實用的謊言作文【集合】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的謊言作文8篇，歡迎大家分享。

謊言作文 篇1

　　以前每當在餐桌上有什么好吃的時候，媽媽都不會吃，只是把好吃的放到我的碗里，對我說：“你吃吧，媽媽不愛吃。”聽了媽媽的話，我便把媽媽夾過來的美味狼吞虎咽地吞下，而媽媽則是一臉笑意地看著我。

　　今天，媽媽從菜市場里為我買來幾只大螃蟹。吃晚飯的時候，媽媽用筷子夾起這只又肥又大的螃蟹，放到我的碗里，慈愛地說：“趕緊吃了吧，補充補充營養(yǎng)。”我兩眼緊盯著大螃蟹，它的蓋子鼓鼓的，還從里面流出金黃的膏體。我想這肯定是美味佳肴，真恨不得立刻掰開蟹殼，挖出它的精華，貪婪地放到嘴里。想到這里，我咽了一下口水。

　　我抬頭望了望媽媽，疑惑地問：“媽媽，你怎么不吃啊？”“哦，媽媽不愛吃，你吃吧！”媽媽一邊剝開蟹殼，一邊回答我的'問題。奇怪，媽媽怎么會不愛吃螃蟹呢？我想。但既然媽媽都說了，那我就把螃蟹吃了吧。想著，我立刻接過媽媽遞過來的螃蟹，不管三七二十一，狼吞虎咽地吃了起來。不一會兒，螃蟹立刻被我跟弟弟“消滅”光了，于是我回到了自己的房間寫作業(yè)。

　　寫著寫著，突然筆芯用光了我正準備向媽媽要錢去小店里買。來到廚房，卻發(fā)現(xiàn)媽媽還再吃東西，吃什么呢？我仔細一看，卻不由得驚呆了，原來媽媽在吃剛才我跟弟弟剩下的螃蟹。原來媽媽不是不愛吃螃蟹，在哪霎時間，我什么都明白了。

　　“哦，媽媽不愛吃，你吃吧！”媽媽那親切的話語仿佛縈繞在我耳畔。這，就是善意的謊言。作文

謊言作文 篇2

　　在我的童年時光里，許許多多的事都已經(jīng)在我的腦海里模糊了，但是唯獨有件事，卻讓我銘記在心，終生難忘。

　　記得有一次，我們一家三口圍在桌子旁邊吃飯，午飯有一盤五香牛排，被我們?nèi)齻�人吃得還剩下一個，我望了望牛排，默不作聲，繼續(xù)埋頭吃飯。飯吃到一半，牛排依然靜靜的“躺”在那個盤子里，沒有人動它。我又望了望那個牛排，流出了口水，咽了口口水，一個牛排，三個人，給誰吃呢？

　　我對媽媽說：“媽媽，你每天忙里忙外的，家務事都是你做的，這個牛排你吃。”

　　媽媽笑著，擺擺手，說：“這牛排今天做得不好吃，有點兒苦，你要吃的話你就吃了吧。”

　　我又對爸爸說：“爸爸，你是咱家的頂梁柱，每天要忙很多事，也很辛苦，這個牛排你吃。”

　　爸爸說：“我也認為有點苦，就有勞你把它‘消滅’掉吧”。

　　我又問：“你們真的不要吃？”他們點了點頭。我夾起牛排放到自己的.碗里，爸爸媽媽慈愛的看著我，我緩緩張開嘴，咀嚼著牛排，覺得這只牛排并不苦，反而覺得格外好吃，啊，我突然明白了，原來是爸爸媽媽找借口故意要留給我吃。

　　父母的良苦用心我永遠不會忘記，我要認真學習，用優(yōu)異的成績來報答父母。

謊言作文 篇3

　　正方：人要講誠信，不能撒謊。

　　反方：生活中有時需要善意的謊言。

　　在生活中到底應該講誠信，還是講出善意的謊言呢？

　　如果你問我，我會毫不猶豫地選擇：人要講誠信，不能撒謊。

　　誠信，就是要誠實守信，對自己，對他人，對集體，都要有責任感。它不僅僅是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，還是每個人從小講誠信最起碼的標準。一個人只要講誠信，別人才會贊賞他，尊重他，親近他，在有困難時才會幫助他。否則，人們將不會信任他。

　　小時候，就會經(jīng)常聽大人們說“撒謊的孩子不是好孩子”，從古到今，有誰的家長會教自己的孩子，有時候，我們也可以扯一些小謊，想必沒有吧。所以在這里我要為這一說法張目。

