有關蝴蝶作文匯總八篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的蝴蝶作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蝴蝶作文 篇1
《白蝴蝶》是我最喜歡的文章之一，我讀了以后十分感動，它記述了一個動人的故事 ，有一年，作者到外婆家去，半路遇上一場驟雨。突然走來一位穿白裙的女中學生和他互不相識。可是她幫助他，送作者到樓房下避雨。這個姑娘美麗修長的身影像只白蝴蝶刻在了作者的心上，也刻在了我的心上。她助人為樂的精神，使我十分感動，我一下子想起我家對門的袁叔叔來。
上個星期四，六樓的一家鄰居上班了，把小孩一個人丟在家里。孩子很小嚇得直哭，袁叔叔聽到后，立刻把孩子接到他家去玩，直到孩子家的大人回來才把孩子送回家。
《白蝴蝶》中女中學生和我的鄰居袁叔叔相比，精神不是一樣高尚嗎？我一家要向他們學習，做一個樂于助人的人，做一個思想高尚的人。
蝴蝶作文 篇2
又是一年春天，野花發而幽香，佳木秀而繁陰。花叢中蜂鬧蝶戲，好不快樂。
蝴蝶的心愿
蝶兒輕輕的飛，在紅艷似火的朝陽下，迸發著勃勃生機。在這時有一只折翼的蝶兒正向這兒看。它渴望和別的蝶兒一樣，自由的飛翔在天空。它盼望折翼的翅膀能恢復，它希望每天都親吻花兒，可折翼的翅膀讓它不能飛翔，讓它很難過。在蝶兒很小的時候，在那暴風雨的夜晚，它失去了它永遠的驕傲——美麗的翅膀，它折斷了一只翅膀，也許這就意味著，它永遠飛不起來。
它想擺脫這折翼的翅膀，換上新的翅膀，飛在花叢中。可它沒有辦法，沒有辦法擺脫這折翼的翅膀，是自卑還是難過，它竟沒有活下去的勇氣。它盼望有一雙完整的翅膀，能飛的翅膀。它不敢看別的蝴蝶，它怕，怕自己難過。這需要很大勇氣。
蝴蝶飛飛
奇跡發生了，也許是命運，也許是蝶兒真誠的心感動了上天，也許是…它一直的心愿終于實現了。在那個狂風怒吼的夜晚在它的家里在它喜愛的玫瑰小床上，它安靜的睡下了，睡下了，也許不會在醒來，同天它飛上了天。飛上了它一直向往的藍天。
它飛上了天，在天空中，在花叢中飛來飛去。不過，它是附在蝴蝶風箏上的靈魂，一個純潔的靈魂。它能飛了飛在花叢里，用手輕輕撫摸花兒的臉龐，親吻可愛的花兒。它做到了。在心中它永遠是一只可愛兒天真的蝶兒，它只有一個心愿：飛上藍天，親吻花兒。它一直夢想著。風箏會腐爛，可蝶兒的靈魂不會消逝。
蝴蝶作文 篇3
總是埋怨路途坎坷的人，因為只顧低頭關注腳下而忘了欣賞風。
——題記
是與非，也許僅是一念之差。 木桶不就是為人們打水的嘛！既洗滌了自己的心靈，又能服務別人，何樂而不為？無所謂得失，其實也只是看法罷了。世間萬物，有得便有失，大可不必看得很重。就打水而言，每次都算是“滿載而歸”，但之后又回到了原來的樣子。能說它什么都沒得到嗎？總計較得失太累，衡量得失的標準也不一定要那么分明，有的時候得失是不能分辨的，塞翁失馬，焉知非福？我們總是希望得到的更多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。其實，我們忽略了一個最為平常的道理：得與失是把雙刃劍，人們在得到的同時，也在不斷的失去。想要小溪的清澈，就看不到大海的磅礴；想要大樹的偉岸，就嗅不到花朵的芬芳……
自己內心真實的想法很重要，它會左右人的思想，影響人的生活，甚至決定人的一生。想起一個故事：哲學家拿著一只光鮮的蘋果問大家聞到香味了沒有，很多人還沒湊近就大聲呼喊著“聞到了”，唯獨角落的一人堅定地說“沒有”，待哲學家走近，人們才發現原來這是一只蠟做的蘋果！而那個跟從自己內心的年輕人也因此得到了哲學家的賞識。這個故事給我的感觸非常深，我在做一件事前先會想，我真的想好了嗎？想好了就不要改。自信的人往往會成功，他們堅信自己是對的，并不斷朝著希望的方向去努力，而不是不時的否定自己，產生越來越多的猜疑。悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；總有人長噓，得不償失；總有人短嘆，失之交臂。人生在世，頂天立地，秉承天地之精華，是一種莫大的“得”。人的一生，坎坎坷坷，不如意事常八九，是一種無奈的“失”。
