可愛的蝴蝶作文合集5篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的可愛的蝴蝶作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

可愛的蝴蝶作文 篇1

　　一身五彩斑斕的翅膀，一對靈敏的觸角，湊成了快樂的活潑的小蝴蝶。

　　在五六月的夏日里，炎熱的太陽照耀在陽光下，小草綠油油的，花兒開了，香甜甜的，在草叢中聞到一陣陣的濃濃的清香，炎熱的夏日里，在漆黑的深夜里，聽到許多蟲子在鳴叫。這時候，那些小蝴蝶也從自己的房間中飛出來和小伙伴們一起玩游戲，為炎熱夏日的夜晚平添了許多浪漫。

　　白天，小蝴蝶和小燕子并肩賽跑，飛翔中的小蝴蝶有時候飛得很快，就從這邊這里的大樹下，飛到了那邊的花園里，累了，就躺在花朵上，吸收陽光，小蝴蝶心里美滋滋的。還有一些飛倦了，還會躺在綠油油的葉子上，看起來就像一朵蝴蝶花，那四片翅膀，兩片大的，兩片小的，在陽光下，越發的靈動美麗。還有幾只停留在花朵上覓食，一邊跳舞，一邊唱歌，招來了許多的小動物，有小猴子、小青蛙、小熊貓……都被迷住了。不一會兒，它們和小蝴蝶們一起挑起了優雅美麗的舞蹈。

　　在這炎熱的夏天，幾朵花兒，在花兒上跳舞的，那便是蝴蝶。

可愛的蝴蝶作文 篇2

　　星期二，陽光燦爛，有時也會有幾陣微風，迎面吹來，感覺涼爽極了。

　　課堂上，魯老師正在給我們上課，我們正在看黎明時一顆顆透明而圓潤，可愛而純凈的小露珠。忽然，一只美麗的小蝴蝶從窗戶飛進我們的教室，之前才講了蝴蝶的話，也才看到了一只與小露珠在一起的蝴蝶，怎么與前面孫悠然的事情一樣!之前孫悠然說，孫悠然到，那現在豈不是就成了提小蝴蝶，小蝴蝶到了嗎!它仿佛在說：“呀!可愛的小露珠，我來找你了!”老師接著給我們上課，只聽老師說：“看，小蝴蝶來找小露珠啦!可它再也找不到了呀!同學們看呀，它正在孤獨地飛著呢!”大家聽了，哄堂大笑，而且笑得是人仰馬翻。只見它一會兒飛到鏡頭前，一會兒又飛在同學頭上，膽大的只是在那里哈哈大笑，膽小的也只是尖叫了一聲，隨著聲音逐漸增多，笑聲也越來越響，小蝴蝶也飛得越來越歡了。但是，最終都沒能找到小露珠的小蝴蝶還是飛出了教室。

　　這只小蝴蝶可真可愛呀!

可愛的'蝴蝶作文 篇3

　　今天，我們正在上語文課，突然一只穿著黑色禮服的小蝴蝶從外面飛了進來。

　　她飛呀飛，飛到了黑板框上，像一個小朋友在專心聽課。一會兒，小蝴蝶扇動著黑黑的翅膀，飛到空調那邊，一動也不動，大概是熱了吧。一會兒，她又飛呀飛，從東飛到西，從西飛到東，好像在上舞蹈課呢!她跳著優美的舞蹈，飛到了我的文具盒上，哎呀，小蝴蝶，文具盒上那紅紅的花是假的。

　　下課了，小朋友們教室里追著小蝴蝶，小蝴蝶怕了，慌忙飛出窗去，可能是她想媽媽了吧!我趕緊去追，但是，小蝴蝶早已不知去向了。

可愛的蝴蝶作文 篇4

　　春天，你去公園時，一定會看到幾只可愛的精靈--蝴蝶吧。五彩斑斕的小精靈們在花叢中翩翩起舞，紅的、綠的、藍的，各種顏色的蝴蝶應有盡有�？墒�，你對蝴蝶又有多少了解？

　　蝴蝶的家鄉有好幾個，比如云南的西雙版納、巴西、荷蘭等，唉，只可惜這些地方我一個也沒去過。

　　蝴蝶有很多品種，有燕尾蝶、菜蝶等品種，其中，一種叫尖翅藍葉蝶的蝴蝶還是巴西的國蝶呢!

　　蝴蝶，它一生經過三個階段：蛹、幼蟲、成蟲，最后產了卵，它的生命就結束了。

　　對了，蝴蝶的幼蟲就是我們常見的毛毛蟲，它很愛啃咬菜葉，是不折不扣的害蟲，可蝴蝶卻是傳播花粉的益蟲。

　　蝴蝶雖然生命短暫，只能活幾個月，可它卻為花傳播花粉了。我們也一樣，生命雖然有限，但勇敢去面對，就可以過得快樂，有意義。

可愛的蝴蝶作文 篇5

　　我本是一只平凡的蟲子，媽媽生下我以后，就讓我住在一間小房子里。

　　小房子里真擁擠，我根本動不了。我多么希望能出去阿！過了一段時間，我的愿望實現了——小房子的門打開了！我迫不及待，“嗖”的一聲鉆了出去。

　　哇！外面的世界真美啊！有潺潺的小溪、翠綠的小草，還有嬌嫩的花兒······過了不久我便跟他們熟悉了，還交了朋友呢！我在這兒，過得不知多快活！：我一會兒到小草哥哥那兒喝杯露水，一會兒到花兒姐姐那兒談一談心；累了，就去小河邊洗把臉，困了，就鉆到落花里美美地睡上一覺······雖然我過得悠閑，可我也有不開心：兄弟姐妹們都管我叫“毛毛蟲”，而且我發現我自己長得很丑。哎，算了吧，誰叫我一出生就是這樣子呢？過一天算一天吧。

　　一天，我跟蚯蚓弟弟在玩兒，我突然產生了一種莫名的沖動，想到小河對岸去看一看。可是不行啊，我又沒有翅膀，怎么過去呢？我又想：如果我有一雙翅膀就好了！

　　一天，我背上癢癢的，這時我驚奇地發現，我背上居然有一雙藍色的翅膀！我飛上天空，去嘗荔枝蜜，去嗅桂花香······

　　我站在枝頭上，心里呼喚：我終于成為一只可愛的小蝴蝶啦！��！

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