　　的確，有些人認為，善意的謊言是美麗的，可以讓他人的心靈受到安慰，讓他人覺得幸福。這沒錯，可是制造出一個謊言，就一定得再制造出一個謊言來圓第一個謊，難道這個道理沒有人告訴過你嗎？如果生活中人人都講善意的謊言，朋友之間，親人之間，同學之間都會認為，這些都是謊言，那么生活中就將不再存在我上面所說的信任了，只要說出來的.話，人們也就不將會百分百相信，而會半信半疑，甚至不相信。是呀，難道大家愿意生活在彌漫著謊言的世界中嗎？再說，善意的謊言本身即是謊言，這一點是無庸質(zhì)疑的呀。

　　從古以來，就流傳著《曾子之妻》的故事。孔子有一名學生叫曾子，一天曾妻要去趕集，這下可好，孩子哭著喊著鬧著要去，曾妻就對她兒子說了個謊：“你在家等著，等娘回來給你殺豬吃。”

　　這可把她兒子給高興地，可是孩子哪里知道，她娘不過是編造了一個謊言哄哄他而已。孩子蹦著跳著回到家。等曾妻剛回來了，曾子便準備把豬給殺了，她看見這情景，連忙阻止：“你這是干什么？又不是過年過節(jié)的，你殺什么豬啊？”

　　曾子說：“小孩不可以哄他玩的。小孩子并不懂事，什么知識都需要從父母那里學來，需要父母的教導。現(xiàn)在你如果哄騙他，這就是教導小孩去哄騙他人。母親哄騙小孩，小孩就不會相信他的母親，這不是教育孩子成為正人君子的辦法。“

　　于是曾子把豬殺了，給孩子吃也便以此事好好教育了孩子。

　　這個故事告訴我們，生活中講誠信可謂是多么重要啊！閃光的東西，并不都是金子；動聽的語言，并不都是好話。俗話說得好：君子一言，駟馬難追。我們都要做一個講誠信的人，不能因為某些事而扯一些小謊，這是不對的。

　　請大家永遠記住，講誠信是我們中華的傳統(tǒng)美德，我們要講誠信，把咱們中華美德發(fā)揚下去，讓人與人之間彼此信賴！

謊言作文 篇4

　　每個人都有撒過謊，我也不例外。

　　三年級的時候，我特別喜歡看《精靈寶可夢》，但家中卻沒有一個精靈寶可夢的玩具，所以我決定騙過媽媽的法眼，偷偷去買。

　　我壯著膽對媽媽說：“我……要去買……文具。”此時，我牙齒直打顫，舌頭跟打了結(jié)一樣，怎么也捋不直。媽媽忙著打掃客廳，不甚在意地擺擺手說：“去吧，早去早回！”大功告成！我心花怒放，趕緊從房間里拿出一百元，然后以閃電般的速度沖到門口。正要邁出家門時，媽媽突然大聲叫道：“停一下！”我瞬間剎住了腳，被嚇得渾身冒出了冷汗，“怎么了？”“跑慢點兒，你帶了多少錢？”媽媽一手叉著腰，一手拄著拖把桿兒，雙眼一眨不眨地盯著我。我一下子慌了神，心想：怎么辦？會被發(fā)現(xiàn)的！可謊已經(jīng)撒了，覆水難收！我只好躲避媽媽的目光，硬著頭皮說：“一百元，要……買很多……文具。”媽媽便放心地讓我出門了。我心里的巨石終于落了下來。

　　不一會兒，我來到家附近的小賣部，趾高氣揚地對老板說：“我要買二十個精靈寶可夢玩具！”老板喜上眉梢，立馬拿了一個袋子，幫我裝上二十個玩具。我把100元往上一放，老板便找我三十元。

　　我歡蹦亂跳地回到家中，媽媽見我拿了一大袋，便好奇地問道：“你的`袋子里裝著什么東西？”我不停地揮舞著袋子，連聲說：“沒什么，沒什么。”我的心臟都快蹦出我的身體了，多么希望媽媽不再追問了。但媽媽眉頭緊鎖，滿臉疑惑，厲聲呵斥：“你是不是沒有買文具，而是去買玩具了？”媽媽的問題像一把利刃一樣插進我的心臟，我一時語塞，不知如何是好。但是，一想到媽媽罵我的場景，我只好硬生生地把這個謊給圓了，“沒，就是……多買了一些文具。”媽媽卻半信半疑，一把拽過袋子，玩具霎時間散落一地。我見事情已經(jīng)敗露，只好向媽媽說清事情的原委。本以為迎來的是一頓臭罵，但媽媽卻和顏悅色地說：“下次不要撒謊了，你告訴我去買玩具，我不會不答應的。”我羞愧地低下了頭。