對于得失，要認真不能較真。成功，“得”的'最高形式，但成功不僅要有良好的心態，還源于充足的準備。不要等到口渴了才去挖井，也不要等到下雨了才去關窗。成功大師拿破侖·希爾說，一個善做準備的人，是距成功最近的人。即使失敗了也無妨，其實失敗比成功更考驗人的耐心。人生總有低谷，這便是“失”，可失去暫時的利益，萬不可失去信心。成功這個過程可能會很漫長，現在的努力都是在積蓄力量。沒有人甘愿平庸，但每個人對得失的態度又是不一樣的。方向不對，越努力越害怕。 得之，乃幸；失之，乃命。還是要相信：人生如花，你若盛開，蝴蝶自來。
蝴蝶作文 篇4
太陽公公出來了，小鳥兒在枝頭唱著美妙的歌，小兔子也跑了出來，收集蘑菇和青草。新的一天有開始了。
我也起得早早的，在自己的翅膀上抹上鮮艷的色彩，精心打扮之后，就和我的伙伴們——一群小蝴蝶們一起出去了。我們扇動著美麗的翅膀，到處尋找芬芳的花兒。我們給過了森林，看到了跟我們一樣在尋找花叢的小蜜蜂。“小蜜蜂，你們早！”“你們好，小蝴蝶們！”我們飛過小溪上空，跟魚兒打招呼。“你好，小魚！”“你好，小蝴蝶！”小魚兒邊說話，嘴里邊吐出一串串晶瑩美麗的泡泡。飛過小溪，我們就看見了一叢一叢開得正艷的花。花兒向我們招招手，讓我們跟它們好好玩玩，并且把花粉授給其它花。
我先立在一朵雄花上，拿一些花粉，然后飛舞著到另一朵雌花上，把花粉拍打下來放在她的花蕊里。給所有的花兒授完粉，我們已經筋疲力盡了，于是花兒門拿出了自己珍藏的花蜜款待我們。我們舔著香甜的花蜜，臉上滿是幸福的表情。哦，這花蜜的味道真好啊，是花兒們一直都珍藏著，不舍得用吧！我們邊品嘗花蜜，邊和花兒們聊著天。“哎，你們把這些花蜜藏了很久吧？”“其實也沒什么，幾個月前剛釀的。”……吃飽了花蜜，我們還睡了會兒覺，沐浴了溫暖的陽光。
下午了，我們跟花兒唱歌，跟花兒捉迷藏，玩得不亦樂乎，然后，我們舉行了舞會。
太陽快落山了，我們帶著滿懷的好心情，飛舞著回到了我們的家。
蝴蝶作文 篇5
金碧輝煌的音樂廳里，座無虛席。大家都來這里聆聽世界經典的名曲————梁祝。
待主持人報完幕后，演奏者們上場了。只見他們身穿黑色禮服，神情莊重而肅穆。最后，女指揮走上臺，對著眾人掃了一眼。那眼睛，炯炯有神，如黑暗中的兩盞燈光，臺下立刻鴉雀無聲，所有人看見她的眼睛，都覺得莫大指揮在看著我呢。連最后一排的人都這么覺得。
莫大指揮擺了擺手，讓樂團坐下，隨后輕輕揮起指揮棒，樂團就立刻開始了梁祝的演奏。
音樂開始了，一開始小提琴的獨奏輕柔而美麗，開始了《梁祝》這個故事的起源。臺下的人都睜大眼睛，豎起耳朵，仔細地聆聽樂章里面的每一個音符。
樂團的演奏到中點了，尖銳的高音，低沉的低音混搭卻又不失和諧的音程讓聽眾的每一個毛孔都舒張開來，全身都被興奮的情緒控制著。小提琴的音越來越高，一撥又一撥，層層疊疊，密密麻麻，似一個人走在懸崖之間的鋼絲上又忽而電閃雷鳴，風雨大作。讓祝英臺失去梁山伯的悲傷在每個人的心都為之顫動。
到了化蝶那一段時，柔美的音符又涌進我們的耳里。兩只蝴蝶嬉戲著，追逐著，之前發生的一切終將歸于平靜。好似幻化成蝶后便能永遠相隨。
梁祝，讓我們又見翩躚蝴蝶飛的情景，我將永遠喜愛它。
蝴蝶作文 篇6
