這個寶貝藏進了書包，生怕被搶走。放了學，她把自己的`那份禮物放進了他的桌箱。
她一直收著這只“永遠的蝴蝶”。
畢業的那一天來臨了。在互相祝福的時候，她跟他說：“謝謝你的蝴蝶，我一直收著呢！”“蝴蝶？什么蝴蝶？”“就是一年互送禮物，不是你給我的標本嗎？”她十分失落。難道，一直都只是自己自作多情？
“哦，我還以為，你不會在意我。”她抑制住內心的驚喜：“等我們都老了，希望你我都還記得這只永遠的蝴蝶，還有年少的小心思。”
花叢中有兩只蝴蝶，還在飛呀飛……
蝴蝶的作文 篇4
今天，我和爸爸一起去逛街。路上，我在草叢中發現了一只美麗的小蝴蝶。
我捉住了這只蝴蝶，細細的端詳著它。它的翅膀很漂亮，正面是白色的`，背面則是藍色的，很是漂亮。背面翅膀的上面和下面，分別有一對大“眼睛”。“眼睛”外面一圈粗粗的黑線，里面大大的一塊全是白色，只里面有一個很不起眼的小藍點。這對“眼睛”上面的小，下面的則大一些。
這只蝴蝶最美的地方是哪一對長長的“尾巴”。在它的翅膀后面，還有一小段藍彩帶似的“尾巴”。“尾巴”長在翅膀末端，連在翅膀上。這大概是它與眾不同的地方，是一對最漂亮的翅膀！
你說，這只蝴蝶漂亮不漂亮？反正，我覺得它非常漂亮！
蝴蝶的作文 篇5
飛了的“蝴蝶”是一只美麗的蝴蝶結，它戴在一個叫程紅得女孩頭上。可是程紅頭上的大花蝴蝶結經常擋住后排同學的視線，在老師和同學的幫助下，程紅放棄個人愛好，解下蝴蝶結。
看到故事開頭， 可能你和我一樣心里為程紅鳴不平。帶蝴蝶結是個人的`自由，一只又大又花的蝴蝶結戴在頭上該是多么神氣，多么漂亮啊！如果我是程紅我才不愿意把蝴蝶結接下來呢！可是，隨著故事的發展，我的觀點就有點動搖了。因為蝴蝶結擋住了后排同學的視線后，同學之間就經常鬧矛盾，以致考試成績都下降了。這時程紅發生了意外，她的腳被燙傷了。我看到到這里不由得幸災樂禍地想：誰叫你只顧自己的漂亮，不管同學的死活，這下你得到懲罰了吧。但是，同學們不計較，他們得知程紅燙傷后不顧相互之間的糾紛，熱情地為程紅補課，背她上學，護送她回家使程紅在考試中取得了好成績。有這么好的同學，程紅怎能不感動呢？
讀著《蝴蝶，飛》我的眼前不由得浮現出我的同學們，我身體不舒服，張儼給我帶來熱茶；殷俊摔了，江亦濤扶他去醫務室，宣葉開說忘帶鉛筆了，立刻伸過來拿著鉛筆的手……我的同學不是和程紅的同學一樣可愛嗎？是呀，這書中有著我們同學的影子，怪不得我越讀越愛讀。
從那以后，程紅頭上的蝴蝶結，飛了，換上了一對金黃色蝴蝶發卡，我為她的進步而感到高興，也為他們同學之間的友情深厚而感到高興，他們每個人都要知道：只要他們離開集體，就像花兒離開了土地一樣。我們五（9）班的同學不也是如此嗎？愿給同學帶來不愉快的“蝴蝶”永遠遠離程紅，遠離我們。
蝴蝶的作文 篇6
大雷雨的時候，不是難為蝴蝶么，家雀那種東西，以及青鳥、鵲、麻雀等鳥都得躲避哩，因為天是那樣低壓，云是黑得像黃昏似的，雷、電，雨、風，吼叫著，震撼著，雨點密集地喧嚷著，風將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都沖洗遍了，樹林內也黑昏地淋瀝著，各地都濕著，唉，這不是難為蝴蝶么。
有時我想起來就為蝴蝶著急了，這樣的天她要躲避在哪里呢，我們一想起來就著急，她的身體是那樣輕盈，負不動一個水點，她身上翅上的彩粉是那樣素潔，一點水都不能玷污上的，她的身是那樣的比一個樹葉還無力，怎禁得風的狂撲呢?想到這里簡直沒法再想下去了，心里是那樣的'著急。
但是小朋友說：“她有家和我們一樣，當天雨時，她就急忙跑到家去哩!”不過她的家在哪里呢，人家的屋宇里從來沒見過有蝶來避雨，麥田里么，也不能避雨，松林里呢，也是水珠滾墜，園里的花上么，花兒已經被雨點淋得狂抖著了，老樹干的底面么，也是順下水去，到底是在哪里呢?我真為蝴蝶著急了。
或者是在橋下面，也未可知，但是一點都不能的，從沒見蝶兒落到石上的哩，噢!或者是在樹葉下面罷，這倒有些近理，但從來沒見蝶兒在樹葉避雨的哩，而且樹葉是常為風所吹翻搖簸，為雨所淋濕，也不像是蝴蝶的家哩!我真是為蝴蝶著急了。
一個小女孩說：“雨后蝴蝶就重新出來在陽光里飛，高興而新鮮，所以她一定是在一個秘密的家庭里，美麗而香甜的家庭里，不能像家雀似的，一下雨就飛到人們冒炊煙的灰屋里避雨，一定是這樣的。”
但是話說得倒好，但我卻總沒見過下雨時的蝴蝶到底在哪里，誰要說給我，我就不著急了。
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