　　“泥人經(jīng)不起雨打，謊言經(jīng)不起調(diào)查。”從那之后，我變得十分誠實。但是每每看見那些玩具時，我都會想起曾經(jīng)撒過的惡意謊言。它們每時每刻都在提醒著我，人無信則不立。

謊言作文 篇5

　　謊言，一個很令人討厭的詞語，沒有人喜歡別人用謊言“伺候”自己。但世上有一種謊言，它是美麗的。記得有一次、、、

　　放學回了家，我早早地把作業(yè)做完，安安分分的等媽媽回家。“叮咚、、、”一開門，迎面透來香味。我搓了搓手，口水流下了三千尺。“唉，真饞！”媽媽向我白了白眼，表示嚴重的無奈，“喏，今天我同事給我的，吃吧！”我接過蛋糕，開始大吃起來，不時發(fā)出“嘖嘖”聲。“咦？媽媽，你有沒有吃過啊？”吃得滿嘴蛋糕渣的.我突然向媽媽問起來，“這里還有一半，媽媽你吃吧！”“我嘛，我，我當然吃過了！他給了我兩個，媽媽吃過了，你吃吧！”“哦。”我為這句話而感到慶幸，這蛋糕太好吃了！我不假思索地吃了起來，反正媽媽也嘗過了，我就吃了吧！

　　過了幾天，我問起媽媽：“媽媽，你上次給我吃得蛋糕還有沒有？”媽媽微笑著，撫摸著我的頭，說：“沒啦！賣完了，媽媽同事也只買到了兩個。”只買到了兩個？那么他會一下子送媽媽兩個嗎？“他送了您幾個啊？”“一個嘍！”一個？那媽媽說得是謊言！她說她吃過了！我生氣起來，嘟起了嘴，“你騙我！”媽媽瞪大了眼睛，說：“媽媽什么時候騙過你！哦、、、哦上次媽媽是，是為了讓你吃得開心，不要擔心媽媽沒吃過、、、”我的眼眶一下子濕潤了，我羞愧起來，曾經(jīng)竟然還會有慶幸感！媽媽一片苦心，不就是為了我嗎？媽媽鑄任何事，都先考慮到我、、、還有這個美麗的善意的謊言、、、“走，媽媽帶你吃飯去，別難過了。”“嗯、、、”世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶、、、

　　有時謊言也美麗。

謊言作文 篇6

　　母親教誨兒子做人要誠實，不說謊話。然而，當疾病和困苦襲來時，母子倆因為愛而彼此欺騙。母子倆的故事，由謊言串起，由愛心連接，在偉大的母親和優(yōu)秀的兒子之間上演。

　　母為兒隱瞞病情 兒瞞母逃學打工

　　那一年，兒子王欣欣8 歲，何秀平由于積勞成疾，病倒一炸油條的攤檔前，經(jīng)確診，她得了嚴重的類風濕病。本該住院治療，可她執(zhí)意不肯，服了幾次中藥后，繼續(xù)出攤，一撐就是6年。1995年2月，一紙診斷書再次把她推向了痛苦的深淵 -------屎毒癥晚期，這病要靠透析才能維持生命。而這一年，14歲的兒子要參加中考。孩子學習非常出色，聯(lián)考成績在全校前10名，上省重點學校，他胸有成竹。可何秀平知道，如果自己選擇透析，巨大的花費就會讓兒子升學成為奢望。幾經(jīng)痛苦的思索，她決定向兒子撒謊，隱瞞病情。兩個月里，怕兒子看出破綻，她沒去過一次醫(yī)院，卻每天一大早硬撐著出攤，靠鎮(zhèn)靜藥挺著。每次出門前，她會和晨讀的兒子打聲招呼，說句笑話；每次出門時，丈夫都默默地推著車子跟在她的身后，任憑淚水滾過他的.臉頰。4月15日，她終于撐不下去，再一次昏倒在街頭，摔的頭破血流。在醫(yī)院的病床上，兒子的痛苦超出了她的想像：“媽，為什么不告訴我，為什么？”他不停地流著淚水埋怨。幾天后，她發(fā)現(xiàn)兒子的手上有連串的血泡，兒子笑著說是練習單杠磨的，她很心疼。4月30日，班主任突然給家里打來電話，問王欣的病好了沒有？直到這時，她才知道兒子不但裝病逃學，而且在工地里當起了臨時工------搬運石頭，血泡是被磨出來的。她十分難過。晚上，她猛地拉過剛剛進屋的兒子，舉起巴掌時，一卷錢從兒子的兜里滑落--215元。這是他10天的工錢。兒子湊上前，閉上眼睛，可那巴掌久久不沒有落下