一天，陽光明媚，我和張馨瑤、鄭瑩瑩一起在瘋狂地玩著，這時，我看見小花園里我們班同學排著隊，陸陸續續地向里走去，我也過去想看個明白，哦！原來花園里有三只可愛的小蝴蝶呀！小蝴蝶的腦袋小小的、圓圓的，頭上有兩對觸角，身子長長的，上面有兩對淡黃色的翅膀，在陽光的照耀下閃閃發光，美極了！它們在花叢中翩翩起舞，它仿佛是舞蹈家。
周圍的人看了，紛紛稱贊道："這真是太可愛！太美了！它真是'天使'！""小蝴蝶跳得舞，優美極了！我也要向小蝴蝶學習呀！"我開心地想：我好想把它捉住，放到玻璃瓶里，在家里好好看看！泮柯翰是不是也有我的想法，他就追蝴蝶，蝴蝶飛進了花叢中，不見了，只好回到人群中。陳鑫煒說："這蝴蝶有毒的！"我和小伙伴聽了，連頭也不回地逃走了。這時，我的想法早已"逃"到大山里去了，連一個身影都看不見。
這真是一個意外的中午！太開心了！
蝴蝶作文 篇7
生命就像蝴蝶，享受它的美麗，同時也要承受它的脆弱，就算全世界都沒有人愛你，你也要學會怎么愛自己，告訴自己再痛的夜晚一樣會過去。
——題記
秋葉再一次飄落，又隨著蝴蝶飛舞，只是身邊不在有你為我是伸出的雙手，誓言在這個落寞的季節里隨蝴蝶飛逝。喜歡在落寞的日子里，背著書包，靜靜坐在梧桐樹下，細數飄落的生命，而你就無意見闖入我寂寞的生命，以為以后的日子里我不在孤寂……
你說讓我陪你感受一切的悲哀陪你走過秋季，我的嘴角輕輕上揚，以為夢就在此刻開始，而且眼神到永遠。我幼稚的問你永遠有多遠？你說會帶我去找尋幸福的真諦，我輕輕靠在你的肩膀，細數飛過的流星，但我沒有許愿，我相信的你的諾言……
而如今，我只能沉浸在極度幸福后的極度悲傷，獨自站在失去諾言的星空下細數悲傷。那場雨，那個夜，你就留我在雨中哭泣，你說該學會成熟了，我們都要長大的……
已學會不再哭泣，很想告訴了，我成熟了，只是還未長大，成熟只是學會了讓傷心的淚水在眼中打轉是還能笑著說我很幸……
我又獨自在樹下仰望一切，細數一切，無力地望著蝴蝶在淚水中消逝……
蝴蝶作文 篇8
幼年的那個說大不大、說小不小的謊話，回想起來，仍令我羞愧不已。
當我還是個胖嘟嘟的小姑娘時，我總是盼望著有一個如童話中所描述的光彩奪目的蝴蝶胸針。我總是想著，當我將這美麗的胸針別在胸前，幼兒班里的女孩子們一定會十分羨慕的。
可事與愿違，我并沒有得到所盼望的胸針，那個夢中的胸針卻神奇地出現在同班一個女孩身上。我不禁對她產生了略帶幼稚的恨意。直到有一天角落里，不知什么東西在陽光的照射下閃閃發光。好奇的我急忙邁上前去，迅速撿起，揣進兜里。眼往口袋里一瞄，我差點失聲大笑，口袋里靜臥著的，正是我所盼望的蝴蝶胸針。我趕緊捂住了口袋，將笑意硬壓回心中。
第二天一早，我迫不及待地將胸針別在胸前，昂首挺胸地來到了幼兒園。幾乎每個小女孩都上前來看我的胸針，她們羨慕的表情讓我的虛榮心頓時滿足了。
可是，不遠處這枚胸針的主人正在座位上哭泣。老師聞聲趕來，稍作了解后，她搭著我倆的肩到了教室外。“這胸針是你的嗎？”“對。 . . . . .對，是我的，哦不，是我小姨送給我的。”我結結巴巴地說道，仿佛一瞬間臉漲得通紅，但還是咬咬牙，硬是扯了個幌子，畢竟年幼時的我，哪肯放棄這夢寐以求的胸針。不料，竟這么容易地通過了老師的“盤問”，“我也有這樣的胸針，”小女孩哽咽著說，“是媽媽剛買給我的，可是昨天丟了。”老師擦去了她的淚水。“我可喜歡這個胸針了，但我卻把它弄丟了，媽媽會罵我的。”她越想越傷心，竟“哇”地大哭起來。看到平日里笑嘻嘻的小伙伴如此傷心，我不禁對自己的行為感到后悔，不過我卻無法鼓起勇氣將胸針交還給它本來的主人。
現在那個蝴蝶胸針仍靜靜地臥在我的抽屜里，隨著時間的流逝，往日奪目的光彩已失去了，顯得如此平凡。但在我心中，它是指導我永遠不再犯此類錯誤的指針。它教會我：做一個有道德的人！
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