　　母騙兒偷偷拾荒 兒騙母暗地輸血

　　1997年7 月，王欣以優(yōu)異的成績考入了省重點高中---哈爾濱第一中學。他告訴母親：“媽媽，等我7年，大學畢業(yè)后，我就給你換腎。”然而，面對四千多元的學費，他瞞著家里人說他沒考上，暗地里卻選擇了收費很少的市重點中學--第十二中學。

　　1998年9月，兒子上了高二，學習一天天緊張起來。丈夫走街串巷地擺地攤，起早貪黑地吆喝，可微薄的收入難填透析的無底洞。看著兒子消瘦的臉龐，何秀平的心里陣陣發(fā)酸。“我不是廢人，應該還能為孩子做點什么。”

　　10月的一天，她背起筐子走出家門，開始了拾荒換錢的生活。到了晚上，她會匆忙賣掉廢品，趕回家里，換上干凈的衣服躺在床上，裝作若無其事的樣子。

謊言作文 篇7

　　這天，是我媽媽的生日。征得同意后，我飛也似地跑下樓，手中抓了幾個袋子。

　　知道嗎？我是要去賣錢，然后去買禮物――媽媽生日的禮物——一個水晶球。

　　賣了后，我攥著我自己賣報紙攢的錢，沖向禮品店。我每天放學后都去那里，看中了一個水晶球，可是價錢卻忽高忽低的，前天是60元，昨天是63元，真不好算。

　　我熟練地找到那一行，那一個，一看價格，我立即“石化”了――要75元呢！可是，我只有65元。

　　一個溫柔的聲音在我耳邊響起，“小朋友，你看了那么久，每天都看，買嗎？”我回頭一看，老板那熟悉的`面孔映入我的眼簾。“我，我的錢……不夠……”我支支吾吾，臉“唰”地一下，紅了。

　　老板問清了原因后，沉默了一下，忽然眼睛一亮，對我說道：“我這腦子，今天是打8折活動呀！你的錢還有的找呢！”我高興起來：“真的嗎？太好了！”

　　提著精美包裝的水晶球，我高興地跑回家，送給了媽媽。

　　第二天，我去學校，發(fā)現(xiàn)同學也有，還是和我一模一樣的呢，還在炫耀！

　　我也湊上去問：“你在哪里買的啊！多少錢？”他說：“這是我昨天在你家邊上買的，75元哦！”

　　我大笑起來，說：“什么啊！我也是昨天在同一家店買的，只要60元呢，昨天打8折呀！”

　　他不相信，瞪大了眼睛：“沒有啊，沒有什么活動呀！”

　　我一想，明白了，原來是老板“針對”我個人的呀，真是感謝他呀！

謊言作文 篇8

　　有一種謊言，是美麗的，是善意的，是令人感動的。這種美麗的謊言，常常在我們的身邊發(fā)生著。

　　我們的語文老師是葉老師，她身材小巧，聲音悅耳動聽。她非常關(guān)愛我們，一雙親切的眼睛里充滿著殷切的期望。葉老師的課堂充滿啟發(fā)性，總是循循善誘地引導我們?nèi)プ灾魈骄浚�同學們都聽得津津有味。

　　在學習的過程中，我們時常會碰到不認識的字、不理解的詞、不明白的句子，葉老師總會和我們一起探究，一起從課文中尋找答案。葉老師有時還會說：“哎呀，這個字我也不認識，誰能做做我的小老師？”我們興奮極了，都想當“老師的老師”。有一次，我們在學語文園地中的趣味語文，葉老師用悅耳的聲音朗讀著課文，我們認真地聽著。讀到一個“蘄”字時，葉老師張了張嘴，不再往下讀了。她眨了眨眼睛，抱歉地說：“真不好意思，這個字老師也不會讀。誰能幫幫我，做我的'小老師呢？”我們一聽要當“老師的老師”，都來了勁，紛紛想了起來。葉老師又說：“我們一起來查查字典吧！看哪位小老師查得又快又準。”聽葉老師這么一說，同學們都找出字典，快速地查了起來。不一會兒，就有一個同學把字典拿到了葉老師面前，教葉老師怎么念這個字。葉老師把這個“蘄”字和拼音“qi”寫在了黑板上。然后笑著說：“謝謝你。你真是我的‘一字之師’啊！”

　　這些“小把戲”耍得多了，我們也漸漸看出來：葉老師是在“忽悠”我們，這善意的謊言讓我們鞏固了知識。在一次次被老師“忽悠”的過程中，我們漸漸地養(yǎng)成了遇到問題善于找工具書的好習慣。葉老師的謊言是善意的，她是希望我們在學習中養(yǎng)成好習慣，希望我們學會學習……

　　善意的謊言是美麗的，能溫暖心靈。美麗的謊言帶給人的是愛，是關(guān)心，是世間的美好情感。

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